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商务英语专业学生核心素养的人才培养模式初探——以大连财经学院为例 被引量:6
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作者 卢冬梅 《湖北开放职业学院学报》 2019年第24期48-49,52,共3页
基于核心素养的基本框架,并以商务英语专业的人才培养模式为例,通过调查问卷分析等方式,具体探究核心素养在英语专业人才培养方案中的薄弱之处。针对亟待完善的商务英语专业核心素养体系,吸纳、整合、重组现有的培养模式。并从改良课程... 基于核心素养的基本框架,并以商务英语专业的人才培养模式为例,通过调查问卷分析等方式,具体探究核心素养在英语专业人才培养方案中的薄弱之处。针对亟待完善的商务英语专业核心素养体系,吸纳、整合、重组现有的培养模式。并从改良课程设置、创新评价系统、加强教师队伍建设三方面优化商务英语专业学生核心素养的人才培养模式。 展开更多
关键词 商务英语 核心素养 人才培养 课程设置
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传统文化视域下财经院校“大学语文”改革的新思路
2
作者 沈冬娜 《山西能源学院学报》 2019年第6期48-50,共3页
财经院校是为社会培养高级经济管理人才的主要阵地,在大学语文课程教学中渗透传统文化,符合新形势下财经院校传统文化教学的实际需要和“大学语文”的课程性质,是目前财经院校“大学语文”教学改革的新思路。文章结合财经类高校的实际情... 财经院校是为社会培养高级经济管理人才的主要阵地,在大学语文课程教学中渗透传统文化,符合新形势下财经院校传统文化教学的实际需要和“大学语文”的课程性质,是目前财经院校“大学语文”教学改革的新思路。文章结合财经类高校的实际情况,探讨分析大学语文在传统文化传承中的功能与作用,指出财经院校大学语文课程存在的不足,并提出将传统文化融入大学语文课程的创新途径。其中包括完善课程体系、重视实践教学、提高教师素质、改革教学方法、塑造校园文化等,以期能为财经院校大学语文教学工作提供参考。 展开更多
关键词 传统文化 财经院校 大学语文 教学改革
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媒体融合背景下编辑人才队伍建设研究 被引量:19
3
作者 王巧珍 单立勋 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期48-51,共4页
在媒体融合背景下,编辑的活动边界得到拓展,编辑职能也相应产生变化,因而对编辑人才在数字技能、内容控制能力、分工配合能力上提出了新的要求。基于此,本文提出“四位一体”的编辑人才队伍模式,并针对融媒时代编辑的转型和编辑人才队... 在媒体融合背景下,编辑的活动边界得到拓展,编辑职能也相应产生变化,因而对编辑人才在数字技能、内容控制能力、分工配合能力上提出了新的要求。基于此,本文提出“四位一体”的编辑人才队伍模式,并针对融媒时代编辑的转型和编辑人才队伍的建设提出可行性建议。 展开更多
关键词 媒体融合 出版社编辑 人才队伍
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高校学生用英语讲好中国故事的能力培养研究 被引量:5
4
作者 付瑶 刘鸿 《广东石油化工学院学报》 2022年第2期86-89,共4页
培养高校学生用英语讲好中国故事的能力,能培育他们对中华文化的认同感,拓展他们的国际视野并增强中华文化在世界范围内的影响力。当前高校部分学生对中华文化认同不深、多数英语教师的中华文化知识储备不足、部分高校英语课堂忽视中华... 培养高校学生用英语讲好中国故事的能力,能培育他们对中华文化的认同感,拓展他们的国际视野并增强中华文化在世界范围内的影响力。当前高校部分学生对中华文化认同不深、多数英语教师的中华文化知识储备不足、部分高校英语课堂忽视中华文化内容及相关平台建设不完善等,这严重阻碍学生用英语讲好中国故事能力的提升。为此,高校和英语教师应共同努力,引导学生正视中华文化,自觉掌握用英语讲好中国故事所需的知识和技能,同时丰富教师自身中华文化知识储备、充实英语课堂教学中中华文化内容,并为学生提供多种新型平台和机会,帮助学生积极锻炼用英语讲好中国故事的能力,从整体层面有效落实对学生用英语讲好中国故事的能力培养。 展开更多
关键词 高校学生 英语 能力 中华文化
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基于多元智能理论的高校商务英语专业教学改革 被引量:2
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作者 谭莉 刘宏玉 《山东农业工程学院学报》 2020年第4期109-111,共3页
现阶段,在素质教育及新课改的不断推动下,高校商务英语专业教学方式与方法也在不断创新和改变,商务英语教学活动作为人才培养的重要路径,对教学改革具有重要的价值和意义。加德纳多元智能理论认为人具有至少八种智能,而且人还具有多样... 现阶段,在素质教育及新课改的不断推动下,高校商务英语专业教学方式与方法也在不断创新和改变,商务英语教学活动作为人才培养的重要路径,对教学改革具有重要的价值和意义。加德纳多元智能理论认为人具有至少八种智能,而且人还具有多样性的特点,将多元智能理论应用到高校商务英语专业领域,转变了传统的教学模式和方法,不仅能够提高商务英语教学的质量和效果,同时对促进学生多元智能发展有着重要的作用。 展开更多
关键词 多元智能理论 高校商务英语 教学改革
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基于通识教育理念下新媒体融入英语教学改革的路径 被引量:3
6
作者 武喆 《内蒙古财经大学学报》 2020年第4期40-43,共4页
新媒体以多角度传输知识、高效率传达信息及丰富的图像表现,提高了学生对英语学习的兴趣。由于网络新媒体的双面性,阻碍了英语教学的实效性发展,如何弱化新媒体的负面影响、强化其优势成为当前英语教学改革的难点。因此,基于通识教育理... 新媒体以多角度传输知识、高效率传达信息及丰富的图像表现,提高了学生对英语学习的兴趣。由于网络新媒体的双面性,阻碍了英语教学的实效性发展,如何弱化新媒体的负面影响、强化其优势成为当前英语教学改革的难点。因此,基于通识教育理念下分析新媒体融入英语教学改革的诸多困境,提出完善通识教育管理系统、增强新媒体平台监管等教改方法,推进新媒体有序、创新的融入高校英语教学改革之中,达到促进通识教育、新媒体教学及专业英语教育三者有机融合的效果。 展开更多
关键词 通识教育 新媒体 英语教学 改革 创新
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大学英语教学课程思政实施路径探究 被引量:10
7
作者 付瑶 《教育教学论坛》 2020年第32期66-68,共3页
时代在发展,社会在进步,高校思想政治教育工作也应紧跟时代脚步,创新教育内容和方式,全方位地渗透到其他各类课程之中,这也是课程思政的核心所在。就大学英语课程来说,其具有较为突出的知识性和意识形态性,其教材内容也较为符合思想教... 时代在发展,社会在进步,高校思想政治教育工作也应紧跟时代脚步,创新教育内容和方式,全方位地渗透到其他各类课程之中,这也是课程思政的核心所在。就大学英语课程来说,其具有较为突出的知识性和意识形态性,其教材内容也较为符合思想教育的原则,且覆盖面广、授课方式集中,因此在大学英语教学中实施课程思政可以充分发挥英语课程的隐形思政教育功能,使学生在潜移默化中受到政治思想、伦理道德、理想信念等方面教育。文章首先论述了在大学英语教学中实施课程思政的必要性和可行性,并分析了当前大学英语课程思想政治教育功能缺失的现状,最后探讨了课程思政在大学英语教学中的实施路径,有效的实施路径也是金课建设的有力支持。 展开更多
关键词 大学英语教学 课程思政 实施路径
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大数据时代高等教育管理长效机制的实现路径分析 被引量:3
8
作者 田心 《湖北开放职业学院学报》 2020年第9期41-42,共2页
在大数据时代下各类信息传输速度快,人的思维活跃,传统管理机制已跟不上时代要求。为了提高大数据时代下高等教育管理长效管理能力,建立大数据时代下的高等教育管理长效管理机制。运用大数据技术,科学合理进行结构布局,充分吸收现有管... 在大数据时代下各类信息传输速度快,人的思维活跃,传统管理机制已跟不上时代要求。为了提高大数据时代下高等教育管理长效管理能力,建立大数据时代下的高等教育管理长效管理机制。运用大数据技术,科学合理进行结构布局,充分吸收现有管理平台运行的经验,逐步完善软件环境建设,提高教育管理平台的运行效率,探索基于大数据的高等教育管理长效机制实现方法。采用理论分析方法,进行大数据时代高等教育管理长效机制的实现路径分析,并探究影响高等教育管理长效机制作用的因素,针对上述因素实时调整路径的应用规划,切实提高高等教育管理长效机制的作用效果。为了证明该机制实现路径的有效性,结合SPSS19. 0统计分析软件进行研究分析。分析结果表明,通过大数据管理,高等教育管理长效机制可提高高等教育管理平台的运行效率。 展开更多
关键词 大数据 长效机制 教育管理 PID神经网络
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浅议应用型大学中商务英语类选修课的教学改革 被引量:3
9
作者 胡柏翠 《河南广播电视大学学报》 2017年第1期85-88,共4页
当今世界经济发展速度放缓,我国高校学生众多,就业压力增大,越来越多的大学正在寻求向应用型大学的转变,而传统的大学英语教学已无法满足应用型人才的需求,因此商务英语类选修课的开设已势在必行。尽管很多高校已开设了一些商务英语类... 当今世界经济发展速度放缓,我国高校学生众多,就业压力增大,越来越多的大学正在寻求向应用型大学的转变,而传统的大学英语教学已无法满足应用型人才的需求,因此商务英语类选修课的开设已势在必行。尽管很多高校已开设了一些商务英语类选修课以提高各专业大学生的商务英语综合应用能力,培养复合型人才,但开设的课程没有完整的课程体系,教学目标尚不明确,学习者的课堂表现和学习效果也有很大差异。本项目组的研究员们作为一线教师在教学中发现问题,引发思考,极力推行校企结合的方式来提高商务英语类选修课的教学效果,取得了一定的成绩,希望对今后商务英语类选修课的教学设计和改革有所启发。 展开更多
关键词 应用型人才 商务交际能力 商务英语类选修课 校企合作
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文化嵌入式思维在大学英语教育中的必要性及应用策略 被引量:3
10
作者 佟丹丹 《黑河学院学报》 2020年第7期96-98,共3页
我国大学英语教学中对英语文化的学习非常重视。这种重视却并没有换来学生跨文化交际能力的提升,反而是汉语言文化“负迁移”现象越来越严重。学生可以如数家珍一般的用英语来讲述西方传统节日和民俗文化,但在用英语介绍中国传统文化的... 我国大学英语教学中对英语文化的学习非常重视。这种重视却并没有换来学生跨文化交际能力的提升,反而是汉语言文化“负迁移”现象越来越严重。学生可以如数家珍一般的用英语来讲述西方传统节日和民俗文化,但在用英语介绍中国传统文化的时候心中无数。应当在大学英语教学之中积极引入文化嵌入式思维,将中华传统文化嵌入到大学英语教学之中,真正的做到培养学生跨文化交际的能力。 展开更多
关键词 大学英语 文化嵌入 传统文化 跨文化交际
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认知语言学相关理论对外语教学的启示 被引量:3
11
作者 王才凤 《安阳师范学院学报》 2021年第1期137-140,共4页
认知语言学将语言研究与人类认知相联系,为语言研究提供了新范式。如何将认知语言学的研究成果运用到外语教学的实践是近些年来学界极为关注的问题。该文主要从认知语言学的原型范畴理论、象征性理论、基于使用理论、隐喻理论、涉身体... 认知语言学将语言研究与人类认知相联系,为语言研究提供了新范式。如何将认知语言学的研究成果运用到外语教学的实践是近些年来学界极为关注的问题。该文主要从认知语言学的原型范畴理论、象征性理论、基于使用理论、隐喻理论、涉身体验理论这五个方面入手,对外语教学中的认知语言学相关理论之作用加以探讨。 展开更多
关键词 认知语言学 外语教学 启示
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基于多模态话语理论的大学英语微课教学的资源运用 被引量:2
12
作者 佟丹丹 《黑河学院学报》 2020年第12期120-122,共3页
多模态话语理论鼓励教师在实际课堂教学中使用图片、文字、音频等多种模式符号的运用丰富教学手段,制订更为高效化的课堂教学方案。微课是新模式教学下的一种概念,将微课概念与多模态话语理论相结合,促进大学英语教育改革发展,整合教育... 多模态话语理论鼓励教师在实际课堂教学中使用图片、文字、音频等多种模式符号的运用丰富教学手段,制订更为高效化的课堂教学方案。微课是新模式教学下的一种概念,将微课概念与多模态话语理论相结合,促进大学英语教育改革发展,整合教育资源更加合理应用。建立英语高效课堂,提高课程教学成果,推动高校英语教学的改革发展。 展开更多
关键词 多模态话语理论 教育改革 大学英语 微课
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英语在线教育中教师语用身份建构及语用策略研究 被引量:2
13
作者 佟丹丹 《山西能源学院学报》 2020年第1期55-58,共4页
目前教师的身份建构问题一直是语用学研究的焦点。在英语在线教育中,教师会在教学活动的流程中,动态建构出多样的语用身份,而这些身份的建构和切换是通过各种话语策略来实现的。文章围绕教师语用身份的动态选择与话语建构,对英语在线教... 目前教师的身份建构问题一直是语用学研究的焦点。在英语在线教育中,教师会在教学活动的流程中,动态建构出多样的语用身份,而这些身份的建构和切换是通过各种话语策略来实现的。文章围绕教师语用身份的动态选择与话语建构,对英语在线教育中的教师语用身份进行六种分类,并通过教师四种语用策略的选择来建构教师在线教学中的不同语用身份。 展开更多
关键词 英语在线教育 教师语用身份 构建策略
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向应用型高校转变过程中商务英语人才的培养——浅析综合英语翻转课堂教学模式 被引量:6
14
作者 谭莉 《湖北函授大学学报》 2017年第19期160-162,共3页
在网络技术、大数据盛行的全新信息时代,具备综合能力的商务英语专业人才已成为高校商务英语人才培养模式的新方向。翻转课堂作为变革性的教学模式担当了向应用型高校转变过程中商务英语人才培养的助推器。本文结合应用型本科商务英语... 在网络技术、大数据盛行的全新信息时代,具备综合能力的商务英语专业人才已成为高校商务英语人才培养模式的新方向。翻转课堂作为变革性的教学模式担当了向应用型高校转变过程中商务英语人才培养的助推器。本文结合应用型本科商务英语专业综合英语翻转课堂的教学现状,从教学安排、教学评价、教学满意度三个方面分析了翻转课堂较传统课堂所具有的优势,同时就应用型商务英语人才培养目标下综合英语翻转课堂教学效率的提高提出了四个方面的建议,将翻转课堂的优势发挥到极致,有利于在向应用型高校转变过程中培养更出色的商务英语人才。 展开更多
关键词 应用型高校 商务英语人才 综合英语 翻转课堂 教学模式
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应用型本科商务英语专业深化创新创业教育的教改探索 被引量:7
15
作者 谭莉 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第6期19-21,共3页
商务英语专业作为与时代紧密结合的应用型专业,应深化创新教育理念。应用型本科商务英语专业的教学及实践存在不足,应探索融入创新创业理念的商务英语专业教学改革新思路,打造应用型商务英语人才,更好地契合新时代对于创新创业型商务英... 商务英语专业作为与时代紧密结合的应用型专业,应深化创新教育理念。应用型本科商务英语专业的教学及实践存在不足,应探索融入创新创业理念的商务英语专业教学改革新思路,打造应用型商务英语人才,更好地契合新时代对于创新创业型商务英语人才的需求。 展开更多
关键词 商务英语专业 创新创业 教学改革
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向应用型英语教学转变——雅思英语与高校英语教学中点滴反思 被引量:5
16
作者 赵玉阳 赵冠一 《海外英语》 2017年第13期40-41,共2页
英语教学模式由研究型转向应用型转变是当前国内教学改革的重点,如何能让学生将英语从‘哑巴’、‘聋子’类型的应用者转变为自信的语言交流运用的输出者是历年来英语教学工作者一直研究探索的问题。该文结合雅思留学英语课堂教学的诸... 英语教学模式由研究型转向应用型转变是当前国内教学改革的重点,如何能让学生将英语从‘哑巴’、‘聋子’类型的应用者转变为自信的语言交流运用的输出者是历年来英语教学工作者一直研究探索的问题。该文结合雅思留学英语课堂教学的诸多案例分析,将雅思考试的模式,题型,学习方法,应试技巧等与大学公共英语,考研英语,以及专业英语四级(各类国内高校英语)进行比较,得出教学反思,并总结如何塑造应用型英语人才的诸多建议。 展开更多
关键词 英语教学 应用型 语言交流能力 雅思考试 国内高校英语考试
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基于语料库的翻译实践教学模式的构建 被引量:1
17
作者 谭莉 《黑河学院学报》 2020年第8期98-100,共3页
语言翻译工作采取科学手段已经成为促进工作效率的最主要方法,开展翻译教学时,基于语料库为翻译基础开展教学工作,协调语料库与教学之间的关系,构建多种类别的语料库并有机融入实际教学中。
关键词 语料库 翻译教学 实践应用 教学模式
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教育大数据背景下大学英语教学改革研究 被引量:1
18
作者 谭莉 《宿州教育学院学报》 2020年第1期93-95,共3页
教育大数据背景下的大学英语教学改革,能够强化教育大数据在高校英语教学中的应用,促进英语教学趋向数字化与现代化。高校英语教师基于教育大数据背景改革英语教学,需要正确认识教育大数据的含义与特征,强调该背景下英语教学改革意义,... 教育大数据背景下的大学英语教学改革,能够强化教育大数据在高校英语教学中的应用,促进英语教学趋向数字化与现代化。高校英语教师基于教育大数据背景改革英语教学,需要正确认识教育大数据的含义与特征,强调该背景下英语教学改革意义,通过明确角色定位、整合教学资源、完善教学评估等策略的实施,实现大学英语教学在教育大数据背景下的有效改革。 展开更多
关键词 教育大数据 大学英语 教学改革
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基于体验式教学的大学日语教学研究 被引量:1
19
作者 李明慧 《开封教育学院学报》 2019年第8期97-98,共2页
日本是我国的重要邻国,与我国在经济、文化等领域有着密切的联系。我国多个行业对日语人才都有着强烈的需求,加之我国对日交流不断加深,日语人才培养的重要性愈加突出。基于此,本文首先分析大学日语教学存在的问题,然后就体验式教学在... 日本是我国的重要邻国,与我国在经济、文化等领域有着密切的联系。我国多个行业对日语人才都有着强烈的需求,加之我国对日交流不断加深,日语人才培养的重要性愈加突出。基于此,本文首先分析大学日语教学存在的问题,然后就体验式教学在大学日语教学中的应用进行探讨,以期能对大学日语人才的培养有所帮助。 展开更多
关键词 日语教学 体验式教学 课堂情景体验 观察思考体验 实践体验
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大学英语教学中实现教师同伴互助教学的策略研究 被引量:1
20
作者 田雪静 《开封教育学院学报》 2016年第12期65-66,共2页
在高校课改的不断推动下,教师队伍培养逐步进入人们的视野。如何在新的历史时期做好大学英语教师队伍建设,成为教育界面临的重要课题。本文在西方教育理论"同伴互助"理论的指导下,提出大学英语教学中同伴互助的策略,即以课堂... 在高校课改的不断推动下,教师队伍培养逐步进入人们的视野。如何在新的历史时期做好大学英语教师队伍建设,成为教育界面临的重要课题。本文在西方教育理论"同伴互助"理论的指导下,提出大学英语教学中同伴互助的策略,即以课堂为平台,以专家指导为抓手;着力于团队构建,实现智力共享;集体备课,共同成长;加强交流,勤于探讨等。 展开更多
关键词 大学英语 同伴互助 教学理念 团队协作
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