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题名研究性教学探索
被引量：11
- 1
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作者
翁凯庆
马岷兴
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机构
四川师大数学系
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出处
《数学教育学报》
2000年第2期95-98,共4页
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基金
四川省高师第二批教改课题
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文摘
指出了初数类课程研究性教学的基本思想和内容，以及在实践中如何实施研究性教学．
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关键词
初等数学
研究性教学
创新意识
高师
课堂教学
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Keywords
elementary mathematics
research teaching
creative conscioushess
education thinking
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名对一道几何题的测试及分析
- 2
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作者
马岷兴
翁凯庆
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机构
四川师大数学系
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出处
《数学教学通讯（中教版）》
2000年第1期10-11,共2页
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文摘
解题是数学教学的重要内容,而“听得懂、记得到、用不来、做不起”是当前数学教学中普遍存在的问题.因而有必要研究“专家”与“新手”解题的思维过程,弄清他们解题的各种差异,然后将“专家”的思维、专家的解题策略,教给学生,提高学生的解题能力.为此,我们做了以下尝试:
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关键词
数学教学
几何题
测试
解题能力
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
O123.1
[理学—基础数学]
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题名Schrdinger方程的振荡积分与应用
- 3
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作者
张健
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机构
四川师大数学系
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出处
《川东学刊》
1997年第2期13-20,共8页
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文摘
本文通过构造带参量的振荡积分,提供了一套处理Schr(?)dinger方程的方法,用此方法研究了几类非线性 Schr(?)dinger方程之解在有限时间内的行为,并得到线性方程的两个完备性结果.
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关键词
SCHROEDINGER
方程
振荡积分
非线性
偏微分方程
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分类号
O175.2
[理学—基础数学]
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题名巧用奇偶性——一道竞赛题解答及评述
- 4
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作者
许清华
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机构
四川师大数学系 四川省数学会普委会主任具体负责四川省的中学数学竞赛工作
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出处
《数学教学通讯（教师阅读）》
1991年第5期12-13,共2页
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文摘
今年全国初中数学联合竞赛的压轴题是: 将正方形ABCD分割为n^2个相等的小方格(n是自然数),把相对的顶点A,C染成红色,把B、D染成兰色,其它交点任意染成红、兰两色中的一种颜色,证明:恰有三个顶点同色的小方格的数目必是偶势。
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关键词
竞赛题
奇偶性
顶点数
同色
兰色
证法
染色问题
非负整数
格中
解题过程
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数学课堂教学中“有益的提问”的方式
被引量：6
- 5
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作者
马岷兴
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机构
四川师大数学系
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出处
《数学通报》
2000年第2期30-31,共2页
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关键词
数学教学
课堂教学
有益提问方式
激趣性提问
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
O12－4
[理学—基础数学]
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题名中学平面几何课的地位作用与教学目的
被引量：12
- 6
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作者
翁凯庆
邓安邦
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机构
四川师大数学系
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出处
《数学通报》
2000年第2期10-11,共2页
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关键词
中学
平面几何课
教学目的
数学教育
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名当△=AC-B^2=0时,对二元函数极值的探讨
被引量：1
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作者
岳明林
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机构
四川师大数学系
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出处
《数学通报》
北大核心
1989年第9期24-26,共3页
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文摘
设二元函数f（x,y）有稳定点P（x0,y0）,并设fxx（x0,y0）=A,f″xy（x0,y0）=B,f″yy（x0,y0）=C,△=AC-B。
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关键词
二元函数
极值
△=AC-B^2=0
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分类号
O171
[理学—基础数学]
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