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区域发展的计算机应用专业人才培养改革探索
1
作者
林宏康
《宁德师专学报(自然科学版)》
2009年第4期373-375,共3页
区域发展和开发,给地方高校人才培养带来了机遇和挑战.为了适应环三都澳区域发展,为环三都澳区域发展输送计算机应用人才,人才培养需要进行改革:改革与区域发展不相适应的办学理念;改革专业设置和课程体系以适应区域发展的需求;与环三...
区域发展和开发,给地方高校人才培养带来了机遇和挑战.为了适应环三都澳区域发展,为环三都澳区域发展输送计算机应用人才,人才培养需要进行改革:改革与区域发展不相适应的办学理念;改革专业设置和课程体系以适应区域发展的需求;与环三都澳区域经济发展建立一种互促关系;为学生搭建专业发展支架,促进学生达到培养目标.
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关键词
区域发展
计算机应用
人才培养
改革
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职称材料
基于3G/GPS的海上台风预警和搜救系统的方案设计
被引量:
1
2
作者
陈卫荣
《计算机与现代化》
2009年第12期95-98,102,共5页
为了减少台风给沿海居民造成的损失,提出了基于3G/GPS的海上台风预警和搜救系统方案,分别从系统总体设计、硬件设计、软件功能模块设计以及关键技术方面,全面介绍了系统的解决方案。该方案采用3G技术,充分利用它的带宽优势,并采用带GPS...
为了减少台风给沿海居民造成的损失,提出了基于3G/GPS的海上台风预警和搜救系统方案,分别从系统总体设计、硬件设计、软件功能模块设计以及关键技术方面,全面介绍了系统的解决方案。该方案采用3G技术,充分利用它的带宽优势,并采用带GPS定位功能的手机终端,使得一些在传统通讯方式下不能实现的功能得以实现。
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关键词
3G
GPS
台风预警
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职称材料
促进信息技术教师专业发展的途径:教学模式的建构
被引量:
2
3
作者
李豫颖
《毕节学院学报(综合版)》
2009年第8期124-128,共5页
建构信息技术教学模式是教学研究的过程,也是教师专业发展的有效途径。教学模式的建构需要教育理念、教育理论和教育技术作为基础;教学模式分为普遍教学模式、特殊教学模式和个别教学模式三个层次,由教学目标、操作程序、实现条件、评...
建构信息技术教学模式是教学研究的过程,也是教师专业发展的有效途径。教学模式的建构需要教育理念、教育理论和教育技术作为基础;教学模式分为普遍教学模式、特殊教学模式和个别教学模式三个层次,由教学目标、操作程序、实现条件、评价等构成。探究建构信息技术教学模式的方法有:演绎法、归纳法、综合法等。
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关键词
信息技术
建构
教学模式
教师专业发展
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职称材料
教学模式的建构——促进信息技术教师专业发展的途径
4
作者
李豫颖
《安顺学院学报》
2009年第6期43-46,共4页
建构信息技术教学模式是教学研究的过程,也是教师专业发展的有效途径。由此提出教学模式的建构需要教育理念、教育理论和教育技术作为建构教学模式的基础;讨论教学模式的层次关系及结构;探究建构信息技术教学模式的方法:演绎法、归纳法...
建构信息技术教学模式是教学研究的过程,也是教师专业发展的有效途径。由此提出教学模式的建构需要教育理念、教育理论和教育技术作为建构教学模式的基础;讨论教学模式的层次关系及结构;探究建构信息技术教学模式的方法:演绎法、归纳法、综合法,给出应用归纳法和综合法建构教学模式的操作步骤及其目标导向模式和情境整合模式实例。通过教学模式的建构,提高教学效果,促进信息技术教师专业发展。
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关键词
信息技术
建构
教学模式
教师专业发展
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职称材料
《现代教育技术》实验教学中的学习活动设计研究
被引量:
14
5
作者
严莉
杨宗凯
+2 位作者
刘三(女牙)
杨九民
杨慧玲
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第3期89-92,共4页
《现代教育技术》是高等院校师范生的公共必修课程,目的是提升师范生的教育技术能力,而信息化教学设计能力是教育技术能力中的重要组成部分。本文针对《现代教育技术》公共课实验教学中存在的问题,通过引入学习活动管理系统(LAMS),探索...
《现代教育技术》是高等院校师范生的公共必修课程,目的是提升师范生的教育技术能力,而信息化教学设计能力是教育技术能力中的重要组成部分。本文针对《现代教育技术》公共课实验教学中存在的问题,通过引入学习活动管理系统(LAMS),探索网络学习环境下"信息化教学设计"实验教学的学习活动设计,在教学实践的基础上,对应用效果进行了分析,尝试为提高师范生信息化教学设计能力、建立信息化教学设计训练系统提供一种新的思路。
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关键词
现代教育技术
实验教学
信息化教学设计
学习活动设计
学习活动管理系统
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职称材料
一种基于压缩矩阵的Apriori改进算法
被引量:
2
6
作者
罗芳
李志亮
《科技资讯》
2010年第4期19-19,共1页
介绍基于压缩矩阵的Apriori改进算法的基本概念和原理。该算法可以避免多次扫描数据库且无需产生候选项集,提高了算法的效率。实验结果证明其可行性和高效性。
关键词
频繁项集
矩阵
权值
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职称材料
以Web服务为中心的SOA研究
被引量:
1
7
作者
王远帆
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010年第1期6-8,共3页
Web服务是一组迅速发展的标准和实现技术,适用于解决多种执行环境间的互操作问题.面向服务的体系结构(SOA)利用了面向服务的原则实现业务和支持业务信息系统之间更为紧密的联系.挖掘SOA体系结构的技术内涵和实现原理,并分析其如何随需...
Web服务是一组迅速发展的标准和实现技术,适用于解决多种执行环境间的互操作问题.面向服务的体系结构(SOA)利用了面向服务的原则实现业务和支持业务信息系统之间更为紧密的联系.挖掘SOA体系结构的技术内涵和实现原理,并分析其如何随需应变地适应不断变化的业务需求.
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关键词
WEB服务
业务
SOA
灵活性
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职称材料
多Agent合作问题求解方法的研究综述
8
作者
石曼银
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010年第1期1-5,共5页
多Agent合作问题求解是多Agent系统理论与技术研究的重点.多Agent合作的目的是使合作求解的效用大于单个Agent独立完成的效用,因此多Agent之间如何协调一致,形成统一的行动步调或者规范也成为了多Agent合作问题求解的主要目的.介绍了目...
多Agent合作问题求解是多Agent系统理论与技术研究的重点.多Agent合作的目的是使合作求解的效用大于单个Agent独立完成的效用,因此多Agent之间如何协调一致,形成统一的行动步调或者规范也成为了多Agent合作问题求解的主要目的.介绍了目前研究多Agent合作问题求解的主要方法、多agent合作问题求解的步骤以及其应用领域,并给出了目前存在的问题与未来的发展方向.
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关键词
多Agent合作问题求解
协商
拍卖
联盟
组织
群体
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职称材料
题名
区域发展的计算机应用专业人才培养改革探索
1
作者
林宏康
机构
宁德师范高等专科学校计算机与信息工程系
出处
《宁德师专学报(自然科学版)》
2009年第4期373-375,共3页
文摘
区域发展和开发,给地方高校人才培养带来了机遇和挑战.为了适应环三都澳区域发展,为环三都澳区域发展输送计算机应用人才,人才培养需要进行改革:改革与区域发展不相适应的办学理念;改革专业设置和课程体系以适应区域发展的需求;与环三都澳区域经济发展建立一种互促关系;为学生搭建专业发展支架,促进学生达到培养目标.
关键词
区域发展
计算机应用
人才培养
改革
Keywords
regional development
computer application
personnel training
reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于3G/GPS的海上台风预警和搜救系统的方案设计
被引量:
1
2
作者
陈卫荣
机构
宁德师范高等专科学校计算机与信息工程系
出处
《计算机与现代化》
2009年第12期95-98,102,共5页
基金
福建省自然科学基金资助项目(2009J01294)
文摘
为了减少台风给沿海居民造成的损失,提出了基于3G/GPS的海上台风预警和搜救系统方案,分别从系统总体设计、硬件设计、软件功能模块设计以及关键技术方面,全面介绍了系统的解决方案。该方案采用3G技术,充分利用它的带宽优势,并采用带GPS定位功能的手机终端,使得一些在传统通讯方式下不能实现的功能得以实现。
关键词
3G
GPS
台风预警
Keywords
3G
GPS
typhoon warning
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
促进信息技术教师专业发展的途径:教学模式的建构
被引量:
2
3
作者
李豫颖
机构
宁德师范高等专科学校计算机与信息工程系
出处
《毕节学院学报(综合版)》
2009年第8期124-128,共5页
基金
宁德师范高等专科学校科研资助项目"信息技术职前教师专业发展的创新实践研究"的研究成果之一
项目编号:2008J002
文摘
建构信息技术教学模式是教学研究的过程,也是教师专业发展的有效途径。教学模式的建构需要教育理念、教育理论和教育技术作为基础;教学模式分为普遍教学模式、特殊教学模式和个别教学模式三个层次,由教学目标、操作程序、实现条件、评价等构成。探究建构信息技术教学模式的方法有:演绎法、归纳法、综合法等。
关键词
信息技术
建构
教学模式
教师专业发展
Keywords
Information Technology
Construction
Teaching Mode
Teacher Professional Development
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教学模式的建构——促进信息技术教师专业发展的途径
4
作者
李豫颖
机构
宁德师范高等专科学校计算机与信息工程系
出处
《安顺学院学报》
2009年第6期43-46,共4页
基金
宁德师范高等专科学校科研资助项目"信息技术职前教师专业发展的创新实践研究"(项目编号:2008J002)
文摘
建构信息技术教学模式是教学研究的过程,也是教师专业发展的有效途径。由此提出教学模式的建构需要教育理念、教育理论和教育技术作为建构教学模式的基础;讨论教学模式的层次关系及结构;探究建构信息技术教学模式的方法:演绎法、归纳法、综合法,给出应用归纳法和综合法建构教学模式的操作步骤及其目标导向模式和情境整合模式实例。通过教学模式的建构,提高教学效果,促进信息技术教师专业发展。
关键词
信息技术
建构
教学模式
教师专业发展
Keywords
information technology
construction
teaching mode
teacher professional development
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《现代教育技术》实验教学中的学习活动设计研究
被引量:
14
5
作者
严莉
杨宗凯
刘三(女牙)
杨九民
杨慧玲
机构
华中
师范
大学教育
信息
技术
工程
研究中心
华中
师范
大学
信息
技术
系
宁德师范高等专科学校计算机与信息工程系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第3期89-92,共4页
基金
国家科技部国家工程技术研究中心建设项目(项目编号:2009FU115X06)的部分研究成果
文摘
《现代教育技术》是高等院校师范生的公共必修课程,目的是提升师范生的教育技术能力,而信息化教学设计能力是教育技术能力中的重要组成部分。本文针对《现代教育技术》公共课实验教学中存在的问题,通过引入学习活动管理系统(LAMS),探索网络学习环境下"信息化教学设计"实验教学的学习活动设计,在教学实践的基础上,对应用效果进行了分析,尝试为提高师范生信息化教学设计能力、建立信息化教学设计训练系统提供一种新的思路。
关键词
现代教育技术
实验教学
信息化教学设计
学习活动设计
学习活动管理系统
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G652.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一种基于压缩矩阵的Apriori改进算法
被引量:
2
6
作者
罗芳
李志亮
机构
华东
师范
大学
信息
科学
技术学院
计算机
科学
技术
系
宁德师范高等专科学校计算机与信息工程系
出处
《科技资讯》
2010年第4期19-19,共1页
文摘
介绍基于压缩矩阵的Apriori改进算法的基本概念和原理。该算法可以避免多次扫描数据库且无需产生候选项集,提高了算法的效率。实验结果证明其可行性和高效性。
关键词
频繁项集
矩阵
权值
分类号
TP301.6 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
以Web服务为中心的SOA研究
被引量:
1
7
作者
王远帆
机构
华东
师范
大学
计算机
科学
系
宁德师范高等专科学校计算机与信息工程系
出处
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010年第1期6-8,共3页
文摘
Web服务是一组迅速发展的标准和实现技术,适用于解决多种执行环境间的互操作问题.面向服务的体系结构(SOA)利用了面向服务的原则实现业务和支持业务信息系统之间更为紧密的联系.挖掘SOA体系结构的技术内涵和实现原理,并分析其如何随需应变地适应不断变化的业务需求.
关键词
WEB服务
业务
SOA
灵活性
Keywords
web services
business
SOA
flex
分类号
TP393.03 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
多Agent合作问题求解方法的研究综述
8
作者
石曼银
机构
宁德师范高等专科学校计算机与信息工程系
出处
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010年第1期1-5,共5页
基金
宁德师范高等专科学校基金"多Agent合作问题求解方法的研究"(2007Y004)
文摘
多Agent合作问题求解是多Agent系统理论与技术研究的重点.多Agent合作的目的是使合作求解的效用大于单个Agent独立完成的效用,因此多Agent之间如何协调一致,形成统一的行动步调或者规范也成为了多Agent合作问题求解的主要目的.介绍了目前研究多Agent合作问题求解的主要方法、多agent合作问题求解的步骤以及其应用领域,并给出了目前存在的问题与未来的发展方向.
关键词
多Agent合作问题求解
协商
拍卖
联盟
组织
群体
Keywords
solving multi-agent cooperation problem
negotiation
auction
coalition
organization
group
分类号
TN915.04 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
区域发展的计算机应用专业人才培养改革探索
林宏康
《宁德师专学报(自然科学版)》
2009
0
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职称材料
2
基于3G/GPS的海上台风预警和搜救系统的方案设计
陈卫荣
《计算机与现代化》
2009
1
下载PDF
职称材料
3
促进信息技术教师专业发展的途径:教学模式的建构
李豫颖
《毕节学院学报(综合版)》
2009
2
下载PDF
职称材料
4
教学模式的建构——促进信息技术教师专业发展的途径
李豫颖
《安顺学院学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
《现代教育技术》实验教学中的学习活动设计研究
严莉
杨宗凯
刘三(女牙)
杨九民
杨慧玲
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010
14
下载PDF
职称材料
6
一种基于压缩矩阵的Apriori改进算法
罗芳
李志亮
《科技资讯》
2010
2
下载PDF
职称材料
7
以Web服务为中心的SOA研究
王远帆
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010
1
下载PDF
职称材料
8
多Agent合作问题求解方法的研究综述
石曼银
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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