基于“互联网+”的混合式教学法在《系统解剖学》实验教学中的应用

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作者 刘钦 张洁 姚前尹 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期48-51,共4页

系统解剖学是医学生的第一门基础课程,是后续医学基础课程和临床课程不可动摇的基石。系统解剖学有很强的实践性和操作性。本文利用超星学习通平台,在系统解剖学实验课的教学中运用多种教学方法,通过考试成绩及学生问卷调查等方法,分析... 系统解剖学是医学生的第一门基础课程,是后续医学基础课程和临床课程不可动摇的基石。系统解剖学有很强的实践性和操作性。本文利用超星学习通平台,在系统解剖学实验课的教学中运用多种教学方法,通过考试成绩及学生问卷调查等方法,分析混合式教学的教学效果。对比传统教学模式,实施混合式教学模式后学生的成绩相对较好,教学效果评价满意度较高。通过线上线下结合的混合式教学方法能够较好的激发学生的学习兴趣,增强团队合作精神,锻炼自主学习的能力,很好地提高了教学效果。 展开更多

关键词 系统解剖学 互联网 混合式教学

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基于超星学习通+直播+团队探究学习的解剖学混合式教学实践 被引量：11

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作者 刘钦 张洁 +1 位作者 程亚涛 姚前尹 《解剖学杂志》 CAS 2021年第2期171-173,共3页

自2019年年底新型冠状病毒疫情爆发以来,教育部发出“停课不停学、停课不停教”的号召,本文在此背景下,以混合式教学理念为基础,基于超星学习通平台进行《系统解剖学》在线课程资源建设,教师利用腾讯会议平台搭建直播课堂,然后每个小组... 自2019年年底新型冠状病毒疫情爆发以来,教育部发出“停课不停学、停课不停教”的号召,本文在此背景下,以混合式教学理念为基础,基于超星学习通平台进行《系统解剖学》在线课程资源建设,教师利用腾讯会议平台搭建直播课堂,然后每个小组发起单独的腾讯会议,适当增加分组讨论活动,进行团队探究式学习。实现“课前网络自主预习-线上课堂面对面”的新模式,“线上线下”混合转为“完全线上”,通过线上各学习平台交互式结合、个性学习与固定学习融合,优化不同教学要素之间的联系,弥补在线课堂教学手段单一,使课堂更加活跃、生动、有趣,让学生真正参与到课堂、投入到学习,做到以学为主、学教兼顾、知能并举[1]。 展开更多

关键词 自主预习 以学为主 分组讨论 学习平台 个性学习 知能 混合式教学 线上线下

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解剖学从课程整合到三融合教学模式构建 被引量：4

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作者 董炘 汪华侨 +2 位作者 李华 潘三强 姚前尹 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期1136-1138,共3页

笔者2012年曾先后发文提出解剖学教学应该转轨，进行三融合教学模式构建，即在授予适量知识的基础上着重能力和价值观的培养。有同道质疑说3个教育目标应该是各课程分工合作才能达成的，专业课学时紧缺，知识都教不完，哪能锦上添花？... 笔者2012年曾先后发文提出解剖学教学应该转轨，进行三融合教学模式构建，即在授予适量知识的基础上着重能力和价值观的培养。有同道质疑说3个教育目标应该是各课程分工合作才能达成的，专业课学时紧缺，知识都教不完，哪能锦上添花？素质教育遇上高考独木桥即举步维艰，三融合于理不通，可行性也值得怀疑。 展开更多

关键词 解剖学教学 教学模式 课程整合 分工合作 教育目标 素质教育 价值观 专业课

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把解剖学作为一门科学来教 被引量：4

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作者 董炘 刘钦 +1 位作者 董立华 胡明一 《解剖学杂志》 CAS 2020年第3期241-244,共4页

作为一门科学来教的含义是:让学生在集体主义价值观、创新能力、科学知识和科学方法论等方面都得到培育。此认识肇始于1953年布卢姆《教育目标分类学》第1分册《认知领域》,发表了该认识。布卢姆主张教育目标(educational objectives)... 作为一门科学来教的含义是:让学生在集体主义价值观、创新能力、科学知识和科学方法论等方面都得到培育。此认识肇始于1953年布卢姆《教育目标分类学》第1分册《认知领域》,发表了该认识。布卢姆主张教育目标(educational objectives)包括知识、能力、价值观,能力表现为“解决实际问题”,此论已成世界共识。 展开更多

关键词 集体主义价值观 布卢姆 教育目标分类学 创新能力 解剖学 科学方法论 认知领域 解决实际问题

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周围神经损伤临床应用解剖微课程开发 被引量：1

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作者 姚前尹 周惠丽 +2 位作者 程亚涛 谢树培 张洁 《解剖学杂志》 CAS 2020年第1期82-84,共3页

人体解剖学是理论与实践紧密联系的课程,但近年来因解剖学课时减少,而且用于教学的人体标本也逐渐匮乏,给实践性很强的解剖学带来了严峻的挑战[1]。常规的临床教学存在内容繁杂、枯燥乏味、患者配合度低的突出难题,如何使医学生能够更... 人体解剖学是理论与实践紧密联系的课程,但近年来因解剖学课时减少,而且用于教学的人体标本也逐渐匮乏,给实践性很强的解剖学带来了严峻的挑战[1]。常规的临床教学存在内容繁杂、枯燥乏味、患者配合度低的突出难题,如何使医学生能够更好地掌握临床相关知识是临床授课老师一直思考的问题[2]。当然,现在各高校也在建设精品课程,可是由于种种原因导致其利用率不高,且周围神经损伤的知识多,学生学起来困难,所以以微课程为背景下的教学就显得尤为重要,而周围神经损伤微课程开发旨在解决这些难题。笔者在周围神经损伤临床应用解剖知识环节中引入微课教学手段,对激发学生的学习兴趣,提高周围神经教学效果和损伤后临床应用分析能力等均具有积极作用。 展开更多

关键词 微课程开发 周围神经损伤 人体标本 人体解剖学 临床应用解剖 理论与实践 教学效果 临床教学

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海绵窦相关三角的解剖学研究 被引量：1

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作者 程亚涛 姜苏明 刘锦峰 《汕头大学医学院学报》 2006年第4期204-206,210,F0002,共5页

目的:为海绵窦(CS)手术提供解剖学资料。方法:对15例(30侧)成人头部标本CS的常用三角进行解剖观察和测量。结果:海绵窦周围可分出三群11个解剖三角:蝶鞍旁群(颈动脉三角、动眼三角、前内侧三角、旁内侧三角、Parkinson三角)、颅中窝群(... 目的:为海绵窦(CS)手术提供解剖学资料。方法:对15例(30侧)成人头部标本CS的常用三角进行解剖观察和测量。结果:海绵窦周围可分出三群11个解剖三角:蝶鞍旁群(颈动脉三角、动眼三角、前内侧三角、旁内侧三角、Parkinson三角)、颅中窝群(前外侧三角、外侧三角、后外三角、后内三角)和斜坡旁群(下内侧三角、下外侧三角)。结论:依据解剖标志可以明确定位CS的三角,三角的大小及位置与手术可利用的间隙及可显露的内容有关。CS手术可依据需要选择合适的三角来进入。 展开更多

关键词 海绵窦 解剖三角 应用解剖

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解剖学启发式教学的探讨 被引量：5

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作者 姚前尹 《华北煤炭医学院学报》 2007年第2期278-279,共2页

关键词 解剖学 启发式教学 探讨

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延展性思维在解剖学教学中的应用

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作者 刘钦 李哲 +1 位作者 张洁 姚前尹 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期719-719,940,共2页

解剖学作为医学院校各专业学生接触的第一门重要医学基础课程,一直为大家重视,为各专业培养“实用型人才”奠定了人体形态学基础. 延展性思维主要是利用联想物两者之间的时间与空间上的接近关系,特定方面的相似与对立关系,在原来表面看... 解剖学作为医学院校各专业学生接触的第一门重要医学基础课程,一直为大家重视,为各专业培养“实用型人才”奠定了人体形态学基础. 延展性思维主要是利用联想物两者之间的时间与空间上的接近关系,特定方面的相似与对立关系,在原来表面看上去并无有机联系的联想物之间建立有机联系,就是由一个点牵扯出一片世界.解剖学教学中,传统的“填鸭式”教学忽略了各项知识之间的内在联系,不利于学生从整体上把握解剖学的知识结构,也不利于学生创新能力的提高.为此我们近年来探索延展性思维在解剖学教学实践中的应用,取得良好效果. 展开更多

关键词 知识点 延展性 解剖学

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神经解剖学学习难问题的探讨 被引量：1

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作者 姚前尹 《现代医药卫生》 2009年第4期633-634,共2页

很多同学感觉神经解剖学不太容易学。怎样才能学好神经解剖学，现探讨如下。

关键词 神经解剖学 系统学习 学习思路 脑神经

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提高护理专业解剖学教学质量

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作者 姚前尹 《现代医药卫生》 2007年第13期2048-2048,共1页

人体解剖学是医学基础课程，护理专业的学生通过系统解剖学的学习，初步了解正常人体的形态和结构．有利于他们形成全科思维，奠定坚实的医学基础。但是护理专业本身应用性强的特点决定，护理专业的人体解剖学教学不应生搬硬套临床医学... 人体解剖学是医学基础课程，护理专业的学生通过系统解剖学的学习，初步了解正常人体的形态和结构．有利于他们形成全科思维，奠定坚实的医学基础。但是护理专业本身应用性强的特点决定，护理专业的人体解剖学教学不应生搬硬套临床医学专业系解的全部内容，而应当建立全新的教学理念，立足专业技能、注重实际应用，突破传统的教学体系和模式，改革传统的教学方法和手段，不断提高护理解剖学的教学质量。 展开更多

关键词 人体解剖学教学 护理专业 教学质量 医学基础课程 临床医学专业 系统解剖学 护理解剖学 全科思维

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临床专业学习的改进式猪心心脏局部解剖学实验 被引量：1

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作者 成美怡 刘妍 +2 位作者 刘宇霖 李紫根 刘钦 《四川解剖学杂志》 2019年第1期4-7,共4页

目的为更符合临床本科课程教学要求^([1]),在原传统猪心解剖实验上,设计出改进式的心脏局部解剖学实验,并研究改进后的效果。方法随机选取嘉应学院医学院中未学习心脏解剖课程的临床学生70人,依序编号后按随机数字表法分为空白对照组、... 目的为更符合临床本科课程教学要求^([1]),在原传统猪心解剖实验上,设计出改进式的心脏局部解剖学实验,并研究改进后的效果。方法随机选取嘉应学院医学院中未学习心脏解剖课程的临床学生70人,依序编号后按随机数字表法分为空白对照组、传统组和改进组3组。空白对照组在规定时间内完成测试题,传统组和改进组分别在完成相应的实验后在规定时间内完成测试题。实验结束后,对三组学生的分数进行统计分析。结果传统组和改进组学生测试成绩均比空白对照组高,且改进组学生测试成绩更高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改进式猪心心脏局部解剖学实验能有效加深学生对心脏知识的理解,加强对相关心脏临床知识的认识,值得替代传统实验在高校课程中推广。 展开更多

关键词 猪心解剖实验 KOCH三角 纤维骨架

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亚铁螯合酶抑制诱导细胞内原卟啉IX积聚的肿瘤荧光成像 被引量：3

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作者 姚前尹 林绍强 +4 位作者 李囡 陶良阔 孙见薇 温嘉耀 王晓玉 《暨南大学学报（自然科学与医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期387-392,共6页

目的:探讨靶向FECH的siRNA在肿瘤荧光成像中的作用。方法:设计并合成靶向FECH的siRNA,用脂质体转染剂Lipofectamine2000携带后转染H08910PM细胞,用RT—PCR半定量检测细胞中FECHmRNA的表达用荧光显微镜和激光共聚焦显微镜在体外检测H0891... 目的:探讨靶向FECH的siRNA在肿瘤荧光成像中的作用。方法:设计并合成靶向FECH的siRNA,用脂质体转染剂Lipofectamine2000携带后转染H08910PM细胞,用RT—PCR半定量检测细胞中FECHmRNA的表达用荧光显微镜和激光共聚焦显微镜在体外检测H08910PM细胞的荧光强度。结果:siRNA转染后H08910PM细胞的FECHmRNA的表达水平低于未转染组,与转染剂组比敲减效率为70.1%。荧光显微镜成像图显示:随氨基酮戊酸(ALA)浓度的增高,红色荧光逐渐增强;同一ALA浓度下siRNA干扰后,其红色荧光增强。结论:化学合成的靶向FECH的siRNA能够下调H08910PM细胞中FECH基因的表达,增加肿瘤细胞内的PplX积聚,siRNA与小浓度ALA联用具有协同效应,可减少ALA系统毒性,并提高肿瘤细胞的检出率。 展开更多

关键词 SIRNA 亚铁螯合酶 氨基酮戊酸(ALA) 原卟啉X 荧光成像

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脊柱颈段的年龄变化及其临床意义 被引量：5

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作者 刘伟聪 董炘 +4 位作者 徐杰 李仲构 游惠民 李根源 汪华侨 《解剖学研究》 CAS 2004年第2期134-138,共5页

目的 为临床应用提供脊柱颈段年龄性变化的解剖学资料。方法 观察并测量了颈椎干骨标本50套(G3-7)、脊柱颈段标本正中矢状切标本15例(30侧,其中童尸2例,青年5例,中老年8例)、脊柱颈段X线正侧位片320张、CT片50张,分年龄段作统计,对特例... 目的 为临床应用提供脊柱颈段年龄性变化的解剖学资料。方法 观察并测量了颈椎干骨标本50套(G3-7)、脊柱颈段标本正中矢状切标本15例(30侧,其中童尸2例,青年5例,中老年8例)、脊柱颈段X线正侧位片320张、CT片50张,分年龄段作统计,对特例作摄影和绘图记录。结果 (1)青少年时期同一椎体的前后面接近平行,并基本等高。随着年龄增加,前面逐渐变斜,朝向前上,前高则逐渐缩短,特别以C4-C6椎为显著,而后面的高度和斜度无显著变化。(2)在老年侧位片上,对同一椎的前、后面分别作垂线,两线相夹的角度C5-6均超过4°,而两端各椎则为3°。(3)颈椎间盘的前高和后高均随年龄老化而降低,但前高降低的总量约为后高者的2倍。(4)钩突年青时呈尖棘状,随着年龄老化向后扩展,变成矢状位的嵴状,此嵴前后长度在上位椎可超过同椎椎体的正中矢状径。(5)骨赘多见于钩突和C4-6椎体前面的上下缘,也可见于关节突和钩椎关节的斜坡,椎体后面可偶见后纵韧带骨化所成的骨赘或骨刺,罕见与前面相当的上、下缘骨唇形成。结论 颈曲随年龄增加而减小,决定因素是椎体前份和椎间盘前份高度的持续降低。 展开更多

关键词 椎体 颈段 脊柱 钩突 临床应用 年龄老化 临床意义 方法观 特例 垂线

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新标记物GATA3在乳腺癌替代分子分型中表达的敏感性分析

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作者 曾文钦 杨宇琼 +1 位作者 卢善明 朱文标 《分子影像学杂志》 2018年第4期493-498,共6页

目的比较GATA3结合蛋白(GATA3)、特异性囊肿病液体蛋白15(GCDFP15)和乳腺珠蛋白(MGB)在原发和配对淋巴结转移性乳腺癌替代分子分型的敏感性,探讨GATA3在病理诊断的应用价值。方法选取2013年3月～2016年3月在梅州市人民医院病理科确诊的... 目的比较GATA3结合蛋白(GATA3)、特异性囊肿病液体蛋白15(GCDFP15)和乳腺珠蛋白(MGB)在原发和配对淋巴结转移性乳腺癌替代分子分型的敏感性,探讨GATA3在病理诊断的应用价值。方法选取2013年3月～2016年3月在梅州市人民医院病理科确诊的原发和配对淋巴结转移性乳腺癌患者64人,运用免疫组织化学方法和荧光原位杂交技术替代多基因分子检测,把乳腺癌分为:激素受体阳性、HER2阴性(A型);激素受体阳性、HER2阳性(B型);激素受体阴性、HER2阳性(C型);三阴(D型),每型各16例。使用组织芯片免疫组织化学方法检测GATA3、GCDFP15和MGB在原发和配对淋巴结转移性乳腺癌替代分子分型的敏感性,利用H-score评分(0～300):计算染色程度(0～3+)和染色范围(0%～100%),设定H-score评分得分界值≥50作为阳性结果评定3种抗体在替代分子分型的敏感性。结果 GATA3在A型和B型原发和配对淋巴结转移性乳腺癌的敏感性明显优于其它两种抗体,差异有统计学意义(P<0.05);而GATA3在C型和D型的敏感性与其它两种抗体相比未显其优越性,差异无统计学意义(P>0.05)。GATA3在乳腺癌替代分子分型的表达程度不同:在A型和B型显示高表达;在C型和D型显示中、低表达;而GCDFP15和MGB在替代分子分型中表达程度无差异。GATA3在原发和配对淋巴结转移性乳腺癌表达显示很好的一致性,Kappa值为0.826>0.75,而GCDFP15的Kappa值为0.492<0.75,MGB的Kappa值为0.593<0.75,显示一般的一致性。结论 GATA3在原发和配对淋巴结转移性乳腺癌表达有很好的一致性,GATA3在乳腺癌替代分子分型中敏感性有差异:GATA3在A型和B型显示高表达和高敏感,GATA3在C型显示中度表达和敏感,在三阴癌显示低表达和低敏感性。应重新评估GATA3在激素受体阴性乳腺癌尤其是三阴癌中的诊断价值。 展开更多

关键词 GATA3结合蛋白 乳腺癌替代分子分型 免疫组织化学 特异性囊肿病液体蛋白15 乳腺珠蛋白

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苯丙胺对大鼠海马结构内胶质原纤维酸性蛋白质表达的影响

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作者 刘钦 刘运泉 宿宝贵 《广州医学院学报》 2010年第1期14-17,共4页

目的：观察苯丙胺对大鼠海马结构内星形胶质细胞的影响。方法：SD大鼠130只按随机数字表法分为正常组43只，生理盐水组43只和苯丙胺组44只。苯丙胺组给予大鼠每天肌肉注射O．5mg／kg剂量的苯丙胺1次；生理盐水组注射等体积的生理盐水，... 目的：观察苯丙胺对大鼠海马结构内星形胶质细胞的影响。方法：SD大鼠130只按随机数字表法分为正常组43只，生理盐水组43只和苯丙胺组44只。苯丙胺组给予大鼠每天肌肉注射O．5mg／kg剂量的苯丙胺1次；生理盐水组注射等体积的生理盐水，正常组不予处理。用水迷宫训练苯丙胺组和生理盐水组大鼠建立空间辨别性学习记忆模型，用免疫组织化学方法和Western免疫印迹定性和定量胶质原纤维酸性蛋白质（GFAP）的表达。结果：苯丙胺组和生理盐水组海马各亚区的GFAP免疫阳性产物的灰度值与正常组相比明显降低，差异有显著性（P〈0．05），其中苯丙胺组的灰度值最低；苯丙胺组大鼠海马结构内GFAP蛋白表达量比其他两组明显增加（P〈0．05），苯丙胺组内海马结构GFAP蛋白表达量在模型42d内，随时间增加而增加。结论：在本实验条件下，苯丙胺可引起大鼠海马结构GFAP表达显著升高。 展开更多

关键词 苯丙胺 海马 神经胶质原纤维酸性蛋白质 动物 模型 大鼠

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浅谈营养学知识在组织胚胎学教学中的应用

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作者 刘凤云 刘钦 《食品界》 2022年第1期96-98,共3页

组织胚胎学是医学大学新生首先要学习的专业基础课程之一,属于形态学范畴,是研究正常人体形态结构与功能关系和人体的发生、发育及形态变化规律的科学。但由于所涉及的形态结构无法肉眼直接观察,比较抽象、繁杂、枯燥,不容易理解和掌握... 组织胚胎学是医学大学新生首先要学习的专业基础课程之一,属于形态学范畴,是研究正常人体形态结构与功能关系和人体的发生、发育及形态变化规律的科学。但由于所涉及的形态结构无法肉眼直接观察,比较抽象、繁杂、枯燥,不容易理解和掌握,对于刚入学的新生来说,比较难学,学生很快就会失去兴趣和积极性。 展开更多

关键词 组织胚胎学 人体形态 大学新生 结构与功能关系 教学中的应用 营养学知识 专业基础课程 形态学

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苯丙胺对小鼠额叶皮质真核翻译延伸因子2的影响 被引量：1

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作者 刘钦 曾文钦 +1 位作者 程亚涛 姚前尹 《中华神经医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期469-472,共4页

目的观察苯丙胺干预后小鼠额叶皮质内真核翻译延伸因子2（eEF2）的表达情况。方法雄性C57BL／6小鼠按随机数字表法分为正常对照组（10只）、生理盐水组（10只）及苯丙胺组（40只），苯丙胺组又分为1、7、14和28d4个亚组，每个亚组10只... 目的观察苯丙胺干预后小鼠额叶皮质内真核翻译延伸因子2（eEF2）的表达情况。方法雄性C57BL／6小鼠按随机数字表法分为正常对照组（10只）、生理盐水组（10只）及苯丙胺组（40只），苯丙胺组又分为1、7、14和28d4个亚组，每个亚组10只。苯丙胺组腹腔注射苯丙胺（0．9％生理盐水配置，4℃避光保存12mg／（kg·d），1次／d；生理盐水组注射等量生理盐水；正常对照组不予任何处理。利用空场计算机在线检测系统对各组小鼠进行自主行为活动测试。免疫组化染色及Western blotting检测各组小鼠额叶皮质内eEF2的表达情况。结果（1）苯丙胺7、14、28d组小鼠的运动总路程、平均速度、最大运动速度、快速运动时间／总时间较正常对照组和生理盐水组明显增加，差异有统计学意义（P〈0．05）。（2）免疫组化染色结果显示，与正常对照组和生理盐水组相比，苯丙胺组小鼠eEF2免疫阳性产物灰度值明显降低，差异有统计学意义（P〈0．05）；其中苯丙胺14d亚组、28d亚组较苯丙胺1d亚组、7d亚组免疫阳性产物灰度值进一步降低，差异有统计学意义（P〈0．05）。（3）Western blotting结果显示，苯丙胺组小鼠额叶皮质eEF2蛋白表达量较其他2组明显增强，差异有统计学意义（P〈0．05）；且随时间延长，苯丙胺组小鼠eEF2蛋白表达量进一步增加。结论苯丙胺可引起小鼠额叶皮质eEF2表达显著升高。 展开更多

关键词 苯丙胺 额叶皮质 真核翻译延伸因子2

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苯丙胺对小鼠额叶皮质鼠双微体2的影响

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作者 刘钦 张洁 +1 位作者 姚前尹 程亚涛 《中华生物医学工程杂志》 CAS 2017年第2期130-133,共4页

目的 观察苯丙胺干预后小鼠额叶皮质内鼠双微体2（Mdm2）的表达情况.方法 雄性C57BL/6小鼠随机分为正常对照组（10只）、生理盐水组（10只）及苯丙胺组（40只）.苯丙胺组又分为1、7、14和28 d 4个亚组,苯丙胺组腹腔注射苯丙胺2 mg＆#183... 目的 观察苯丙胺干预后小鼠额叶皮质内鼠双微体2（Mdm2）的表达情况.方法 雄性C57BL/6小鼠随机分为正常对照组（10只）、生理盐水组（10只）及苯丙胺组（40只）.苯丙胺组又分为1、7、14和28 d 4个亚组,苯丙胺组腹腔注射苯丙胺2 mg＆#183;kg-1＆#183;d-1,1次/d;生理盐水组注射等体积生理盐水,正常对照组不予任何处理.建模期间对小鼠进行自主行为活动测试.免疫化学染色及Western印迹检测各组小鼠额叶皮质内Mdm2的表达情况.结果 苯丙胺7、14、28 d组小鼠的运动总路程、平均速度、最大运动速度、快速运动时间/总时间比正常对照组和生理盐水组增加,差异有统计学意义（P〈0.05）.免疫组化显示,与正常对照组和生理盐水组相比,苯丙胺组Mdm2免疫阳性产物灰度值明显降低,差异有统计学意义（P〈0.05）;苯丙胺14 d组较苯丙胺1 d组免疫阳性产物的灰度值进一步降低,差异有统计学意义[1 d（213.31＆#177;6.78）,14 d（192.82＆#177;7.90）,P〈0.05].Western印迹结果显示,苯丙胺组小鼠额叶皮质Mdm2蛋白表达量较其他2组增强.结论 苯丙胺可引起小鼠额叶皮质Mdm2表达显著升高. 展开更多

关键词 苯丙胺类 额叶前皮质 小鼠 双微体2

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