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题名能力导向的医学分子生物学实验教学改革创新
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作者
孙晓明
刘灵
闫景瑞
袁树楷
张纬
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机构
天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系
天津医科大学基础医学院办公室
天津医科大学基础医学国家级实验教学示范中心
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出处
《基础医学教育》
2024年第12期1049-1053,共5页
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基金
天津市实验教学和教学实验室建设研究基金资助项目(2024029)
中华医学会教育学会医学教育研究课题(2020A-N13237)。
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文摘
为提升医学分子生物学实验教学的水平,培养具备创新意识和实践能力的医学专业人才,实验教学亟须推行以能力培养为中心的教学改革。文章以分子生物学实验教学为例,通过优化实验课程体系、创新教学方法、建设实践教学资源、构建教学效果评估体系、融合科研与教学、培养创新能力等措施,持续完善实验教学体系。研究结果表明,这种以能力为核心的教学改革,不仅加强了学生在实验室中的实践操作技能,还显著提高了他们的科研思维能力,对于培养具有创新能力和团队协作精神的医学人才具有重要的促进作用。
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关键词
医学分子生物学
实验教学
教学改革
能力培养
创新意识
科研思维能力
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Keywords
medical molecular biology
experimental teaching
teaching reform
ability cultivation
innovative awareness
scientific thinking skills
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分类号
R34
[医药卫生—基础医学]
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题名基于综合设计思维的分子生物学实验教学改革
被引量：9
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作者
苏超
任媛媛
高星杰
孙晓明
刘欣
张纬
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机构
天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系
天津医科大学基础医学国家级实验教学示范中心
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出处
《基础医学教育》
2021年第10期717-719,共3页
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基金
天津医科大学基础医学院综合设计性实验专项课题(JCJG2018001,JCJG2018009,JCJG2018010)
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(20B0542)。
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文摘
分子生物学实验技术对于培养学生实践动手能力、激发学生对理论知识的学习积极性等方面具有重要意义。基于系统性、综合性、设计性实验思维,学系对初步改革后的分子生物学实验教学体系进行了进一步的升级和改革,增加了综合设计性实验课程及虚拟仿真实验项目,并融入了开放式及PBL式教学模式。改革后的分子生物学实验教学体系,对于培养基础扎实、富有创新精神、实践能力强、综合素质高的创新型人才具有重要促进作用。
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关键词
分子生物学
实验教学
教学改革
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Keywords
molecular biology
experiment teaching
teaching reform
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分类号
R34
[医药卫生—基础医学]
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