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教学方式的五个转变 被引量:16
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作者 王德斌 胡荣华 《湖南教育(综合版)》 2004年第2期24-24,共1页
关键词 教学方式 学习动机 教学模式 创新精神 实践能力 情感交流
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用“事例分析法”教政治
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作者 王德斌 《湖南教育(上旬)(A)》 2003年第3期45-45,共1页
关键词 分析法 市场交易 交易原则 教师评价 教学内容 知识要点 培养学生 教学过程 创新思维 学生读书
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政治活动课教学应注意四个“讲究”
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作者 王德斌 《湖南教育(综合版)》 2004年第20期21-22,共2页
关键词 活动课教学 思想政治课 创新能力 教学内容 认知结构 中学
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电子计算机基本原理及最新应用探究
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作者 汤伟 《当代旅游(下旬刊)》 2019年第6期00147-00147,共1页
随着信息化时代的不断推进与发展,电子计算机技术成为我们生活中不可分割的一部分,极大程度上影响着我们的生活。计算机的广泛使用正是标志着国家的社会进步与科学技术的发展。本文从电子计算机基本原理着手,对电子计算机的最新应用进... 随着信息化时代的不断推进与发展,电子计算机技术成为我们生活中不可分割的一部分,极大程度上影响着我们的生活。计算机的广泛使用正是标志着国家的社会进步与科学技术的发展。本文从电子计算机基本原理着手,对电子计算机的最新应用进行深入介绍与探究。 展开更多
关键词 信息化时代 电子计算机技术 基本原理 最新应用
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湖南安乡一教师获国家级赛课大奖 实验板引发评委深入探讨
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《教师》 2010年第31期116-116,共1页
近日,从郑州传来消息,安乡县第一中学青年数学教师廖华在“卡西欧”杯第五届全国青年数学教师优秀课观摩与评选活动中,获国家级一等奖。
关键词 湖南安乡 教师 “国家级赛课大奖” 实验板
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在“清”“静”“悲凉”的背后——《故都的秋》深度解读
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作者 易新华 《中学语文教学参考》 北大核心 2011年第10期39-40,共2页
教学《故都的秋》时,大多数教师善于将文中典型的景物描写与“清”“静”“悲凉”的故都的秋的整体特点逐一挂钩,分析探究时具体细致,丝丝入扣,而对文中同样是关涉故都的秋的“非典型”句段却有意回避。这不免让人生出一些遗憾。这... 教学《故都的秋》时,大多数教师善于将文中典型的景物描写与“清”“静”“悲凉”的故都的秋的整体特点逐一挂钩,分析探究时具体细致,丝丝入扣,而对文中同样是关涉故都的秋的“非典型”句段却有意回避。这不免让人生出一些遗憾。这种教学上的选择性实际上是一种褊狭与疏漏,应予以重视。. 展开更多
关键词 中学 语文教学 教学方法 阅读教学 《故都的秋》
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“三自两导”──初中三年级思想政治课教学模式及实践
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作者 王德斌 《思想政治课教学》 北大核心 2001年第1期13-14,共2页
关键词 思想政治课教学模式 三年级 自读课文
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教师要有个性化的阅读见解
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作者 易新华 《语文学习》 2017年第4期20-21,共2页
《记梁任公先生的一次演讲》是人教版高中《语文》必修1的一篇课文,由于课文短小精悍,且体裁新颖,内容和形式上可供开掘的自由度大,所以这些年一直成为很多公开课和竞赛课的首选篇目。听课听得多了,也就很有感触。
关键词 个性化 阅读 教师 《语文》 人教版 自由度 竞赛课 公开课
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从“大树的旅行”看作文的多元立意
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作者 易新华 《中学语文教学参考》 2015年第7期70-71,共2页
阅读下面的材料,根据要求作文。有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了;请走兽帮助,走兽说大树没有腿,也... 阅读下面的材料,根据要求作文。有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了;请走兽帮助,走兽说大树没有腿,也拒绝了。大树决定自己想办法,它结出甜美的果实,果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。 展开更多
关键词 大树 旅行 立意 果实 种子
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