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“三教”改革背景下高职小学教育专业“小学现代教育技术”课程的改革与实践
被引量：
1
1
作者
杨浩
付艳芳
+1 位作者
杨慧玲
李海英
《江苏高职教育》
2023年第2期87-95,共9页
分析了高职院校小学教育专业“小学现代教育技术”课程面临的突出问题,研究制定了课程标准,创新了教学内容,设计了理实并重、能力为本的“四段式”课程教学模式,梳理了教学基本能力与专业课程的对应关系,并以此为基础,构建了教学质量诊...
分析了高职院校小学教育专业“小学现代教育技术”课程面临的突出问题,研究制定了课程标准,创新了教学内容,设计了理实并重、能力为本的“四段式”课程教学模式,梳理了教学基本能力与专业课程的对应关系,并以此为基础,构建了教学质量诊改运行机制。经教学实践验证可知,课程改革对提高高职小学教育专业人才培养质量具有明显的成效,不仅为高职小学教育专业“小学现代教育技术”课程教学改革提供了直接参考,也为其它专业课程的改革拓展了思路,其研究方法和结论可供教学一线相关教师借鉴。
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关键词
“三教”改革
小学教育
课程改革
现代教育技术
诊断改进
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职称材料
职业教育新形态教材内容的设计与组织研究
被引量：
4
2
作者
杨浩
付艳芳
杨慧玲
《成人教育》
北大核心
2024年第3期80-86,共7页
针对职业教育新形态教材研究与开发中存在的不足,提出了职业教育新形态教材内容的设计与组织逻辑的内在要求,通过对理论知识与操作技能概念、情境性学习理论、图式理论、技能学习相关理论、职业道德及职业精神培育相关理论的分析探讨,...
针对职业教育新形态教材研究与开发中存在的不足,提出了职业教育新形态教材内容的设计与组织逻辑的内在要求,通过对理论知识与操作技能概念、情境性学习理论、图式理论、技能学习相关理论、职业道德及职业精神培育相关理论的分析探讨,形成了指导新形态教材内容的设计与组织的创新性依据。据此,设计了新形态教材内容的设计与组织模型,并从纸质教材的理论知识设计与组织、技能知识设计与组织、思政育人设计与组织、教材开发系统和数字资源系统等方面进行了可行性论证。
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关键词
新形态教材
类型教育
职业教育
教材内容
设计与组织
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职称材料
让英语来得更有趣些吧!——浅谈英语俚语在英语教学中的应用
3
作者
林玲
《电脑乐园》
2020年第7期236-236,共1页
英语中的俚语,能帮助学生深刻理解英语词汇中的文化内涵及文化差异,在口语教学和阅读教学中将与教材相关的俚语良好地加以 运用,会全面地提高学习者的英语学习兴趣和能力。下面,笔者将从英语俚语在口语教学中的运用、英语俚语在阅读教...
英语中的俚语,能帮助学生深刻理解英语词汇中的文化内涵及文化差异,在口语教学和阅读教学中将与教材相关的俚语良好地加以 运用,会全面地提高学习者的英语学习兴趣和能力。下面,笔者将从英语俚语在口语教学中的运用、英语俚语在阅读教学中的运用、英语 俚语在课堂中的实际运用等方面出发,浅谈英语俚语在英语教学中的应用。
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关键词
英语俚语
口语教学
阅读教学
课堂
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职称材料
题名
“三教”改革背景下高职小学教育专业“小学现代教育技术”课程的改革与实践
被引量：
1
1
作者
杨浩
付艳芳
杨慧玲
李海英
机构
榆林职业技术学院质量管理办公室
榆林市
孟家湾乡中心小学
神木市第十一中学
出处
《江苏高职教育》
2023年第2期87-95,共9页
基金
2022年教育部人文社科规划基金项目“类型教育视域下职业教育新形态教材内涵特征、功能定位及建设路径研究”(编号:22YJA880070)
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“面向能力本位的高职智慧课堂构建与评价研究”(编号:SGH21Y0610)。
文摘
分析了高职院校小学教育专业“小学现代教育技术”课程面临的突出问题,研究制定了课程标准,创新了教学内容,设计了理实并重、能力为本的“四段式”课程教学模式,梳理了教学基本能力与专业课程的对应关系,并以此为基础,构建了教学质量诊改运行机制。经教学实践验证可知,课程改革对提高高职小学教育专业人才培养质量具有明显的成效,不仅为高职小学教育专业“小学现代教育技术”课程教学改革提供了直接参考,也为其它专业课程的改革拓展了思路,其研究方法和结论可供教学一线相关教师借鉴。
关键词
“三教”改革
小学教育
课程改革
现代教育技术
诊断改进
Keywords
the three reforms of teaching,textbooks and teachers
primary education
curriculum reform
modern educational technology
diagnosis and improvement
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
职业教育新形态教材内容的设计与组织研究
被引量：
4
2
作者
杨浩
付艳芳
杨慧玲
机构
榆林职业技术学院
孟家湾乡中心小学
出处
《成人教育》
北大核心
2024年第3期80-86,共7页
基金
2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“类型教育视域下职业教育新形态教材内涵特征、功能定位及建设路径研究”,项目编号为22YJA880070,主持人:杨浩。
文摘
针对职业教育新形态教材研究与开发中存在的不足,提出了职业教育新形态教材内容的设计与组织逻辑的内在要求,通过对理论知识与操作技能概念、情境性学习理论、图式理论、技能学习相关理论、职业道德及职业精神培育相关理论的分析探讨,形成了指导新形态教材内容的设计与组织的创新性依据。据此,设计了新形态教材内容的设计与组织模型,并从纸质教材的理论知识设计与组织、技能知识设计与组织、思政育人设计与组织、教材开发系统和数字资源系统等方面进行了可行性论证。
关键词
新形态教材
类型教育
职业教育
教材内容
设计与组织
Keywords
new form of teaching material
type of education
vocational education
textbook content
design and organization
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
让英语来得更有趣些吧!——浅谈英语俚语在英语教学中的应用
3
作者
林玲
机构
陕西榆林榆阳区
孟家湾乡中心小学
出处
《电脑乐园》
2020年第7期236-236,共1页
文摘
英语中的俚语,能帮助学生深刻理解英语词汇中的文化内涵及文化差异,在口语教学和阅读教学中将与教材相关的俚语良好地加以 运用,会全面地提高学习者的英语学习兴趣和能力。下面,笔者将从英语俚语在口语教学中的运用、英语俚语在阅读教学中的运用、英语 俚语在课堂中的实际运用等方面出发,浅谈英语俚语在英语教学中的应用。
关键词
英语俚语
口语教学
阅读教学
课堂
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三教”改革背景下高职小学教育专业“小学现代教育技术”课程的改革与实践
杨浩
付艳芳
杨慧玲
李海英
《江苏高职教育》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
职业教育新形态教材内容的设计与组织研究
杨浩
付艳芳
杨慧玲
《成人教育》
北大核心
2024
4
下载PDF
职称材料
3
让英语来得更有趣些吧!——浅谈英语俚语在英语教学中的应用
林玲
《电脑乐园》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
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