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题名近40年气候变化对甘肃天水梨树产量形成的影响
- 1
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作者
刘亮
许赟恺
李霖
贾彬
李宏伟
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机构
天水市人工影响天气服务中心
甘肃省小陇山林业保护中心太碌林场
天水市伏羲路逸夫小学
天水市气象局
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出处
《农学学报》
2024年第7期89-93,共5页
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基金
天水市科技支撑计划项目“气象网络线路状态自动化监测报警系统”(ZcMs2023-26-A)。
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文摘
甘肃天水因其地处陇中黄土高原腹地,光热充足,土层深厚,成为中国北方干寒梨区水果生产基地。然而,随全球性气候变暖的趋势,天水地区气象灾害的影响日益严重。特别是对于梨树这样的高大植物,其早花期和长生长周期使其在气候变化面前尤为脆弱,进而影响产量的形成。为掌握气候变化对梨树总产量的影响,本研究通过统计学方法分析了近40 a来影响天水梨树产量的主要农业气象条件。分析发现,影响梨产量的关键农业气象要素主要包括上一年秋季9月下旬的降水量、春季4月上旬的平均气温以及春末5月上中旬的日照时数。进一步研究表明,秋冬季温度的显著升高以及初春干旱气候的加剧,增加了果树营养耗损,不利花芽的正常发育,从而对果树产量构成负面影响。本研究结果为当地果树生产和管理部门在有效利用气候资源及其产业化布局方面提供了决策依据。
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关键词
甘肃天水
气候变化
农业气象条件
梨树
产量
影响
全球变暖
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Keywords
Gansu Tianshui
climate change
agro-meteorological conditions
pear trees
yield
impacts
global warming
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分类号
F293.3
[经济管理—国民经济]
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题名小学语文教学中如何培养学生的阅读习惯
- 2
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作者
武卓妮
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机构
甘肃省天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《小学阅读指南（导学版）》
2024年第4期28-30,共3页
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文摘
伴随着国家教育事业的发展,为了贯彻落实素质教育,推进人才培养进程,教师在教学中要转变教学理念,更新教学模式,注重基础知识教学并探索出多种有效的方法来培养学生的阅读习惯。这样可以真正发挥出语文学科具备的人文性价值,实现素质教育目标。
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关键词
素质教育目标
基础知识教学
学生的阅读
人才培养
语文学科
教学模式
转变教学理念
小学语文教学中
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学语文阅读课堂的优化策略
- 3
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作者
彭立康
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机构
甘肃省天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第9期87-90,共4页
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文摘
语文阅读是小学语文教学的核心内容之一,也是学生语文素养的基础和重要组成部分。优化小学语文阅读课堂教学,不仅有利于学生的阅读能力提高,还能提升他们的语文综合素养和文化素养,对学生综合素质发展具有重要意义。随着教育改革的不断深入,小学语文阅读教育逐渐成为教育界的研究热点。语文阅读作为语文学科的重要组成部分,不仅涉及到学生的语言表达能力,还涉及到学生的思维能力、情感态度以及道德素养等方面。然而,当前小学语文阅读课堂的教学仍存在一些问题,例如教学方法单一、阅读材料单一、缺乏互动性等,这些问题严重制约了学生的语文阅读能力的提高和综合素质的发展。因此,本文旨在探讨如何优化小学语文阅读课堂的教学策略,以提升学生的阅读能力和综合素质发展。
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关键词
小学语文
阅读教学
优化探究
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名小学语文教学要立足学生语言运用能力训练
被引量：7
- 4
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作者
任慧芳
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机构
天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《甘肃教育》
2017年第15期95-95,共1页
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文摘
小学语文教学在积累基础知识的同时要注意语言运用能力的训练，感悟文章写法可以从整体上历练语言运用思维，品读赏析能够奠定语言运用基础，随文练笔可以推动语言运用实践的训练。语言运用训练要贯穿在语文学习的始终。语文教材是训练学生语言运用能力的第一手资料，教师要为学生搭建由教材知识到实践运用的桥梁，让学生在语文学习中提升能力。
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关键词
小学语文
语言运用
实践
品读
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名核心素养在小学英语教学中的渗透研究
被引量：4
- 5
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作者
董婕
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机构
甘肃省天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《学周刊》
2019年第33期98-98,共1页
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文摘
英语课堂的改革也是随着时代的发展而进步,新课标和新时代下的英语教学要求明显增加了很多。课堂英语不仅要让学生学到英语基础知识,还要培养学生能够在生活中应用到的英语意识。作为一门语言,英语的魅力之处不止在于文字之中,还在于交流中。对此,教师可对核心素养在小学英语教学中的渗透进行探讨。
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关键词
核心素养
小学英语教学
渗透研究
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学与班主任管理工作的结合研讨
被引量：3
- 6
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作者
刘建霞
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机构
甘肃省天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《学周刊》
2020年第9期169-170,共2页
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文摘
在小学时期,班主任具有着十分重要的地位,对小学生的思想认识、人生观和价值观等形成都发挥着重要作用。而小学语文教学则是为学生提高语言能力、开展思政教育的重要学科。将小学语文教学和班主任管理工作相结合则能够发挥出更有效的教学,提升学生的团队意识、提高思想认识以及对学生的日常生活充分了解等。本文主要从小学语文教师担任班主任所具有的优势进行分析,并提出了具体的管理策略,集中探讨了小学语文教学对班主任管理工作的促进作用,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。
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关键词
小学语文教学
班主任管理工作
优势分析
促进作用
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名论小学语文五年级阅读教学中学生观察能力的培养策略
被引量：2
- 7
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作者
刘建霞
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机构
甘肃省天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《学周刊》
2021年第32期49-50,共2页
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文摘
随着新课程改革进程的不断推进,小学语文教学不仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生的观察能力、创新能力等多方面的发展。其中阅读是语文教学中的重要组成部分,对于提升学生的语文成绩以及语文学习能力具有非常重要的作用和意义。基于此,本文对小学语文五年级阅读教学中学生观察能力的培养策略展开深入研讨,旨在帮助小学生实现全面综合发展,同时也为相关教育工作人员和研究人员的实际工作提供一些新的启发和参考。
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关键词
小学语文
语文阅读教学
五年级学生
观察能力
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学语文多媒体教学“三字诀”
被引量：1
- 8
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作者
安雨霞
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机构
天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《甘肃教育》
2018年第2期106-106,共1页
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文摘
新课改背景下，运用多媒体技术优化语文课堂教学，必须将信息技术的应用与学生的动口、动手、动脑等活动相结合，实现综合化、多层次的课程目标，促进学生的全面发展。要实现这样的目标，作为小学语文教师，在运用多媒体教学时，要善于借鉴，乐于钻研，勤于总结。拥有一个“度”字，突破一个“难”字，深化一个“情”字，是笔者在长期的语文教学中，总结出的“三字诀”，也是自己的切身体会，期望和广大同行共同交流。
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关键词
小学语文
多媒体教学
度
难
情
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名新课标背景下小学习作训练方法初探
被引量：1
- 9
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作者
郭会荣
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机构
天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《甘肃教育》
2019年第22期66-66,共1页
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文摘
小学语文写作教学一直是让语文老师感到棘手的问题,与阅读等其他教学内容相比,写作教学最考验老师的语文教学水平,也最能体现一个学生的语文学习能力。因此,写作教学中暴露出的问题也是最多的。翻开一篇小学生的作文,会发现有很多错误,例如错别字、标点符号错误、句子结构错误、前因后果错误等等,但是,这些问题的存在比较普遍,也具有阶段性,会随着学龄的增加逐渐改善,因而笔者并不作过多的研究和论证。相应地,选题、写作模式、情感体验和思维方面的问题具有典型性,需要认真对待,这些问题该如何解决,本文将作以研究。
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关键词
小学
习作训练
问题
对策
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名农村小学班主任工作点滴谈
被引量：1
- 10
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作者
刘小彦
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机构
甘肃省天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《教育教学论坛》
2015年第27期238-239,共2页
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文摘
从事小学教育工作,做好班主任工作至关重要。班主任肩负着教育学生、转化学生和建设班集体的重任。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中写道:"请记住!没有也不可能有抽象的学生。"看到这句话时,教师不禁会思绪万千,曾经发生在我们师生之间的一幕幕再次浮现在脑海中。班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,如何才能让这一双双眼睛充满智慧之光,就需要我们演好班主任这个特殊的角色。
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关键词
班主任
小学生
管理
爱心
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分类号
G625
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中学生学习兴趣的培养
被引量：1
- 11
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作者
石华
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机构
天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《小学科学》
2019年第2期176-176,共1页
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文摘
数学学习对现代社会的发展及其重要,小学数学注重的是对学生的基础知识培养,数学学习兴趣的提高培养,有利于学生的长期教育。对教育而言,兴趣是最好的老师,因此,对小学数学教育中的兴趣培养是当今数学专业学生的重点研究对象。
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关键词
小学数学教学
数学学习兴趣
知识培养
中学生
小学数学教育
现代社会
专业学生
兴趣培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文生活化作文教学策略探究
被引量：1
- 12
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作者
杨世玲
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机构
甘肃省天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第23期77-78,共2页
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文摘
作文教学历来都是语文教学的一个重难点,小学生缺乏生活阅历,经常觉得无物可写,一到写作时就手忙脚乱、无从下手。基于这种情况,将生活化教学策略引入小学语文作文教学当中是十分必要的。本文对生活化作文教学的意义、现状进行了探索,并且提出了生活化作文教学的相关策略,希望能为小学语文教师提供一定的经验借鉴。
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关键词
小学语文
生活化作文
教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名生活化教学让小学数学课堂教学演绎精彩
被引量：1
- 13
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作者
闫红恩
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机构
甘肃省天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第18期93-94,共2页
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文摘
随着我国教育改革的不断深化,新课程改革要求教学既要保证知识性,又要注重与学生实际生活的密切联系,提高学生对知识的应用能力和实践能力。尤其对数学教学而言,数学本身就是一门兼具抽象性和逻辑性的学科,教师在教学过程中应注重将教学内容与生活实际联系起来,为学生创设生活化教学情境,激发学生的兴趣,应用生活化元素,将理论与实际相结合,得到学与用并重的效果,提高课堂教学效果。因此,在小学数学教学中,教师应合理应用生活化教学,使其在数学课堂教学中演绎精彩。本文对小学数学生活化教学的具体实施方法进行了探讨,以期为广大教师提供有价值的参考。
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关键词
小学数学
生活化教学
教学实践
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略分析
被引量：1
- 14
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作者
郭会荣
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机构
甘肃省天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《天津教育》
2020年第10期173-174,共2页
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文摘
在中小学教育阶段,德育是教学工作中十分重要的组成部分,是中小学生在成长过程中不可或缺的一部分,应当渗透在各个学科的教学过程中,受到学校和教师的重视。在传统教学过程中,数学教师往往认为德育与数学没有关系,然而,数学作为一个与生活联系紧密的学科,有非常多渗透德育的渠道,必须得到数学教师的重视,在关注学生的数学学习质量的同时,还应该向学生渗透德育。本文从小学数学教学中德育渗透的缺失入手,分析和探讨小学数学教学中德育渗透的重构策略,为提高小学数学德育教学水平提供一些思路。
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关键词
小学数学教学
德育渗透缺失
重构策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学生数学运算能力培养模式探究
被引量：1
- 15
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作者
刘瑛
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机构
甘肃省天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第18期14-15,共2页
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文摘
运算是数学的基础,也是课堂教学中的一项重要内容。运算能力对学生数学核心素养的形成具有极大的影响。良好的数学运算能力还可以促进理解能力、逻辑能力、分析能力、数学思维的进一步发展。本文对运算能力的培养模式进行探讨。
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关键词
小学数学
运算能力
培养模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂师生对话的特征分析
被引量：1
- 16
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作者
武碧丽
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机构
甘肃省天水市秦州区伏羲路逸夫小学
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出处
《教师》
2016年第9期46-46,共1页
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文摘
师生之间的对话不仅能够让教师表达出自己想要传递的信息,更能够让教师从对话中搜集到学生的信息,从而更好地进行教学活动。在小学阶段的实际教学过程中,教师往往没有注意到师生之间交流的重要性,在对话过程中暴露出很多问题。因此,研究小学阶段师生对话的特征具有十分重要的意义。
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关键词
数学
师生对话
特征
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学作文教学
- 17
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作者
杨小珍
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机构
天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《甘肃教育》
2014年第8期48-48,共1页
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文摘
俗话说：万事开头难。一提起小学生的起步作文教学．大多数语文教师都叫苦不迭。因为三年级的学生刚刚迈入写作的门槛．而写作的要求又比低年级的写话要求高出一个层次．所以学生在写作时往往无话可说，茫茫然无从下手，有些学生甚至对写作产生畏惧心理。
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关键词
语文教学
作文
观察
想象
积累
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名如何激发小学生学习语文的兴趣
- 18
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作者
谢俊杰
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机构
天水市伏羲路逸夫小学
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出处
《甘肃教育》
2020年第4期72-72,共1页
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文摘
兴趣是人认识或探究某种事物的心理倾向,是调动人的积极思维的内在动力。对学生而言,有了兴趣,学习就不再是负担,而变成了享受。特别是在语文教学中,由于课程内容丰富,语言博大精深,学生学习时,其探究的欲望往往随兴趣而迁移。一旦学生的兴趣被激发出来,学习就会取得事半功倍的效果。那么,怎样才能激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的氛围中学习呢?
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关键词
小学语文
激发兴趣
教学环境
态度
自检自评
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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