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湘潭大学土木工程与力学学院
1
《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2015年第4期131-131,共1页
湘潭大学土木工程与力学学院的前身是流变力学研究所和建筑工程系。1974年组建力学教研室,1979年招收固体力学本科生,1982年招收研究生,1984年由湖南省批准成立流变力学研究所,1986年获得硕士学位授予权,1994年组建建筑工程系,1995年招... 湘潭大学土木工程与力学学院的前身是流变力学研究所和建筑工程系。1974年组建力学教研室,1979年招收固体力学本科生,1982年招收研究生,1984年由湖南省批准成立流变力学研究所,1986年获得硕士学位授予权,1994年组建建筑工程系,1995年招收土木工程本科生。2004年1月。 展开更多
关键词 力学研究所 湘潭大学 建筑工程系 一般力学 硕士学位授予权 学院建设 科研流动站 力学系 高校特色 力学基础
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湘潭大学土木工程与力学学院
2
《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第1期F0003-F0003,共1页
湘潭大学土木工程与力学学院的前身是流变力学研究所和建筑工程系。1974年组建力学教研室，1979年招收固体力学本科生，1982年招收研究生，1984年由湖南省批准成立流变力学研究所，1986年获得硕士学位授予权，1994年组建建筑工程系，199... 湘潭大学土木工程与力学学院的前身是流变力学研究所和建筑工程系。1974年组建力学教研室，1979年招收固体力学本科生，1982年招收研究生，1984年由湖南省批准成立流变力学研究所，1986年获得硕士学位授予权，1994年组建建筑工程系，1995年招收土木工程系合并组建土木工程与力学学院。 展开更多
关键词 力学研究所 土木工程 湘潭大学 学院 建筑工程系 固体力学 硕士学位 教研室
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华中科技大学土木工程与力学学院工程管理研究所
3
《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2013年第3期F0002-F0002,共1页
一、概况 华中科技大学土木工程与力学学院工程管理研究所、工程建设数字化研究中心，是专门从事工程管理理论研究、技术开发应用及工程咨询服务的机构。
关键词 工程管理理论 华中科技大学 土木工程 研究所 学院 力学 工程咨询服务 技术开发
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民族院校土木工程施工类课程教学改革探索
4
作者 张坤 毛云程 王飞 《砖瓦》 2024年第9期182-184,共3页
在系统梳理土木工程施工类课程特点的基础上,分析了“双碳”目标背景及全面推进高校课程思政建设下土木工程施工类课程教学中存在的新老交织叠加问题,发现施工类课程内容经典但过于陈旧、教学方法和手段落后、教学案例库及思政资源库的... 在系统梳理土木工程施工类课程特点的基础上,分析了“双碳”目标背景及全面推进高校课程思政建设下土木工程施工类课程教学中存在的新老交织叠加问题,发现施工类课程内容经典但过于陈旧、教学方法和手段落后、教学案例库及思政资源库的建设缺乏。基于此,从提高教学质量及学生知识、技能和素养的视角对民族院校土木工程施工类课程教学改革进行了探讨,提出应从校企紧密合作及时更新教学内容、教学团队调整与虚拟仿真教学平台建设、现场视频+图片资源的搭建和数字资源的搭建等方面进行教学改革。 展开更多
关键词 民族院校 土木工程施工 教学改革
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基于OBE教育理念的土木工程人才培养模式构建与实施——以中南林业科技大学土木工程专业为例 被引量：2
5
作者 王皓磊 尹鹏 江学良 《大学教育》 2023年第12期27-30,共4页
土木工程专业是传统的工科专业,但目前仍存在部分地方高校人才培养模式固化、与新形势下经济发展不适应等问题。为适应国家经济发展战略对土木工程人才培养提出的新要求,文章通过分析部分地方高校人才培养模式存在的问题,结合中南林业... 土木工程专业是传统的工科专业,但目前仍存在部分地方高校人才培养模式固化、与新形势下经济发展不适应等问题。为适应国家经济发展战略对土木工程人才培养提出的新要求,文章通过分析部分地方高校人才培养模式存在的问题,结合中南林业科技大学土木工程专业人才培养实际,基于OBE教育理念,重新制订了人才培养方案,优化了土木工程专业人才培养架构、内容体系和运行机制,构建了“林—土”融合的课程体系,建立了全过程、全方位、多维度的课程评价机制以及覆盖全要素的持续改进机制,经过多年实践取得了较好的成绩,以期为其他地方高校土木工程人才培养模式改革提供参考。 展开更多
关键词 地方高校 OBE教育理念 土木工程专业 人才培养模式
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“土木工程施工”课程教学改革探讨 被引量：3
6
作者 王飞 操礼林 《安徽建筑》 2023年第5期113-113,141,共2页
文章通过分析“土木工程施工”课程的特点和教学现状,从“新基建”和“新工科”共同推进背景下培养适应新基建要求创新创业人才的需求出发,对“土木工程施工”课程的建设进行探讨,提出了“土木工程施工”课程教学应紧扣“新”的主题,及... 文章通过分析“土木工程施工”课程的特点和教学现状,从“新基建”和“新工科”共同推进背景下培养适应新基建要求创新创业人才的需求出发,对“土木工程施工”课程的建设进行探讨,提出了“土木工程施工”课程教学应紧扣“新”的主题,及时更新教材或基于案例教学突出强调前沿施工工艺、技术、方法和理论,以校企协同育人为方向优化变革教学团队组建,落实实践教学环节,有效开展课程思政。 展开更多
关键词 “土木工程施工” 新工科 实践教学 新基建
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土木工程大类专业结构力学教学探讨 被引量：17
7
作者 蔡东升 刘荣桂 《高等建筑教育》 2012年第4期62-65,共4页
结构力学是土木工程大类专业的一门重要专业基础课程,在培养土木工程大类专业复合型人才教学计划体系中起着承上启下的重要作用。在"大土木"背景下,从结构力学的学科体系出发,对教学内容、教学方法及政策导向等方面进行分析探... 结构力学是土木工程大类专业的一门重要专业基础课程,在培养土木工程大类专业复合型人才教学计划体系中起着承上启下的重要作用。在"大土木"背景下,从结构力学的学科体系出发,对教学内容、教学方法及政策导向等方面进行分析探讨,以促进教学方法的改革。 展开更多
关键词 土木工程大类专业 结构力学 教学内容 教学方法
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面向复合型土木工程师培养的结构力学教学思考
8
作者 陈妤 《山西建筑》 2015年第24期249-250,共2页
介绍了结构力学的课程特点,结合教学实践,提出了引入趣味结构力学知识、融入工程背景及典型案例分析、开展结构力学课外知识讲座、进行结构模型设计与制作四项具体措施,以培养出高素质的土木工程技术人才。
关键词 结构力学 课程特点 教学改革
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人间充质干细胞分化的力学规律及组织工程应用
9
作者 何飞 杨宸栋 王记增 《医用生物力学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第S01期338-338,共1页
人间充质干细胞是一种具有多向分化及自我更新能力的成体干细胞,被视为理想的组织工程种子细胞。明确干细胞分化过程中的细胞力学变化有助于深入理解组织发育进程。为解决准确测量干细胞力学性质的实验需求,本研究采用了幂律黏弹性的建... 人间充质干细胞是一种具有多向分化及自我更新能力的成体干细胞,被视为理想的组织工程种子细胞。明确干细胞分化过程中的细胞力学变化有助于深入理解组织发育进程。为解决准确测量干细胞力学性质的实验需求,本研究采用了幂律黏弹性的建模策略,结合原子力显微镜缓慢加载测量技术,实现了各阶段干细胞力学参数的准确定量。基于此测量技术,本文系统分析了分化过程中干细胞力学性的变化规律。结果发现,在干细胞成骨及成软骨分化过程中,细胞的蠕变柔量及流变系数仅在早期逐步增强,而在成脂肪分化中,干细胞则在全程软化。基于此力学规律,本文提出了阶段性干预细胞微丝骨架蛋白以提高分化效率的骨组织工程调控策略,结合骨组织工程支架材料,最终实现了促进体内大范围骨缺损快速愈合的目标。通过本研究,明确了幂律黏弹性模型在细胞分化系列研究中的普适性,同时绘制了间充质干细胞谱系的发育生物学-细胞力学图谱。本研究结果对从力学角度理解细胞分化行为,以及组织工程材料的结构设计具有重要指导意义。 展开更多
关键词 成软骨分化 力学规律 细胞分化 间充质干细胞 细胞力学 蠕变柔量 骨组织工程 黏弹性模型
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面向土木工程学科的安全工程课程探讨 被引量：13
10
作者 赵挺生 应玲丽 +1 位作者 葛莉 仲景冰 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2008年第8期58-61,共4页
为促进建设工程安全生产,针对土木工程学科高等教育,笔者采用文献检索和相关学科比较研究方法,探讨了建设安全工程课程设置原则与课程内容。分析表明:土木工程学科开设安全工程课程,为建设工程安全生产培养合格技术人才,是实现建设工程... 为促进建设工程安全生产,针对土木工程学科高等教育,笔者采用文献检索和相关学科比较研究方法,探讨了建设安全工程课程设置原则与课程内容。分析表明:土木工程学科开设安全工程课程,为建设工程安全生产培养合格技术人才,是实现建设工程安全生产长效机制的重要条件;课程设置应以"以人为本,安全第一""安全是效益"的观念、"建筑安全,百年大计"的思想、防灾、环保、安全宜居的建筑理论、建筑安全工程与安全科学技术相结合的实战能力培养为原则;面向土木工程学科的安全工程课程知识点应包括:安全法规,事故致因原理与事故规律,职业健康安全管理体系,建筑设计及施工项目的安全性评价,安全监理,事故案例与实践能力教学等。 展开更多
关键词 高等教育 土木工程 安全科学 安全教育 安全管理
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土木工程专业来华留学本科生结构力学英文课程教学改革探索
11
作者 钱海 陆春华 《科教文汇》 2021年第15期49-50,共2页
来华留学生教育是“一带一路”建设的基础性和先导性环节。结构力学英文课程作为土木工程专业的核心主干课程,在土木工程专业人才培养环节中起着举足轻重的作用。由于来华留学生生源的特殊性,传统的教学方法已不能满足留学生日常的教学... 来华留学生教育是“一带一路”建设的基础性和先导性环节。结构力学英文课程作为土木工程专业的核心主干课程,在土木工程专业人才培养环节中起着举足轻重的作用。由于来华留学生生源的特殊性,传统的教学方法已不能满足留学生日常的教学需求。该文从教学思想、教学内容、教学方法等方面提出了土木工程专业来华留学本科生结构力学英文课程教学改革措施,并在实践中验证了教学改革效果,推动了结构力学英文课程的教学改革进程。 展开更多
关键词 来华留学生 土木工程 结构力学 教学改革
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专业认证背景下土木工程专业人才培养体系探索与实践 被引量：54
12
作者 江学良 胡习兵 +1 位作者 陈伯望 范云蕾 《高等建筑教育》 2015年第1期29-35,共7页
专业认证是土木工程专业促进专业发展,提高人才培养质量,增强人才社会适应性的必然趋势。以中南林业科技大学土木工程专业认证为例,从人才培养理念与专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节、教学管理制度与管理模式、... 专业认证是土木工程专业促进专业发展,提高人才培养质量,增强人才社会适应性的必然趋势。以中南林业科技大学土木工程专业认证为例,从人才培养理念与专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节、教学管理制度与管理模式、教学质量评价以及专业教育特色等方面对土木工程专业发展进行了深入分析和探索,以期为土木工程专业的专业认证提供参考。 展开更多
关键词 土木工程专业 专业认证 人才培养
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“土木工程材料”创新实验探索 被引量：20
13
作者 张长清 金康宁 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期80-82,共3页
本文从培养学生综合素质和创新意识出发 ,努力实践土木工程材料实验新思路 ,组织开展兴趣小组活动 ,提高学生科学研究能力 ,提出实验课多方案设计方法 ,培养综合分析能力。
关键词 土木工程材料 创新意识 实验教学 教学改革 教学内容 高校
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土木工程实验教学体系与实验项目改革探索 被引量：12
14
作者 李黎 熊世树 叶昆 《高等建筑教育》 2010年第6期141-143,共3页
文章介绍了华中科技大学土木工程与力学学院在土木工程专业的本科实验教学中,通过改革实验教学体系、构建新的实验教学平台、精心设计实验项目、完善实验教学环境与管理等措施,将科研成果及时转变成优质的实验资源,建设了一批集实验设... 文章介绍了华中科技大学土木工程与力学学院在土木工程专业的本科实验教学中,通过改革实验教学体系、构建新的实验教学平台、精心设计实验项目、完善实验教学环境与管理等措施,将科研成果及时转变成优质的实验资源,建设了一批集实验设计、实验测试、理论计算与对比分析为一体的综合设计型实验,把学生创新能力的提高落到了实处。 展开更多
关键词 土木工程 实验教学体系 实验项目 创新 科研
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土木工程科研成果转化为优质教学资源的探索 被引量：14
15
作者 徐文胜 宋象军 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第6期128-130,139,共4页
以预应力测试技术为背景,探索了将科研成果转化为优质教学资源的过程,介绍了自主开发的多功能预应力测试系统教学平台,并说明了其应用于教学的特色以及应用成果。
关键词 土木工程 实验教学 科研成果 教学资源
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土木工程系统辨识统计方法的现状与展望 被引量：7
16
作者 李炜明 董莪 朱宏平 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2012年第11期42-47,共6页
土木工程由于内在材料的离散性,结构体系的复杂性,外在环境因素的随机性,有必要引入统计方法来进行面向健康监测的损伤辨识。探讨了土木工程系统辨识的定义,分析了现有研究中与统计方法相关的Bayesian统计、随机有限元、统计模式辨识、... 土木工程由于内在材料的离散性,结构体系的复杂性,外在环境因素的随机性,有必要引入统计方法来进行面向健康监测的损伤辨识。探讨了土木工程系统辨识的定义,分析了现有研究中与统计方法相关的Bayesian统计、随机有限元、统计模式辨识、损伤特征辨识的统计描述及其他等五类研究;根据土木工程系统辨识的特点与已有研究,展望了统计方法进一步的研究前景与方向。 展开更多
关键词 系统辨识 统计方法 结构振动
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土木工程施工理论教学与现场教学相结合的研究 被引量：14
17
作者 余群舟 陈海滨 江义声 《高等建筑教育》 2008年第5期128-130,共3页
土木工程施工是一门实践性、综合性极强的课程,将理论教学与现场教学相结合有利于学生掌握所学理论知识,提高运用知识的能力。为此,文章论述了理论教学与现场教学相结合的意义、目的,以及开展方法和内容,提出了保证现场教学有效、安全... 土木工程施工是一门实践性、综合性极强的课程,将理论教学与现场教学相结合有利于学生掌握所学理论知识,提高运用知识的能力。为此,文章论述了理论教学与现场教学相结合的意义、目的,以及开展方法和内容,提出了保证现场教学有效、安全开展的措施和建议。 展开更多
关键词 土木工程施工 理论教学 现场教学 结合
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土木工程专业学位研究生创新实践基地培养机制研究 被引量：7
18
作者 刘克非 万剑平 +1 位作者 吴超凡 易锦 《教育与教学研究》 2017年第2期120-123,共4页
当前我国正处于专业学位研究生教育的发展改革期,研究生联合培养基地建设对于提升专业学位研究生综合素质、实现社会优质教育资源互补具有重要意义。文章针对土木工程专业学位研究生教育所处的大环境,积极探索校企合作创新实践基地的有... 当前我国正处于专业学位研究生教育的发展改革期,研究生联合培养基地建设对于提升专业学位研究生综合素质、实现社会优质教育资源互补具有重要意义。文章针对土木工程专业学位研究生教育所处的大环境,积极探索校企合作创新实践基地的有效模式和培养机制,研究成果可为工程类专业学位研究生创新实践基地建设提供有益借鉴。 展开更多
关键词 专业学位研究生 土木工程专业 创新实践基地 培养机制
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碳纤维复合材料(CFRP)在土木工程中的应用综述 被引量：16
19
作者 周先雁 王兰彩 《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第5期26-32,共7页
碳纤维复合材料(CFRP)作为一种新型材料,有着优良的物理特力学性能.近年来在土木工程中的应用越来越广泛.综述了CFRP的发展历程及主要研究成果.分析了CFRP的材料特性,并对其优缺点进行了对比分析.同时对国内外新开发的CFRP筋专用锚具作... 碳纤维复合材料(CFRP)作为一种新型材料,有着优良的物理特力学性能.近年来在土木工程中的应用越来越广泛.综述了CFRP的发展历程及主要研究成果.分析了CFRP的材料特性,并对其优缺点进行了对比分析.同时对国内外新开发的CFRP筋专用锚具作了简单介绍. 展开更多
关键词 碳纤维 材料特性 锚具 土木工程 综述
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土木工程结构试验动载教学实验的改革与实践 被引量：8
20
作者 黄丽婷 熊世树 金康宁 《高等建筑教育》 2005年第2期93-95,共3页
针对目前传统实验教学的不足之处,将已有的实验装置更新、改造、研制成新的适合学生动手操作的设计型、研究型实验装置,以适应21世纪人才培养目标的需要。本文介绍了多功能动载教学实验平台的研制、开发及实施过程。该项实验研究开阔了... 针对目前传统实验教学的不足之处,将已有的实验装置更新、改造、研制成新的适合学生动手操作的设计型、研究型实验装置,以适应21世纪人才培养目标的需要。本文介绍了多功能动载教学实验平台的研制、开发及实施过程。该项实验研究开阔了学生的学术视野,收到明显教学效果。 展开更多
关键词 实验装置 动载实验 教学改革 设计型 研究型
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