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大学计算机基础实验教学的改革与实践——以大理大学为例 被引量:1
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作者 蔡润芹 寸仙娥 《大理大学学报》 CAS 2017年第6期97-100,共4页
大理大学的大学计算机基础实验教学中存在着学生基础差异大、教学资源和课时量不足、教学模式单一、评价系统不完善等问题。通过重新设置教学内容,使用新型的教学模式和综合的教学方法并完善考核体系,能提高教学质量,加强学生的计算机... 大理大学的大学计算机基础实验教学中存在着学生基础差异大、教学资源和课时量不足、教学模式单一、评价系统不完善等问题。通过重新设置教学内容,使用新型的教学模式和综合的教学方法并完善考核体系,能提高教学质量,加强学生的计算机应用能力和综合学习能力。 展开更多
关键词 大学计算机基础 实验教学 考核评价
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合作学习教学模式下杜绝大学生实验课堂玩手机策略研究——以计算机基础实验课为例
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作者 王建书 《通讯世界(下半月)》 2016年第11期241-242,共2页
针对现在大学生实验课玩手机现象,分析了上课玩手机的原因及现状。提出合作学习教学模式在计算机基础实验教学中的应用,从而能够深化计算机基础实验这门课的教育教学改革,杜绝学生在课堂玩手机,提高教学质量,为学生提供更有利的成才条... 针对现在大学生实验课玩手机现象,分析了上课玩手机的原因及现状。提出合作学习教学模式在计算机基础实验教学中的应用,从而能够深化计算机基础实验这门课的教育教学改革,杜绝学生在课堂玩手机,提高教学质量,为学生提供更有利的成才条件和发展空间的观点。 展开更多
关键词 合作学习 计算机基础实验 上课玩手机 杜绝
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合作学习和探究式教学在高校“计算机文化基础”实践教学中的应用研究 被引量:1
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作者 王建书 《大理大学学报》 CAS 2016年第12期18-20,共3页
结合目前高校"计算机文化基础"实践课程的特点及面临的问题,重点阐述了合作学习和探究式教学在"计算机文化基础"实践教学中的应用。从而能够深化"计算机文化基础"实践课的教育教学改革,提高学生自主学习... 结合目前高校"计算机文化基础"实践课程的特点及面临的问题,重点阐述了合作学习和探究式教学在"计算机文化基础"实践教学中的应用。从而能够深化"计算机文化基础"实践课的教育教学改革,提高学生自主学习能力与创新能力,达到较好的教学效果。 展开更多
关键词 计算机文化基础 实践教学 合作学习 探究式教学
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高校计算机实验室开放管理探讨 被引量:1
4
作者 郭锐 李凌 《电脑知识与技术(过刊)》 2017年第10X期137-138,共2页
实验室是高校计算机教学实践的重要平台,实验室开放是学生巩固所学知识,提高自我学习、研究能力的重要手段。该文探讨了如何利用新技术手段对实验室开放进行科学管理的一种模式。
关键词 计算机专业实验室 实验室开放 管理方法
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中国电机工程学会电工数学专委会第十四届学术年会在大理大学举行
5
作者 数学与计算机学院 《大理大学学报》 CAS 2018年第12期121-122,共2页
2018年10月29日,由中国电机工程学会电工数学专业委员会主办,昆明理工大学承办,大理大学、云南省电机工程学会协办的以“人工智能与智慧能源”为主题的中国电机工程学会电工数学专委会第十四届学术年会在大理大学举行。
关键词 中国电机工程学会 昆明理工大学 电工数学 学术年会 大理 专业委员会 人工智能 云南省
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大理大学本科生就业流向研究 被引量:1
6
作者 董玲 屈冉佳 +1 位作者 杨锦伟 杨晓莉 《大理大学学报》 CAS 2017年第9期109-112,共4页
总结大理大学2013年至2015年本科毕业生就业地区流向、单位性质流向,分析比较连续三届毕业生就业流向的变化和差异。通过对三年本科毕业生就业流向的分析,发现云南省内毕业生就业地区流向集中在昆明、大理,省外毕业生集中在生源地;就业... 总结大理大学2013年至2015年本科毕业生就业地区流向、单位性质流向,分析比较连续三届毕业生就业流向的变化和差异。通过对三年本科毕业生就业流向的分析,发现云南省内毕业生就业地区流向集中在昆明、大理,省外毕业生集中在生源地;就业单位性质流向以企业、事业单位、医疗机构、教育机构等为主。因此,鼓励学生分散就业,合理引导学生多领域多行业择业,鼓励学生创业带动就业有利于提高云南地方高校就业质量。 展开更多
关键词 本科毕业生 就业流向 研究
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云南高校构建“时间银行”学生互助服务模式分析——以大理大学为例 被引量:6
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作者 汪燕 桑志强 《知识经济》 2019年第1期177-180,共4页
高校"时间银行"尚属新鲜事物,探讨云南高校构建"时间银行"学生互助服务模式的可行性、构成要素和运行模式具有一定的理论价值和现实意义。就可行性而言,人数众多的在校大学生、创建完善的信息管理系统、种类繁多的... 高校"时间银行"尚属新鲜事物,探讨云南高校构建"时间银行"学生互助服务模式的可行性、构成要素和运行模式具有一定的理论价值和现实意义。就可行性而言,人数众多的在校大学生、创建完善的信息管理系统、种类繁多的学生社团、较少的经费支出分别构成了云南高校"时间银行"的人员可行性、技术可行性、组织可行性和经费可行性。就构成要素而言,软硬件设备、"时间币"、服务项目、用户、管理员是高校"时间银行"的基本组成部分。就运行模式而言,以任务为中心,围绕任务请求、任务发布、任务执行、任务完成等一系列环节构成了高校"时间银行"的运行轨迹。 展开更多
关键词 高校"时间银行" 互助服务 可行性 构成要素 运行模式
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选派大学生村官对村民自治的影响研究——以云南省大理州为例 被引量:1
8
作者 汪燕 桑志强 《人力资源管理》 2016年第12期303-306,共4页
村民自治制度是一种民主、有效的乡村治理模式,但村民自治制度自身缺陷以及新形势下面临的问题不容忽视,大学生村官制度的实施为村民自治制度的完善提供了智力支持和观念引导。值得注意的是,两种制度在制度设计和实际运行过程中存在脱... 村民自治制度是一种民主、有效的乡村治理模式,但村民自治制度自身缺陷以及新形势下面临的问题不容忽视,大学生村官制度的实施为村民自治制度的完善提供了智力支持和观念引导。值得注意的是,两种制度在制度设计和实际运行过程中存在脱节和矛盾的一面,实现二者的有效衔接能够充分发挥两种制度的优势和效能。 展开更多
关键词 村民自治 大学生村官 促进作用 制度衔接
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大学生村官促进村民自治发展的对策研究——以云南省大理白族自治州为例 被引量:1
9
作者 汪燕 桑志强 《改革与开放》 2017年第2期30-33,共4页
在新农村建设和基层民主建设的时代背景之下,村民自治制度与大学生村官制度存在密不可分的联系。大学生村官在参与村民自治的过程中凸显出一系列的实践难题。本文在对此类难题进行梳理和分析的基础上,提出完善大学生村官制度,促进村民... 在新农村建设和基层民主建设的时代背景之下,村民自治制度与大学生村官制度存在密不可分的联系。大学生村官在参与村民自治的过程中凸显出一系列的实践难题。本文在对此类难题进行梳理和分析的基础上,提出完善大学生村官制度,促进村民自治发展的对策,以期实现两种制度的相互促进和共同发展。 展开更多
关键词 村民自治 大学生村官 实践难题 改善策略
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云南省高校建设学生互助服务“时间银行”的困境及出路探析——以大理大学为例 被引量:1
10
作者 汪燕 桑志强 《中国管理信息化》 2018年第22期188-192,共5页
云南省高校建设学生互助服务"时间银行"既有优越性又有可行性,但存在的困难和问题也不容忽视。高校"时间银行"尚属新鲜事物,学生对其认知度不高;服务时间的计量和兑换缺乏统一的标准;服务项目可能存在供需失衡的情... 云南省高校建设学生互助服务"时间银行"既有优越性又有可行性,但存在的困难和问题也不容忽视。高校"时间银行"尚属新鲜事物,学生对其认知度不高;服务时间的计量和兑换缺乏统一的标准;服务项目可能存在供需失衡的情况;服务质量难以监督和评估;"时间币"存在转移接续难的问题,等等。采取切实可行的措施化解上述难题,是确保云南高校学生互助服务"时间银行"顺利开设和平稳运行的关键所在。 展开更多
关键词 高校“时间银行” 学生互助服务 制约因素
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微课的认识误区及设计制作的技巧探析--以大理大学为例
11
作者 汪燕 桑志强 《数码设计》 2020年第15期182-183,共2页
微课因其短小精悍、灵活多样的特点而成为碎片化学习和移动终端学习的重要资源和平台。微课教学作为一种新型的教学模式逐渐被应用于高校的教学实践中,由于微课出现和发展的时间较短,授课教师容易忽视微课的特点和教学应用的规律而陷入... 微课因其短小精悍、灵活多样的特点而成为碎片化学习和移动终端学习的重要资源和平台。微课教学作为一种新型的教学模式逐渐被应用于高校的教学实践中,由于微课出现和发展的时间较短,授课教师容易忽视微课的特点和教学应用的规律而陷入认识的误区。纠正错误观念,掌握微课设计与制作技巧是增进微课的适用性,提升学生学习效率的策略之选。 展开更多
关键词 微课 认识误区 微课设计 微课制作
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基于张量表示的大学生批判性思维多模态测评
12
作者 范福兰 雷雪英 +2 位作者 王建书 王思雨 麦迪努尔·买合木提 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期104-112,共9页
批判性思维是21世纪创新人才培养的关键。加强批判性思维培养是我国高等教育的战略重点,如何对批判性思维进行精准测评被视为保障批判性思维高效培养的重要路径。融合多源数据的多模态学习测评更具客观性和全面性,为批判性思维精准测评... 批判性思维是21世纪创新人才培养的关键。加强批判性思维培养是我国高等教育的战略重点,如何对批判性思维进行精准测评被视为保障批判性思维高效培养的重要路径。融合多源数据的多模态学习测评更具客观性和全面性,为批判性思维精准测评提供了新思路。张量作为一种高维数组,不仅能保持数据的语义特征和完备性,而且能表示和维持多模态数据的高阶关系,最大程度提升批判性思维多模态数据信息的价值密度。基于此构建的大学生批判性思维多模态测评框架包括数据层、分析层和应用层三层架构,分别用于解决批判性思维多模态数据的采集与映射、数据张量化表示与分析、批判性思维水平测定与教学干预。在基于该测评框架开展的实证研究中,主要采集了常态化教学过程中的批判性思维多模态测评数据,采用张量化方法构建了统一表示模型并进行了多视图聚类分析。该多模态测评方法有助于推动批判性思维测评实践向着更加精准化的方向发展。 展开更多
关键词 批判性思维 多模态测评 张量 多视图聚类
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白族文化中数学元素的挖掘 被引量:11
13
作者 杨梦洁 王彭德 杨泽恒 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期80-85,共6页
白族的宗教文化、民族服饰、民俗风情、建筑装饰、白族语言等都是白族文化的重要载体,蕴含着丰富的数学元素,对这些载体进行研究,挖掘其中蕴含的数学元素,探析白族文化和数学文化的共通性,有利于白族文化的传承,丰富民族数学的内涵,促... 白族的宗教文化、民族服饰、民俗风情、建筑装饰、白族语言等都是白族文化的重要载体,蕴含着丰富的数学元素,对这些载体进行研究,挖掘其中蕴含的数学元素,探析白族文化和数学文化的共通性,有利于白族文化的传承,丰富民族数学的内涵,促进多元文化的健康发展. 展开更多
关键词 宗教文化 民族服饰 民俗风情 白族语言 数学元素
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核心素养视角下云南高中学业水平考试和高考数学试卷分析 被引量:12
14
作者 李爽 杨泽恒 王彭德 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期25-31,91,共8页
在数学核心素养评价框架及指标体系框架下,建立高中数学核心素养评价指标体系,分别对2012年、2018年全国高考文理科数学Ⅲ卷和云南高中学业水平考试数学上半年卷共6份试卷,进行数学核心素养指标标记.对比分析试卷中各数学核心素养及水... 在数学核心素养评价框架及指标体系框架下,建立高中数学核心素养评价指标体系,分别对2012年、2018年全国高考文理科数学Ⅲ卷和云南高中学业水平考试数学上半年卷共6份试卷,进行数学核心素养指标标记.对比分析试卷中各数学核心素养及水平的分布,获得如下结论:2012年考卷与2018年考卷对数学核心素养的考查情况总体变化不大;高考和学考、理科和文科试卷对6个数学核心素养的考查权重分布基本一致,权重从大到小依次为数学运算、逻辑推理、直观想象、数学抽象、数学建模、数据分析,与它们之间的内在关系和在整体中的地位是一致的;高考和学考对3个水平的考查权重有较大差异. 展开更多
关键词 数学核心素养 核心素养测评 高考数学试卷 学业水平数学试卷
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边缘计算环境下基于区块链的跨域认证与密钥协商协议 被引量:12
15
作者 张金花 李晓伟 +3 位作者 曾新 赵榆琴 段燃 杨邓奇 《信息安全学报》 CSCD 2021年第1期54-61,共8页
身份认证与密钥协商是接入物联网首先要考虑的安全问题。传统的物联网身份认证是基于“云中心-终端设备”的认证架构。而随着边缘计算技术的引入,认证架构转变为“边缘设备-终端设备”的架构,传统的认证方式不再适用。此外,物联网中存... 身份认证与密钥协商是接入物联网首先要考虑的安全问题。传统的物联网身份认证是基于“云中心-终端设备”的认证架构。而随着边缘计算技术的引入,认证架构转变为“边缘设备-终端设备”的架构,传统的认证方式不再适用。此外,物联网中存在多个通信域,不同域中的设备之间需要进行跨域间认证与密钥协商。针对以上问题,本文设计了边缘计算环境下基于区块链的跨域认证与密钥协商协议。将终端设备的证书Hash值存储在区块链上,避免了复杂的证书验证过程。基于联盟链的跨域属性使得不同域间的设备可以顺利完成认证和密钥协商。与已有的跨域认证与密钥协商协议相比,本文所提出的协议具有较高的效率,更适用于低性能的物联网设备。 展开更多
关键词 物联网 区块链 跨域认证 边缘计算
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边缘计算环境下安全协议综述 被引量:7
16
作者 李晓伟 陈本辉 +1 位作者 杨邓奇 伍高飞 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2022年第4期765-780,共16页
物联网的迅速普及使得数据规模以几何式上升.集中在云中心处理数据的方式逐渐出现通信时延及隐私泄露等问题.边缘计算将部分云中心业务下沉到设备边缘,使得数据处理在终端网络完成,从而实现数据快速处理.同时,由于避免了远距离通信,用... 物联网的迅速普及使得数据规模以几何式上升.集中在云中心处理数据的方式逐渐出现通信时延及隐私泄露等问题.边缘计算将部分云中心业务下沉到设备边缘,使得数据处理在终端网络完成,从而实现数据快速处理.同时,由于避免了远距离通信,用户数据在本地处理,使得用户隐私数据得以安全保护.然而网络架构的改变对边缘计算环境下的安全协议又提出了新的要求.对边缘计算环境下安全协议进行分类总结有助于相关从业人员快速掌握该领域的研究进展,更有助于边缘计算安全领域的初学者快速了解安全协议在该领域中的应用方法.综述了近年来边缘计算环境下认证协议、密钥协商协议、隐私保护协议以及数据共享协议的典型研究成果,对每个安全协议进行了具体的分类、分析及总结.给出了边缘计算环境下安全协议所存在的核心问题并针对这些问题给出了具体的研究方向及建议.实现了对边缘计算环境下安全协议研究进展进行总体把握的目的. 展开更多
关键词 边缘计算 安全协议 认证与密钥协商 隐私保护 数据共享
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中美高考数学试卷比较研究 被引量:6
17
作者 韩金璇 杨泽恒 王彭德 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期13-20,76,共9页
SAT是美国应用广泛的大学入学考试,与中国高考类似,对高中教育有一定引领,分析比较两者数学试题,对中国高中及大学数学教育改革有一定意义.基于全国高考大纲、综合难度模型、数学核心素养、PISA测试情境,对SATⅠ、SATⅡ、中国高考数学... SAT是美国应用广泛的大学入学考试,与中国高考类似,对高中教育有一定引领,分析比较两者数学试题,对中国高中及大学数学教育改革有一定意义.基于全国高考大纲、综合难度模型、数学核心素养、PISA测试情境,对SATⅠ、SATⅡ、中国高考数学试题进行比较,研究发现:SATⅠ与SATⅡ代数占比最高,中国几何占比最高;SATⅠ超六成考查初中知识,SATⅡ部分知识超出中国高考大纲.综合难度、推理能力等因素中国最难,SATⅠ最易,SATⅡ居中;SATⅠ背景因素难度最大;中国与SATⅠ含参数难度相近,均高于SATⅡ.数学核心素养考查分布3卷总体一致,直观想象权重中国最高.SATⅠ包含PISA的4类情境,中国与SATⅡ未覆盖PISA所有情境类型.在因材施教、激发学生内生动力等方面获得启示. 展开更多
关键词 综合难度模型 SAT数学 高考数学 比较研究
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民间剪纸艺术中的数学文化 被引量:3
18
作者 王培 王彭德 《大理大学学报》 CAS 2016年第6期13-18,共6页
剪纸是中国传统的民间艺术,通过对中国民间剪纸图案的研究和分析,挖掘民间剪纸艺术中蕴含的几何曲线、几何变换、黄金分割等数学元素,探析民间剪纸艺术与数学文化的共通性,保护和传承民俗文化,为数学课堂教学提供更多教学案例。
关键词 剪纸艺术 数学文化 几何曲线 几何变换
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近五年云南省八地市中考数学试卷分析与研究 被引量:2
19
作者 樊奕青 李亚鹏 张朝元 《大理大学学报》 CAS 2018年第6期24-29,共6页
基于2015年《云南省初中学生学业水平考试方案(试行)》,对2013—2017近五年云南省大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧等八地市中考数学试卷调整前后进行对比分析,研究中考数学试卷的结构、内容与命题原则,为中考学生复习... 基于2015年《云南省初中学生学业水平考试方案(试行)》,对2013—2017近五年云南省大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧等八地市中考数学试卷调整前后进行对比分析,研究中考数学试卷的结构、内容与命题原则,为中考学生复习提出建议。 展开更多
关键词 中考 数学试卷分析 云南省 水平考试方案
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关于少数民族数学文化的几点思考 被引量:2
20
作者 杨泽恒 王彭德 +1 位作者 毛崇斌 李佳梅 《大理大学学报》 CAS 2016年第6期8-12,共5页
从重视少数民族数学文化的意义、少数民族数学文化教育应当注意的方面、云南白族文化中的数学3个方面阐述作者个人对少数民族数学文化的几点思考。
关键词 少数民族 数学文化 数学教育 白族文化
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