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核心素养视阈下医学院校美育课程的研发与建设--以天津医科大学古希腊罗马神话与医学英语词源课程为例
1
作者 赵云茜 闫群 唐健 《海外英语》 2023年第18期149-152,共4页
美育是培根铸魂的工作,加强医学院校的美育工作是培养德高医粹、仁心仁术的医生的重要途径。基于医学院校的专业特点,笔者创新性地将医学英语词汇,西方文化、西方艺术鉴赏融合在一起,研发了美育课程-古希腊罗马神话与医学英语词源。旨... 美育是培根铸魂的工作,加强医学院校的美育工作是培养德高医粹、仁心仁术的医生的重要途径。基于医学院校的专业特点,笔者创新性地将医学英语词汇,西方文化、西方艺术鉴赏融合在一起,研发了美育课程-古希腊罗马神话与医学英语词源。旨在提高医学生的美学修养和人文素养,激发学习医学英语词汇的兴趣,培养观察能力和批判性思维能力。文章从课程设置、教学内容、教学方法、教学目的、教学效果评价五个方面对该课程进行全面的介绍。 展开更多
关键词 美育课程 核心素养 古希腊罗马神话 医学英语词源
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医学院校贫困大学生心理问题的Logistic回归分析 被引量：6
2
作者 高磊 毛富强 《中国健康心理学杂志》 2012年第5期789-792,共4页
目的探讨医学院校贫困大学生心理障碍的相关因素,为建设和谐校园、预防贫困生心理障碍的发生提供参考。方法依据学校登记的在校贫困生名单,采用自评症状量表(SCL-90)进行测评,筛选148名心理异常者作为研究组,在其余贫困生中随机选取148... 目的探讨医学院校贫困大学生心理障碍的相关因素,为建设和谐校园、预防贫困生心理障碍的发生提供参考。方法依据学校登记的在校贫困生名单,采用自评症状量表(SCL-90)进行测评,筛选148名心理异常者作为研究组,在其余贫困生中随机选取148名作为对照组,应用简易应对方式问卷(SCSQ),自我和谐量表(SCCS)和艾森克个性问卷(EPQ)进行测评,将其一般情况和SCSQ、SCCS及EPQ评分作为自变量进行Logistic回归分析。结果研究组和对照组SCSQ(t=5.46,7.38;P<0.01)、SCCS(t=13.59,P<0.01)和EPQ(t=51.44,49.76;P<0.01)的测查结果差异具有统计学意义,年级、消极应对方式、自我和谐程度及神经质被纳入回归方程。结论年级低、应对方式不合理、自我不和谐、人格特质是医学院校贫困大学生出现心理障碍的危险因素。 展开更多
关键词 贫困大学生 应对方式 自我和谐 人格
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独立设置医学院校的医学人文学科建设回顾与思考 被引量：3
3
作者 韦勤 《医学与哲学（A）》 北大核心 2012年第7期55-56,共2页
近十年来,独立设置医学院校的医学人文学科建设获得了长足的发展,主要得益于学校内外多种因素综合作用,具体包括专科医学院校多科性发展的战略定位,医学与人文社科交叉特色专业的兴办,以及积极面向医学教育人才培养模式改革和医疗卫生... 近十年来,独立设置医学院校的医学人文学科建设获得了长足的发展,主要得益于学校内外多种因素综合作用,具体包括专科医学院校多科性发展的战略定位,医学与人文社科交叉特色专业的兴办,以及积极面向医学教育人才培养模式改革和医疗卫生体制体制改革等。 展开更多
关键词 独立设置医学院校 医学人文 学科建设
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医学院校大学生志愿服务动机研究 被引量：6
4
作者 曹璐 刘惠军 《中国医学伦理学》 2019年第2期250-254,共5页
目的了解医学院校大学生志愿服务动机现状。方法抽取了291名天津医科大学在校本科生为样本,样本涉及6个专业、5个年级,通过自我决定理论的观点,采用自编"医学院校大学生志愿服务动机量表——任务评估问卷"进行调查。调查内容... 目的了解医学院校大学生志愿服务动机现状。方法抽取了291名天津医科大学在校本科生为样本,样本涉及6个专业、5个年级,通过自我决定理论的观点,采用自编"医学院校大学生志愿服务动机量表——任务评估问卷"进行调查。调查内容涉及兴趣、胜任力、选择性、内外压力、功利性及真心助人程度,对当前医学院校大学生参与志愿服务的动机现状进行分析。结果医学院校大学生参与志愿服务的内部动机水平较高,但追求功利的心态也同样存在。结论高校在开展志愿服务的同时,应注重加强对医学生的正确引导,使医学生能真正不求任何回报的参与到志愿服务当中。 展开更多
关键词 医学院校 大学生志愿服务 自我决定理论 动机
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天津市医学生人文素质现状调查与思考 被引量：16
5
作者 杜德娇 李许良 刘惠军 《中国医学伦理学》 2011年第5期644-646,共3页
为了解天津市医学生人文素质现状,随机抽取219名三所市属高等医学院校的临床医学专业学生为样本,采用自编"医学生人文素质问卷"进行调查。调查内容涉及人文知识素养、价值观与职业道德感,并通过对医学人文类课程的印象调查,... 为了解天津市医学生人文素质现状,随机抽取219名三所市属高等医学院校的临床医学专业学生为样本,采用自编"医学生人文素质问卷"进行调查。调查内容涉及人文知识素养、价值观与职业道德感,并通过对医学人文类课程的印象调查,对现代医学教育模式下的人文素质培养现状进行分析。结果显示,目前天津市医学生知识结构与社会关注角度存在偏倚、价值取向功利化,对医学人文类课程的满意度不高,重专业轻人文现象突出,学习效果不明显。高校应转变医学教育理念,重视对医学生的人文素质教育,从教学模式、教师队伍和学校人文环境等方面提升医学人文教学质量。 展开更多
关键词 医学生 人文素质 医学人文教育 价值观 职业道德 医学教育理念
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美国乔治华盛顿大学医学中心POM医学人才培养模式调查 被引量：10
6
作者 唐健 张金钟 《医学与哲学（A）》 CSSCI 北大核心 2009年第9期71-72,共2页
美国乔治华盛顿大学医学中心POM医学人才培养模式颇具特色,其优点值得借鉴。通过赴美实地调查,总结并梳理了POM的设计理念、实施结构、导师制度、反馈体系、评估方法等主要特点,并简要评论了POM对我国医学教育改革在文化和技术方面的借... 美国乔治华盛顿大学医学中心POM医学人才培养模式颇具特色,其优点值得借鉴。通过赴美实地调查,总结并梳理了POM的设计理念、实施结构、导师制度、反馈体系、评估方法等主要特点,并简要评论了POM对我国医学教育改革在文化和技术方面的借鉴性意义。 展开更多
关键词 POM模式 医学教育 借鉴性
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欧美德育教育对我国医学院校思想政治课教学的启示 被引量：8
7
作者 王琳 韦勤 《医学与社会》 2011年第12期84-86,共3页
通过对欧美高校德育教育理论及实践路径的探讨与分析,提出我国医学院校思想政治课教学应强化思想政治认识、加强德育教育与相关学科和专业课程的整合与配合,并在教学内容和形式、实践教学运行和保障机制、师资队伍建设诸方面进一步改革... 通过对欧美高校德育教育理论及实践路径的探讨与分析,提出我国医学院校思想政治课教学应强化思想政治认识、加强德育教育与相关学科和专业课程的整合与配合,并在教学内容和形式、实践教学运行和保障机制、师资队伍建设诸方面进一步改革,以发挥思想政治课程的作用,促进医学生整体素质的提高。 展开更多
关键词 医学生 德育 思想政治教育
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医学院校思想政治理论课实践教学探索 被引量：6
8
作者 韦勤 姜燕 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2011年第2期47-50,共4页
在医学院校,思想政治理论课实践教学应该与医学生和医学教育特点相结合,充分利用和挖掘医学院校特殊的资源,从而在一般高校思想政治理论课实践教学的基本形式基础上,发展出新的方式和新的实践平台,取得良好的育人效果。
关键词 思想政治理论课 实践教学 医学生 医学院校
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医学院校文化素质教育的制约因素及解决途径 被引量：4
9
作者 苏振兴 《医学与哲学（A）》 北大核心 2013年第12期73-74,87,共3页
医学院校应该重新认识文化素质教育的内涵,分析文化素质教育与相关素质教育的关系。目前一些医学院校对文化素质的内涵认识有误;片面强调医学本身的科学性,忽视其人文性;管理者的意识和水平有待提高;实施文化素质教育的机制不健全;文化... 医学院校应该重新认识文化素质教育的内涵,分析文化素质教育与相关素质教育的关系。目前一些医学院校对文化素质的内涵认识有误;片面强调医学本身的科学性,忽视其人文性;管理者的意识和水平有待提高;实施文化素质教育的机制不健全;文化素质教育类课程设置不规范。医学院校必须转变教育思想,更新教育观念;加强领导,健全机构,明确责任;文化素质教育为学校整体建设服务;高度重视文化素质教育的实践;提高教师文化素质教育的水平。 展开更多
关键词 文化素质教育 思想品德素质 人文素质 专业素质 通识教育
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对高等医学院校本科生实施导师制的探讨 被引量：8
10
作者 柏茗 《医院管理论坛》 2007年第2期53-56,共4页
本科生导师制(tutorial system)的发展是我国高等教育发展的必然趋势。本文结合导师制的渊源,分析了导师制在大学教育中的作用,提出了在医学院校实行本科生导师制的设想及实施方法。
关键词 本科生导师制 高等医学院校 教育发展 大学教育
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京津冀协同发展背景下天津市高等医学教育资源优化研究
11
作者 苏振兴 《未来与发展》 2020年第5期110-112,109,共4页
京津冀协同发展背景下天津市的高等医学教育资源有一定基础,但是高等医学教育资源优化面临一些问题,人才跨区域流动中的劣势,高层次人才数量不足,各高校都存在发展中的弱点和短板。天津市应强化顶层设计,构建协调发展机制;打造课程平台... 京津冀协同发展背景下天津市的高等医学教育资源有一定基础,但是高等医学教育资源优化面临一些问题,人才跨区域流动中的劣势,高层次人才数量不足,各高校都存在发展中的弱点和短板。天津市应强化顶层设计,构建协调发展机制;打造课程平台,建立人才共培机制;合并部分高校,实现学科优势互补。 展开更多
关键词 京津冀协同发展 高等医学教育 资源优化
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美国医学院校的卫生政策教育
12
作者 纪海英 《中国高等医学教育》 2012年第3期123-124,共2页
卫生政策是一系列指导行动的指导方针,这些指导方针以改善社会大众的医疗卫生状况为目标,与国家卫生战略和行动计划组成一个整体。美国政府在其卫生政策不断变革的状况下,越来越重视高等医学教育中卫生政策教育的投入与实施并且已经把... 卫生政策是一系列指导行动的指导方针,这些指导方针以改善社会大众的医疗卫生状况为目标,与国家卫生战略和行动计划组成一个整体。美国政府在其卫生政策不断变革的状况下,越来越重视高等医学教育中卫生政策教育的投入与实施并且已经把卫生政策教育纳入了高等医学教育的进程中,但美国的卫生政策教育依然存在着一些严重的问题。 展开更多
关键词 美国 医学院校 卫生政策教育
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论医学院校文化建设的有效途径 被引量：2
13
作者 陈珊 张金钟 《中国医学伦理学》 2013年第2期162-164,共3页
在医学院校文化建设中,应充分发挥社会主义核心价值观的引领作用。还应凸显医学院校文化特色,构筑医学院校精神文化内涵,促进医学生人文素养和科学素养的均衡培养,完善医学人文课程设置。同时,需认识到思想政治教育在校园文化建设中的作... 在医学院校文化建设中,应充分发挥社会主义核心价值观的引领作用。还应凸显医学院校文化特色,构筑医学院校精神文化内涵,促进医学生人文素养和科学素养的均衡培养,完善医学人文课程设置。同时,需认识到思想政治教育在校园文化建设中的作用,丰富思想政治教育内涵,创新思想政治教育载体。此外,应当建立完善医学院校文化建设制度保障机制。 展开更多
关键词 医学院校 文化建设 社会主义核心价值观 校园文化 思想政治教育 制度保障机制
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医学院校语料库辅助英语课程思政建设与实践 被引量：2
14
作者 徐娜娜 《医学教育研究与实践》 2023年第5期577-582,597,共7页
医学院校课程思政建设旨在提高医学生人文素养和培养其高尚的医德,可以通过兼具人文性与工具性的通用英语课程同步实现语言技能的提升和价值观的引领。以北方某医科大学通用英语课程为例,在遵循以学生为中心、思政融入适切和体现医科特... 医学院校课程思政建设旨在提高医学生人文素养和培养其高尚的医德,可以通过兼具人文性与工具性的通用英语课程同步实现语言技能的提升和价值观的引领。以北方某医科大学通用英语课程为例,在遵循以学生为中心、思政融入适切和体现医科特色原则的前提下,基于自建平行语料库从词语索引、词汇搭配、修辞手法角度入手,提炼思政元素并融入教学活动,助力实现培养家国情怀、弘扬传统文化、深化职业理想和践行社会主义核心价值观四大思政目标。问卷调查显示,语料库辅助课程思政融入效果受到参与该课程学生的广泛认可。未来可通过加强思政团队建设,探索混合教学模式,丰富主题实践活动,增强学生技能培训以进一步提升课程思政效果。 展开更多
关键词 语料库 通用英语 课程思政 医学院校
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生命科学、医学领域科技伦理治理法治化:从全球共识到中国行动 被引量：1
15
作者 郝静 《河北法律职业教育》 2024年第5期78-84,共7页
中国式现代化需要的是依法向善的科技创新。中国式现代化的进程应该是法治与创新比翼齐飞、齐头并进的进程。当前,我国生命科学、医学领域创新加速,伦理法治挑战日益涌现,特别是2018年“基因编辑婴儿”事件将我国生命科学、医学领域科... 中国式现代化需要的是依法向善的科技创新。中国式现代化的进程应该是法治与创新比翼齐飞、齐头并进的进程。当前,我国生命科学、医学领域创新加速,伦理法治挑战日益涌现,特别是2018年“基因编辑婴儿”事件将我国生命科学、医学领域科技伦理治理及其法治化问题推到了风口浪尖。紧随创新发展的步伐,积极推进我国生命科学、医学领域伦理治理法治化无疑是时代落在我们肩上的责任。面向人民生命健康,在尊重全球共识的同时还要深刻把握中国的具体情况,做到国内法治和国际法治统筹推进,方能以负责任的科技创新为人民生命健康保驾护航,进而促进我国生命科学、医学领域新质生产力的发展。 展开更多
关键词 科技伦理治理 法治化 生命科学 生命医学
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ChatGPT赋能医学英语教学的应用探索及利弊分析 被引量：2
16
作者 徐娜娜 《医学教育研究与实践》 2024年第2期218-223,共6页
人工智能时代,ChatGPT为医学英语教学带来了新的机遇和挑战。基于布鲁姆认知目标,研究尝试在课前、课中、课后阶段将ChatGPT融入医学英语教学的听、说、读、写、译等教学环节,并对ChatGPT在赋能医学英语教学过程中展现出的优势与弊端进... 人工智能时代,ChatGPT为医学英语教学带来了新的机遇和挑战。基于布鲁姆认知目标,研究尝试在课前、课中、课后阶段将ChatGPT融入医学英语教学的听、说、读、写、译等教学环节,并对ChatGPT在赋能医学英语教学过程中展现出的优势与弊端进行分析与总结。在教学实践中发现,ChatGPT在具备提供个性化学习支持、高效反馈和自动评估等优点的同时,亦有引发隐私泄露、学术不端,师生关系疏离等潜在风险。ChatGPT广泛应用于教育领域,在促进医学生语言能力与自主学习能力全面发展、加快推动医学教育的数字化转型方面大有可为,但也对教师的职业素养提出了更高要求。 展开更多
关键词 人工智能 ChatGPT 专门用途英语 医学英语 英语教学
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算法推荐视域下青年主流价值观培育的风险隐忧与优化策略
17
作者 石旭雯 李睿 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2025年第1期62-69,共8页
在数字化生存时代,算法推荐作为信息传播和话语生成的新范式,成为形塑青年价值观的社会权力。在资本逻辑作用下,算法推荐的不当运用催生了“过滤气泡”加剧“信息茧房”、“去中心化”加速“再中心化”、“流量至上”诱发“娱乐至死”... 在数字化生存时代,算法推荐作为信息传播和话语生成的新范式,成为形塑青年价值观的社会权力。在资本逻辑作用下,算法推荐的不当运用催生了“过滤气泡”加剧“信息茧房”、“去中心化”加速“再中心化”、“流量至上”诱发“娱乐至死”等一系列风险隐忧,给青年群体的价值认知、价值认同和价值选择带来诸多负面影响。为此,必须优化算法推荐生态、创新算法推荐应用、强化算法推荐治理,对算法推荐发展、应用与治理的全过程加以矫治,多措并举,既发挥算法推荐的正向价值,又引领算法、规制算法和驾驭算法,使“算法”成为“善法”。 展开更多
关键词 算法推荐 青年 主流价值观 风险隐忧 优化策略
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大学生和研究生心理压力情况的调查研究 被引量：43
18
作者 梁宝勇 郝志红 卢国华 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第1期63-66,共4页
采用《中国大学生心理应激量表》(CCSPSS)对全国七个地区23所大学的7462名大学生和研究生进行采样调查,以比较不同学生群体的心理压力情况。结果表明,男生总的心理压力水平和学习压力均显著高于女生。从整体上看,本科学生所承受的总的... 采用《中国大学生心理应激量表》(CCSPSS)对全国七个地区23所大学的7462名大学生和研究生进行采样调查,以比较不同学生群体的心理压力情况。结果表明,男生总的心理压力水平和学习压力均显著高于女生。从整体上看,本科学生所承受的总的心理压力、学习压力、生活压力、发展压力和社交压力都显著大于研究生。在本科学生中,二年级学生总的心理压力最大,其次为三年级,一年级和四年级。各专业的学生所感受到的总的心理压力没有显著差异。来自于农村和小城镇的学生所承受的由家庭问题所引起的压力和社交压力均显著大于来自于城市的学生。 展开更多
关键词 心理压力 大学生 群体差别 《中国大学生心理应激量表》
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状态-特质愤怒表达量表修订版在大学生中的信效度 被引量：41
19
作者 刘惠军 高红梅 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第1期70-76,共7页
目的:引进状态-特质愤怒表达量表修订版(STAXI-2)并检验信效度。方法:通过翻译、回译形成STAXI-2中文版。采用方便取样方法抽取782名大学生,施测STAXI-2中文版,并以愤怒失控量表(ANG)和状态-特质焦虑量表(STAI)为校标。间隔3周,选取30... 目的:引进状态-特质愤怒表达量表修订版(STAXI-2)并检验信效度。方法:通过翻译、回译形成STAXI-2中文版。采用方便取样方法抽取782名大学生,施测STAXI-2中文版,并以愤怒失控量表(ANG)和状态-特质焦虑量表(STAI)为校标。间隔3周,选取30人进行重测。结果:STAXI-2中文版共57个条目,分为状态愤怒(SAS)、特质愤怒(TAS)和愤怒表达(AX)3个分量表。SAS、TAS的内部一致性Cronbachα均>0.8,重测信度分别为0.18和0.83,验证性因素分析的拟合指数GFI、AG-FI、NFI、CFI和IFI均在0.88～0.96之间,RM SEA分别为0.09和0.08。AX的控制内部表达和外部表达因子的α均>0.8,重测信度均>0.6;AX的愤怒内部表达和外部表达因子的α在0.60～0.70之间;AX的拟合指数GFI、AGFI、NFI、CFI和IFI均在0.84～0.90之间,RMSEA为0.06。TAS得分与SAS得分及AX的愤怒内部表达和外部表达分均呈正相关(r=0.36、0.13、0.53),而与AX的控制内部表达和外部表达分负相关(r=-0.47、-0.52);SAS得分与AX的愤怒内部表达和外部表达分正相关(r=0.14、0.30),而与AX的控制内部表达和外部表达因子分负相关(r=-0.26和-0.21),均P<0.05。男性的TAS、SAS及AX的愤怒外部表达分均高于女性(均P<0.05)。结论:状态-特质愤怒表达量表修订版中的状态愤怒和特质愤怒分量表在中国大学生中具有较好的信效度;愤怒表达分量表的结构效度可以接受,但内部表达和外部表达两因子的信度偏低。 展开更多
关键词 愤怒 状态-特质愤怒表达量表修订版 信度 效度
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