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高等职业教育赋能新质生产力的天津实践:主要经验、现实问题与未来展望 |
李海南
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《职教通讯》
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2024 |
0 |
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职技高师院校毕业生就业质量及其影响因素的实证研究——以天津职业技术师范大学为例 |
王怡倩
蓝欣
刘晨雪
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《职业技术教育》
北大核心
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2016 |
4
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3
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数字时代能力导向的数字技术在职业教育中的应用 |
卢园园
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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4
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目标导向的多元动态“KSCQ”人才培养模式研究——以天津职业技术师范大学应用心理学专业为例 |
徐大真
陈祥新
朱程程
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《天津职业技术师范大学学报》
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2012 |
5
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5
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职技高师院校学生从教意愿及其影响因素的实证研究——以天津职业技术师范大学学生为例 |
陈红彩
蓝欣
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《天津职业技术师范大学学报》
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2012 |
9
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6
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纵向贯通与横向融合:西班牙职业教育与高等教育的融通模式研究 |
孙翠香
崔之昂
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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论职业教育专业博士的独立设置——基于“双师型”职教师资博士“特需项目”十年实践与反思 |
薛栋
冯亚萌
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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职业教育如何赋能新质生产力发展:基于矛盾论的思考 |
梁卿
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《职业教育研究》
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2024 |
0 |
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9
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论习近平职业教育发展观的生成逻辑、核心要义和价值意蕴 |
梁卿
任海波
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《江苏高职教育》
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2024 |
0 |
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10
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职技高师大学生主观幸福感与自信的关系研究——以天津职业技术师范大学在校大学生为例 |
郝新新
徐大真
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《新疆职业教育研究》
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2012 |
1
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人工智能的“技能—任务—职业”三重替代效应下职业教育人才培养的根本转型 |
郭达
尹晨曦
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
4
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人口转型视域下职业教育提升人口红利对策研究 |
薛利晨
米靖
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
1
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职业教育中高本一体化人才培养的课程制度设计探析 |
赵文平
王晓军
高雅琴
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
0 |
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媒体视角下的中国职业教育:实践图景与发展趋势——基于百集《职教中国》专家访谈的分析 |
张慧
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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职业教育优秀教材的主编特征是什么——基于首届全国优秀教材主编简历的内容分析 |
赵文平
高雅琴
李晓
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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职业教育教材评价的文化取向探析 |
高雅琴
赵文平
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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新时代职业教育教材编写的核心理念——基于首届全国优秀教材前言部分的内容分析 |
高雅琴
赵文平
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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提升中国职业教育国际话语传播效能 |
米靖
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《职业教育研究》
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2024 |
0 |
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创建国家精品课程:内涵、现状与策略——以天津工程师范学院国家级精品课程《职业教育学》为例 |
周明星
刘晓
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《天津工程师范学院学报》
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2007 |
1
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教育生态学视角下新质生产力赋能职业教育的机制、挑战与策略 |
张薇
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《职教通讯》
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2024 |
0 |
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