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少数民族预科生学业指导体系的构建与实践——以大连民族学院预科教育为例 被引量:6
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作者 王利民 国策 王云珏 《大连民族学院学报》 CAS 2010年第3期265-268,共4页
在有限的时间内让少数民族预科生顺利完成学业并升入本科,实现综合素质的提高和全面发展,构建了一套行之有效的少数民族预科生学业指导体系。以大连民族学院预科教育为例,阐述了构建少数民族预科生学业指导体系的指导思想和具体措施,实... 在有限的时间内让少数民族预科生顺利完成学业并升入本科,实现综合素质的提高和全面发展,构建了一套行之有效的少数民族预科生学业指导体系。以大连民族学院预科教育为例,阐述了构建少数民族预科生学业指导体系的指导思想和具体措施,实践表明,效果明显,作用深远。 展开更多
关键词 预科生 学业指导 实践模式 少数民族
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2010年美国大学生数学建模竞赛:大连民族学院再创佳绩
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《大连民族学院学报》 CAS 2010年第3期264-264,共1页
关键词 大连民族学院 数学建模竞赛 大学生 美国 学校
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少数民族高校新生数学态度现状研究 被引量:5
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作者 王书臣 王立冬 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期69-72,共4页
少数民族高校新生的数学态度是数学观普遍较片面、模糊,甚至是错误的;数学兴趣文理差异比较大,文科生数学兴趣普遍较低;学习无积极性,上课参与度低,课下数学活动少.民族院校的高等数学教学改革要从多方面进行,关注少数民族学生的数学态... 少数民族高校新生的数学态度是数学观普遍较片面、模糊,甚至是错误的;数学兴趣文理差异比较大,文科生数学兴趣普遍较低;学习无积极性,上课参与度低,课下数学活动少.民族院校的高等数学教学改革要从多方面进行,关注少数民族学生的数学态度,提高他们的汉语言能力,课下采取合作学习方式;对中小学数学教育而言,帮助少数民族学生建立积极的、多元的、动态的数学观;应加强在数学教学中情感教育目标的实施;转变评价方式,把学生的数学态度发展水平纳入到评价体系中. 展开更多
关键词 数学态度 少数民族高校新生 数学观 情感教育目标 教学评价
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少数民族预科教育工作的难点及对策 被引量:4
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作者 王利民 国策 《大连民族学院学报》 CAS 2010年第6期564-566,共3页
针对少数民族预科教育工作中的一些难点,提出在加强爱国主义教育、培养积极的人生观和价值观、引导正确的民族观和宗教观的同时,要坚持教育与管理同步,重视个案的调查与应对等方式;并进一步探讨了应对这些难点的具体方法。
关键词 少数民族预科教育 思想政治教育 爱国主义 民族观 宗教信仰
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民族高校高等数学分层次教学的探索 被引量:2
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作者 张友 王立冬 刘满 《大连民族学院学报》 CAS 2008年第3期274-276,279,共4页
针对民族院校学生的特点,探讨了民族高校高等数学分层次教学的理论基础、原则、手段和方法,研究了实施高等数学分层次教学的管理方法和考核办法。对高等数学分层次教学的进一步完善提出了一些建议。
关键词 民族高校 高等数学 分层次教学
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构建和谐社会对民族院校大学生思想政治教育的新要求 被引量:2
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作者 王利民 裴雅琦 《大连民族学院学报》 CAS 2006年第6期82-84,共3页
民族和谐是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在新的历史时期,民族院校思想政治教育面临许多新情况、新问题。加之民族院校少数民族大学生相对集中,思想政治教育较之其他高等院校更具有其特殊性和复杂性。如何将民族和谐发展观纳入... 民族和谐是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在新的历史时期,民族院校思想政治教育面临许多新情况、新问题。加之民族院校少数民族大学生相对集中,思想政治教育较之其他高等院校更具有其特殊性和复杂性。如何将民族和谐发展观纳入到民族院校思想政治教育工作对民族院校大学生思想政治教育提出了新的要求。 展开更多
关键词 和谐社会 民族和谐 民族院校 大学生思想政治教育
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民族地区科技人力资源开发现状及人才队伍建设对策 被引量:1
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作者 张瑾燕 云健 王少君 《大连民族学院学报》 CAS 2012年第4期308-313,共6页
科技的发展及创新能力的提高离不开人才。民族地区科技人才总量与全国的平均数相比,存在总量少、规模小、分布不均衡等问题。在分析和探究民族地区科技人力资源开发现状的基础上,阐释了加快民族地区科技人才队伍建设的对策。
关键词 民族地区 科技人力资源 人才队伍建设 对策
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少数民族预科学生阶段性心理特征及其调试策略 被引量:1
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作者 国策 王利明 《大连民族学院学报》 CAS 2008年第4期374-376,共3页
少数民族预科生是民族院校中的一个特殊群体,家庭多数困难,学习基础较差,又要面对选择专业的压力。一年内要完成数个角色的转变,从心理上具有与本科和汉族学生不同的特点。针对少数民族预科生在不同阶段心理上表现出的特点进行分析,并... 少数民族预科生是民族院校中的一个特殊群体,家庭多数困难,学习基础较差,又要面对选择专业的压力。一年内要完成数个角色的转变,从心理上具有与本科和汉族学生不同的特点。针对少数民族预科生在不同阶段心理上表现出的特点进行分析,并对其调适策略进行探讨。 展开更多
关键词 少数民族预科生 心理特征 教育管理
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民族院校大学生廉洁教育问题和对策研究 被引量:1
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作者 任强 国策 许瑞卓 《大学教育》 2014年第11期42-43,共2页
加强民族院校大学生廉洁教育,构建民族院校廉洁文化体系,净化校园育人环境,对于培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。民族院校应从教育保障、教育内涵、教育资源、教育载体等路径入手,营造大学人廉洁从业... 加强民族院校大学生廉洁教育,构建民族院校廉洁文化体系,净化校园育人环境,对于培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。民族院校应从教育保障、教育内涵、教育资源、教育载体等路径入手,营造大学人廉洁从业的浓郁氛围,充分挖掘整合廉洁文化资源,拓展延伸廉洁教育平台,积极探索,不断创新,推进民族院校大学生廉洁教育工作不断迈上新台阶。 展开更多
关键词 民族院校 廉洁教育 对策研究 大学生
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民族院校新生心理控制源与心理健康的关系 被引量:2
10
作者 王洪友 郭庆科 《中国健康心理学杂志》 2010年第9期1072-1075,共4页
目的探讨民族院校新生心理控制源与心理健康的关系。方法对921名民族院校新生施测多维-多向归因量表(MM CS)、心理卫生症状自评量表(SCL-90)。结果①民族院校新生心理健康水平在强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子上明显高于全... 目的探讨民族院校新生心理控制源与心理健康的关系。方法对921名民族院校新生施测多维-多向归因量表(MM CS)、心理卫生症状自评量表(SCL-90)。结果①民族院校新生心理健康水平在强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子上明显高于全国常模(P<0.001);②在民族变量上焦虑(F=3.549,P<0.01),敌对(F=3.803,P<0.01),附加(F=4.351,P<0.01),偏执(F=2.391,P<0.05),强迫症状(F=3.023,P<0.05),躯体化(F=2.460,P<0.05),总分(F=3.169,P<0.05)等因子上存在显著差异,而在精神病性、恐怖、抑郁、人际关系敏感因子上差异不显著。文理分类效应只在恐怖(F=5.071,P<0.05)和附加(F=4.271,P<0.05)因子上差异显著;③在心理控制源方面民族院校新生在心理控制源外控得分(F=6.056,P<0.05)和总分(F=4.832,P<0.05)上的文理分类×性别交互效应显著,其他效应差异不显著;④心理控制源与SCL-90各因子相关显著(P<0.01)。结论民族院校新生心理健康情况较差,心理健康状况与心理控制源有密切关系。 展开更多
关键词 心理控制源 心理健康 相关 民族院校 新生
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基于突变理论的中国东部沿海地区生态安全评价研究——以大连市为例
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作者 葛仁东 于成学 苍露露 《大连民族学院学报》 CAS 2014年第6期593-597,共5页
沿海地区生态环境恶化与不合理的区域开发有关。以驱动力-压力-状态-影响-响应(D-P-S-I-R)为框架,构建指标体系;基于突变理论,应用方法处理数据,选择生态环境问题较突出的大连市为例,识别其自2005年至2012年的生态安全综合指数值,为大... 沿海地区生态环境恶化与不合理的区域开发有关。以驱动力-压力-状态-影响-响应(D-P-S-I-R)为框架,构建指标体系;基于突变理论,应用方法处理数据,选择生态环境问题较突出的大连市为例,识别其自2005年至2012年的生态安全综合指数值,为大连及其他沿海地区的经济与环境保护协调发展,实现生态安全提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 D-P-S-I-R框架 指标体系 突变理论 生态安全 大连
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利用多媒体教学促升民族院校青年教师数学教学水平 被引量:1
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作者 董丽 《中国科教创新导刊》 2011年第2期194-194,共1页
本文从利用多媒体教学可以提高青年教师的教学水平入手,探讨民族院校的青年教师如何利用多媒体技术提高数学教学水平。
关键词 多媒体 民族院校 青年教师 数学教学
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关于民族院校《线性代数》教学的一些思考
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作者 董丽 《科技资讯》 2012年第32期147-147,149,共2页
《线性代数》是高校开设的一门重要基础课,也是较抽象难学的课程,而民族院校的学生多数是少数民族的学生,其文化背景不同、对基础知识的掌握等差别很大。本文结合自身教学经验,就在民族院校线性代数教学中发现的问题,提出几点解决方案。
关键词 线性代数 教学方法 民族院校
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民族高校Java程序设计课程的教学改革与实践
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作者 徐毅 田春燕 王立东 《中国教育技术装备》 2013年第30期82-84,共3页
从就业调查和企业反馈的信息来看,民族高校信息与计算科学专业的大部分学生缺乏动手能力和实用技能,距离软件公司的实际用人需求有较大的差距,因此就业率不高。分析目前大连民族学院信息与计算科学专业的学生存在的问题,详细阐述对信息... 从就业调查和企业反馈的信息来看,民族高校信息与计算科学专业的大部分学生缺乏动手能力和实用技能,距离软件公司的实际用人需求有较大的差距,因此就业率不高。分析目前大连民族学院信息与计算科学专业的学生存在的问题,详细阐述对信息与计算科学专业Java课程、Java教学模式、Java教学方法等做的教学改革。近几年的教学结果表明,大连民族学院Java教学改革有助于提高学生的计算机水平和综合素质,学生的计算机二级通过率有了明显的提升。 展开更多
关键词 信息与计算科学 JAVA 教学改革
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民族院校文科数学教学改革的若干思考
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作者 楚振艳 张利国 《科教导刊》 2011年第6期60-61,共2页
相对于普通高校而言,民族院校文科学生具有自身的特殊性,这对大学阶段如何开展数学教学工作提出了新的挑 战.针对当前民族院校大学数学教学的现状,要着力从加强教材建设,改进教学方法,实施分层次教学等方面开展工作.
关键词 民族院校 文科数学 教学改革 教学方法
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民族院校《高等数学》课教学改革探究
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作者 楚振艳 张利国 《科教导刊(电子版)》 2015年第1期76-77,共2页
民族院校由于生源的广泛性和多样性,学生学习基础和接受能力具有较大的差异性。加上教学模式固化,教学内容设计、教学手段运用等方面还存在一些亟待改进的地方,导致部分学生学习自主性差、教学效果不佳。改进和提高民族院校高等数学... 民族院校由于生源的广泛性和多样性,学生学习基础和接受能力具有较大的差异性。加上教学模式固化,教学内容设计、教学手段运用等方面还存在一些亟待改进的地方,导致部分学生学习自主性差、教学效果不佳。改进和提高民族院校高等数学课需要采取以下措施:结合民族院校学生实际,因材施教,实行分层次教学;优化教学内容,完善教学手段;加强与专业实践环节的结合,提高数学工具的应用性。 展开更多
关键词 民族院校 高等数学 教学改革
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浅谈民族院校中的研究性教学
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作者 刘红梅 刘东 +1 位作者 王金芝 齐淑华 《科教文汇》 2011年第34期39-39,58,共2页
本文通过对研究性教学涵义及特征的分析,针对民族院校中存在的问题,提出适应民族院校实际的研究性教学模式,充分发挥研究性教学在民族高等教育上的优势,弥补传统教学的不足,促进民族院校教学的健康发展。
关键词 研究性教学 民族院校 特征 应用
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大连旅游景区环境现状调查分析
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作者 李燕桦 吕志敏 +2 位作者 王艳 张博 曲颖 《合作经济与科技》 2014年第24期46-47,共2页
随着大连旅游业快速发展,景区的硬件设施、管理措施、环境保护等许多问题应运而生,迫切需要政府及相关部门采取一定的措施以及群众的配合来解决景区现有的问题。进一步完善相关体制和制定条文来改善景区环境,提高游客自身素质,从而使大... 随着大连旅游业快速发展,景区的硬件设施、管理措施、环境保护等许多问题应运而生,迫切需要政府及相关部门采取一定的措施以及群众的配合来解决景区现有的问题。进一步完善相关体制和制定条文来改善景区环境,提高游客自身素质,从而使大连旅游业得到更好的发展,迈上崭新的台阶。 展开更多
关键词 硬件设施 管理措施 环境保护
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混沌学视角下的民族语言文化
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作者 张春福 李福霞 +2 位作者 库德热提.卡德尔 王雪玉 邱旭东 《价值工程》 2013年第21期291-292,共2页
混沌学为民族语言文化的研究提供了理论依据。本文针对传统语言学研究的不足,依据混沌学的特点,阐述了自己的混沌框架和模型,最终希望民族语言文化在混沌状态下能够得以延续并健康发展。
关键词 混沌 民族语言文化 非线性
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个性化推荐系统评价方法综述 被引量:132
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作者 刘建国 周涛 +1 位作者 郭强 汪秉宏 《复杂系统与复杂性科学》 EI CSCD 2009年第3期1-10,共10页
根据推荐系统任务的不同,介绍了不同的准确性度量指标以及各自的优缺点;介绍了准确度之外的其它指标,例如推荐多样性、覆盖率等;指出了目前评价指标存在的缺陷,以及未来可能的改进方向。
关键词 个性化推荐系统 准确率指标 推荐多样性 覆盖率
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