|
1
|
天津市高校基层党组织在落实四个“善作善成”要求中发挥作用的现实路径--以天津职业大学眼视光工程学院党委为例 |
柳青青
|
《中国眼镜科技杂志》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
工匠精神融入高职院校思政教育的实践路径——以天津职业大学“四三”育人模式为例 |
李旭
|
《天津教育》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
高职院校专业群可持续发展保障机制研究与实践——以天津职业大学包装工程技术专业群为例 |
张津君
魏娜
郝晓秀
孟婕
|
《天津职业大学学报》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
新时代高职院校系统推进“大思政课”高质量发展的实践路径——以天津职业大学为例 |
司炜
|
《天津职业大学学报》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
校企融合高质量共建信创产业生态案例研究——以天津职业大学为例 |
王翔
王传启
吴钢
|
《中阿科技论坛（中英文）》
|
2023 |
4
|
|
|
6
|
“双高”建设背景下高职院校学报质量提升路径研究——基于«天津职业大学学报»2018—2022年主要计量指标分析 |
安静宜
韩红蕾
|
《九江职业技术学院学报》
|
2023 |
1
|
|
|
7
|
高职院校参与社区教育的实践研究——以天津职业大学为例 |
杨艺萌
康晓明
|
《天津职业大学学报》
|
2023 |
1
|
|
|
8
|
“双高”背景下专业性实训基地建设探究——以天津职业大学眼视光工程学院为例 |
董晶
史秀彤
朱嫦娥
|
《中国眼镜科技杂志》
|
2023 |
1
|
|
|
9
|
人工智能+化工专业教育模式的探索——以天津职业大学为例 |
尚亚平
|
《天津职业大学学报》
|
2023 |
1
|
|
|
10
|
现代商贸流通专业群卓越课设置研究——以天津职业大学现代贸易流通专业群为例 |
金祥志
|
《科技经济市场》
|
2023 |
0 |
|
|
11
|
高职网络精品课程资源运行情况的调查与分析——以天津职业大学为例 |
石娜
石梅香
|
《职业教育研究》
|
2010 |
10
|
|
|
12
|
基于AHP法的高校安防监控事故风险评估研究——以天津职业大学为例 |
王新波
吕春明
|
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
|
2023 |
0 |
|
|
13
|
凸显高职特色 打造精品课程——天津职业大学《眼镜材料与工艺学》国家级精品课程建设经验介绍 |
高雅萍
|
《世界教育信息》
|
2005 |
1
|
|
|
14
|
天津职业大学“双师素质”教师培养目标体系的探索与实践 |
王淑文
|
《职业时空》
|
2009 |
3
|
|
|
15
|
高职百万扩招的现实困境及实践——以天津职业大学三年实践为例 |
郑鹏
|
《新疆职业大学学报》
|
2021 |
2
|
|
|
16
|
天津职业大学“双师素质”教师培养目标体系的探索与实践 |
王淑文
|
《职业时空》
|
2014 |
1
|
|
|
17
|
高等职业教育专业实训基地建设的内容与途径——以天津职业大学“计算机应用技术”(嵌入式系统)专业实训基地建设为例 |
丁桂芝
赵家华
孟祥双
孟庆杰
张林中
|
《计算机教育》
|
2008 |
6
|
|
|
18
|
专业群视域下高水平结构化教师教学团队探索与实践——以天津职业大学包装工程技术专业群为例 |
尹兴
郝晓秀
魏娜
张小文
陈志强
|
《包装工程》
CAS
北大核心
|
2021 |
6
|
|
