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宁波方言版数字三联音测试在听力筛查中的应用研究
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作者 沈晓丽 王尚齐郭 +2 位作者 黄丽娜 夏伊可 吴霞 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第2期191-195,共5页
目的 探究宁波方言版数字三联音测试(digit triplet test,DTT)在听力筛查中的敏感性和特异性,同时探索平均听阈、教育程度、年龄、认知能力等因素对宁波方言版DTT的影响。方法 选取2022年9月—2023年6月宁波卫生职业技术学院青年受试者2... 目的 探究宁波方言版数字三联音测试(digit triplet test,DTT)在听力筛查中的敏感性和特异性,同时探索平均听阈、教育程度、年龄、认知能力等因素对宁波方言版DTT的影响。方法 选取2022年9月—2023年6月宁波卫生职业技术学院青年受试者23例为青年组、同期以宁波方言为母语的老年受试者33例为老年组。青年组完成宁波方言版DTT、普通话版DTT。老年组完成纯音测试、方言版DTT、中文版蒙特利尔认知评估基础量表测试,10例老年组同时完成普通话版DTT。结果 青年组普通话版DTT噪声下言语识别阈(speech reception threshold,SRT)与宁波方言版DTT比较,差异无统计学意义(P>0.05);老年组普通话版DTT的SRT与宁波方言版DTT比较,差异有统计学意义(P<0.05)。受试者教育程度、年龄均与宁波方言版DTT的SRT无相关。以25 dB HL作为宁波方言版测试的筛查目标时,SRT最佳截断分数-7.7分,筛查敏感性87.0%,特异性90.9%;以35 dB HL作为筛查目标时,SRT最佳截断分数为-7.7分,敏感性100.0%,特异性97.5%。结论 宁波地区老年人需要方言版的听力筛查工具,宁波方言版DTT具备实现宁波地区开展大范围的听力筛查的潜力,建议筛查目标设为35 dB HL。 展开更多
关键词 数字三联音测试 听力筛查 方言版
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宁波市0~3岁婴幼儿隔代与亲代联合教养现状与对策
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作者 赵丹 胡斌 《宁波教育学院学报》 2023年第2期40-43,88,共5页
对城市0~3岁婴幼儿祖辈与父辈联合教养现状的研究,可以使两代人更多地关注代际冲突,并能意识到自身养育过程中的问题。通过随机分层抽样法,分别抽取202个在不同幼托机构的0~3岁婴幼儿祖辈与父辈联合教养的家庭为研究对象,探讨两代人联... 对城市0~3岁婴幼儿祖辈与父辈联合教养现状的研究,可以使两代人更多地关注代际冲突,并能意识到自身养育过程中的问题。通过随机分层抽样法,分别抽取202个在不同幼托机构的0~3岁婴幼儿祖辈与父辈联合教养的家庭为研究对象,探讨两代人联合教养的现状。结果显示:祖辈和父辈在教育期望、教育方法、教养内容、代际关系方面,存在协作与冲突并存的关系。研究发现,有87.62%的联合教养家庭表示发生过代际冲突,考虑其原因主要来自社会、文化观念以及家庭内部并因此提出有针对性的建议。 展开更多
关键词 联合教养 代际冲突 隔代教育
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德技并修的高职院校教师育人能力校本培养机制
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作者 徐溧波 孟晓蕾 钟凯颖 《宁波教育学院学报》 2024年第4期32-37,共6页
职业教育的目标是培养高素质技术技能人才。教师是高职院校“德技并修、工学结合”育人机制的实施主体。教师队伍建设的重要责任,是在构建系统化的育人机制、健全基于教师全生涯育人的育人能力提升机制、构建基于德技融合的教师课程思... 职业教育的目标是培养高素质技术技能人才。教师是高职院校“德技并修、工学结合”育人机制的实施主体。教师队伍建设的重要责任,是在构建系统化的育人机制、健全基于教师全生涯育人的育人能力提升机制、构建基于德技融合的教师课程思政育人能力提升机制、建立校企协同育人激发机制等方面系统构建教师育人能力校本培养机制,加强能力培养,提升育人能力。 展开更多
关键词 德技并修 高职院校 育人能力 培养机制
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基于容积-黏度吞咽测试的摄食训练对养老机构老年吞咽困难患者康复效果的影响 被引量:1
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作者 高薇薇 顾梦笔 王治华 《反射疗法与康复医学》 2023年第9期139-142,共4页
目的观察基于容积-黏度吞咽测试的摄食训练对养老机构老年吞咽困难患者康复效果的影响。方法选取2021年9月—2022年9月养老机构中的70例老年吞咽障碍患者为研究对象,随机分为两组,每组35例。对照组进行常规吞咽功能训练,观察组在此基础... 目的观察基于容积-黏度吞咽测试的摄食训练对养老机构老年吞咽困难患者康复效果的影响。方法选取2021年9月—2022年9月养老机构中的70例老年吞咽障碍患者为研究对象,随机分为两组,每组35例。对照组进行常规吞咽功能训练,观察组在此基础上进行基于容积-黏度吞咽测试的摄食训练。对比两组患者的吞咽障碍程度、营养状态及生活质量。结果干预3个月后,观察组的吞咽障碍造影评分量表中口腔期、咽期评分分别为(29.12±3.18)分、(31.45±3.26)分,均低于对照组的(31.70±4.36)分、(33.90±3.34)分,组间差异有统计学意义(P<0.05)。干预3个月后,观察组的血清白蛋白、血红蛋白水平分别为(118.54±13.21)g/L、(35.28±4.44)g/L,均高于对照组的(109.24±13.36)g/L、(31.93±4.49)g/L,组间差异有统计学意义(P<0.05)。干预3个月后,观察组的安德森吞咽困难量表中生理、功能、情感、总体状况评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于容积-黏度吞咽测试的摄食训练在养老机构老年吞咽困难患者中的应用效果确切,能减轻其吞咽障碍,改善营养状态,提升生活质量。 展开更多
关键词 吞咽障碍 容积-黏度吞咽测试 摄食训练
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鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者生存质量现状及其相关因素分析
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作者 高薇薇 董晓鸣 +2 位作者 李舰波 周静 王治华 《大医生》 2023年第23期86-88,共3页
目的 探讨鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者的生存质量情况,并分析影响生存质量的相关因素,为临床术后治疗提供参考。方法 选取2020年1月至2022年8月浙江大学明州医院收治的198例接受鼻咽癌放疗后发生吞咽障碍的患者为研究对象进行回顾性分析... 目的 探讨鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者的生存质量情况,并分析影响生存质量的相关因素,为临床术后治疗提供参考。方法 选取2020年1月至2022年8月浙江大学明州医院收治的198例接受鼻咽癌放疗后发生吞咽障碍的患者为研究对象进行回顾性分析,采用欧洲癌症研究和治疗组织头颈部肿瘤特异性生活质量问卷(EORTCQLQ-H&N35)评估患者生活质量,根据评估结果分为良好组(127例,EORTCQLQ-H&N35评分<60分)和一般组(71例,EORTCQLQ-H&N35评分≥60分)。收集两组患者病历资料,分析影响鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者生存质量的相关因素。结果 198例鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者中,71例患者生存质量一般,占35.86%。一般组患者有心理负担、进食状况为一般/差、食物选择普食、有进食恐惧、疲惫和睡眠为一般/差占比高于良好组(P<0.05)。多因素Logistic分析结果显示,有心理负担、进食状况为一般/差、食物选择普食、有进食恐惧、疲惫和睡眠为一般/差均是影响鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者生存质量的独立危险因素(P<0.05)。结论 鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者生存质量有待进一步提高,有心理负担、进食状况为一般/差、食物选择普食、有进食恐惧、疲惫和睡眠为一般/差是影响其生存质量的因素,临床应根据影响因素制订干预措施,以提升患者生存质量。 展开更多
关键词 鼻咽癌 放疗术后 吞咽障碍 生存质量
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近十年海外传统草药研究的现状和规律分析
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作者 周文婕 陈一 《基层中医药》 2023年第10期104-110,共7页
目的 回顾近十年海外传统草药研究的文献,探讨该领域的研究现状并总结规律。方法 以Springer Link数据库为检索来源,采用文献计量学方法对所纳入文献的发表数量趋势、地区分布规律、文献发表刊物规律、热点领域进行分析与统计。结果 海... 目的 回顾近十年海外传统草药研究的文献,探讨该领域的研究现状并总结规律。方法 以Springer Link数据库为检索来源,采用文献计量学方法对所纳入文献的发表数量趋势、地区分布规律、文献发表刊物规律、热点领域进行分析与统计。结果 海外传统草药研究文献发表数量呈现波动状态,2018年达到高峰;在地区分布上,日本、韩国在文献发表总数、发表文献最多的机构中都占据数量优势,印度、巴西、美国、德国、澳大利亚紧随其后;文献的发表刊物以补充替代医学相关刊物为主,较少发表在西方医学综合性或专业性刊物上;有效成分与提取物的识别与分析、妇产科疾病、癌症、糖尿病、胃肠道疾病是近十年来该领域最热门的5大研究方向。结论 海外传统草药研究的现状与规律有望为国内学者了解研究趋势和方向、把握前沿和热点提供借鉴。 展开更多
关键词 海外 传统草药 现状 规律
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团体心理辅导改善高职生手机依赖状况的实验研究
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作者 崔杨 《教育教学论坛》 2023年第31期49-52,共4页
对团体心理辅导在改善高职生手机依赖状况方面进行了有效的探讨。采用随机抽样的方式将选出的72名高职生分为实验组(36名)与控制组(36名)。实验组接受防治手机依赖团体心理辅导干预6周,结束后3个月随访;控制组不予处理。实验组辅导结束... 对团体心理辅导在改善高职生手机依赖状况方面进行了有效的探讨。采用随机抽样的方式将选出的72名高职生分为实验组(36名)与控制组(36名)。实验组接受防治手机依赖团体心理辅导干预6周,结束后3个月随访;控制组不予处理。实验组辅导结束后,教师对控制组开始辅导,团体心理辅导计划与实验组相同。研究采用手机依赖指数量表和团体心理辅导活动评估表进行评估。结果表明,团体心理辅导可显著改善团体学生的手机依赖状况。大部分学生对团体心理辅导满意。 展开更多
关键词 团体心理辅导 手机依赖 高职生
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高质量教育背景下大学课堂生态失衡审视与重构
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作者 吴维维 郑乐 +1 位作者 柯红盼 邵光华 《宁波教育学院学报》 2023年第3期58-62,共5页
高质量高等教育呼唤高校重构课堂教学生态。根据生态学原理分析高校课堂生态失衡现象,透过理论看实践,发现当前大学课堂生态存在课堂主体生态位失衡、生态主体与课堂环境的失衡、评价体系失衡三大问题。从学生、教师和环境三个方面分析... 高质量高等教育呼唤高校重构课堂教学生态。根据生态学原理分析高校课堂生态失衡现象,透过理论看实践,发现当前大学课堂生态存在课堂主体生态位失衡、生态主体与课堂环境的失衡、评价体系失衡三大问题。从学生、教师和环境三个方面分析原因,建议内外强化学生主动学习动机、多方面提高教师育人能力、全方位构造生态课堂环境,重构高校课堂生态。 展开更多
关键词 高校课堂 生态失衡 课堂生态建构
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