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增强统筹协调能力是推动档案工作高质量发展的新动能——以天津中德应用技术大学学生学籍档案管理为例 被引量:2
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作者 殷志伟 赵洁 《兰台内外》 2023年第15期56-58,共3页
专题档案建设是丰富高校档案资源建设、突出档案个性化发展的突破口。以目标为导向,在完成专题档案的收、管、存、用过程中,档案管理部门作为学校档案职能部门,充分发挥管理职能,建立协同联动机制是切实可行且非常高效的管理手段。
关键词 高校 专题档案管理 档案管理信息化
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从层次到类型:中高本衔接培养技术技能人才模式的探索与实践——以天津中德应用技术大学为例 被引量:1
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作者 王春絮 张春明 邓三鹏 《职业技术教育》 北大核心 2023年第17期21-26,共6页
实施中高本衔接是完善现代职业教育体系的科学路径。天津中德应用技术大学在遵循技术技能人才发展规律的基础上,从招考方式(入口)、培养方式(过程)、评价方式(出口)三个环节入手,探索构建了聚焦类型化人才培养定位,实行以技术技能为导... 实施中高本衔接是完善现代职业教育体系的科学路径。天津中德应用技术大学在遵循技术技能人才发展规律的基础上,从招考方式(入口)、培养方式(过程)、评价方式(出口)三个环节入手,探索构建了聚焦类型化人才培养定位,实行以技术技能为导向的类型化招考方式、以生源特点为导向的类型化培养方式、以社会需求为导向的类型化评价方式,坚持教学资源、师资队伍、管理机制、实训条件、技能证书之间协同的“一聚焦、三导向、五协同”中高本衔接技术技能人才培养模式,创新了中高本衔接技术技能人才培养的新模式、新范式和新机制。 展开更多
关键词 中高本衔接 技术技能人才 人才培养模式 层次 类型 体系
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基于教师结构分析的组织模块管理实践——以天津中德应用技术大学为例
3
作者 贾元亮 《天津中德应用技术大学学报》 2023年第3期75-78,共4页
以组织模块管理理论为指导,以政治面貌属性将高校教职工划分成三个组织模块,从不同工作视角,结合三个模块各自特点,阐述组织模块的平衡机制,提出了促进高校实践体系构建的对策。
关键词 应用技术大学 组织模块 管理
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基于应用型人才培养的汽车专业实验实训项目研究——以天津中德应用技术大学为例
4
作者 李欢 张双喜 《时代汽车》 2023年第13期76-78,共3页
产教融合,校企共同开发实验实训项目是目前应用型人才培养实践教学的新模式。基于产教融合模式的应用型人才培养,为学生灵活掌握理论知识、提升自身实践能力创造了条件。校企合作开展实验实训课程建设,优势明显、特色突出。本文分析了... 产教融合,校企共同开发实验实训项目是目前应用型人才培养实践教学的新模式。基于产教融合模式的应用型人才培养,为学生灵活掌握理论知识、提升自身实践能力创造了条件。校企合作开展实验实训课程建设,优势明显、特色突出。本文分析了汽车专业校企共同开发实验实训项目现状、困难以及实施原则,结合自身实验实训项目开发经验,就基于应用型人才培养下的汽车专业实验实训项目进行研究,提出建设模式及发展趋势,为广大同行提供参考借鉴。 展开更多
关键词 应用型人才培养 产教融合 汽车专业 实验实训项目
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高职院校公共英语课程思政的实践研究——以天津中德应用技术大学为例
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作者 张一飞 《快乐阅读》 2023年第1期100-102,共3页
根据中共中央、国务院发布的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》以及2021年教育部发布的《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》中的指导意见.
关键词 公共英语课程 应用技术大学 高职院校
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天津中德应用技术大学艺术学院绘画作品选登
6
作者 张乐怡 《编辑之友》 北大核心 2023年第2期F0003-F0003,共1页
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天津中德应用技术大学艺术学院绘画作品选登
7
作者 范高越 《编辑之友》 北大核心 2023年第9期F0002-F0002,共1页
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应用型本科院校教育资源配置现状及其优化策略研究——以天津中德应用技术大学为例
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作者 周泓 张宇 《天津中德应用技术大学学报》 2019年第6期24-29,共6页
以天津中德应用技术大学为研究个案,采用分层抽样法和访谈方式,对学校教育资源配置状况进行深入调研分析,结果显示学校教育资源配置状况整体良好,在校园环境和文化建设、教学环境营造、制度体系建设等方面表现较好,但与一流应用技术大... 以天津中德应用技术大学为研究个案,采用分层抽样法和访谈方式,对学校教育资源配置状况进行深入调研分析,结果显示学校教育资源配置状况整体良好,在校园环境和文化建设、教学环境营造、制度体系建设等方面表现较好,但与一流应用技术大学建设要求相比,存在教师队伍数量不足、结构有待进一步优化、教师对学校教育资源了解不够充分、教育经费来源较为单一等问题。在一流应用型本科院校建设过程中,学校应增加高水平“双师型”师资数量;优化教师队伍的年龄结构和职称结构;提高教育财务资源信息的公开性和及时准确性,丰富教育经费来源;进一步提高教学场所和设备的充足性与先进性;进一步丰富校园环境和文化内涵;进一步增强制度体系建设的民主性和可行性。 展开更多
关键词 应用型本科院校 教育资源 教育资源配置 天津中德应用技术大学
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基于天津市场需求的高职院校会展人才培养建议——以天津中德应用技术大学为例 被引量:3
9
作者 佀妲 乔小燕 薛维忠 《职业技术教育》 北大核心 2019年第26期29-33,共5页
在大会展产业体系下,天津市会展业应更多关注人才的专业化问题。天津市会展企业对会展人才的需求与高职院校会展人才培养之间存在供需不匹配的问题。大会展产业体系中的30家会展企业对高职会展人才的需求现状反映出了不同企业的不同人... 在大会展产业体系下,天津市会展业应更多关注人才的专业化问题。天津市会展企业对会展人才的需求与高职院校会展人才培养之间存在供需不匹配的问题。大会展产业体系中的30家会展企业对高职会展人才的需求现状反映出了不同企业的不同人才需求。依据调查结果,高职会展类专业应着力于学生职业能力的培养、深化校企合作形式、差异化培养会展人才。 展开更多
关键词 高职院校 会展人才 校企合作 职业能力 市场需求 天津
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探索基于应用型人才培养模式的陶艺教学实践路径——以天津中德应用技术大学为例 被引量:5
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作者 李井 《美术教育研究》 2016年第21期96-97,共2页
在教育发展转型的新时期,探索新时期教学与育人模式的实现路径显得尤为重要。文章以天津中德应用技术大学为例,以转型期陶艺教学改革的思考为切入点,分析陶艺教学现状,整合优势资源,夯实基础,优化体系,探索创新新形势下陶艺教学可持续... 在教育发展转型的新时期,探索新时期教学与育人模式的实现路径显得尤为重要。文章以天津中德应用技术大学为例,以转型期陶艺教学改革的思考为切入点,分析陶艺教学现状,整合优势资源,夯实基础,优化体系,探索创新新形势下陶艺教学可持续性发展的有效路径。 展开更多
关键词 天津中德应用技术大学 应用型人才培养模式 陶艺教学 改革 路径
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专科层次高等职业教育来华留学生招生策略研究——以天津中德应用技术大学为例 被引量:8
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作者 王萌 《天津中德应用技术大学学报》 2017年第2期64-67,共4页
拓展留学生教育规模,是高等院校不断增强国际影响,促进文化交流,有力提升学校国际化办学水平的一项重要工作。如何扩大来华留学生数量,是高等院校留学生工作的重要任务之一。文章从留学生招生工作的视角,对高等职业教育来华留学生招生... 拓展留学生教育规模,是高等院校不断增强国际影响,促进文化交流,有力提升学校国际化办学水平的一项重要工作。如何扩大来华留学生数量,是高等院校留学生工作的重要任务之一。文章从留学生招生工作的视角,对高等职业教育来华留学生招生现状及招生策略进行了分析和总结。 展开更多
关键词 高职院校 留学生 招生
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新时期开展职业教育精准扶贫的理论与实践研究——以天津中德应用技术大学精准扶贫贵州毕节为例 被引量:1
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作者 徐静 戴翔东 《天津中德应用技术大学学报》 2019年第5期36-40,共5页
以天津中德应用技术大学贵州毕节精准扶贫项目为例,分析毕节地区目前在职业教育领域存在的问题,提出了“观念的转变是基础,党政的重视是动因,质量和内涵是核心,促进就业是方向,产教融合是路径”的职业教育精准扶贫总体思路,以借力政府... 以天津中德应用技术大学贵州毕节精准扶贫项目为例,分析毕节地区目前在职业教育领域存在的问题,提出了“观念的转变是基础,党政的重视是动因,质量和内涵是核心,促进就业是方向,产教融合是路径”的职业教育精准扶贫总体思路,以借力政府机构的力量、深化产教融合、加强校企合作、提升教师素质、发挥地区特色为路径开展职业教育的精准扶贫。 展开更多
关键词 职业教育 精准扶贫 天津中德 贵州毕节
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应用型本科院校继续教育国际化发展之路——以天津中德应用技术大学为例 被引量:3
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作者 黄莉 《天津商务职业学院学报》 2018年第1期62-65,共4页
"一带一路"倡议的提出,进一步推动了职业技术培养"走出去"之路,加快了应用型本科院校继续教育国际化发展的进程。但在继续教育国际化的进程中,还存在着国际合作广度和深度有待拓展,培训质量和培养模式面临巨大挑战... "一带一路"倡议的提出,进一步推动了职业技术培养"走出去"之路,加快了应用型本科院校继续教育国际化发展的进程。但在继续教育国际化的进程中,还存在着国际合作广度和深度有待拓展,培训质量和培养模式面临巨大挑战,缺乏国际化发展活力等突出问题。因此,应用型本科院校应积极思考继续教育国际化发展模式,建立国际教师进修与交流培养基地,搭建资源共享的终身学习服务平台,同时努力成为沿线国家教育合作孵化中心。 展开更多
关键词 继续教育 一带一路 国际化发展 应用型本科院校
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现代职业教育背景下国际化办学理念的嬗变与实践——以天津中德应用技术大学为例 被引量:1
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作者 王春絮 李梦秀 马韶君 《职业技术教育》 北大核心 2018年第27期69-73,共5页
国际化办学是我国应用技术大学参与构建国家现代职业教育体系的重要组成部分。以天津中德应用技术大学国际化办学实践为案例,从历史向现代的国际化办学理念嬗变为切入点,分析我国地方应用型高校的"一基准、三模式、五联动"国... 国际化办学是我国应用技术大学参与构建国家现代职业教育体系的重要组成部分。以天津中德应用技术大学国际化办学实践为案例,从历史向现代的国际化办学理念嬗变为切入点,分析我国地方应用型高校的"一基准、三模式、五联动"国际化人才培养实践路径,对实现新建省域高校由"引进高等教育资源"向"输出特色高等教育资源"的转型发展、地方高校推进国际化办学特色、实现国际化办学示范成效具有借鉴意义。 展开更多
关键词 应用技术大学 国际化办学 理念嬗变 示范成效 天津中德应用技术大学
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00后大学生体育锻炼习惯的调查研究——以天津中德应用技术大学为例 被引量:2
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作者 陈品德 褚剑斌 《当代体育科技》 2020年第8期235-236,共2页
本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对天津中德应用技术大学00后大学生体育锻炼习惯的现状就行调查,分析影响00后大学生体育锻炼习惯的因素,提出促进学生养成良好体育锻炼习惯的对策,为进一步促进学校体育工作提供... 本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对天津中德应用技术大学00后大学生体育锻炼习惯的现状就行调查,分析影响00后大学生体育锻炼习惯的因素,提出促进学生养成良好体育锻炼习惯的对策,为进一步促进学校体育工作提供理论和数据支撑。 展开更多
关键词 体育锻炼 体育锻炼习惯 00后大学生
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职业教育国际化标准的研究与实践——以天津中德应用技术大学为例 被引量:1
16
作者 张兴会 赵世彤 《天津中德应用技术大学学报》 2021年第3期41-46,共6页
随着世界经济全球化的不断深入以及“一带一路”倡议的实施,我国与国外的经济与技术交流呈现大幅上扬的趋势,职业教育国际化也已然成为中国对外开放、对外交流的重要组成部分,是中国形象的重要支撑。天津中德应用技术大学以国内现行专... 随着世界经济全球化的不断深入以及“一带一路”倡议的实施,我国与国外的经济与技术交流呈现大幅上扬的趋势,职业教育国际化也已然成为中国对外开放、对外交流的重要组成部分,是中国形象的重要支撑。天津中德应用技术大学以国内现行专业教学标准为基础,融入国际上实行已久、被广泛接受的相关专业技术标准,在培养目标、课程体系、教学团队、实训基地等多方面实现本土职业教育与国际标准的有机融合,形成具有中德特色的职业教育国际化标准,为职业教育现代化提供了实践样本。 展开更多
关键词 职业教育 国际化 标准
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鲁班工坊中高本硕贯通人才培养模式研究与探索--以天津中德应用技术大学为例 被引量:1
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作者 徐纯 李晓锋 《天津中德应用技术大学学报》 2021年第5期37-43,共7页
鲁班工坊建立中高本硕的贯通人才培养模式不仅回应了类型属性理论与技术技能人才发展论中对人获得技能与心智智能的规律要求,也揭示了鲁班工坊探索贯通式培养模式的必然与应然。以天津中德应用技术大学为例,探索鲁班工坊探索中高本硕贯... 鲁班工坊建立中高本硕的贯通人才培养模式不仅回应了类型属性理论与技术技能人才发展论中对人获得技能与心智智能的规律要求,也揭示了鲁班工坊探索贯通式培养模式的必然与应然。以天津中德应用技术大学为例,探索鲁班工坊探索中高本硕贯通人才培养模式的可行性,给予应用实践的指导。 展开更多
关键词 鲁班工坊 中高本硕 贯通培养
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基于国际化教育理念创新职业院校技能型人才培养模式——以天津中德应用技术大学汽车检测与维修技术专业为例 被引量:6
18
作者 姜绍忠 《天津中德职业技术学院学报》 2016年第6期8-11,共4页
针对当前职业院校技能型人才培养过程中存在的共性问题,基于国际化教育理念,通过国际合作,从创新人才培养模式、建立国际化合作协调保障机制、建立与职业岗位工作能力相适应的课程体系、加强师资队伍建设、建立校企合作机制、进行现代... 针对当前职业院校技能型人才培养过程中存在的共性问题,基于国际化教育理念,通过国际合作,从创新人才培养模式、建立国际化合作协调保障机制、建立与职业岗位工作能力相适应的课程体系、加强师资队伍建设、建立校企合作机制、进行现代学徒制试点等方面进行职业院校技能型人才培养模式的探索及实践。 展开更多
关键词 职业院校 人才培养 国际化教育理念 校企合作
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大学英语SPOC 模式教学实践——以天津中德应用技术大学为例 被引量:1
19
作者 赵万慧 《天津中德应用技术大学学报》 2021年第2期71-75,共5页
SPOC教学模式可使课堂教学和课外学习有效结合,能够促进学生自主学习,活化英语学习资源。为此,应构建符合学生特点的SPOC混合学习模式,提升教师信息技术能力,更好地发挥SPOC在大学英语教学方面的优势。
关键词 在线教学 SPOC模式 大学英语教学
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论墨子教育思想对营造应用技术大学“工匠精神”文化的作用——以天津中德应用技术大学为例 被引量:2
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作者 徐宝玺 《产业与科技论坛》 2018年第8期198-199,共2页
墨家学派是先秦诸子百家唯一具有科学意识的学派。当前,中国制造2025和经济发展转型升级急需大量高级技术人才,如何创造性转化和创新性发展先秦墨家教育思想,有助于高等职业院校从教育教学和人才培养各方面来弘扬工匠精神。
关键词 墨子思想 应用技术大学 工匠精神
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