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心中有丘壑,台上有风景——评《“差序格局”与“私人道德”》一课
1
作者 陈飞 《语文教学通讯》 2024年第25期18-18,共1页
在四川省第二届高中语文思辨读写的整本书阅读教学种子教师研训活动中,来自浙江省余姚中学的程载国老师为与会教师呈现了《“差序格局”与“私人道德”——〈乡土中国〉核心概念的梳理与探究》一课,深受好评。
关键词 高中语文 整本书阅读 差序格局 私人道德 乡土中国 思辨读写 种子教师 研训活动
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浅析高中学校以人为本管理的意义、现状及实施要求 被引量：3
2
作者 郎红 《基础教育参考》 2017年第16期25-26,共2页
以人为本是现代教育的核心思想,它是建立在人的自我实现理论基础之上的学校管理方法。以人为本的管理不仅确立了学生在教育教学活动中的主体地位,而且有利于围绕以人为本构建起科学的管理模式,能充分调动高中学生的积极性,进而实现在新... 以人为本是现代教育的核心思想,它是建立在人的自我实现理论基础之上的学校管理方法。以人为本的管理不仅确立了学生在教育教学活动中的主体地位,而且有利于围绕以人为本构建起科学的管理模式,能充分调动高中学生的积极性,进而实现在新课程理念下的优化教学。 展开更多
关键词 校园文化氛围 实施要求 管理氛围 自我实现 管理模式 新课程 管理方法 教学活动 自身道德修养 理念要求
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语文课堂中学生心理分析及教学对策
3
作者 张晓莉 《阅读与鉴赏（教研）》 2008年第8期7-7,6,共2页
语文是一门知识性衔接灵活、模糊性较强、易学难精的课程，加上学生的阅历、阅读面与思想感情有差异，往往会在一堂课内出现不同的心理状态：要么充耳不闻，呼呼大睡；要么异常激动，不得安静；要么钻牛角尖，为难老师；要么高度焦虑，... 语文是一门知识性衔接灵活、模糊性较强、易学难精的课程，加上学生的阅历、阅读面与思想感情有差异，往往会在一堂课内出现不同的心理状态：要么充耳不闻，呼呼大睡；要么异常激动，不得安静；要么钻牛角尖，为难老师；要么高度焦虑，浮躁厌学……以上各种心理状态都不利于教学活动的顺利开展，然而每一种心理状态的产生都有其不可忽视的根源。笔者经过调查分析，认为可以从以下几方面进行剖析。 展开更多
关键词 学生心理分析 语文课堂 教学对策 心理状态 思想感情 教学活动 知识性 模糊性
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浅谈中学德育管理的新思考
4
作者 钟付瑶 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第3期76-76,共1页
德育在中小学素质教育工作中起着关键性作用,是青少年良好发展,社会全面进步的关键因素。本文通过对中学德育管理现状分析,针对教育观念、教育管理体制、德育教育环境等方面存在的问题,提出了相关有效策略。
关键词 中学 德育管理 教育体制
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例析酶活性与酶促反应速率的相互关系 被引量：1
5
作者 谭文宇 文新明 《中学生物学》 2023年第1期63-65,共3页
1酶活性和酶促反应速率是两个不同的概念和范畴酶活性是指在一定条件下,如一定的温度、pH范围、酶的激活剂、酶的抑制剂影响下,酶分解底物或催化底物反应能力的高低,即降低活化能的多少,是酶本身的特性,可用酶促反应速率大小来表示和体... 1酶活性和酶促反应速率是两个不同的概念和范畴酶活性是指在一定条件下,如一定的温度、pH范围、酶的激活剂、酶的抑制剂影响下,酶分解底物或催化底物反应能力的高低,即降低活化能的多少,是酶本身的特性,可用酶促反应速率大小来表示和体现。酶促反应速率指的是以某种酶作催化剂时,单位时间内底物的减少量或产物的增加量,即催化反应的快慢。酶活性的强弱高低更多的是进行定性的分析或描述。 展开更多
关键词 活化能 酶分解 催化反应 激活剂 催化剂 酶活性 相互关系 抑制剂
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“伴性遗传”的教学设计 被引量：3
6
作者 李慧蓉 《生物学教学》 北大核心 2005年第2期36-37,共2页
关键词 常染色体 隐性遗传病 遗传方式 红绿色盲 伴性遗传 分析 问题 《生物》 教学设计 学生
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校本教研的引领 被引量：2
7
作者 田贵荣 伍小兵 《基础教育参考》 2008年第6期51-54,共4页
校本教研越来越受到学校和教师的关注，在其开展的过程中，也存在许多问题。教研组长或备课组长对校本教研的引领，学校对校本教研的提升，关键在于下实招，见实效。
关键词 教研组长 引领 校本教研
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如何说课 被引量：1
8
作者 田贵荣 《教书育人（教师新概念）》 2008年第1期16-18,共3页
最近，笔者有幸担任市初中化学教师说课活动的评委，在认真观摩了11位参赛选手的说课比赛之后，想就一些问题谈谈自己的看法和体会。
关键词 说课活动 化学教师 说课比赛 参赛选手 初中 观摩
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介绍一种制备一氧化碳的实验装置
9
作者 伍小兵 《实验教学与仪器》 1995年第6期16-16,共1页
1 实验用品 铁架台(带铁圈、铁夹),酒精灯,石棉网,烧瓶,分液漏斗,集气瓶,水槽,三通管,大小橡皮塞,胶管,玻璃弯管,火柴,甲酸,浓硫酸。
关键词 氧化碳 浓硫酸 实验装置 分液漏斗 甲酸 三通管 实验用品 集气瓶 石棉网 操作方法
原文传递
再探“孔雀东南飞”的文化内涵
10
作者 刘安 《文史杂志》 2011年第4期52-53,共2页
《孔雀东南飞》是乐府双璧之一（另一个是《木兰辞》）。仅正文字数就达1830字,故被沈德潜称为＂古今第一长诗＂。由于其内容叙述的主题是永恒的爱情,故而传诵不衰。不过,对首句＂孔雀东南飞＂中＂东南＂二字含义,历来确有不同理解。一... 《孔雀东南飞》是乐府双璧之一（另一个是《木兰辞》）。仅正文字数就达1830字,故被沈德潜称为＂古今第一长诗＂。由于其内容叙述的主题是永恒的爱情,故而传诵不衰。不过,对首句＂孔雀东南飞＂中＂东南＂二字含义,历来确有不同理解。一是认为＂东南＂是虚指, 展开更多
关键词 《孔雀东南飞》 文化内涵 《木兰辞》 沈德潜 乐府 长诗 叙述
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“宇宙中的地球”单元内容解读
11
作者 熊永 徐桂 《地理教育》 2010年第7期28-31,共4页
一、课程标准要求1．课程标准解读★描述地球所处的宇宙环境：运用资料．
关键词 宇宙环境 单元内容 地球 解读 课程标准 太阳系
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校本教研中教研组长引领什么
12
作者 田贵荣 伍小兵 《教育科学论坛》 2008年第5期32-34,共3页
校本教研越来越受到学校和教师们的关注,在其轰轰烈烈开展的时候,也存在许多的问题。校本教研质量的核心是组长,组长对校本教研的引领主要从组长的自身能力的提升,强化学习、确定方向,科学规划校本教研活动,细化措施、注重落实,系统管... 校本教研越来越受到学校和教师们的关注,在其轰轰烈烈开展的时候,也存在许多的问题。校本教研质量的核心是组长,组长对校本教研的引领主要从组长的自身能力的提升,强化学习、确定方向,科学规划校本教研活动,细化措施、注重落实,系统管理、注重帮扶等方面来达成目标。 展开更多
关键词 组长 校本教研 引领
原文传递
“唯女子与小人为难养也”具体何指
13
作者 刘安 《文史杂志》 2014年第2期116-118,共3页
“唯女子与小人为难养也”语出《论语·阳货》篇，全句为：“唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨。”历来对此解释莫衷一是。笔者不揣浅陋，试作论述，以就教于方家。
关键词 小人 女子 论语
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常规实验中渗透实验设计思路
14
作者 李慧蓉 《科学教育》 2006年第2期49-49,共1页
关键词 实验设计 设计思路 生物 高考 高三 学习效果 学以致用 质壁分离 常规实验
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以生为本,提高课堂教学效率
15
作者 田贵荣 《科学教育》 2007年第5期61-63,共3页
在素质教育和升学考试并重的当前,课堂教学效率成为了核心。能否找到素质教育和升学成绩的最佳结合点,是本研究的目标。提高课堂教学效率的关键是以生为本,立足于学生的实际,从开展教学的各个环节来提高课堂教学效率。
关键词 课堂 教学 效率 学生
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新课程背景下数学作业的优化设计 被引量：6
16
作者 冯平 《数学学习与研究》 2008年第8期37-37,共1页
数学作业是数学教学的重要一环，是学生通过自己的实践活动巩固已掌握的基础知识、基本技能，逐步形成能力的必要途径。也是教师了解学生学习情况和检查教学效果的有力手段。笔者认为，优化作业设计，对提高课堂效率，减轻学生过重的课... 数学作业是数学教学的重要一环，是学生通过自己的实践活动巩固已掌握的基础知识、基本技能，逐步形成能力的必要途径。也是教师了解学生学习情况和检查教学效果的有力手段。笔者认为，优化作业设计，对提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担起着重要作用。 展开更多
关键词 数学作业 新课程背景 优化设计 优化作业设计 数学教学 基础知识 实践活动 基本技能
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在诵读中品味文本语言 被引量：1
17
作者 黄滨 《基础教育参考》 2014年第4期29-32,共4页
《普通高中语文课程标准》在“课程目标”中提出：“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力……根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物... 《普通高中语文课程标准》在“课程目标”中提出：“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力……根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神。” 展开更多
关键词 文本语言 品味语言 《普通高中语文课程标准》 诵读 优秀作品 课程目标 艺术魅力 汉语语感
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