期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到176篇文章
< 1 2 … 9 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
护理本科生自主学习能力对网络学习行为的影响:自我效能的中介作用
1
作者 孙玉静 王明亮 +1 位作者 尹斐 吕雨梅 《卫生职业教育》 2025年第2期79-82,共4页
目的探究护理本科生自主学习能力对网络学习行为的影响以及自我效能的中介作用。方法采用便利抽样法,于2023年9—12月选取黑龙江省某医科大学就读的护理专业本科生为研究对象,采用一般情况调查表、大学生网络学习行为量表、自主学习能... 目的探究护理本科生自主学习能力对网络学习行为的影响以及自我效能的中介作用。方法采用便利抽样法,于2023年9—12月选取黑龙江省某医科大学就读的护理专业本科生为研究对象,采用一般情况调查表、大学生网络学习行为量表、自主学习能力量表、一般自我效能量表进行问卷调查。采用AMOS 24.0进行中介模型的构建,采用Bootstrap方法进行中介效应检验。结果自主学习能力对护理本科生的网络学习行为有直接效应,也可以通过自我效能的中介作用对网络学习行为产生间接效应,我们可以认为该模型是一种部分中介模型。结论自我效能在自主学习能力对网络学习行为之间起中介作用。 展开更多
关键词 护理本科生 自主学习能力 网络学习行为 自我效能
下载PDF
父母教养方式对大学生心理危机的影响:感知校园氛围与自尊的链式中介作用 被引量：2
2
作者 孙玉静 王明亮 +3 位作者 尹斐 郭颂 姜文龙 张静 《中国健康心理学杂志》 2024年第7期1076-1082,共7页
目的:基于生态系统理论,探究父母教养方式(积极教养方式和消极教养方式)对大学生心理危机的影响以及感知校园氛围与自尊的中介作用。方法:采用便利抽样法,于2023年9-12月选取黑龙江省某大学650名在校大学生为研究对象。采用简式父母养... 目的:基于生态系统理论,探究父母教养方式(积极教养方式和消极教养方式)对大学生心理危机的影响以及感知校园氛围与自尊的中介作用。方法:采用便利抽样法,于2023年9-12月选取黑龙江省某大学650名在校大学生为研究对象。采用简式父母养育方式问卷、感知校园氛围量表、自尊量表、大学生心理危机筛查量表进行问卷调查。采用Pearson相关分析探讨各量表得分的相关性。采用AMOS 24.0进行链式中介模型的构建,采用Bootstrap方法进行中介效应检验。结果:积极教养方式对心理危机的总效应显著[β=-0.509,95%CI(-0.573,-0.442),P<0.001];积极教养方式对心理危机的间接效应,即感知校园氛围、自尊的中介效应显著[β=-0.258,95%CI(-0.323,-0.199),P<0.001];积极教养方式对心理危机的直接效应显著[β=-0.252,95%CI(-0.336,-0.161),P<0.001]。消极教养方式对心理危机的总效应显著[β=0.475,95%CI(0.409,0.538),P<0.001];消极教养方式对心理危机的间接效应,即感知校园氛围、自尊的中介效应显著[β=0.252,95%CI(0.196,0.312),P<0.001];消极教养方式对心理危机的直接效应显著[β=0.223,95%CI(0.135,0.309),P<0.001]。两个链式中介模型均属于部分中介模型。结论:感知校园氛围与自尊在父母教养方式与大学生心理危机之间起链式中介作用。学校及精神卫生服务部门可对大学生心理危机影响因素进行及时干预,以减少和预防大学生心理危机的发生。 展开更多
关键词 父母教养方式 心理危机 感知校园氛围 自尊 大学生
原文传递
向外学习拓视野,在内笃行谋发展——大庆四中英语教研组风采展示
3
作者 孙颖 《教学考试》 2024年第23期78-80,共3页
黑龙江省大庆市第四中学始建于1962年8月,是大庆石油会战初期创办的一所黑龙江省重点中学、省级示范性高中。学校现有教职工278人,其中专任教师220人,正高级教师2人,高级教师120人;教学班55个,学生近3 000人。学校秉承以“爱生如子”为... 黑龙江省大庆市第四中学始建于1962年8月,是大庆石油会战初期创办的一所黑龙江省重点中学、省级示范性高中。学校现有教职工278人,其中专任教师220人,正高级教师2人,高级教师120人;教学班55个,学生近3 000人。学校秉承以“爱生如子”为核心的办学理念,践行“四精”办学目标,形成了学科竞赛、文科教学、艺体特长教育等鲜明办学特色。 展开更多
关键词 重点中学 文科教学 学科竞赛 办学目标 办学理念 特长教育 艺体 专任教师
原文传递
移动教学方式在社区护理学教学中的应用研究 被引量：2
4
作者 孙玉静 王明亮 +3 位作者 吕雨梅 李英丽 张慧 孟丽娜 《中国高等医学教育》 2020年第12期115-116,共2页
目的:探讨移动教学方式在社区护理学教学中的应用效果。方法:选取护理本科学生132人为研究对象,分为实验组和对照组,通过通用能力调查表、评判性思维能力测量表及期末考试成绩评价教学效果。结果:实验组在通用能力和评判性思维能力较对... 目的:探讨移动教学方式在社区护理学教学中的应用效果。方法:选取护理本科学生132人为研究对象,分为实验组和对照组,通过通用能力调查表、评判性思维能力测量表及期末考试成绩评价教学效果。结果:实验组在通用能力和评判性思维能力较对照组有提高(P<0.05),两组期末成绩未见差异。结论:移动教学方式应用于社区护理学教学,可提高学生通用能力和评判性思维能力。 展开更多
关键词 社区护理学 护理本科生 学习
下载PDF
高三复习课微单元设计与教学思考——以“利用导数研究函数的零点问题”为例 被引量：1
5
作者 靖晶 陈艳宝 《数理化解题研究》 2023年第27期2-4,共3页
利用导数研究函数的零点问题是高考中的高频考点,也是难点.重点考查学生的数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算的核心素养,同时考查学生综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力.基于此,文章进行了该问题的复习课微单元设计教学思考.
关键词 高三 复习课 零点问题 导数
下载PDF
基于思维视角的高中语文大单元教学设计与实践路径探究 被引量：4
6
作者 齐志伟 杜松楠 《黑龙江教育（教育与教学）》 2023年第11期58-59,共2页
大单元教学是在“素养本位”时代背景下的一种有效尝试,在一定程度上改变了传统的教学模式。在其理念盛行的今天,教师必须要真正理解其内涵及本质,让其真正服务教学,在具体操作过程中致力于培养学生的核心素养。从逻辑思维的视角思考高... 大单元教学是在“素养本位”时代背景下的一种有效尝试,在一定程度上改变了传统的教学模式。在其理念盛行的今天,教师必须要真正理解其内涵及本质,让其真正服务教学,在具体操作过程中致力于培养学生的核心素养。从逻辑思维的视角思考高中语文大单元教学的独特价值及可操作性,设计者要在逻辑思维审视下探索大单元教学的具体操作路径,同时逻辑思维视角下的大单元教学设计与实践过程也促进了学生的思维水平提升。 展开更多
关键词 高中语文 大单元教学 思维视角 素养本位
下载PDF
做好高初中语文教学衔接,积极探索高中语文教学新方法 被引量：4
7
作者 万云 《中国校外教育（上旬）》 2012年第10期132-132,共1页
高初中语文教学衔接,就是要积极探索建立高中语文教与学的新机制,这种新机制不是对初中语文教与学的全盘否定,是一种"扬弃"式的衔接。即初中教育中已经建立的好的语文学习方法、习惯、做法,高中阶段仍然可以继续推行的。初中... 高初中语文教学衔接,就是要积极探索建立高中语文教与学的新机制,这种新机制不是对初中语文教与学的全盘否定,是一种"扬弃"式的衔接。即初中教育中已经建立的好的语文学习方法、习惯、做法,高中阶段仍然可以继续推行的。初中没有建立,那就需要培养。因此,所谓"初高中衔接",从高中教与学的角度来看,是指保持、强化学生已有的良好的语文学习方法和习惯,进一步发展符合高中语文学习要求的学习方法和习惯,最终建立符合高中语文学习规律的学习机制。那么,从高中教与学的角度来看,应该怎样做才能使它更有利于高中的教与学?对此进行了探讨。 展开更多
关键词 高中语文 初中语文 教学衔接
下载PDF
简析作图法在高中化学解题中的应用 被引量：1
8
作者 王秀丹 《数理化解题研究》 2020年第25期104-105,共2页
高中化学是高中阶段的一大教学重点,其教材内容知识点较多、分布复杂且学习难度较大,对学生的化学基础、抽象思维能力、思维发散力等能力有一定要求.高中化学教学质量一直是化学教师关注的教学重点,高中化学中多数知识点以化学题目形式... 高中化学是高中阶段的一大教学重点,其教材内容知识点较多、分布复杂且学习难度较大,对学生的化学基础、抽象思维能力、思维发散力等能力有一定要求.高中化学教学质量一直是化学教师关注的教学重点,高中化学中多数知识点以化学题目形式展开,在此背景下化学解题教学得到了化学教师的充分关注,教育工作者们从实际情况出发亦提出了多样化的教学方法.作图法在高中化学解题中的运用,能帮助学生降低解题难度,构建化学题目模型,为后续的题目分析、题目解答奠定基础,结合教学经验分析高中化学中运用作图法的教学作用,解析化学解题中作图法的应用策略. 展开更多
关键词 作图法 解题教学 高中化学
下载PDF
基于英语学科核心素养的高中英语阅读课教学的创新 被引量：2
9
作者 李潮慧 《中学生英语》 2019年第14期82-82,共1页
培养学生接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力是英语课程教学过程中更多关注的学生学科核心素养培养的内容。就目前高中英语阅读课教学开展的实际情况来看,虽然弱化了教学的应试性,使学生有了发展个人阅... 培养学生接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力是英语课程教学过程中更多关注的学生学科核心素养培养的内容。就目前高中英语阅读课教学开展的实际情况来看,虽然弱化了教学的应试性,使学生有了发展个人阅读兴趣的空间,但在学生学科核心素养培育方面仍然存在明显的不足。基于此,有必要从英语学科核心素养的视角出发寻求创新阅读课教学的策略,提升教学的实效性。 展开更多
关键词 高中英语阅读课 学科核心素养
下载PDF
有机化学中学生空间想象能力培养的举例
10
作者 夏凯 姜国庆 《中学化学》 2000年第9期2-2,共1页
关键词 中学 化学教学 有机化学 空间想象 能力培养
原文传递
试论高中英语语法在英语学习中的作用 被引量：1
11
作者 李茉宁 《神州》 2018年第11期106-106,共1页
随着时代的变迁以及全球一体化的发展，英语对人的未来产生越来越多的影响，高中英语教学教学最后的英语基础教学，影响着每个人的英语学习。同时，英语作为全球通用语言，现代人对英语的掌握程度直接影响其未来的发展。本文探讨关于高... 随着时代的变迁以及全球一体化的发展，英语对人的未来产生越来越多的影响，高中英语教学教学最后的英语基础教学，影响着每个人的英语学习。同时，英语作为全球通用语言，现代人对英语的掌握程度直接影响其未来的发展。本文探讨关于高中英语语法在英语学习中的作用，希望给教育者一些新的思路，以此来进一步完善我国高中英语语法教学。 展开更多
关键词 高中英语 语法 英语学习
下载PDF
基于学科核心素养的高中政治议题式教学探索 被引量：1
12
作者 黄冬 《新课程教学（电子版）》 2021年第15期35-36,共2页
议题式教学是高中政治课基于现实"讨论"形式的教学,其以核心素养为出发点,以学生为核心。在高中政治教学中应用议题式教学模式,可以促进学生核心素养的形成和发展,使学生对实际问题有客观的认知和理解,从而促进素养教育目标... 议题式教学是高中政治课基于现实"讨论"形式的教学,其以核心素养为出发点,以学生为核心。在高中政治教学中应用议题式教学模式,可以促进学生核心素养的形成和发展,使学生对实际问题有客观的认知和理解,从而促进素养教育目标的实现,使学生适应当今时代人才培养目标的要求。 展开更多
关键词 高中政治 核心素养 议题式教学
下载PDF
教师人格是照亮学生的光源
13
作者 刘国前 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第12期76-77,共2页
学校的教育绝不是从教师到了课堂才开始的。任何一位教师，只要生活在学生中间，就无时不刻的在进行教育，除了在指定时间传授有形知识外，时时刻刻都在传授无形的信念。教育，不仅是教师知识、智慧、能力的释放，更是教师信仰、态度、... 学校的教育绝不是从教师到了课堂才开始的。任何一位教师，只要生活在学生中间，就无时不刻的在进行教育，除了在指定时间传授有形知识外，时时刻刻都在传授无形的信念。教育，不仅是教师知识、智慧、能力的释放，更是教师信仰、态度、期望的投射。真正的教育往往以两种方式在同时进行：一种是明的，看得见的，就是教师在传授知识，引导学习，主持互动； 展开更多
关键词 教师人格 学生 光源 传授知识 教师知识 教师信仰 引导学习 教育
原文传递
基于核心素养的高中化学教学优化策略 被引量：1
14
作者 王秀丹 《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2020年第1期94-94,共1页
新课改素质教育的要求是要全面发展学生的综合素质,培养学生的化学核心素养。高中化学在培养学生的实践能力和化学知识的运用能力上有着重要的作用,高中化学的核心素养体现了学生在学习化学时,应该培养的具有化学学科特性的思想和方法... 新课改素质教育的要求是要全面发展学生的综合素质,培养学生的化学核心素养。高中化学在培养学生的实践能力和化学知识的运用能力上有着重要的作用,高中化学的核心素养体现了学生在学习化学时,应该培养的具有化学学科特性的思想和方法论。本文对高中化学核心素养与新课程教学的有效性进行了系列的研究。 展开更多
关键词 高中化学 核心素养 新课程教学
下载PDF
高考理科综合考试与高中生物教学的调整
15
作者 范志勇 《教育探索》 北大核心 2003年第7期72-73,共2页
关键词 高考 理科综合考试 生物教学 高中 试题分析 教学内容
下载PDF
中学艺术教育之我见
16
作者 张奉平 《教育探索》 1996年第5期62-63,共2页
艺术教育是使学生认识美、感知美和创造美的教育;是促进学生智力和身心全面发展、弘扬民族文化培养集体主义和爱国主义思想的重要途径。健全良好的艺术教育可以潜移默化地提高学生的道德水准,陶冶高尚的情操,提高人才素质和社会文明程度... 艺术教育是使学生认识美、感知美和创造美的教育;是促进学生智力和身心全面发展、弘扬民族文化培养集体主义和爱国主义思想的重要途径。健全良好的艺术教育可以潜移默化地提高学生的道德水准,陶冶高尚的情操,提高人才素质和社会文明程度。 一、艺术教育可以促进学生智力和身心的全面发展。 生理学研究表明,人的大脑分左右两个半球,亦各有不同分工。心理学家佩斯里的研究确认:大脑的左半球(左脑)控制人体右侧器官,并主管语言和逻辑思维功能。右半球(右脑)控制人体左侧器官并主管立体图象、音乐艺术和形象思维功能。人的聪慧在于左右两脑的合理利用与和谐发展。 展开更多
关键词 艺术教育 爱国主义思想 身心全面发展 逻辑思维功能 学生智力 中学 清华大学 民族乐器 人才素质 弘扬民族文化
下载PDF
在思想政治课教学中全面把握“三个代表”的思想
17
作者 王晶华 《黑龙江教育学院学报》 2003年第3期125-126,共2页
“三个代表”是我党的立党之本、执政之基、力量之源。在思想政治课教学中,教师要引导学生深刻理解和全面把握“三个代表”的重要思想,通过各地践行“三个代表”的实例,引导学生进行分析,增强学生贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚... “三个代表”是我党的立党之本、执政之基、力量之源。在思想政治课教学中,教师要引导学生深刻理解和全面把握“三个代表”的重要思想,通过各地践行“三个代表”的实例,引导学生进行分析,增强学生贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。 展开更多
关键词 中学 思想政治课 “三个代表” 经济常识教学 哲学常识教学 结合点
下载PDF
生物教学中概念教学的方法探究
18
作者 范志勇 《基础教育参考》 2013年第5期77-78,共2页
生物学概念就是对生命现象研究后得出结论进行概括和总结而得到的生物的本质属性。掌握好生物学概念、理解好生物学概念，是学生学好生物学，培养良好生物学素养的基本条件。
关键词 生物教学 概念教学 生物学概念 现象研究 学生
下载PDF
政治课教学要注重培养学生的创新思维
19
作者 杜亚楼 《理论观察》 2004年第6期96-97,共2页
21世纪的政治课教学,应当成为学生走进社会,自我发展的重要素质教育,为此我们必须站在社会需要和学生发展需要的高度,优化政治课教学,培养学生的创新思维.
关键词 政治课教学 创新思维 创造性思维
下载PDF
PDCA循环理论在社区护理学教学中的应用研究
20
作者 孙玉静 王明亮 +2 位作者 周郁秋 吕雨梅 李英丽 《中国高等医学教育》 2017年第12期79-80,共2页
目的:探讨将PDCA循环理论应用于社区护理学教学中的效果。方法:选取护理本科学生126人为研究对象,以班级为单位进行整群随机分组,分为PDCA组和传统教学组,通过信息意识量表、评判性思维能力测量表及期末考试成绩评价教学效果。结果:PDC... 目的:探讨将PDCA循环理论应用于社区护理学教学中的效果。方法:选取护理本科学生126人为研究对象,以班级为单位进行整群随机分组,分为PDCA组和传统教学组,通过信息意识量表、评判性思维能力测量表及期末考试成绩评价教学效果。结果:PDCA组在信息意识水平和评判性思维能力较对照组有提高(P<0.05),两组期末成绩未见差异。结论:PDCA循环理论应用于社区护理学教学,可提高学生信息意识水平和评判性思维能力。 展开更多
关键词 PDCA循环 社区护理学 护理本科生
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 9 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部