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题名浅谈幼儿绘本故事表演引导策略
被引量：1
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作者
陈聿新
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机构
大连市甘井子区教育局阳光润城幼儿园
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出处
《大连教育学院学报》
2023年第1期56-57,共2页
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文摘
阅读是幼儿重要能力之一。小班幼儿的阅读理解能力培养要以绘本故事活动为载体。教师要丰富绘本故事表演形式,把握绘本故事表演的节奏,同时,借助于同伴陪伴、教师陪伴、亲子陪伴等拓展形式,让幼儿通过自己的表演和感受,积极主动地阅读,独立自主地获取阅读知识,从而更好地实现幼儿阅读理解能力发展。
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关键词
绘本故事表演
幼儿
阅读理解
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Keywords
performance of picture book stories
young children
reading comprehension
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿扎染活动评价策略
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作者
李娜
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机构
大连市甘井子区教育局阳光润城幼儿园
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出处
《大连教育学院学报》
2022年第2期42-43,共2页
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基金
大连市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“幼儿园扎染艺术活动开展的实践研究”(ND2019016)。
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文摘
幼儿扎染活动评价策略应包括设计以幼儿为主体的扎染活动评价内容,采用支持性和助推性的评价语言,选择多元化的评价方式,鼓励幼儿合作学习。
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关键词
幼儿
扎染活动
评价
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Keywords
young children
tie-dyeing activities
evaluation
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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