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实践与创新融合赋能专业硕士人才培养探究——以塔里木大学土木水利专业硕士为例
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作者 姚宝林 张旭贤 +2 位作者 朱珠 李朝阳 李林 《科教文汇》 2024年第1期95-99,共5页
专业硕士在我国得到了快速发展,该文在分析塔里木大学土木水利专业硕士人才培养过程中存在问题的基础上,提出实践能力和创新能力融合赋能是专业硕士人才质量的重要基础保障,构建了基于“一核两翼四驱动”土木水利专业硕士研究生实践和... 专业硕士在我国得到了快速发展,该文在分析塔里木大学土木水利专业硕士人才培养过程中存在问题的基础上,提出实践能力和创新能力融合赋能是专业硕士人才质量的重要基础保障,构建了基于“一核两翼四驱动”土木水利专业硕士研究生实践和创新能力培养模式,实现专业硕士研究生实践能力和创新能力融合发展,提高土木水利专业学位研究生人才培养质量。 展开更多
关键词 土木水利 实践能力 创新能力 融合赋能
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新时代背景下城市地理学课程改革探究——以塔里木大学城乡规划专业为例
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作者 胡雪薇 《建筑与文化》 2024年第4期74-76,共3页
城市地理学其固有的与国家社会发展紧密结合的特征使其成为城乡规划专业的核心课程。随着全球化不断迭代更新,新型城镇化战略的实施和城乡规划学科的转型对城市地理学的教学内容和形式及授课教师的素养均提出了更高的要求。传统的城市... 城市地理学其固有的与国家社会发展紧密结合的特征使其成为城乡规划专业的核心课程。随着全球化不断迭代更新,新型城镇化战略的实施和城乡规划学科的转型对城市地理学的教学内容和形式及授课教师的素养均提出了更高的要求。传统的城市地理学课程的教学改革势在必行。研究以新疆塔里木大学城乡规划专业为例,针对城市地理学课程现存不足提出改革建议,以此提高地域性教学质量,助力新疆城乡建设高质量发展。对学生综合能力提升和促进教学改革有着积极的借鉴作用。 展开更多
关键词 城市地理学 教学改革 城乡规划 地域性
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工程地质实习中的课程思政教学探索——以塔里木大学土木工程专业为例
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作者 贾斌 巨澍朋 《教育信息化论坛》 2023年第1期120-122,共3页
实习教学是工科类专业重要的教学环节,将思想政治教育融入工程地质实习是土木工程专业实现“三全育人”的重要举措。以塔里木大学为例,探索工程地质实习的课程思政教学方法,提炼出爱国爱疆、兵团精神、生态文明和工匠精神等方面的育人元... 实习教学是工科类专业重要的教学环节,将思想政治教育融入工程地质实习是土木工程专业实现“三全育人”的重要举措。以塔里木大学为例,探索工程地质实习的课程思政教学方法,提炼出爱国爱疆、兵团精神、生态文明和工匠精神等方面的育人元素,采用多种教学方式将课程思政有机融入实习教学各环节,达到专业育人与思政育人同向同行。 展开更多
关键词 工程地质实习 课程思政 思政教育 教学改革
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农业水利工程专业劳动教育路径探索——以塔里木大学为例
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作者 李勇 王峰 +1 位作者 刘亮 李林 《科教导刊》 2022年第31期50-52,共3页
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定了社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。本文针对塔里木大学农业水利工程专业劳动教育路径选择原则与主要路径进行了初步探索,并提出了“科研劳... 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定了社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。本文针对塔里木大学农业水利工程专业劳动教育路径选择原则与主要路径进行了初步探索,并提出了“科研劳动、工地劳动、田间劳动、实验室劳动、工厂劳动”等劳动路径及相应的实施方案,以期为提升塔里木大学农业水利工程专业劳动教育效果与农业水利工程专业学生培养质量提供一些有益的参考和建议。 展开更多
关键词 农业水利工程 劳动教育 路径 劳动精神
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塔里木河上游表层沉积物重金属污染特征与潜在生态风险评价
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作者 王发祥 尤永军 +2 位作者 肖艺 肖舟 张胜楠 《塔里木大学学报》 2024年第1期93-99,共7页
为了解塔里木河上游表层沉积物重金属的污染特征、来源及潜在生态风险,本研究采集并测定塔里木河上游阿拉尔—沙雅段0~10 cm表层沉积物重金属(As、Cd、Cr、Cu、Fe、Mn、Ni、Pb和Zn)的含量,运用主成分分析(PCA)和Pearson相关性分析法进... 为了解塔里木河上游表层沉积物重金属的污染特征、来源及潜在生态风险,本研究采集并测定塔里木河上游阿拉尔—沙雅段0~10 cm表层沉积物重金属(As、Cd、Cr、Cu、Fe、Mn、Ni、Pb和Zn)的含量,运用主成分分析(PCA)和Pearson相关性分析法进行溯源分析,采用潜在生态危害指数法和地质累积指数法对沉积物中重金属污染状况和潜在生态风险进行评价。结果表明,9种重金属之间均呈显著的正相关关系,塔河上游重金属主要来源于自然沉降,总体污染相对较小;重金属Pb、As和Cd为自然源、农业工业混合源以及交通活动复合源;地质累积指数法评价结果为0级,无污染;潜在生态危害系数法评价结果为各样点的R I均小于150,属于低污染,重金属Cd为中度潜在生态污染,其余重金属均为低度潜在生态污染。 展开更多
关键词 塔里木河 沉积物 重金属 溯源分析 生态风险评价
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基于调查问卷的土木工程概论课程教学探讨——以塔里木大学为例 被引量:1
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作者 张勤玲 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第14期61-63,共3页
为更好地推进塔里木大学土木工程专业土木工程概论课程的教学改革建设,采用问卷调查方式,了解学生对土木工程概论课程的教学建议和学习需求。通过对调查问卷的结果进行整理分析,探讨在“土木工程概论”课程教学中存在的关于教材、教... 为更好地推进塔里木大学土木工程专业土木工程概论课程的教学改革建设,采用问卷调查方式,了解学生对土木工程概论课程的教学建议和学习需求。通过对调查问卷的结果进行整理分析,探讨在“土木工程概论”课程教学中存在的关于教材、教学方法、教学内容及实践教学等几方面急需解决的问题,并提出相应的几点建议措施,供同仁们参考。 展开更多
关键词 问卷调查 土木工程专业 土木工程概论 教学
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加强兵团高校基层团委学生组织建设——以塔里木大学某工科学院为例
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作者 王小云 高灏雄 孙玉国 《学周刊(下旬)》 2015年第4期7-7,共1页
兵团高校基层团委肩负着在兵团不断巩固和扩大党的高校青年群众基础,增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,进一步加强基层共青团和青年工作,更好地团结带领广大成员青年投身和谐兵团建设的重任。
关键词 高校基层 青年工作 高校共青团 学生组织 共青团组织 高校青年 立德树人 邓小平理论 干部工作 塔里木大学
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工程地质课程思政教学设计与建设探索--以塔里木大学为例 被引量:3
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作者 贾斌 王荣 巨澍朋 《科教文汇》 2021年第32期111-113,共3页
课程思政是学生思政工作的重要环节,是培养爱国爱疆的区域特色人才的重要途径。深入挖掘塔里木大学土木工程专业工程地质课程蕴含的思政内涵,从教学设计、教学方法、实践教学和教学反思等环节着手,以润物无声的方式融入思政教学内容,契... 课程思政是学生思政工作的重要环节,是培养爱国爱疆的区域特色人才的重要途径。深入挖掘塔里木大学土木工程专业工程地质课程蕴含的思政内涵,从教学设计、教学方法、实践教学和教学反思等环节着手,以润物无声的方式融入思政教学内容,契合了学校办学定位,有利于实现土木工程专业为南疆经济社会发展培养政治可靠、专业过硬、身心健康的特色工程人才的培养目标。 展开更多
关键词 工程地质 思政教育 教学设计
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关于基础工程课程实践教学的几点思考——以塔里木大学土木工程专业为例
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作者 巨澍朋 贾斌 +1 位作者 王荣 杨晓松 《教育信息化论坛》 2022年第23期102-104,共3页
针对高等工科院校实践教学存在的突出问题,结合新工科建设背景下人才培养的需求,以塔里木大学土木工程专业基础工程实践教学为例进行探索改革,提出积极突破传统实践教学瓶颈,从整合教学资源、创新实践平台建设、优化考核体系等方面进行... 针对高等工科院校实践教学存在的突出问题,结合新工科建设背景下人才培养的需求,以塔里木大学土木工程专业基础工程实践教学为例进行探索改革,提出积极突破传统实践教学瓶颈,从整合教学资源、创新实践平台建设、优化考核体系等方面进行大力改革,以激发学生学习兴趣。实践表明,上述改革对培养学生的实践应用能力具有积极意义。 展开更多
关键词 基础工程 实践教学 土木工程
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塔里木大学绿地土壤水分入渗性能研究 被引量:2
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作者 许丽 管瑶 +2 位作者 姚宝林 孙海燕 冯珊珊 《塔里木大学学报》 2016年第1期68-71,共4页
本文采用双环入渗法测定阿拉尔市塔里木大学校园绿地土壤的水分入渗率,并研究土壤容重、土壤含水率、土壤孔隙度对绿地土壤水分入渗的影响。结果表明,土壤入渗率在0~10 min时下降较快;10~70 min时上下波动;到80~90 min时,趋于一个稳... 本文采用双环入渗法测定阿拉尔市塔里木大学校园绿地土壤的水分入渗率,并研究土壤容重、土壤含水率、土壤孔隙度对绿地土壤水分入渗的影响。结果表明,土壤入渗率在0~10 min时下降较快;10~70 min时上下波动;到80~90 min时,趋于一个稳定值。由于土壤容重和含水率的影响,使得土壤入渗率较低,最低为0.03 cm/min,呈负相关,与孔隙度呈正相关,最大的入渗率为1.55 cm/min,从而使得土壤的初始入渗率与稳定入渗率差异较大。研究结果为塔里木大学校园绿地的管理提供一定依据。 展开更多
关键词 塔里木大学 绿地土壤水分 水分渗透 土壤性质
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大学生群体液态牛奶消费行为分析——基于塔里木大学学生的调查 被引量:2
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作者 刘尚俊 刘君 蒋志辉 《塔里木大学学报》 2017年第3期79-85,共7页
乳制品在改善居民膳食结构、提高人民身体素质、促进智力发育等方面有不可忽视的作用。大学生消费群体有其特殊的液态乳制品消费偏好和消费习惯。通过调查分析了塔里木大学学生的液态乳制品消费行为特征和其对新疆本土乳企的认知状况,通... 乳制品在改善居民膳食结构、提高人民身体素质、促进智力发育等方面有不可忽视的作用。大学生消费群体有其特殊的液态乳制品消费偏好和消费习惯。通过调查分析了塔里木大学学生的液态乳制品消费行为特征和其对新疆本土乳企的认知状况,通过Excel和Spss对调查问卷数据进行分析,从产品营销的"4P"角度对新疆本地乳企发展提出一些建议。 展开更多
关键词 液态乳制品 消费者行为 塔里木大学 新疆本地乳企
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塔里木大学教职工生活用水现状及节水潜力分析
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作者 刘坤 郑志鹏 +1 位作者 王成 朱新保 《给水排水》 CSCD 北大核心 2014年第10期80-83,共4页
通过对塔里木大学教职工住宅楼历年用水量统计和部分问卷调查,分析其生活用水现状和用水规律,在充分考虑未来发展与现实状况基础上,分别从工程、管理、宣传等方面分析生活用水节水潜力,为加强用水管理,建立节水型校园提供理论依据和定... 通过对塔里木大学教职工住宅楼历年用水量统计和部分问卷调查,分析其生活用水现状和用水规律,在充分考虑未来发展与现实状况基础上,分别从工程、管理、宣传等方面分析生活用水节水潜力,为加强用水管理,建立节水型校园提供理论依据和定性参考。 展开更多
关键词 教职工 生活用水 节水潜力 大学校园
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基于应用型人才培养目标的农业水利工程专业少数民族大学生实践能力探析
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作者 姚宝林 李林 孙三民 《西部素质教育》 2019年第15期48-49,共2页
文章首先分析了农业水利工程专业少数民族大学生的学习特点及人才培养目标,然后从构建适宜少数民族大学生的农业水利工程专业实践教学体系、构建“一实验、两设计、两实习、一调研”的实践能力提升体系、完善农业水利工程专业实践教学... 文章首先分析了农业水利工程专业少数民族大学生的学习特点及人才培养目标,然后从构建适宜少数民族大学生的农业水利工程专业实践教学体系、构建“一实验、两设计、两实习、一调研”的实践能力提升体系、完善农业水利工程专业实践教学质量监控体系三方面讨论了农业水利工程专业少数民族大学生实践能力的培养措施。 展开更多
关键词 应用型人才 农业水利工程专业 少数民族大学生 实践能力
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以学生为本的理念在塔里木大学的现状分析
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作者 王小云 《科技信息》 2010年第11X期167-167,192,共2页
高校发展的主体是学生,在当今高校人才培养过程中,越来越重视落实"以学生为本"的教育理念和教学方式,来塑造大学生健全的人格,提高大学生的专业素养,创建和谐的育人环境,培养出既具科学素养又具人文内涵的高素质人才。本文通... 高校发展的主体是学生,在当今高校人才培养过程中,越来越重视落实"以学生为本"的教育理念和教学方式,来塑造大学生健全的人格,提高大学生的专业素养,创建和谐的育人环境,培养出既具科学素养又具人文内涵的高素质人才。本文通过"以学生为本"理念在塔里木大学的基本现状的分析,根据"以学生为本"的教育内涵,结合塔里木大学的具体情况提出建议和措施。 展开更多
关键词 以学生为本 现状 分析
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APCS-MLR结合PMF模型的塔里木河上游沉积物重金属源解析与风险评估
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作者 张胜楠 孟福军 +1 位作者 尤永军 王闪 《环境化学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第12期4264-4277,共14页
为探究塔里木河上游沉积物中重金属的污染来源及潜在生态风险,选取上游阿拉尔—沙雅段表层沉积物为研究对象,测定Cu、Fe、Zn、Pb、As、Cr、Cd、Mn和Ni等9种重金属的含量,分析其污染及空间分布特征.结合相关性分析、聚类分析、绝对主成分... 为探究塔里木河上游沉积物中重金属的污染来源及潜在生态风险,选取上游阿拉尔—沙雅段表层沉积物为研究对象,测定Cu、Fe、Zn、Pb、As、Cr、Cd、Mn和Ni等9种重金属的含量,分析其污染及空间分布特征.结合相关性分析、聚类分析、绝对主成分-多元线性回归(APCS-MLR)和正定矩阵因子分析(PMF)等解析污染来源及其贡献,运用富集系数法、地质累积指数法、沉积物污染指数法和沉积物质量基准法(SQG)对重金属进行了风险评估.结果表明,除As外,Cu、Fe、Zn、Pb、Cr、Cd、Mn和Ni的平均含量均超过背景值;空间上重金属含量较高的采样点基本都出现在河流汇合处及人类活动的密集区.相关性分析、聚类分析和PCA/APCS分析表明,塔里木河上游沉积物的重金属来源主要有3类,第Ⅰ类中Cu、Fe、Zn、Pb、Mn和Ni可能代表禽类粪便和自然来源;第Ⅱ类中As、Cd和Ni可能代表农业活动源;第Ⅲ类中Pb和Cr可能代表交通活动源.APCS-MLR和PMF模型表明,源贡献率最高的是农业活动源,贡献率分别为63.20%和52.36%;养殖和自然来源、交通活动源是解析出的其他2个源,APCS-MLR和PMF解析得到的贡献率分别为10.80%、26.00%和36.09%、11.55%.风险评估方法均表明Cd和Ni处于轻度污染,偶尔会产生生物毒性效应;Zn无污染,生物毒性效应很少发生;塔里木河上游沉积物整体为自然-低风险水平,但样点TH1、TH4和TH7可能存在潜在生态风险. 展开更多
关键词 河流沉积物 重金属 源解析 风险评估 绝对主成分-多元线性回归模型 正定矩阵因子分 解法.
原文传递
“水利工程制图及CAD”线上线下混合式教学实践与评价
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作者 张媛 姚宝林 +2 位作者 朱珠 韩志强 许丽 《科技风》 2023年第20期151-153,共3页
本文以“水利工程制图及CAD”为例,依托学习通平台,旨在探索线上线下混合式教学方法是否有助于提高教学质量、激发学生的学习兴趣。针对线上授课效果差、质量低等现象,本文从教师和学生两个主体出发,多角度、全方位针对该门课进行教学... 本文以“水利工程制图及CAD”为例,依托学习通平台,旨在探索线上线下混合式教学方法是否有助于提高教学质量、激发学生的学习兴趣。针对线上授课效果差、质量低等现象,本文从教师和学生两个主体出发,多角度、全方位针对该门课进行教学质量提升改革实践,构建学习通线上平台,并对2021级学生采用“线上+线下”混合式教学。经调查研究分析,教学中采用线上线下混合式教学的学生比传统教学模式的学生成绩总体水平明显提高,学生及格率整体提升了20.29%,平均分提高了6.64分。线上线下混合教学模式不但可以帮助学生理解课程内容,提高学生知识掌握程度,还可激发学生学习兴趣和求知欲,深受学生喜欢。91%的学生对学习通的帮助给予肯定,证明了混合式教学的可行性和高效性。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学 学习通 CAD
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“线上+线下”混合式教学质量提升策略研究——以“水利工程制图及CAD”为例
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作者 张媛 孙三民 +1 位作者 曾逸琦 许丽 《科学咨询》 2023年第22期148-150,共3页
本文以“水利工程制图及CAD”为例,针对疫情时期传统教学模式授课效果差、质量低等现象,依据2020级学生问卷反馈结果,从教师和学生两个主体出发,多角度全方位针对该门课程进行教学质量提升策略研究。其主要目的在于针对学生学习现状及... 本文以“水利工程制图及CAD”为例,针对疫情时期传统教学模式授课效果差、质量低等现象,依据2020级学生问卷反馈结果,从教师和学生两个主体出发,多角度全方位针对该门课程进行教学质量提升策略研究。其主要目的在于针对学生学习现状及学习这门课时存在的问题,提出改进策略去解决问题,提高该课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,使学生更充分地享受线上教学的便利,拓宽学习视野,切实理解学习过程中的难点和关键点,考出满意分数,成为更加优秀的水利工程人才。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学 学习通 CAD
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大学校园绿地使用情况调查——以塔里木大学为例 被引量:1
18
作者 陈超 《建材与装饰》 2018年第1期191-191,共1页
高校校园绿地作为学习、休憩、交流的重要户外空间。但在设计之初并未预见到校园空间形态的生成的自发性及内在逻辑性,人群活动的复杂性和心理性对空间使用的需求。是许多空间比没有达到设计者的设想。以塔里木大学为例,通过调查分析校... 高校校园绿地作为学习、休憩、交流的重要户外空间。但在设计之初并未预见到校园空间形态的生成的自发性及内在逻辑性,人群活动的复杂性和心理性对空间使用的需求。是许多空间比没有达到设计者的设想。以塔里木大学为例,通过调查分析校园绿地布局特征及使用效果发现其中存在的问题,提出建议,从而提高校园绿地使用率。 展开更多
关键词 校园绿地 使用率
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智能建造背景下地方高校土木工程专业人才培养模式探索
19
作者 赵成 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第1期0017-0020,共4页
本论文探讨了在智能建造背景下,地方高校土木工程专业人才培养的模式创新。传统模式在智能建造的快速发展中显现出滞后,本文提出新课程设置、实践环节创新和实习实训智能化改进等策略。新课程涵盖智能建造基础、人工智能应用和大数据分... 本论文探讨了在智能建造背景下,地方高校土木工程专业人才培养的模式创新。传统模式在智能建造的快速发展中显现出滞后,本文提出新课程设置、实践环节创新和实习实训智能化改进等策略。新课程涵盖智能建造基础、人工智能应用和大数据分析,强调培养学生跨学科知识。面临师资培训、设施更新和学生素质提升等挑战,解决方案包括与企业合作、政府支持和教育体制改革。本研究为地方高校土木工程专业在智能建造时代培养更具竞争力人才提供了有益的启示。 展开更多
关键词 智能建造 高校 土木工程专业 人才培养模式
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塔里木大学现代农业示范基地规划设计初探
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作者 张晓宇 唐拥军 +2 位作者 陈超 王彦春 禹怀亮 《山西建筑》 2020年第19期20-22,共3页
农业示范基地是农业科技成果转化的载体和平台,作为农技推广体制创新的新型组织模式,近几年在全国各地得以推广,并在实践中起到了重要的作用。以塔里木大学现代农业示范基地规划为例,从规划背景、规划目标及整体构思、规划结构与功能分... 农业示范基地是农业科技成果转化的载体和平台,作为农技推广体制创新的新型组织模式,近几年在全国各地得以推广,并在实践中起到了重要的作用。以塔里木大学现代农业示范基地规划为例,从规划背景、规划目标及整体构思、规划结构与功能分区等三个方面进行论述,试图从规划角度探索该类园区长远发展的规划模式。 展开更多
关键词 农业示范基地 产学研 规划设计 塔里木大学
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