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“职业教育学”课程思政的探索与实践
被引量：
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作者
梁卿
《职业教育研究》
2023年第3期80-84,共5页
传统的“思政融入教学”实践存在整体性不够、系统性不强、融入性不显的问题。针对这些问题,“职业教育学”课程组以教师、教材和教法改革为抓手,开展课程思政的整体设计;建构了贯穿“课前、课中、课后”的一体化的课程思政教学模式,增...
传统的“思政融入教学”实践存在整体性不够、系统性不强、融入性不显的问题。针对这些问题,“职业教育学”课程组以教师、教材和教法改革为抓手,开展课程思政的整体设计;建构了贯穿“课前、课中、课后”的一体化的课程思政教学模式,增强了系统性;将学校办学特色、学科德育特色、课程反身特色融入到课程思政实践之中,强化了融入性。“职业教育学”课程思政改革在专业、课程、教师、学生等各个层面取得了良好效果。
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关键词
职业教育学
课程思政
思想政治教育
思政融入教学
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题名
“职业教育学”课程思政的探索与实践
被引量：
1
1
作者
梁卿
机构
天津职业技术师范大学天津市职业教育“工匠之师”研究中心
出处
《职业教育研究》
2023年第3期80-84,共5页
基金
天津市职业学校“十四五”教育教学改革研究项目“职业技术师范教育课程思政建设的研究与实践”(项目编号:20210007)
天津市首批文科研究与改革实践项目“新文科导向下的职业教育学课程教材及辅助教学资源建设”(批准文件号:津教高函[2021]13号)。
文摘
传统的“思政融入教学”实践存在整体性不够、系统性不强、融入性不显的问题。针对这些问题,“职业教育学”课程组以教师、教材和教法改革为抓手,开展课程思政的整体设计;建构了贯穿“课前、课中、课后”的一体化的课程思政教学模式,增强了系统性;将学校办学特色、学科德育特色、课程反身特色融入到课程思政实践之中,强化了融入性。“职业教育学”课程思政改革在专业、课程、教师、学生等各个层面取得了良好效果。
关键词
职业教育学
课程思政
思想政治教育
思政融入教学
Keywords
vocational pedagogy
ideological and political education in curriculum
ideological and political education
integrating ideology and politics into teaching
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“职业教育学”课程思政的探索与实践
梁卿
《职业教育研究》
2023
1
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