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海洋强国背景下涉海高校海洋专业教学改革--以宁德师范学院为例
被引量:
4
1
作者
周莉
韩坤煌
《教育教学论坛》
2022年第33期53-56,共4页
建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分,对经济发展、交通运输、国家安全具有重要意义。海洋强国的建设离不开海洋人才,涉海高校是汇聚人才的要地。然而,部分涉海高校在海洋专业教育上依然存在海洋意识薄弱、师资队伍滞后...
建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分,对经济发展、交通运输、国家安全具有重要意义。海洋强国的建设离不开海洋人才,涉海高校是汇聚人才的要地。然而,部分涉海高校在海洋专业教育上依然存在海洋意识薄弱、师资队伍滞后、教学平台欠缺等问题,严重制约海洋强国建设的步伐。以宁德师范学院为例,针对目前涉海高校海洋专业教学存在的具体问题,提出提高海洋意识、组建专业的海洋师资队伍、完善海洋专科教学体系、努力建设多功能的实践教学平台基地、走产学研相结合的道路等相应的改革举措。涉海高校海洋专业教学改革旨在为国家培育一批综合素质和专业技能过硬的高水平海洋专业人才,为实现海洋强国的宏伟目标贡献力量。
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关键词
海洋强国
涉海高校
教学改革
海洋意识
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题名
海洋强国背景下涉海高校海洋专业教学改革--以宁德师范学院为例
被引量:
4
1
作者
周莉
韩坤煌
机构
宁德师范学院生命科学学院、闽东水产品精深加工福建省高校工程研究中心
出处
《教育教学论坛》
2022年第33期53-56,共4页
基金
2020年度福建省自然科学基金“应用太子参提取物促进大黄鱼长速提高的分子机制研究”(2020J02011)
2021年度福建省教工委统一战线专项“福建省海洋渔业种业科技创新发展现状与对策研究”(JAT21028)
+2 种基金
2019年度宁德市科技局指导性科技项目“DNA甲基化参与大黄鱼生长性状的研究”(20190009)
2019年度宁德师范学院校级科研项目“基于DNA甲基化模式的大黄鱼生长性状表观遗传图谱的构建”(2019Y13)
2020年度宁德师范学院校级科研项目“大黄鱼无抗产业创新团队”(2020T03)。
文摘
建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分,对经济发展、交通运输、国家安全具有重要意义。海洋强国的建设离不开海洋人才,涉海高校是汇聚人才的要地。然而,部分涉海高校在海洋专业教育上依然存在海洋意识薄弱、师资队伍滞后、教学平台欠缺等问题,严重制约海洋强国建设的步伐。以宁德师范学院为例,针对目前涉海高校海洋专业教学存在的具体问题,提出提高海洋意识、组建专业的海洋师资队伍、完善海洋专科教学体系、努力建设多功能的实践教学平台基地、走产学研相结合的道路等相应的改革举措。涉海高校海洋专业教学改革旨在为国家培育一批综合素质和专业技能过硬的高水平海洋专业人才,为实现海洋强国的宏伟目标贡献力量。
关键词
海洋强国
涉海高校
教学改革
海洋意识
Keywords
maritime power
ocean-related colleges and universities
teaching reform
ocean consciousness
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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1
海洋强国背景下涉海高校海洋专业教学改革--以宁德师范学院为例
周莉
韩坤煌
《教育教学论坛》
2022
4
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