期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
初中数学教学中自主合作探究法的应用策略探究 被引量:1
1
作者 张福阳 《基础教育论坛》 2022年第34期89-90,共2页
如何提高初中数学教学效果是教师长期探索的课题。自主合作探究法立足学生在教学中的主体地位,将自主探究与合作学习相融合,有助于培养学生的数学核心素养。文章分析了在初中数学教学中应用自主合作探究法低效的原因,并提出了应对策略。
关键词 初中数学 自主合作探究法 学生主体
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部