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教学团队建设的思考——以天津广播电视大学为例 被引量:1
1
作者 王燕珺 崔学会 《天津市教科院学报》 2014年第4期13-15,共3页
"团队"的概念最初源于企业,后突破了企业管理学领域,在教育领域也得到了较为广泛的应用。在天津电大向开放大学转型的背景下,立足电大系统师资队伍的现实状况,探讨了教学团队建设的必要性、构成、任务等具体实践问题,并对此... "团队"的概念最初源于企业,后突破了企业管理学领域,在教育领域也得到了较为广泛的应用。在天津电大向开放大学转型的背景下,立足电大系统师资队伍的现实状况,探讨了教学团队建设的必要性、构成、任务等具体实践问题,并对此进行了理性思考。 展开更多
关键词 教学团队 师资队伍 建设机制
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教育国际化背景下成人高校外事工作机制探究——以天津广播电视大学为例 被引量:2
2
作者 欧斯玛尼.张 《兰州教育学院学报》 2014年第3期96-97,共2页
在高等教育国际化的背景下,成人高校要积极转变管理理念,提高自身在教育国际化进程中的作用。在外事工作方面,要不断提出新思路、新模式,提高对外事工作的认识;在管理机制方面,通过增强对外开放意识,加强对外交流工作,建立长效工作机制... 在高等教育国际化的背景下,成人高校要积极转变管理理念,提高自身在教育国际化进程中的作用。在外事工作方面,要不断提出新思路、新模式,提高对外事工作的认识;在管理机制方面,通过增强对外开放意识,加强对外交流工作,建立长效工作机制,逐步拓宽师生的国际视野,提高学校的国际影响力和竞争力。 展开更多
关键词 成人高校 外事工作 教育国际化
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远程学习支持服务现状调查分析——以天津广播电视大学为例
3
作者 欧斯玛尼.张 《长春教育学院学报》 2014年第14期64-64,66,共2页
本研究采用问卷调查法和访谈法,旨在了解天津广播电视大学学习支持服务现状,对信息咨询与发布、学习过程、教学与教务管理、学习资源、技术设施和情感等支持服务分支项目进行分析,发现存在的问题,提出学习支持服务体系完善的建议和问题... 本研究采用问卷调查法和访谈法,旨在了解天津广播电视大学学习支持服务现状,对信息咨询与发布、学习过程、教学与教务管理、学习资源、技术设施和情感等支持服务分支项目进行分析,发现存在的问题,提出学习支持服务体系完善的建议和问题解决的策略。 展开更多
关键词 远程学习 学习支持服务 天津广播电视大学
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英国法学本科教育和律师职业教育对我们的启示——以英国西英格兰大学(UWE)法学院为例 被引量:9
4
作者 张胜利 《天津法学》 2011年第2期104-108,共5页
我国法学本科教育发展快速,但在法学本科教育与职业教育关系定位、关系及课程教学方法等方面,仍然存在不能够适应经济社会发展需要的问题,英国本科教育及职业教育,定位明确,相互衔接,教学方法多样,重视实务,我国的法学本科应定位为法律... 我国法学本科教育发展快速,但在法学本科教育与职业教育关系定位、关系及课程教学方法等方面,仍然存在不能够适应经济社会发展需要的问题,英国本科教育及职业教育,定位明确,相互衔接,教学方法多样,重视实务,我国的法学本科应定位为法律通识教育,提供学术提高阶段以及职业阶段选择,其中学术阶段包括硕士以及博士,职业阶段应建立职业学院。 展开更多
关键词 法学本科教育 律师职业教育 通识教育 职业教育
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开放大学学习支持服务系统质量研究 被引量:1
5
作者 李强 黄正明 《继续教育研究》 2013年第10期40-42,共3页
学习支持服务作为开放教育特色和优势发挥越来越大的作用,远程教育工作者不断对其进行深化与实践。开放大学作为一种新型的大学,其学习支持服务的功能和质量保障等问题亟待进一步明确和定位。从系统科学的视角对开放大学学习支持服务系... 学习支持服务作为开放教育特色和优势发挥越来越大的作用,远程教育工作者不断对其进行深化与实践。开放大学作为一种新型的大学,其学习支持服务的功能和质量保障等问题亟待进一步明确和定位。从系统科学的视角对开放大学学习支持服务系统进行分析,阐明其学习支持服务的系统目标、系统结构及系统质量管理等内容,以期对开放大学学习支持服务系统的构建有所裨益。 展开更多
关键词 开放大学 学习支持服务系统 质量研究
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加拿大BC省高等教育机构外部质量保障制度简介——以西三一大学实践为例 被引量:2
6
作者 张胜利 《教育与教学研究》 2015年第8期12-18,111,共8页
享誉国际的加拿大BC省高等教育是与其完善的外部质量保障制度密切相关的。外部质量保障制度具有多层次、法定性与自愿性的特点,其内容主要包括法律规定、学位评估、协会标准、质量认证、社会评价以及质量声明等制度体系。以加拿大西三... 享誉国际的加拿大BC省高等教育是与其完善的外部质量保障制度密切相关的。外部质量保障制度具有多层次、法定性与自愿性的特点,其内容主要包括法律规定、学位评估、协会标准、质量认证、社会评价以及质量声明等制度体系。以加拿大西三一大学实践为例,BC省外部质量保障制度经验对我国高等教育外部质量保障制度构建具有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 加拿大BC省 外国教育 高等教育 教育质量 外部质量保障制度 西三一大学
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基于远程开放教育的婴幼儿早教服务模式探究——以天津为例 被引量:2
7
作者 郭伟 《广西广播电视大学学报》 2014年第3期13-17,共5页
0~3岁婴幼儿早期教育在我国面临教育资源少、成本高、路径和受众少等问题,很多婴幼儿还未能接受到良好的早期教育。利用远程开放教育网络化家庭指导体系以及早教数字化学习中心,探索互联网大规模在线教育和个性化指导的早教服务模式及措... 0~3岁婴幼儿早期教育在我国面临教育资源少、成本高、路径和受众少等问题,很多婴幼儿还未能接受到良好的早期教育。利用远程开放教育网络化家庭指导体系以及早教数字化学习中心,探索互联网大规模在线教育和个性化指导的早教服务模式及措施,打破目前主要以传统形态存在的婴幼儿早期教育行为和模式,将有利于解决当前主要问题,推动婴幼儿早期教育公益性、普惠性发展。 展开更多
关键词 远程开放教育 婴幼儿早期教育 普惠性 模式
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开放大学的外部质量评估:英国高等教育质量保障署的成功经验 被引量:8
8
作者 张胜利 《北京广播电视大学学报》 2011年第3期22-26,共5页
我国开放远程教育已经进入内涵式发展的质量时代,建立规范、执行规范、完善规范是建立开放大学质量保证体系的重要节点,很明显,英国高等教育质量保障署的实践,对于建立我国开放大学建设外部质量监督机构,制订相关学术标准体系,实施外部... 我国开放远程教育已经进入内涵式发展的质量时代,建立规范、执行规范、完善规范是建立开放大学质量保证体系的重要节点,很明显,英国高等教育质量保障署的实践,对于建立我国开放大学建设外部质量监督机构,制订相关学术标准体系,实施外部质量监督,具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 英国高等教育质量保障署 开放大学外部质量监督机构 质量保障审核 学术规范体系
原文传递
英国开放大学课程考核制度探析——基于对《学生考核手册》的分析 被引量:1
9
作者 张胜利 《当代继续教育》 2014年第3期72-76,88,共6页
英国开放大学课程考核制度是检验学生学习效果的重要机制之一。通过分析《学生考核规则》的基本框架与内容,发现英国开放大学的课程考核制度具有如下特点:一是内容详尽,指导性强;二是明确规定学生考核的权利与义务;三是考核体现严肃性... 英国开放大学课程考核制度是检验学生学习效果的重要机制之一。通过分析《学生考核规则》的基本框架与内容,发现英国开放大学的课程考核制度具有如下特点:一是内容详尽,指导性强;二是明确规定学生考核的权利与义务;三是考核体现严肃性与服务性;四是提供救济途径,尊重学生权利;五是考核形式灵活多样;六是重视培养学生诚信的道德品质,禁止剽窃。英国开放大学课程考核制度的特点对完善我国开放大学课程考核制度建设具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 英国开放大学 课程考核 《学生考核手册》 制度探析
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完善我国开放大学章程的思考——以加拿大皇家大学章程探析为例
10
作者 张胜利 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2013年第6期109-113,共5页
大学章程是内部治理的总纲领,也是调整大学关系的基本法律依据。加拿大皇家大学章程在法律框架、大学宗旨、法律地位、治理结构方面极具特点。通过分析加拿大皇家大学章程文本内容,对完善我国开放大学章程建设有以下启示:一是开放大学... 大学章程是内部治理的总纲领,也是调整大学关系的基本法律依据。加拿大皇家大学章程在法律框架、大学宗旨、法律地位、治理结构方面极具特点。通过分析加拿大皇家大学章程文本内容,对完善我国开放大学章程建设有以下启示:一是开放大学章程应包涵开放性、公平性、高质量、服务性的理念与学历、非学历教育以及终身教育的宗旨;二是开放大学章程明确规定大学主体法律地位;三是开放大学章程是调整开放大学内部治理结构的法律依据。 展开更多
关键词 开放大学章程 宗旨与理念 法律地位 内部治理结构
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英国开放大学的学生处分听证制度——基于《学生纪律实践规则》的分析
11
作者 张胜利 《河北大学成人教育学院学报》 2013年第3期69-73,共5页
基于《学生纪律实践规则》的分析,英国开放大学学生处分听证制度主要包括制度目的、职权、基本框架、处分种类、处分机构、学生处分听证权利、听证程序等内容。学生处分听证制度在提供学生公正、公开违纪处理程序与上诉听证程序,维护正... 基于《学生纪律实践规则》的分析,英国开放大学学生处分听证制度主要包括制度目的、职权、基本框架、处分种类、处分机构、学生处分听证权利、听证程序等内容。学生处分听证制度在提供学生公正、公开违纪处理程序与上诉听证程序,维护正常教学与科研秩序,敦促学生遵守学术标准,维护学生合法权益,保障教学秩序与维护学术标准等方面意义重大。 展开更多
关键词 学生处分听证制度 《学生纪律实践规则》 处分听证
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关于加快天津终身教育体系建设的初步思考
12
作者 何岸 《广州广播电视大学学报》 2011年第4期6-8,107,共3页
构建终身教育体系,建设学习型城市,是促进天津经济社会与滨海新区又好又快发展的重要动力。分析终身教育潮流背景,借鉴国内先进地区终身教育经验,在分析天津终身教育需求的基础上,提出加快天津终身教育体系建设的建议,对推进天津学习型... 构建终身教育体系,建设学习型城市,是促进天津经济社会与滨海新区又好又快发展的重要动力。分析终身教育潮流背景,借鉴国内先进地区终身教育经验,在分析天津终身教育需求的基础上,提出加快天津终身教育体系建设的建议,对推进天津学习型社会建设进程具有重要意义。 展开更多
关键词 天津 终身教育 体系
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天津会展物流的SWOT分析 被引量:1
13
作者 于文波 《物流技术》 2015年第8期113-115,共3页
在分析天津会展业发展现状的基础上,基于SWOT分析,梳理天津会展物流发展的内部优势与不足以及外部机遇与威胁,并最终提出天津会展物流发展的思路和路径。
关键词 会展物流 SWOT分析 天津
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关于广播电视大学系统学科建设的构想
14
作者 刘英 《教书育人(高教论坛)》 2010年第36期47-48,共2页
一学科建设的意义1学科的概念学科的概念有原始意义和派生意义。原始意义的学科是指相对独立的知识体系,是一定科学领域的知识门类。当科学发展到某一阶段,人们会把某些具有内在联系的。
关键词 学科建设 广播电视大学 学科领域 省级电大 普通高等院校 人才培养 普通高校 相对独立 原始意义 地方电大
原文传递
藏族作家小说中人物语言的民族心理特性分析 被引量:4
15
作者 徐美恒 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期121-125,共5页
藏族作家小说中的人物语言显示了藏族的独特文化,对民俗文化和民族心理研究有一定的价值。通过分析人物语言发现,藏族人善于运用比兴、象征的言说方式隐含着独特的"感悟—理喻"思维模式,传达出他们对理性的崇尚和对体验认识... 藏族作家小说中的人物语言显示了藏族的独特文化,对民俗文化和民族心理研究有一定的价值。通过分析人物语言发现,藏族人善于运用比兴、象征的言说方式隐含着独特的"感悟—理喻"思维模式,传达出他们对理性的崇尚和对体验认识的重视,隐含着古老而纯朴的审美心理品质;神灵信仰和灵魂信仰观念在藏族人的言行中具有伦理约束效应;藏传佛教文化和藏族传统的民间文化构成了藏人重要的智慧资源;小说中以人物语言方式出现的歌谣用诗意的方式显示了浪漫的民族性格。 展开更多
关键词 藏族作家小说 人物语言 民族心理特性 民俗信仰与民俗文化价值
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论藏族当代汉语诗歌审美想象的独特魅力 被引量:2
16
作者 徐美恒 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第2期161-166,共6页
藏族诗人的汉语诗歌具有独特的审美价值,主要表现为浓郁的宗教文化色彩、浪漫的民族天性与浪漫抒情、地理童话与魔幻表达契合而成的瑰丽意象。这些因素具有藏民族文化的独特魅力,为现代汉语诗歌开拓出新的创作景观。
关键词 藏族诗人 汉语诗歌 藏民族文化 审美魅力
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马克思主义中国化视角下的儒家社会主义 被引量:2
17
作者 王燕珺 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第5期96-99,共4页
儒家思想中的大同社会和小康社会是儒家社会主义的精神主旨,也是中国人几千年来不断追求的理想社会。从马克思主义中国化视角看,儒家社会主义同马克思主义既存在本质区别,也有密切联系。面对当前不断出现的用"儒家社会主义"... 儒家思想中的大同社会和小康社会是儒家社会主义的精神主旨,也是中国人几千年来不断追求的理想社会。从马克思主义中国化视角看,儒家社会主义同马克思主义既存在本质区别,也有密切联系。面对当前不断出现的用"儒家社会主义"曲解中国特色社会主义的舆论,我们必须坚持马克思主义的观点和立场,在马克思主义指导下批判继承儒家社会主义。 展开更多
关键词 马克思主义中国化 中国特色社会主义 儒家社会主义 大同社会 小康社会
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澳大利亚高等教育质量管理与标准署概述 被引量:2
18
作者 张胜利 孙兰萍 《世界教育信息》 2012年第Z1期64-66,共3页
澳大利亚政府为了适应社会未来发展和新一轮高等教育改革的需要,通过制定法律与提供资金支持,建立了澳大利亚高等教育质量管理与监督的新机构——高等教育质量与标准署。这一机构不仅负责统一全国高等教育监督与管理,集中管理与监督的... 澳大利亚政府为了适应社会未来发展和新一轮高等教育改革的需要,通过制定法律与提供资金支持,建立了澳大利亚高等教育质量管理与监督的新机构——高等教育质量与标准署。这一机构不仅负责统一全国高等教育监督与管理,集中管理与监督的职责与职权,便利澳大利亚高等教育机构的申请、认证以及注册登记,而且采取新的高等教育标准框架,这些措施对于未来澳大利亚高等教育质量的提高与高等教育的发展具有重大的战略意义。 展开更多
关键词 澳大利亚 高等教育质量与标准署 高等教育标准小组 高等教育标准框架
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捕后羁押必要性审查制度的构建 被引量:3
19
作者 崔学会 刘婷 《山西省政法管理干部学院学报》 2014年第1期104-106,共3页
修订后的刑诉法对捕后羁押必要性审查的规定,有利于防止超期羁押和不必要的关押,对保障在押人员的合法权益有着重要的促进作用,但现有法条对捕后羁押必要性审查的规定不够细化。文章结合工作实际,从工作程序、审查处理结果、监督程序等... 修订后的刑诉法对捕后羁押必要性审查的规定,有利于防止超期羁押和不必要的关押,对保障在押人员的合法权益有着重要的促进作用,但现有法条对捕后羁押必要性审查的规定不够细化。文章结合工作实际,从工作程序、审查处理结果、监督程序等方面对捕后羁押必要性审查制度提出建议,以使这一制度更具可行性。 展开更多
关键词 捕后羁押 权利保障 审查制度
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论小说的“类体验叙述”创作方式及其审美特征和兴盛意义——以当代几位女性作家的创作为例 被引量:2
20
作者 徐美恒 《理论与创作》 CSSCI 2011年第2期20-25,共6页
一 所谓"类体验"就是类似于体验,即好像是亲身经历过。一般来说,用第一人称叙述的小说比较容易造成"类体验"效果,但是,如果用第二、三人称叙述的小说根本不会产生类体验效果,那么,事情就比较简单,类体验叙述只能算作第一人称叙述... 一 所谓"类体验"就是类似于体验,即好像是亲身经历过。一般来说,用第一人称叙述的小说比较容易造成"类体验"效果,但是,如果用第二、三人称叙述的小说根本不会产生类体验效果,那么,事情就比较简单,类体验叙述只能算作第一人称叙述的一种审美效果。这样,"类体验叙述"就不能上升到叙事艺术的高度作为创作方式来讨论。实际的情况是,传统的批评术语不那么灵验了,在一些作家那里,特别是在不少女作家那里, 展开更多
关键词 第一人称叙述 创作方式 女性作家 审美效果 小说 特征和 当代 意义
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