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宜宾市教育信息化推进策略研究 被引量：1
1
作者 黄河 冯国群 +2 位作者 朱涛 陈飞 虞强 《中国教育信息化（高教职教）》 2015年第5期67-70,共4页
信息技术对于教育改革与发展具有革命性影响,教育信息化建设是提升教学质量、促进教育公平、实现教育现代化的重要支撑。各级政府及教育主管部门都对教育信息化建设予以高度重视。本文通过对宜宾教育信息化建设的调研,分析了宜宾教育信... 信息技术对于教育改革与发展具有革命性影响,教育信息化建设是提升教学质量、促进教育公平、实现教育现代化的重要支撑。各级政府及教育主管部门都对教育信息化建设予以高度重视。本文通过对宜宾教育信息化建设的调研,分析了宜宾教育信息化进程中存在的主要问题及原因,提出了推进宜宾教育信息化建设的发展策略。 展开更多
关键词 信息技术 教育信息化 教育改革 发展策略
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关于高中学困生转化教育的几点思考 被引量：2
2
作者 熊永 《新课程》 2015年第8期167-167,共1页
学困生问题是学校教育中令人苦恼的问题，学困生数量虽不多，但是对班级的影响力甚大。如何在平时的教学中帮助学困生提高学习能力，树立学困生自信成为老师们共同思考的重大问题。从高中教学的实际出发，根据学困生的具体情况，对蒋中... 学困生问题是学校教育中令人苦恼的问题，学困生数量虽不多，但是对班级的影响力甚大。如何在平时的教学中帮助学困生提高学习能力，树立学困生自信成为老师们共同思考的重大问题。从高中教学的实际出发，根据学困生的具体情况，对蒋中学圃生的转化教育提出了几点思考，希望能够对其他老师的学困生教育提供有用的建议和启发。 展开更多
关键词 高中学困生 转化教育 自信心
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高中物理教学中学生问题意识有效培养的局限性分析 被引量：1
3
作者 李吉红 《环球慈善》 2019年第6期257-257,共1页
在高中物理教学中,通过发现并提出问题以及解决问题,学生能够有更多的思考,有更多的探究学习行为,更好地体现学生的主体作用。在核心素养教学理念的影响下,高中物理教师已经普遍开始重视学生问题意识的有效培养。然而,由于多种教学因素... 在高中物理教学中,通过发现并提出问题以及解决问题,学生能够有更多的思考,有更多的探究学习行为,更好地体现学生的主体作用。在核心素养教学理念的影响下,高中物理教师已经普遍开始重视学生问题意识的有效培养。然而,由于多种教学因素的影响,高中学生物理问题意识的有效培养受到了很多的局限。基于此,本文将针对高中物理教学中学生问题意识有效培养的局限性因素进行分析,希望对实际的教学活动提供一些帮助。 展开更多
关键词 高中物理 局限性 教学态度
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高中信息技术教学中学生信息意识的培养策略
4
作者 任文秀 《教育信息化论坛》 2022年第8期66-68,共3页
随着信息时代的发展,现阶段整个社会对人才质量的要求愈来愈高。在新时代的信息技术教学过程中,一线教师应该以培养学生的信息意识为基本框架,不断拓展和延伸课堂教学内容,促使学生信息学习综合能力得到提升,培养学生终身学习的意识。... 随着信息时代的发展,现阶段整个社会对人才质量的要求愈来愈高。在新时代的信息技术教学过程中,一线教师应该以培养学生的信息意识为基本框架,不断拓展和延伸课堂教学内容,促使学生信息学习综合能力得到提升,培养学生终身学习的意识。新时代信息技术课愈来愈重视系统地培养学生的信息意识。基于此,从高中信息技术课程的教学实践出发,对高中信息技术教学中学生信息意识的培养策略进行分析。 展开更多
关键词 高中 信息技术 信息意识
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学校体育课程体系研究
5
作者 许雪英 《读与写（上旬）》 2020年第1期170-170,共1页
全面教育改革背景下,德智体美劳全面发展教育观念日渐融入高中教育。体育课程在高中院校中存在定位不明的缺陷,从而阻碍了高中体育课程的发展。对此,院校方面应当加强对时代的研究,充分发挥时代优势,并结合当前时代背景下的学生特性进... 全面教育改革背景下,德智体美劳全面发展教育观念日渐融入高中教育。体育课程在高中院校中存在定位不明的缺陷,从而阻碍了高中体育课程的发展。对此,院校方面应当加强对时代的研究,充分发挥时代优势,并结合当前时代背景下的学生特性进行教学措施的研究。对此,本文将从当前学校体育课程建设现状出发,进行体系优化的相关研究。 展开更多
关键词 体育课程 体系研究 教学措施
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项目教学法在高中信息技术教学中的开展与应用
6
作者 任文秀 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期68-71,共4页
随着新课标的改革,教师们在教学的过程中要以教学目的为主线、学生为主体,实现师生共学的教学模式。项目教学法是以学生个体的学习兴趣、学习能力等实际因素为依据,意在发挥学生的主体地位,将项目教学的方法应用在高中的信息技术教学中... 随着新课标的改革,教师们在教学的过程中要以教学目的为主线、学生为主体,实现师生共学的教学模式。项目教学法是以学生个体的学习兴趣、学习能力等实际因素为依据,意在发挥学生的主体地位,将项目教学的方法应用在高中的信息技术教学中,可以进一步的提高学生们的综合实践能力,是一种重要且非常具有意义的教学方法。将针对于项目教学法在高中信息技术教学中的应用,现阶段所存在的问题等,提出一些建议供给大家作为一个参考方案。 展开更多
关键词 项目教学法 高中教育 高中信息技术教学 策略 方法应用
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融情立境 谨思溯源
7
作者 黄娟 《四川教育》 2023年第11期28-29,40,共3页
化学是推动人类文明持续发展的重要力量。高中化学教师应打造富有生命力的化学课堂,彰显独具生态的化学之美。本文阐述“融情立境,谨思溯源”的教学主张,强调高中化学教师要设置真实、鲜活、有层次感的场景,融通课堂与生活,融入育人情怀... 化学是推动人类文明持续发展的重要力量。高中化学教师应打造富有生命力的化学课堂,彰显独具生态的化学之美。本文阐述“融情立境,谨思溯源”的教学主张,强调高中化学教师要设置真实、鲜活、有层次感的场景,融通课堂与生活,融入育人情怀,渗透化学学科的人文因素和情感特质;同时要紧扣学科本质,回归知识本原,用简明的教学语言、缜密的思维逻辑和严谨的求证方式引领知识进阶,从而突显化学独特的育人价值,提升学生的核心素养。 展开更多
关键词 高中化学 情境教学 学科育人
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基于WEB模式的学生学籍管理系统的设计与实现 被引量：7
8
作者 李游 黄滨 田贵荣 《教育信息化》 CSSCI 2006年第1期35-37,共3页
本文提出了一种基于Web模式的学生学籍管理系统,该系统解决了原来以手工的方式管理学生档案存在的效率低、保密性差,时间一长,会产生大量的冗余文件和数据,不便于查找、更新和维护等种种问题,提高了管理、维护各种学生档案的效率,有效... 本文提出了一种基于Web模式的学生学籍管理系统,该系统解决了原来以手工的方式管理学生档案存在的效率低、保密性差,时间一长,会产生大量的冗余文件和数据,不便于查找、更新和维护等种种问题,提高了管理、维护各种学生档案的效率,有效减少了管理成本,并极大方便了教师、家长及时了解学生在校的学习情况。 展开更多
关键词 学籍管理 成绩管理 ASP ACCESS
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关于学生“过失性丢分”的调查报告 被引量：3
9
作者 伍小兵 田贵荣 徐召伟 《基础教育》 2008年第4期42-45,共4页
“过失性丢分”是考试后质量分析的常用语。“过失性丢分”很多时候只是教师与学生对考试结果的“借口”而不是“理由”。因为不管丢分是“过失”还是“故意”，丢分的结果都是大家不得不接受的事实。本文在调查、分析的基础上提出了对... “过失性丢分”是考试后质量分析的常用语。“过失性丢分”很多时候只是教师与学生对考试结果的“借口”而不是“理由”。因为不管丢分是“过失”还是“故意”，丢分的结果都是大家不得不接受的事实。本文在调查、分析的基础上提出了对“过失性丢分”的基本认识和解决策略。 展开更多
关键词 过失性丢分 调查报告 策略研究
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校本教研的引领
10
作者 伍小兵 田田 《教书育人（教师新概念）》 2008年第5期14-16,共3页
校本教研在全国各地如火如荼地进行着，但认真观察各个学校的校本教研活动，特别是深入教研组或备课组的活动中，我们也能得到一些“意外收获”。这些都让我们不得不反思：校本教研到底是什么校本教研？如何才有实效？作为教研组长或备... 校本教研在全国各地如火如荼地进行着，但认真观察各个学校的校本教研活动，特别是深入教研组或备课组的活动中，我们也能得到一些“意外收获”。这些都让我们不得不反思：校本教研到底是什么校本教研？如何才有实效？作为教研组长或备课组长，到底该如何引领校本教研？年级、学校在校本教研中到底能扮演什么样的角色…… 展开更多
关键词 校本教研活动 引领 教研组长 备课组 学校
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一类两个变量的弱奇性Wendroff积分不等式的推广
11
作者 刘兴燕 曾德宇 《大学数学》 2015年第2期108-113,共6页
建立了一类有两个变量的非线性弱奇性Wendroff型积分不等式解的估计,所得结果推广了过去关于非线性弱奇性Wendroff型积分不等式的相关结果,所给出的解的估计更具有一般性.
关键词 非线性 弱奇性积分不等式 解的估计 两个变量
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基础教育科研成果中常见的问题
12
作者 田贵荣 《四川教育》 2018年第4期15-15,共1页
在参加省市普教成果一等奖答辩会的过程中，我从省市基础教育科研成果中发现一些普遍问题，以期引起大家的关注与重视。一、成果与研究内容不一致由于基础教育的研究多数是教育教学一线的研究，主要成果是提升教育教学质量的实际操作，... 在参加省市普教成果一等奖答辩会的过程中，我从省市基础教育科研成果中发现一些普遍问题，以期引起大家的关注与重视。一、成果与研究内容不一致由于基础教育的研究多数是教育教学一线的研究，主要成果是提升教育教学质量的实际操作，这就造成研究成果比较分散. 展开更多
关键词 教育科研成果 教育教学质量 基础教育 实际操作 研究成果 一等奖 省市 答辩
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关于学生“过失性丢分”的调查报告
13
作者 田贵荣 徐召伟 《教书育人（教师新概念）》 2008年第5期9-11,共3页
无论是教师还是学生，在每次考试后的分析中，都要谈到一个共同的话题—“过失性丢分”。“过失性丢分”是指在考试过程中，因为主观原因而造成能得分而未得分的现象。为了能清楚学生过失性丢分的情况和原因，笔者进行了“宜宾市一中关... 无论是教师还是学生，在每次考试后的分析中，都要谈到一个共同的话题—“过失性丢分”。“过失性丢分”是指在考试过程中，因为主观原因而造成能得分而未得分的现象。为了能清楚学生过失性丢分的情况和原因，笔者进行了“宜宾市一中关于学生‘过失性丢分’的问卷调查”。通过调查， 展开更多
关键词 学生过失 考试过程 问卷调查 宜宾市 得分 原因 教师
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学生自我锻炼能力的培养
14
作者 尤志强 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第16期205-205,共1页
在素质教育不断得到深入的今天，学校对教学的重视越来越普遍，教学不仅仅停留在书本理论士，而更注重需劳逸合：就如季大钊所说：“学要学得踏踏实实，玩要玩得痛痛快快”。学生良好的体质是学生学习的基础，但是在高中时期，学生面很... 在素质教育不断得到深入的今天，学校对教学的重视越来越普遍，教学不仅仅停留在书本理论士，而更注重需劳逸合：就如季大钊所说：“学要学得踏踏实实，玩要玩得痛痛快快”。学生良好的体质是学生学习的基础，但是在高中时期，学生面很大的学习压力．在体育课以外锻炼身体的机会很少，循环往复形成了一个恶性的循环。如何使学生在永影响学习的前提下保持良好的身体状态成为了体育教育工作者研究的一个课题，培养中学生自我锻炼能也适时的提出．本文结合自身教学实践．从中学生进行自我锻炼能力培养的重要性与必要性出发，对当前中学生自我锻炼能的现状进行分析．试图找出提高中学生自我锻炼能力的一些可行性策略。 展开更多
关键词 培养 教学 自我锻炼 素质教育
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六维度构建大德育工作体系
15
作者 田贵荣 《教育家》 2017年第47期80-81,共2页
党的十八大报告明确指出,要把'立德树人'作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来,四川省宜宾市第一中学校以《中小学生守则》《中学生日常行为规范》为引领,以自主体验式育德为抓手,以'... 党的十八大报告明确指出,要把'立德树人'作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来,四川省宜宾市第一中学校以《中小学生守则》《中学生日常行为规范》为引领,以自主体验式育德为抓手,以'公、勇、诚、朴'为办学宗旨,建立'基础+发展'二维目标,从道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健美、艺术与表现六个维度建构有学校特色的全面育人体系和评价体系,通过统筹育人力量。 展开更多
关键词 学生综合素质评价 德育工作体系 立德树人
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基础教育科研成果中常见的问题
16
作者 田贵荣 《教育科学论坛》 2018年第4期39-40,共2页
近期,笔者参加了四川省第六届普教成果一等奖答辩会和宜宾市第四届普教成果一等奖答辩会,在省、市基础教育科研成果中发现一些普遍问题。特归纳总结如下,以期对我们的教育科研工作有所裨益。一、成果与研究内容不一致因为基础教育的研... 近期,笔者参加了四川省第六届普教成果一等奖答辩会和宜宾市第四届普教成果一等奖答辩会,在省、市基础教育科研成果中发现一些普遍问题。特归纳总结如下,以期对我们的教育科研工作有所裨益。一、成果与研究内容不一致因为基础教育的研究多数是教育教学一线的研究,主要成果是提升教育教学质量的实际操作,对于教和学的归纳总结很多,也就造成成果比较散,未能准确地归纳和总结课题成果,很多成果与研究内容大相径庭。 展开更多
关键词 科研成果 幼儿教育 区域游戏活动
原文传递
核心素养考查在高考地理试题中的体现——以2017年全国丙卷为例
17
作者 熊永 《新课程研究（下旬）》 2018年第6期107-108,共2页
地理学科的核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力这四个方面。而高考对中学教育有很强的导向作用,在高考地理试题中考查地理学科核心素养,有助于在中学地理教学中落实对学生地理核心素养的培养。文章通过对2017... 地理学科的核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力这四个方面。而高考对中学教育有很强的导向作用,在高考地理试题中考查地理学科核心素养,有助于在中学地理教学中落实对学生地理核心素养的培养。文章通过对2017年全国丙卷中地理试题的分析,提出了高考试题对地理学科核心素养的考查方法。 展开更多
关键词 高考地理试题 地理核心素养
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浅谈体育运动与形体健美
18
作者 尤志强 《读与写（上旬）》 2020年第1期229-229,共1页
体育运动是以各种身体运动练习为基础,不断提升学生身体协调性与健美性的教学过程。而在新课程改革不断推进的前提下,更要求教师在制定体育运动计划时,将形体健美和体育运动进行有机结合,提升学生对美的感悟和认识。在本文之中,首先对... 体育运动是以各种身体运动练习为基础,不断提升学生身体协调性与健美性的教学过程。而在新课程改革不断推进的前提下,更要求教师在制定体育运动计划时,将形体健美和体育运动进行有机结合,提升学生对美的感悟和认识。在本文之中,首先对体育运动与形体健美之间的关系进行了深入的探究,同时结合实际教学情况,分析了体育运动中形体健美的教学要点,希望能对我国的体育教学工作者起到一定的启发作用。 展开更多
关键词 体育运动 形体健美
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