高校研究生思想政治教育现状分析——宁波大学研究生思想状况的调查 被引量：8

1

作者 张云华 《宁波大学学报（教育科学版）》 2008年第2期93-96,共4页

文章通过对宁波大学研究生问卷调查所做的分析,探讨了当前高校研究生思想政治教育存在的问题和原因,在此基础上,就如何加强和改进高校研究生思想政治教育提出对策。

关键词 研究生 思想政治教育 思想道德素质

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对宁波大学开展研究生体育教学的探讨 被引量：1

2

作者 应姗姗 冯静娜 《陕西教育（高教版）》 2009年第3期44-45,共2页

本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，对宁波大学研究生体育的现状进行了分析，发现有开展研究生体育教学的必要性，学校有开展研究生体育教学的能力，并对采取“俱乐部”教学形式提出了可行性分析。

关键词 宁波市 研究生 体育教学 教学方法

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中美研究型大学研究生培养模式之比较 被引量：10

3

作者 张盛伟 范军伟 《宁波大学学报（教育科学版）》 2009年第3期86-89,共4页

通过对中美两国研究型大学研究生教育的人才培养模式进行对比,探寻双方培养模式的共同点和差异,并以此为基础对我国研究生培养模式提出以下几点的建议:(1)与时俱进,不断创新;(2)知识与能力相结合,凸显能力、方法的训练;(3)构筑"宽... 通过对中美两国研究型大学研究生教育的人才培养模式进行对比,探寻双方培养模式的共同点和差异,并以此为基础对我国研究生培养模式提出以下几点的建议:(1)与时俱进,不断创新;(2)知识与能力相结合,凸显能力、方法的训练;(3)构筑"宽、深"复合的知识结构;(4)重视指导方式的选择。 展开更多

关键词 研究型大学 研究生教育 培养模式

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宁波大学体育学科建设新途径 被引量：2

4

作者 应姗姗 冯静娜 陆亨伯 《宁波大学学报（教育科学版）》 2009年第2期136-138,141,共4页

体育学科有其特殊性,知识的板块性与网络性尤其突出,文章通过文献资料、访谈、实证等方法,在个案分析的基础上,探讨了体育学科建设新途径:立足于本学科,吸收学科内外的能量形成特色;依靠高层的研究力量培养研究梯队,形成合理的学术圈;... 体育学科有其特殊性,知识的板块性与网络性尤其突出,文章通过文献资料、访谈、实证等方法,在个案分析的基础上,探讨了体育学科建设新途径:立足于本学科,吸收学科内外的能量形成特色;依靠高层的研究力量培养研究梯队,形成合理的学术圈;依托基地建设实现学术交流的长效性;重视研究生实践教育保证学科建设人才的可持续发展。 展开更多

关键词 体育 学术圈 学科建设

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高校研究生培养成本计量方法探讨——以M大学为例 被引量：2

5

作者 楼鑫垚 张万朋 《宁波大学学报（教育科学版）》 2009年第3期76-80,共5页

该文在确定高校研究生培养成本计量的范围和基本原则的基础上,以经常性培养成本作为重点研究对象,并通过引入学生培养周期的"近似学年度"、折算各类学生的"标准在校生数"和测算培养成本的"分配权重系数"... 该文在确定高校研究生培养成本计量的范围和基本原则的基础上,以经常性培养成本作为重点研究对象,并通过引入学生培养周期的"近似学年度"、折算各类学生的"标准在校生数"和测算培养成本的"分配权重系数"等处理手段,给出了一种较符合工作实际、可操作性较强的高校研究生培养成本计量方法。 展开更多

关键词 研究生培养 培养成本 计量方法

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特色学科建设促进地方高校跨越式发展——宁波大学的实践与探索 被引量：2

6

作者 陈烨 周伊萍 《宁波大学学报（教育科学版）》 2008年第2期134-135,共2页

地方高校应以学科发展规划为指导,结合地方优势与特色,创建、培育、发展特色学科,并全面融入区域经济建设和社会发展实践,进一步增强自主创新能力和综合实力,实现高校跨越式发展。

关键词 地方高校 学科建设 特色学科

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研究生课堂讨论教学法初探 被引量：17

7

作者 施莉 《当代教育科学》 北大核心 2008年第11期21-23,共3页

课堂教学是研究生教育的重要环节，它的效能如何直接影响研究生的质量。变革传统的教学方式，提高教学的适应性与有效性，也就成为研究与实践研究生课堂教学的主题。本文试图引入一种适合研究生（本文讨论的研究生，主要是硕士生）课堂... 课堂教学是研究生教育的重要环节，它的效能如何直接影响研究生的质量。变革传统的教学方式，提高教学的适应性与有效性，也就成为研究与实践研究生课堂教学的主题。本文试图引入一种适合研究生（本文讨论的研究生，主要是硕士生）课堂的教学方法——讨论教学法，对其是什么、怎样做以及有何价值等基本问题进行初步的探讨，以期为研究生的课堂教学提供新的思路。 展开更多

关键词 课堂讨论教学法 研究生教育 课堂教学 教学方式 教学方法 有效性 适应性 硕士生

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高校研究生综合素质测评指标体系研究 被引量：14

8

作者 张云华 毛东升 《宁波大学学报（教育科学版）》 2009年第5期64-67,共4页

利用层次分析法,从科研与专业理论、思想道德素质、实践能力及扣分项目4个方面对在校研究生进行全面考核,通过量化9个相应指标构建研究生综合素质测评指标体系,具有较强的可操作性和实际意义。得到的9个评价指标的权重排序也基本符合高... 利用层次分析法,从科研与专业理论、思想道德素质、实践能力及扣分项目4个方面对在校研究生进行全面考核,通过量化9个相应指标构建研究生综合素质测评指标体系,具有较强的可操作性和实际意义。得到的9个评价指标的权重排序也基本符合高校研究生评价体系的趋势。 展开更多

关键词 研究生 综合素质 指标体系

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从就业能力的视角看研究生就业难的问题 被引量：42

9

作者 施莉 《教育探索》 北大核心 2009年第1期129-130,共2页

研究生就业能力包括就业人格、知能储备与运用、社会适应等三大要素。研究生就业能力问题关注的焦点应该是研究生的就业人格与社会适应。研究生就业能力存在研究生社会化程度偏低、择业观存在偏差、职业规划意识薄弱等问题。提升研究生... 研究生就业能力包括就业人格、知能储备与运用、社会适应等三大要素。研究生就业能力问题关注的焦点应该是研究生的就业人格与社会适应。研究生就业能力存在研究生社会化程度偏低、择业观存在偏差、职业规划意识薄弱等问题。提升研究生的就业能力需要研究生自身、导师、培养单位、用人单位和劳动力市场等几个关键责任主体各自对自己的相关行为加以改进。 展开更多

关键词 研究生 就业能力 问题 提升

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简论研究生教育收费制度体系的构建 被引量：3

10

作者 楼鑫垚 张万朋 《中国成人教育》 北大核心 2008年第13期10-12,共3页

实施研究生教育收费,既是对研究生教育成本进行分担和补偿的基本途径,也是对研究生教育市场进行价格调节的主要手段。在对目前高校研究生教育成本补偿的合理性与合法性,以及研究生教育市场存在的复合分割效应现象进行简要探讨的基础上,... 实施研究生教育收费,既是对研究生教育成本进行分担和补偿的基本途径,也是对研究生教育市场进行价格调节的主要手段。在对目前高校研究生教育成本补偿的合理性与合法性,以及研究生教育市场存在的复合分割效应现象进行简要探讨的基础上,指出建立比较完善的收费制度体系是规范合理地实施研究生教育收费的基本前提,进而对这一制度体系的构建提出了若干建议。 展开更多

关键词 研究生教育 收费制度体系 构建

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论研究生招生复试程序公正及其实现 被引量：11

11

作者 施莉 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第3期46-49,共4页

立足组织情境探讨了程序公正的概念、内容,分析了研究生招生复试程序公正的内涵与意义;基于对复试程序公正的理解,结合我国研究生招生复试工作存在的一些问题,提出了实现复试程序公正的基本设想:完善考评指标体系,运行复试元评价机制,... 立足组织情境探讨了程序公正的概念、内容,分析了研究生招生复试程序公正的内涵与意义;基于对复试程序公正的理解,结合我国研究生招生复试工作存在的一些问题,提出了实现复试程序公正的基本设想:完善考评指标体系,运行复试元评价机制,发挥尊重效应。 展开更多

关键词 研究生招生 复试 程序公正

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基于协同创新的地方高校研究生培养模式 被引量：19

12

作者 单佳平 《宁波大学学报（教育科学版）》 2015年第1期50-54,共5页

当前我国研究生培养中出现了协同创新教育理念未达成共识、研究生培养目标与社会需求偏差、校内外条块分割局面未完全打破、协同创新的研究生培养机制尚未健全等问题,提出基于协同创新的地方高校研究生培养必须树立研究生教育协同创新... 当前我国研究生培养中出现了协同创新教育理念未达成共识、研究生培养目标与社会需求偏差、校内外条块分割局面未完全打破、协同创新的研究生培养机制尚未健全等问题,提出基于协同创新的地方高校研究生培养必须树立研究生教育协同创新理念、厘清各创新主体利益诉求、协同打造联合培养利益共同体、建立健全协同创新运行机制、探索协同培养研究生模式,保障研究生教育健康持续发展等策略。 展开更多

关键词 协同创新 多元主体 培养模式

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构建研究生激励机制的探讨与实践 被引量：5

13

作者 叶善文 《技术与创新管理》 2007年第2期73-75,共3页

通过分析各研究生培养单位所普遍采用的研究生激励机制,探讨构建研究生激励机制时应考虑解决的几个问题,并就实践中应如何正确实施研究生激励机制谈了几点体会。

关键词 构建 研究生 激励机制 实践

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构建基于需求层次理论的研究生激励机制 被引量：16

14

作者 叶善文 《宁波大学学报（教育科学版）》 2007年第4期120-122,共3页

文章运用马斯洛的需求层次理论,探索适合研究生的激励机制,提出如何正确把握构建过程中的几个关键问题,并就当前实施的研究生激励机制进行了深入剖析,指出其不足之处。

关键词 需求层次理论 研究生 激励机制

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研究生管理信息系统的设计与实施 被引量：2

15

作者 叶善文 《科技资讯》 2008年第17期243-245,共3页

本文探讨了研究生管理信息系统的设计原则,提出实施研究生管理信息系统的具体方案,对系统关键技术作了说明,并简要概述对系统所具有的特性。

关键词 研究生管理 信息系统 设计原则 实施方案

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研究生导师管理：主体间性的视角 被引量：1

16

作者 施莉 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第6期74-77,共4页

加强研究生导师管理、正确处理与导师的关系,是研究生导师管理职能部门需要认真研究与实践的重要课题。基于对导师管理关系错位的深刻体认,提出主体间性视域下导师管理的路径:为管理提供适宜的心理——文化环境、导师队伍建设制度化、... 加强研究生导师管理、正确处理与导师的关系,是研究生导师管理职能部门需要认真研究与实践的重要课题。基于对导师管理关系错位的深刻体认,提出主体间性视域下导师管理的路径:为管理提供适宜的心理——文化环境、导师队伍建设制度化、提高管理人员的管理素养等。 展开更多

关键词 导师管理 主体间性 路径

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研究生管理信息系统的设计与实施

17

作者 叶善文 《科技资讯》 2008年第16期-,共3页

本文探讨了研究生管理信息系统的设计原则,提出实施研究生管理信息系统的具体方案,对系统关键技术作了说明,并简要概述对系统所具有的特性。

关键词 研究生管理 信息系统 设计原则 实施方案

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害羞的界定和测量与研究方法述评 被引量：11

18

作者 王文娟 金一波 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第4期910-912,共3页

从害羞的界定、已有评估工具的性质及研究方法等方面进行综述,并对目前害羞研究的新进展展开讨论,最后探讨当今研究中存在的问题和今后努力的方向。

关键词 害羞 社交恐惧 测量工具

原文传递

幸福感研究综述 被引量：40

19

作者 王燕 李悦 金一波 《心理研究》 2010年第2期14-19,共6页

幸福感的研究存在两种研究取向——主观幸福感和心理幸福感。本文综述了两种研究取向的界定、测量和不足,梳理了主观幸福感和心理幸福感关系的研究,并指出幸福感研究的两种取向正在呈现相互整合的趋势,最后探讨当前幸福感研究中存在的... 幸福感的研究存在两种研究取向——主观幸福感和心理幸福感。本文综述了两种研究取向的界定、测量和不足,梳理了主观幸福感和心理幸福感关系的研究,并指出幸福感研究的两种取向正在呈现相互整合的趋势,最后探讨当前幸福感研究中存在的问题和今后努力的方向。 展开更多

关键词 主观幸福感 心理幸福感 概念整合 体验论主观幸福感

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宁波企业科技创新投入与产出关联度实证分析

20

作者 徐祺娟 叶善文 《宁波大学学报（理工版）》 CAS 2009年第4期577-582,共6页

运用灰色关联度测定理论,通过对宁波企业科技创新投入和产出指标的设定,运用实证分析法,计算宁波企业2001～2007年科技投入因素与产出指标之间的关联度及其综合排名.研究结果表明:技术改造投入、研究与发展人员投入、科技项目投入对产... 运用灰色关联度测定理论,通过对宁波企业科技创新投入和产出指标的设定,运用实证分析法,计算宁波企业2001～2007年科技投入因素与产出指标之间的关联度及其综合排名.研究结果表明:技术改造投入、研究与发展人员投入、科技项目投入对产出指标影响最为显著,而技术引进、研究与发展经费的支出对产出指标影响最不显著. 展开更多

关键词 灰色关联分析 科技投入与产出 宁波企业 实证分析

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