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宁夏水资源安全综合评价 被引量：12
1
作者 唐莲 刘子西 齐娅荣 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期1810-1816,共7页
评价区域水资源安全的发展趋势、认识自然及社会经济因素的不同驱动作用,是水资源安全评价的重要目标。根据水资源安全评价的内涵,选择19个指标,构建区域水资源安全评价指标体系并建立基于熵权的模糊物元模型,对宁夏连续8年的水资源安... 评价区域水资源安全的发展趋势、认识自然及社会经济因素的不同驱动作用,是水资源安全评价的重要目标。根据水资源安全评价的内涵,选择19个指标,构建区域水资源安全评价指标体系并建立基于熵权的模糊物元模型,对宁夏连续8年的水资源安全变化趋势进行了评价,并尝试从社会经济驱动角度出发,分析社会经济调控措施对水资源安全发展趋势的影响。结果表明:基于熵权的模糊物元水资源安全综合评价可减少评价的主观性,评价结果较客观;该区域的水资源安全呈现良性发展的趋势,其变化基本与节水型社会建设试点等水资源安全措施效果同步;指标层分析结果表明,社会及经济调控效率涵盖的指标较多、权重较大、变化明显,是区域的水资源安全趋势好转的主要驱动因素。 展开更多
关键词 环境工程学 水资源安全 模糊物元 熵权 评价
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宁夏全区及5市水循环健康状况分析
2
作者 贾易周 田宇哲 唐莲 《水资源与水工程学报》 CSCD 北大核心 2021年第6期109-115,124,共8页
针对水环境及水资源基础条件变化下的水循环健康问题,以宁夏全区及其所辖5个地级市为研究对象,收集2010-2018年的相关基础数据资料,结合当地区域水资源实际状况,筛选出15个评价指标,利用主成分分析法对宁夏及5市水循环健康状况进行评价... 针对水环境及水资源基础条件变化下的水循环健康问题,以宁夏全区及其所辖5个地级市为研究对象,收集2010-2018年的相关基础数据资料,结合当地区域水资源实际状况,筛选出15个评价指标,利用主成分分析法对宁夏及5市水循环健康状况进行评价分析。结果表明:宁夏全区及5市的水循环健康状况均呈现整体上升的趋势,但由于各地区在经济发展及水环境治理政策之间的差异,因此在影响因素方面存在明显的地区差异性。银川市水循环健康状况主要受农业用水量和污水处理的影响,石嘴山市的主要影响因素是当地水资源量及污水处理能力,吴忠市主要取决于当地的生态投资及排水管道建设,固原市主要受当地水资源总量限制,中卫市的主要影响因素是农业用水量和绿化率。 展开更多
关键词 水循环健康评价 主成分分析 水资源 影响因素 宁夏回族自治区
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面向实际应用能力培养的水力学课程教学改革 被引量：6
3
作者 唐莲 张卫兵 《大学教育》 2019年第1期55-57,共3页
水力学课程内容知识点抽象、计算公式较多,对数学物理基础要求较高,工程应用性强,学生在学习的过程中对所学内容与工程实际的联系理解不够深刻,应用能力较弱。文章针对该课程授课过程中存在的上述问题,提出以工程实例为导向、以应用能... 水力学课程内容知识点抽象、计算公式较多,对数学物理基础要求较高,工程应用性强,学生在学习的过程中对所学内容与工程实际的联系理解不够深刻,应用能力较弱。文章针对该课程授课过程中存在的上述问题,提出以工程实例为导向、以应用能力为主导的课程教学模式改革,引导学生从单纯理解所学知识向结合工程背景解决实际问题转变,以适应面向工程的应用型人才培养目标要求。 展开更多
关键词 水力学 工程实例 应用能力 教学模式改革
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基于一流课程建设的水力学全时程教学探索 被引量：3
4
作者 李娟 马轶 《教育教学论坛》 2022年第47期157-160,共4页
“水力学”是研究液体平衡与机械运动规律及其工程应用的学科,是水利工程及其相关专业极为重要的核心课程,也是衔接基础课程与专业课程的重要桥梁。在新时代、新形势下,课程的教学目标及教学要求也随之提高。基于教学反思与一流课程建... “水力学”是研究液体平衡与机械运动规律及其工程应用的学科,是水利工程及其相关专业极为重要的核心课程,也是衔接基础课程与专业课程的重要桥梁。在新时代、新形势下,课程的教学目标及教学要求也随之提高。基于教学反思与一流课程建设目标,在凝练总结课程教学特点、教学困难的基础上,对课程教学内容、教学方法与形式、案例分析、实验教学、课程考核等关键环节进行全时程教学探索,为培养高阶—创新—挑战型人才奠定了专业基础,并为一流本科课程的建设提供了借鉴。 展开更多
关键词 水力学 一流课程建设 全时程教学
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水力学课程线上教学方法探讨 被引量：2
5
作者 唐莲 张卫兵 王平 《教育教学论坛》 2021年第6期137-140,共4页
水力学课程教学线上、线下混合教学模式改革是几年来的重要改革方向,当前水力学教学面临纯线上教学的挑战,根据课程特点、线上教学模式特点以及本课程教学改革的积累,摸索了一套融合各种平台优点、适合课程特点的线上教学方法,与同行分... 水力学课程教学线上、线下混合教学模式改革是几年来的重要改革方向,当前水力学教学面临纯线上教学的挑战,根据课程特点、线上教学模式特点以及本课程教学改革的积累,摸索了一套融合各种平台优点、适合课程特点的线上教学方法,与同行分享经验,促进线上教学方法的改进。 展开更多
关键词 线上教学 水力学 混合模式 课程教学
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固化剂处理硫酸盐渍土的盐胀与溶陷特性研究 被引量：7
6
作者 郑子昂 张卫兵 +1 位作者 钱晓明 袁鹏 《工程勘察》 2017年第3期1-5,28,共6页
为了降低硫酸盐渍土的盐胀与溶陷性,本文研究采用粉煤灰、氯化钙和水泥三种固化剂复掺对硫酸盐渍土进行处理,按照正交设计要求,分别以10%、15%、20%粉煤灰,2%、4%、6%氯化钙和1%、3%、5%水泥,固化含盐量为5%的硫酸盐渍土,在温度35^-25... 为了降低硫酸盐渍土的盐胀与溶陷性,本文研究采用粉煤灰、氯化钙和水泥三种固化剂复掺对硫酸盐渍土进行处理,按照正交设计要求,分别以10%、15%、20%粉煤灰,2%、4%、6%氯化钙和1%、3%、5%水泥,固化含盐量为5%的硫酸盐渍土,在温度35^-25℃梯级下降过程中测定土体的盐胀量,并采用单轴压缩双线法测定土体的溶陷系数。通过极差和方差分析,验证试验中各因素对硫酸盐渍土盐胀性与溶陷性的影响机理。结果显示:土体的盐胀与溶陷主要发生在试验初始阶段,盐胀率与溶陷率随粉煤灰掺量增加而降低,随氯化钙掺量增加显著降低,随水泥掺量增加变化不明显。在该试验条件下,建议取用20%粉煤灰、6%氯化钙、3%水泥为最优配合比,以此来为硫酸盐渍土地区地基处理工程提供参考。 展开更多
关键词 硫酸盐渍土 盐胀 溶陷 粉煤灰 氯化钙 水泥
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粉煤灰改良硫酸盐渍土强度特性试验研究 被引量：3
7
作者 陈洁 张卫兵 钱晓明 《宁夏工程技术》 CAS 2015年第2期152-154,158,共4页
为解决西北内陆干旱地区硫酸盐渍土强度低、工程应用性差的问题,通过人工配制不同配比的粉煤灰改良硫酸盐渍土,进行不固结不排水条件下的室内三轴剪切试验,对粉煤灰改良硫酸盐渍土的抗剪强度特性进行了研究.结果表明:在试验掺量范围内,... 为解决西北内陆干旱地区硫酸盐渍土强度低、工程应用性差的问题,通过人工配制不同配比的粉煤灰改良硫酸盐渍土,进行不固结不排水条件下的室内三轴剪切试验,对粉煤灰改良硫酸盐渍土的抗剪强度特性进行了研究.结果表明:在试验掺量范围内,黏聚力c随着硫酸盐含量的增加先减小后增大,而内摩擦角φ变化不显著;在试验掺量范围内,在硫酸盐渍土中掺入粉煤灰可以提高其强度,且粉煤灰掺量越大,强度越高.该研究可为硫酸盐渍土地区工程建设提供借鉴和参考. 展开更多
关键词 抗剪强度 三轴试验 粉煤灰 硫酸盐渍土
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基于SPOC的流体力学课程线上线下混合式教学模式的改革与实践 被引量：1
8
作者 李金燕 唐莲 李超超 《创新创业理论研究与实践》 2023年第18期140-145,共6页
该文从传统教学模式改革和线上线下混合式教学模式实施的必要性出发,结合流体力学课程的特点,从线上教学资源的建设、SPOC混合式教学模式的构建、工程案例的融入、多元动态考核体系的实施几个角度,探讨了基于SPOC的线上线下混合式教学... 该文从传统教学模式改革和线上线下混合式教学模式实施的必要性出发,结合流体力学课程的特点,从线上教学资源的建设、SPOC混合式教学模式的构建、工程案例的融入、多元动态考核体系的实施几个角度,探讨了基于SPOC的线上线下混合式教学模式的实施方案和实施过程。通过问卷调查以及对学生成绩分布情况的分析,对传统教学与混合式教学模式的学习效果进行了对比,结果表明:混合式教学模式有效激发了学生的学习兴趣,学生的成绩分布情况优于传统教学模式。 展开更多
关键词 流体力学 线上教学资源建设 SPOC混合式教学模式 工程案例融入 多元动态考核体系 教学效果
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