新课标背景下小学道德与法治教学策略研究

1

作者 胡菁莉 《求知导刊》 2024年第2期116-118,共3页

新课程改革背景下,道德与法治教学被赋予了德育核心功能,其重要性日益凸显。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,中小学思政课教师应讲好道德与法治知识,以有效教学培养学生良好品德。研讨新课程背景下小学道德与法治教学有效性提... 新课程改革背景下,道德与法治教学被赋予了德育核心功能,其重要性日益凸显。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,中小学思政课教师应讲好道德与法治知识,以有效教学培养学生良好品德。研讨新课程背景下小学道德与法治教学有效性提升的策略,旨在优化教师教学思维,提升教学质量,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 新课标 小学道德与法治 教学有效性

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小学数学教学中培养学生核心素养

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作者 武鑫 《文理导航》 2023年第27期13-15,共3页

小学阶段的数学核心素养培养包括数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观等内容。学生数学核心素养的培养是一个长期发展的过程,教师在具体的实施过程中要逐步探索符合学生实际的教学方案,通过活动探究、合理猜想、数学模型、数形结... 小学阶段的数学核心素养培养包括数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观等内容。学生数学核心素养的培养是一个长期发展的过程,教师在具体的实施过程中要逐步探索符合学生实际的教学方案,通过活动探究、合理猜想、数学模型、数形结合、关注情感体验等措施,提升小学生的数学核心素养,引导学生用数学思维解决实际问题。 展开更多

关键词 小学数学 核心素养 提高策略

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以“微”为媒以“趣”相助—微课在小学数学高学段教学中的运用刍议 被引量：5

3

作者 吕秀芳 《求知导刊》 2021年第18期18-19,共2页

当前,信息技术已经成为学生学习中不可缺少的重要技术。信息技术和网络技术不仅改变了学生的生活和学习方式,还影响了学生的学习观念。在小学数学教学中,教师要根据学生的个性特点,充分利用信息技术展开微课教学,在激发学生学习兴趣的同... 当前,信息技术已经成为学生学习中不可缺少的重要技术。信息技术和网络技术不仅改变了学生的生活和学习方式,还影响了学生的学习观念。在小学数学教学中,教师要根据学生的个性特点,充分利用信息技术展开微课教学,在激发学生学习兴趣的同时,提高教学质量。本文着重研究了微课在小学数学高学段教学中的运用,以期为相关教师提供参考。 展开更多

关键词 微课 小学数学 高学段教学 趣味教学

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分层异步教学在小学数学教育教学中的实践 被引量：6

4

作者 田春芳 《学周刊》 2019年第26期29-29,共1页

随着新课程改革的不断深入和发展,教育教学除了传授学生基本的理论知识之外,还要注重学生的身心发展和个体差异。显然,传统“一刀切”的教育模式已经远远不能满足教学发展和学生的学习需求。文章以小学数学教学为例,阐述分层异步教学法... 随着新课程改革的不断深入和发展,教育教学除了传授学生基本的理论知识之外,还要注重学生的身心发展和个体差异。显然,传统“一刀切”的教育模式已经远远不能满足教学发展和学生的学习需求。文章以小学数学教学为例,阐述分层异步教学法的概念和意义,并探究分层异步教学法在小学数学教学中的实践策略。 展开更多

关键词 分层异步教学法 小学数学 教育教学

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浅谈小学数学高效课堂的构建 被引量：2

5

作者 吴明平 《科技资讯》 2020年第32期93-94,97,共3页

在课堂教学中如何能完成学生知识的获得、学习能力的提高、精神品质的培养,在有限的课堂时间内获取最大学习效益的教学活动,强调学生的个性化发展、多元发展、终身发展和创新思维,"学会知识—形成能力—学会运用—学会创新",... 在课堂教学中如何能完成学生知识的获得、学习能力的提高、精神品质的培养,在有限的课堂时间内获取最大学习效益的教学活动,强调学生的个性化发展、多元发展、终身发展和创新思维,"学会知识—形成能力—学会运用—学会创新",整个知识内化过程都要求在单位时间内实现最大限度、最大可能。高效课堂基于高效教学,所以,探究高效课堂的构建十分重要。 展开更多

关键词 小学数学 高效课堂 构建 课堂教学

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小学生数学学习兴趣培养策略探究 被引量：3

6

作者 武鑫 《教学管理与教育研究》 2021年第1期72-74,共3页

数学学科能够促进小学生逻辑思维的发展,使小学生用数学思维感知周围的世界,促进小学生感性与理性的共同发展。新课标指出,要让小学生理解数学真正的价值,提升学生的数学学习兴趣。教师应该通过设置多样化的教学活动来激发小学生对数学... 数学学科能够促进小学生逻辑思维的发展,使小学生用数学思维感知周围的世界,促进小学生感性与理性的共同发展。新课标指出,要让小学生理解数学真正的价值,提升学生的数学学习兴趣。教师应该通过设置多样化的教学活动来激发小学生对数学知识的好奇心和探究欲望,促使学生积极主动地参与课堂学习。兴趣是进步的源泉,文章从分析小学生的学习兴趣入手,重点探究提升数学教学有效性的具体策略。 展开更多

关键词 小学数学 兴趣培养 有效课堂 教学策略

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核心素养下提升小学语文课堂教学效率的途径 被引量：2

7

作者 安云燕 《甘肃教育》 2020年第16期130-131,共2页

在素质教育的背景下,语文教师要转变教学观念,创新教学方式,基于核心素养提高小学语文课堂的教学质量,拉近和学生之间的距离,营造一个和谐的课堂教学氛围,提高学生的学习兴趣。小学语文应主要教会学生基本的听说读写能力,为学生树立正... 在素质教育的背景下,语文教师要转变教学观念,创新教学方式,基于核心素养提高小学语文课堂的教学质量,拉近和学生之间的距离,营造一个和谐的课堂教学氛围,提高学生的学习兴趣。小学语文应主要教会学生基本的听说读写能力,为学生树立正确三观,健全学生人格。 展开更多

关键词 小学语文 核心素养 课堂 教学效率 微视频 思辨课堂

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思维导图在小学数学教学中的应用分析 被引量：3

8

作者 汝小惠 《学周刊》 2021年第27期43-44,共2页

思维导图能够将抽象化的数学知识转变为具象化的文字表述,使复杂的数学知识变得简单化、形象化,并且更易于学生接受和理解。尤其对小学数学来说,涉及的数学概念、定理、定律较多,学生常常遇到学习瓶颈,难以吸收和消化相关的数学知识点... 思维导图能够将抽象化的数学知识转变为具象化的文字表述,使复杂的数学知识变得简单化、形象化,并且更易于学生接受和理解。尤其对小学数学来说,涉及的数学概念、定理、定律较多,学生常常遇到学习瓶颈,难以吸收和消化相关的数学知识点。针对这种情况,教师将思维导图应用于实践教学当中,能够激发学生的学习兴趣,促进学生数学思维的养成。 展开更多

关键词 小学数学 思维导图 教学策略

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小学低年级绘本阅读教学的有效性策略 被引量：2

9

作者 王芸 《教育教学论坛》 2020年第15期367-368,共2页

现阶段,在小学低年级的课程教学中,绘本教学被作为一种有效的教学方法正逐渐得到推广应用,借助精彩的绘本阅读,促进学生学习知识,提升兴趣,具有很好的应用效果。在小学低年级段的绘本阅读教学中还存在一些问题,需要及时解决,以促进低年... 现阶段,在小学低年级的课程教学中,绘本教学被作为一种有效的教学方法正逐渐得到推广应用,借助精彩的绘本阅读,促进学生学习知识,提升兴趣,具有很好的应用效果。在小学低年级段的绘本阅读教学中还存在一些问题,需要及时解决,以促进低年级绘本阅读教学的有效开展,对此,文章主要介绍绘本阅读教学的积极作用,分析目前小学低年级绘本阅读教学中存在的主要问题,并探究促进小学低年级绘本阅读教学有效开展的对策。 展开更多

关键词 小学低年级 绘本 阅读教学 有效性

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探究小学班级管理之德育氛围的有效建设 被引量：2

10

作者 黄丽 《名师在线》 2020年第13期36-37,共2页

随着时代的发展,国家之间的竞争逐渐演变为人才的竞争。为保证充足的人才供给,国家大力支持教育行业的发展,不断对教育模式进行改革、创新。但是,受传统教育教学模式的限制,部分小学仍未认识到德育教育工作的重要性,对德育课程的资源投... 随着时代的发展,国家之间的竞争逐渐演变为人才的竞争。为保证充足的人才供给,国家大力支持教育行业的发展,不断对教育模式进行改革、创新。但是,受传统教育教学模式的限制,部分小学仍未认识到德育教育工作的重要性,对德育课程的资源投入较少,导致德育课程教学质量较为低下,无法引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。长此以往,学生极易受社会不良因素的影响。因此,各小学校应将德育工作纳入班级管理工作中,通过对班级资源的合理整合运用,为德育教育工作的开展营造良好的学习氛围,从而调动全体学生学习的热情,使其积极主动地参与到思想品德课程的学习中去。 展开更多

关键词 班级管理 德育氛围 建设

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微课在小学英语阅读教学中的应用 被引量：2

11

作者 胡娟 《天津教育》 2020年第3期54-55,共2页

微课作为一种新型的教学方法,将其应用到实际的教学过程中,不仅可以有效地提升课堂教学的整体效果,还可以在较大程度上实现对学生自主学习能力的培养。基于此,本文从小学英语阅读教学实际出发,对微课在小学英语阅读教学中的应用进行了... 微课作为一种新型的教学方法,将其应用到实际的教学过程中,不仅可以有效地提升课堂教学的整体效果,还可以在较大程度上实现对学生自主学习能力的培养。基于此,本文从小学英语阅读教学实际出发,对微课在小学英语阅读教学中的应用进行了研究和探讨。 展开更多

关键词 微课 小学英语 阅读教学 应用

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核心素养下小学语文课堂情境教学策略概述 被引量：1

12

作者 余志忠 《天津教育》 2019年第24期111-111,113,共2页

小学语文学科核心素养旨在培养学生的语言文字驾驭能力、文本阅读理解能力、文学鉴赏能力以及写作能力,而在语文教学过程中,如果一味地采取“满堂灌、填鸭式”的教学方法,很容易使学生对枯燥的教学与学习过程产生厌烦心理,无益于语文核... 小学语文学科核心素养旨在培养学生的语言文字驾驭能力、文本阅读理解能力、文学鉴赏能力以及写作能力,而在语文教学过程中,如果一味地采取“满堂灌、填鸭式”的教学方法,很容易使学生对枯燥的教学与学习过程产生厌烦心理,无益于语文核心素养的培养以及语文学习能力的提升。因此,语文教师应当以学生为教学核心,采用“学中玩、玩中学”的情境教学方法,使学生对语文产生浓厚的学习兴趣。本文将围绕核心素养背景下,小学语文课堂实施情境教学的有效策略展开论述。 展开更多

关键词 核心素养 小学语文 情境教学 策略

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利用影视资源打造小学语文活力课堂的思考 被引量：1

13

作者 杨红梅 《天津教育》 2020年第5期84-85,共2页

目前,随着我国科学信息技术不断发展,影视资源渗透到各行各业。尤其是在小学语文教学过程中,充分使用影视资源,能够改善传统的教学课堂,充分发挥语文和现代科技结合的效用。文章对创新教学理念、实现影视资源整合、利用影视资源解读课... 目前,随着我国科学信息技术不断发展,影视资源渗透到各行各业。尤其是在小学语文教学过程中,充分使用影视资源,能够改善传统的教学课堂,充分发挥语文和现代科技结合的效用。文章对创新教学理念、实现影视资源整合、利用影视资源解读课本内容、激发学生语文素养、完善教学设计等一系列内容进行全面概述,为影视资源在小学语文中的有效应用奠定基础。 展开更多

关键词 影视资源 小学语文 活力课堂

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读写结合在小学语文阅读教学中的应用

14

作者 黄丽 《文理导航》 2020年第6期66-66,共1页

随着素质教育的发展,学生的阅读能力和写作能力的要求也在不断变化,阅读能力和写作能力对学生以后的学习和生活都有很大影响,所以教师应该重视对学生阅读能力和写作能力的培养,让学生有良好的学习和发展基础。

关键词 读写结合 小学语文 阅读教学

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浅谈小学数学自主探究活动的教学策略

15

作者 昝小琴 《发展》 2020年第1期93-93,共1页

课堂是一面镜子,教师在课堂上做的每一件事情都折射出他的数学思考,只有我们在自己的教学实践中,善于反思,善于对自己的教学过程有一个更清晰、更深层次的认识,才能把教学过程演绎成教材开发与创新的过程,让学生的教学探究思维得以升华... 课堂是一面镜子,教师在课堂上做的每一件事情都折射出他的数学思考,只有我们在自己的教学实践中,善于反思,善于对自己的教学过程有一个更清晰、更深层次的认识,才能把教学过程演绎成教材开发与创新的过程,让学生的教学探究思维得以升华,真正学好、学懂数学。 展开更多

关键词 数学思考 小学数学 探究思维 教学策略 教学实践 自主探究活动 开发与创新 善于反思

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基于信息技术条件下提升小学语文核心素养的策略与方法

16

作者 付红珍 《好日子》 2019年第35期41-41,共1页

信息技术的出现并快速发展,给教育改革带来了深刻的影响。传统的语文教学注重教,忽略了学生的“学”,一味的填鸭型教学模式,最终造成小学生对课堂的厌恶,小学语文教学的效率逐步降低。而随着新课改的提出并逐步深入,使得传统的语文教学... 信息技术的出现并快速发展,给教育改革带来了深刻的影响。传统的语文教学注重教,忽略了学生的“学”,一味的填鸭型教学模式,最终造成小学生对课堂的厌恶,小学语文教学的效率逐步降低。而随着新课改的提出并逐步深入,使得传统的语文教学必须进行改革。本文就提高小学生语文核心素养的意义进行阐述,同时提出信息技术背景下提高小学生核心素养的策略。 展开更多

关键词 信息技术 小学语文 核心素养 意义 策略

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探讨小学语文教育教学对学生成长的影响

17

作者 温宝儿 《天津教育》 2019年第24期176-176,178,共2页

小学语文是培养学生听、说、读、写等综合能力的一门基础学科,该学科展现了我国博大精深的语言文字魅力、蕴含了丰富的人生哲理、阐释了家国情怀、体现了正向价值观,对学生的健康成长具有深远影响。因此,本文将着眼于小学语文教育教学... 小学语文是培养学生听、说、读、写等综合能力的一门基础学科,该学科展现了我国博大精深的语言文字魅力、蕴含了丰富的人生哲理、阐释了家国情怀、体现了正向价值观,对学生的健康成长具有深远影响。因此,本文将着眼于小学语文教育教学对学生成长产生的重要影响,围绕语文教育教学的有效策略展开论述。 展开更多

关键词 小学语文 教育教学 学生成长 影响

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小学语文写作教学中的问题及对策研究

18

作者 余百花 《课堂内外（小学教研）》 2022年第7期18-19,共2页

在小学语文教学中,写作教学是非常重要的一部分,小学生的写作能力可以体现其语言表达水平。但因受到传统教学模式的影响,导致出现了许多写作教学问题,小学生的整体写作水平不高,这也成为目前小学语文教师最为关注的话题。本文对小学语... 在小学语文教学中,写作教学是非常重要的一部分,小学生的写作能力可以体现其语言表达水平。但因受到传统教学模式的影响,导致出现了许多写作教学问题,小学生的整体写作水平不高,这也成为目前小学语文教师最为关注的话题。本文对小学语文写作教学存在的问题进行分析,并提出解决措施,以期提升小学生语文写作能力水平。 展开更多

关键词 小学语文 写作教学 问题 解决措施

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小学语文课内拓展阅读教学的研究与实践

19

作者 杨红梅 《天津教育》 2021年第36期71-72,共2页

小学语文课内拓展阅读教学的有效开展,除了可以进一步深化教学内容以外,还可以加深小学生的理解。目前,已经成为小学语文教学中非常重要的一部分。笔者针对小学语文课内拓展阅读教学开展的基本原则进行了分析,并提出了具体开展的策略,... 小学语文课内拓展阅读教学的有效开展,除了可以进一步深化教学内容以外,还可以加深小学生的理解。目前,已经成为小学语文教学中非常重要的一部分。笔者针对小学语文课内拓展阅读教学开展的基本原则进行了分析,并提出了具体开展的策略,希望对小学语文阅读教学活动的开展有所帮助。 展开更多

关键词 小学语文 课内阅读 拓展策略

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“双减”背景下,打开语文学习新天地

20

作者 南芬 《课堂内外（中国好老师）》 2023年第4期74-75,共2页

我国农村小学生的课业负担普遍较重,且部分学校和教师只注重考试成绩,而忽视小学生的综合能力培养。2021年,教育部出台“双减”政策,旨在减轻学生的课内作业负担和课外培训负担,促使学生的学习更加轻松,降低他们的心理压力。在“双减”... 我国农村小学生的课业负担普遍较重,且部分学校和教师只注重考试成绩,而忽视小学生的综合能力培养。2021年,教育部出台“双减”政策,旨在减轻学生的课内作业负担和课外培训负担,促使学生的学习更加轻松,降低他们的心理压力。在“双减”政策中规定,学校和教师要开展课内外的服务,对于有学习需求的学生,学校也要延长照顾时间。校内的课后服务除要帮助学生解惑答疑,还可以开展各种课外兴趣活动。 展开更多

关键词 课外培训 农村小学生 课业负担 解惑答疑 课外兴趣活动 课内作业 心理压力 语文学习

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