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高校青年教师科研能力培育的对策——以天津职业技术师范大学经济与管理学院为例 被引量:9
1
作者 孟繁华 仲丛友 《天津工程师范学院学报》 2010年第4期72-74,共3页
青年教师是高校发展的主力军,承担着主要的科研和教学任务。然而在高校的建设中,科研与教学并重的特点使很多青年教师面临着巨大的压力和挑战。本文指出了目前高校在青年教师科研能力培养中出现的主要问题,分析了其产生的原因,并对如何... 青年教师是高校发展的主力军,承担着主要的科研和教学任务。然而在高校的建设中,科研与教学并重的特点使很多青年教师面临着巨大的压力和挑战。本文指出了目前高校在青年教师科研能力培养中出现的主要问题,分析了其产生的原因,并对如何提高青年教师科研能力进行了探讨。 展开更多
关键词 青年教师 科研能力 对策
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突出专业特色的职技高师实训教学体系构建——以天津职业技术师范大学物流管理专业为例 被引量:1
2
作者 付强 《物流技术》 北大核心 2014年第7期481-483,486,共4页
提出了职技高师院校物流管理专业学生的四项职业核心能力,围绕职业核心能力构建了突出专业特色的"两阶段、四模块"实训教学体系,包括操作技能模块、专业拓展模块、素质提升模块和师范技能训练模块,并以天津职业大学物流管理... 提出了职技高师院校物流管理专业学生的四项职业核心能力,围绕职业核心能力构建了突出专业特色的"两阶段、四模块"实训教学体系,包括操作技能模块、专业拓展模块、素质提升模块和师范技能训练模块,并以天津职业大学物流管理专业为例,对该实训教学体系进行了详细的分析。 展开更多
关键词 职技高师 物流管理 职业核心能力 实训教学体系
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应用型大学实施双语教学的问卷调查与分析——以天津工程师范学院为例 被引量:4
3
作者 张楠 李丹 《天津工程师范学院学报》 2009年第2期59-62,共4页
以天津工程师范学院为例,从学生对双语教学的基本认识、学生的学习情况、师资状况和教学效果等方面进行问卷调查,并根据调查结果对应用型大学实施双语教学提出了若干改进建议。
关键词 应用型大学 双语教学 问卷调查 建议
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乡村振兴视阈下职业教育农业经营管理人才培养:价值、现状与对策 被引量:1
4
作者 李慧 林永春 骆李静 《职业教育研究》 2023年第3期5-10,共6页
农业经营管理人才是带动乡村全面振兴的生力军。基于乡村振兴战略的需要,从职业教育农业经营管理人才培养的价值出发,详细分析农业经营管理人才以及职业教育该类人才培养的现状,提出特色化、实效性和开放性的职业教育农业经营管理人才... 农业经营管理人才是带动乡村全面振兴的生力军。基于乡村振兴战略的需要,从职业教育农业经营管理人才培养的价值出发,详细分析农业经营管理人才以及职业教育该类人才培养的现状,提出特色化、实效性和开放性的职业教育农业经营管理人才培养总体思路,并从人才培养目标、教学内容、教学模式、资源平台等方面探索职业教育农业经营管理人才的培养路径,以期为深入实施乡村振兴战略打下坚实的基础。 展开更多
关键词 乡村振兴 职业教育 农业经营管理人才
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现代职业教育与区域经济协调发展研究——以天津市为例 被引量:34
5
作者 崔晓迪 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2013年第1期31-35,72,共6页
职业教育与区域经济的关系密不可分,两者之间的协调发展是必然要求。现代职业教育与区域经济之间的协调发展可以体现为规模的协调、层次结构的协调和质量效益的协调三个方面。随着天津经济社会的快速发展,以及其作为国家职业教育改革创... 职业教育与区域经济的关系密不可分,两者之间的协调发展是必然要求。现代职业教育与区域经济之间的协调发展可以体现为规模的协调、层次结构的协调和质量效益的协调三个方面。随着天津经济社会的快速发展,以及其作为国家职业教育改革创新示范区建设的不断推进,对天津市职业教育与经济的协调发展,从以上三个方面加以分析,并据此得出相关结论与建议。 展开更多
关键词 职业教育 区域经济 协调发展
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信息技术助力职业教育生态重构:内生逻辑、标靶方向与推展路径 被引量:13
6
作者 杨勇 林旭 康欢 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第9期24-30,共7页
在"互联网+""智能+"浪潮中,信息技术助力职业教育生态重构已初见规模,进入新的临界点,亟待理论的指引与规范。从"内生逻辑"层面解读,信息技术创生职业教育三维发展形态,职业教育三维发展诉求呼唤信息技... 在"互联网+""智能+"浪潮中,信息技术助力职业教育生态重构已初见规模,进入新的临界点,亟待理论的指引与规范。从"内生逻辑"层面解读,信息技术创生职业教育三维发展形态,职业教育三维发展诉求呼唤信息技术协同助力,总体呈现双边适配的逻辑形态。从"标靶方向"层面分析,由"嵌入"视角出发,以结构嵌入、空间嵌入、关系嵌入、文化嵌入和制度嵌入厘清未来发展方向。信息技术助力职业教育生态重构的"推展路径"为:消解职业教育政策障碍,笃定生态重构战略方向;构建职业教育信息平台,夯实生态重构技术基础;完善职业教育机制建设,消解生态重构现实阻碍;提升职业教育治理水平,贯彻生态重构行动逻辑。 展开更多
关键词 信息技术 职业教育 生态重构 嵌入 标靶方向 政策障碍 信息平台 机制建设 治理水平
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现代信息技术条件下职业教育课程建设与教学改革研究 被引量:14
7
作者 杨勇 《职教论坛》 北大核心 2018年第7期52-56,共5页
现代信息技术的应用突破了传统的教学模式,但在现代信息技术与课程和教学融合过程中,发展状况不容乐观,如课程目标不明确;课程重内容轻形式的问题突出;教学模式不能充分体现信息化社会的发展特点。为满足社会经济发展对信息化时代人才... 现代信息技术的应用突破了传统的教学模式,但在现代信息技术与课程和教学融合过程中,发展状况不容乐观,如课程目标不明确;课程重内容轻形式的问题突出;教学模式不能充分体现信息化社会的发展特点。为满足社会经济发展对信息化时代人才的需求,需进一步应用现代信息技术进行职业教育课程建设和教学改革,明确现在信息技术背景下职业学校的课程目标和人才培养目标,开设现代网络课程、"多元化"课程和"项目"课程,课程实施和教学改革要充分体现信息化社会的特点。 展开更多
关键词 现代信息技术 职业教育 课程建设 教学改革
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卓越工程师培养模式探索——以天津大学光电信息工程专业为例 被引量:6
8
作者 贾大功 张楠 +2 位作者 张红霞 蔡怀宇 郁道银 《天津职业技术师范大学学报》 2014年第1期65-68,共4页
面对市场对光电信息技术类人才需求的增加,原有的人才培养模式需要做大的改变。为了培养出满足社会需求的高层次人才,文章分析国内外卓越工程师的培养模式,并依据天津大学光电信息工程专业具备的特色和培养目标,对本专业的人才培养模式... 面对市场对光电信息技术类人才需求的增加,原有的人才培养模式需要做大的改变。为了培养出满足社会需求的高层次人才,文章分析国内外卓越工程师的培养模式,并依据天津大学光电信息工程专业具备的特色和培养目标,对本专业的人才培养模式进行了系统探索与实践。 展开更多
关键词 卓越工程师 创新能力 光电信息 培养模式
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天津市企业信息资源管理状况调查与分析 被引量:1
9
作者 齐莉丽 张志颖 《商业研究》 北大核心 2006年第9期199-202,共4页
在研究企业信息资源管理内容的基础上,调查了天津市企业信息资源管理现状,指出天津市信息化建设基础虽然在全国处于领先地位,但与北京、上海等信息化建设较好的省份相比还存在一定差距,如全社会对信息化工作战略地位认识较低、网络结构... 在研究企业信息资源管理内容的基础上,调查了天津市企业信息资源管理现状,指出天津市信息化建设基础虽然在全国处于领先地位,但与北京、上海等信息化建设较好的省份相比还存在一定差距,如全社会对信息化工作战略地位认识较低、网络结构不尽合理、信息资源开发滞后等。因此,应采取相应策略加以改善。 展开更多
关键词 信息资源 天津市 资源管理 现状
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“一带一路”背景下天津自贸区金融职业人才需求预测与培养 被引量:4
10
作者 雷海波 吴纬地 刘伦斌 《天津职业技术师范大学学报》 2019年第1期58-63,共6页
"一带一路"倡议和自贸区建设的推进,对金融服务提出了更高需求。文章从供需视角出发,对未来几年天津自贸区金融人才需求进行了预测,从高校毕业生渠道层面,分析比较了天津本地和外地高校的金融人才供给效应;提出了金融职业人... "一带一路"倡议和自贸区建设的推进,对金融服务提出了更高需求。文章从供需视角出发,对未来几年天津自贸区金融人才需求进行了预测,从高校毕业生渠道层面,分析比较了天津本地和外地高校的金融人才供给效应;提出了金融职业人才培养对策,即从培养复合型金融人才、创新人才培养模式、金融人才继续教育、吸引域外高素质金融人才等方面着手,服务自贸区金融人才需求。 展开更多
关键词 一带一路 自由贸易试验区(自贸区) 人才培养
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基于信息技术的企业信用管理系统 被引量:1
11
作者 仲丛友 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期103-105,共3页
人类已经进入信息经济时代,信息技术的迅速发展和渗透给企业信用管理带来了新的思路和更多更先进的实现手段。从企业的角度出发,研究企业信用管理信息系统的设计原则及功能需求,是企业防范信用风险和竞争制胜的关键所在。
关键词 信息技术 信用信息 信用评估 信用监管
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我国中等职业教育与地区经济协调发展状况分析 被引量:3
12
作者 崔晓迪 时洪浩 《天津职业技术师范大学学报》 2015年第4期58-62,共5页
基于我国中等职业教育与地区经济协同发展的问题,采用统计方法,并使用可获得数据,分析了近年来我国中等职业教育规模与经济发展规模的协调性、中等职业教育专业结构与经济产业结构的协调性、中等职业教育质量效益与经济社会发展的协调性... 基于我国中等职业教育与地区经济协同发展的问题,采用统计方法,并使用可获得数据,分析了近年来我国中等职业教育规模与经济发展规模的协调性、中等职业教育专业结构与经济产业结构的协调性、中等职业教育质量效益与经济社会发展的协调性等3方面的状况,发现我国中等职业教育规模协调性方面仍存在一些不足。 展开更多
关键词 中等职业教育 地区经济 规模协调 结构协调 质量效益协调
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大数据时代下经济管理人才培养创新研究 被引量:2
13
作者 侯如靖 《天津职业技术师范大学学报》 2021年第2期64-67,共4页
为探讨大数据时代下经济管理人才的培养创新,从专业定位、课程体系、师资队伍、教材建设等方面开展了定性分析,发现人才培养存在专业定位不清晰、课程体系不匹配、师资队伍不专业、教材建设不充分等问题。分析其原因,主要是对人才培养... 为探讨大数据时代下经济管理人才的培养创新,从专业定位、课程体系、师资队伍、教材建设等方面开展了定性分析,发现人才培养存在专业定位不清晰、课程体系不匹配、师资队伍不专业、教材建设不充分等问题。分析其原因,主要是对人才培养认知不足、融合创新意识不强、资源整合力度不够。文章提出了优化经济管理人才培养的建议,即:基于调查研究,明确专业定位;基于融合创新,创设特色课程;基于资源整合,培养专业师资。旨在为经济管理人才的培养创新提供参考。 展开更多
关键词 大数据时代 经济管理专业 人才培养创新
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职业教育本科人才培养课程体系的价值取向、设计分析与实现路径 被引量:2
14
作者 翟希东 《职业教育研究》 2023年第2期15-21,共7页
职业教育本科高层次技术技能型人才的培养要求,使得职业教育本科课程体系具有职业性、应用性、研创性和适应性的重要价值取向。因此,文章从职业教育本科人才培养的特征出发,提出由通识课程、产业课程、专业课程、技术技能课程所构成的... 职业教育本科高层次技术技能型人才的培养要求,使得职业教育本科课程体系具有职业性、应用性、研创性和适应性的重要价值取向。因此,文章从职业教育本科人才培养的特征出发,提出由通识课程、产业课程、专业课程、技术技能课程所构成的复合型三层课程体系,明确课程体系不同层次所对应的人才培养阶段性目标及特征。通过不同类型课程的合理设置与整合,保证职业教育本科人才培养不同阶段对知识理论、技术技能和职业能力的需要。同时指出优化教学方法体系、加快教材建设、打造师资队伍、改革课程体系评价标准、营造软硬件环境是职业教育本科人才培养课程体系顺利实施的重要路径。 展开更多
关键词 职业教育本科 课程体系 价值取向 设计分析 实现路径
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科技型中小企业技术创新投资二元平衡度与创新绩效关系研究——以天津市为例
15
作者 张旭军 杨勇 +2 位作者 张楠 段习贤 刘伦斌 《天津职业技术师范大学学报》 2018年第2期69-73,共5页
针对科技型中小企业探索性创新与开发性创新比例不同而产生的绩效差异,构建理论模型。利用天津市科技型中小企业技术创新数据,采用回归方法,探讨了科技型中小企业技术创新投资二元策略组合对其创新绩效的影响。研究结果表明:科技型中小... 针对科技型中小企业探索性创新与开发性创新比例不同而产生的绩效差异,构建理论模型。利用天津市科技型中小企业技术创新数据,采用回归方法,探讨了科技型中小企业技术创新投资二元策略组合对其创新绩效的影响。研究结果表明:科技型中小企业在开发性创新和探索性创新两方面的投资与企业销售收入、市场份额和经营利润率均呈显著正相关。企业在技术创新投资二元策略组合方面取得平衡,有利于创新绩效的提高。 展开更多
关键词 科技型中小企业 技术创新投资二元平衡 创新绩效 天津
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经济管理专业教学管理体系与教学模式的创新研究
16
作者 孟繁华 孙可娜 +1 位作者 赵丽华 鲁艳 《天津工程师范学院学报》 2006年第4期10-12,22,共4页
当前高校教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学模式,建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。文章根据天津工程师范学院教改课题“经济管理类课程教学方法的新型模式研究”,分... 当前高校教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学模式,建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。文章根据天津工程师范学院教改课题“经济管理类课程教学方法的新型模式研究”,分析了新型教学模式的创新点,提出了运用现代教育技术,构建新型教学模式———多媒体网站式课件的解决方案,以及需要进一步探讨的问题。 展开更多
关键词 教学模式 经济管理类课程 多媒体网站式课件
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基于学生需求的职业教育金融支持研究——来自天津的调查
17
作者 吴纬地 雷海波 付强 《天津职业技术师范大学学报》 2020年第2期60-64,共5页
针对职业教育金融支持力度不足的问题,采用问卷调查的方法,对基于学生需求的金融支持现状以及学生期望进行了分析,提出解决目前职业教育融资困难的建议,即:构建一套有效的职业教育融资体系,该体系应由政府、金融机构、企业等方面组成。
关键词 学生需求 职业教育 金融支持
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金融抑制视角下天津银行信贷与经济增长的实证分析
18
作者 雷海波 董树功 《天津职业技术师范大学学报》 2015年第1期57-60,共4页
通过考察天津地区银行信贷与经济增长的关系,发现不管是长期还是短期,天津地区的银行信贷对于经济增长的影响均不显著,造成这种结果的原因可能在于金融抑制。本研究从深化金融发展、推进商业银行改革、建立多层次的资本市场体系和深化... 通过考察天津地区银行信贷与经济增长的关系,发现不管是长期还是短期,天津地区的银行信贷对于经济增长的影响均不显著,造成这种结果的原因可能在于金融抑制。本研究从深化金融发展、推进商业银行改革、建立多层次的资本市场体系和深化国企改革4个方面提出了政策建议。 展开更多
关键词 金融抑制 银行信贷 经济增长
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职业院校劳动教育评价机制:价值意蕴、现实审视及实践指向
19
作者 董树功 杜哲艺 《职业技术教育》 北大核心 2023年第32期69-74,共6页
构建职业院校劳动教育评价机制对职业院校劳动教育实施情况进行及时有效、全面科学的评价,在校验指导思想、锚定育人目标、发挥示范引领及促成改进优化方面具有重要理论价值。从现实情况看,当前职业院校劳动教育评价机制尚不健全,还存... 构建职业院校劳动教育评价机制对职业院校劳动教育实施情况进行及时有效、全面科学的评价,在校验指导思想、锚定育人目标、发挥示范引领及促成改进优化方面具有重要理论价值。从现实情况看,当前职业院校劳动教育评价机制尚不健全,还存在着与普通教育和智育教育雷同的有而不专、缺少基础性和跟踪性评价的无头少尾、评价主体协同性差异导致的散而不通、对支撑五育融合力度不足的存而不优等问题。新时代职业院校应立足于自身类型特色,建立体现劳动教育专有性、坚持评价过程贯通性、强调五育并举融合性及涵盖全场域评价主体的评价机制,助推职业院校劳动教育落实落地。 展开更多
关键词 劳动教育 职业院校 评价机制 五育并举
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新形势下“鲁班工坊”建设与天津职业教育国际影响力提升 被引量:2
20
作者 田怡 齐莉丽 《职业教育研究》 2022年第4期18-23,共6页
天津是最早开展“鲁班工坊”建设的城市,“鲁班工坊”建设对提升天津职业教育的国际影响力具有重要作用。在新形势下,提升“鲁班工坊”建设发展水平,将成为推动天津职业教育发展的新动能。文章对“鲁班工坊”建设现状进行总结归纳,指出... 天津是最早开展“鲁班工坊”建设的城市,“鲁班工坊”建设对提升天津职业教育的国际影响力具有重要作用。在新形势下,提升“鲁班工坊”建设发展水平,将成为推动天津职业教育发展的新动能。文章对“鲁班工坊”建设现状进行总结归纳,指出“鲁班工坊”建设过程中存在的问题,并提出相应对策。 展开更多
关键词 鲁班工坊 天津职业教育 国际影响力
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