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题名小学语文诵读教学
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作者
顾怀强
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机构
威宁县金斗镇花山教学点
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第7期63-63,共1页
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文摘
数千年的中华古诗浓缩了人文科学、自然科学的宝典,是中华民族劳动人民的智慧结晶,固有彰明天理大义的榜样力量,是中华民族的魂和根。儿童是祖国的未来,民族的希望,以中华古诗开启孩子纯净心灵的智慧,不仅可以拓展知识,还能陶冶情操,培养人格,使儿童在潜移默化的熏陶中,奠定优美人格的良好基础,继承中华文化精神与大义,具有很重要的教育意义和推动作用。 下面我就谈谈和孩子们一起诵读经典诗文的体会。
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关键词
小学
古诗文
诵读
情操
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学英语写作教学
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作者
张油君
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机构
贵州省威宁县金斗镇花山教学点
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第5期58-58,共1页
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文摘
小学英语写作教学的目的是要提高学生综合运用语言的能力,发展学生从口头表达转向书面表达的能力,让学生主动地学会将所学的单词、语法、句型等知识、技能整合到英语写作中。而要真正地培养和发展学生的英语写作表达能力,需要从知识、能力、环境等方面进行思考和分析。
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关键词
小学
英语
写作教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学数学教学中渗透数学思想方法
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作者
陶成志
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机构
贵州省威宁县金斗镇花山教学点
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第21期189-189,共1页
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文摘
随着近代科学的高速发展,数学思想方法对科学思想和方法的指导性更加的显著,受到人们的高度关注。我们学习的主要目的不是对数学知识的掌握,而是对知识的再次利用,透过表面去发掘潜在的规律,去分析问题,解决问题,这就是数学思想的具体表现。
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关键词
小学数学
数学思想
渗透
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学英语兴趣教学研究浅析
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作者
普发春
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机构
贵州省威宁县金斗镇花山教学点
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第21期316-316,共1页
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文摘
小学生学习英语语言能力的高低在很大程度上受制于感兴趣程度的高低。所以,小学英语教师只有探索出让小学生产生学习英语兴趣的有效途径与方法,才能帮助他们树立自信心,不断激发他们学习英语的兴趣,让学生从心底里爱英语,更好地学习英语。
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关键词
小学英语
兴趣
学习效率
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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