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安全工程专业教学质量保障体系研究
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作者 左伟芹 崔佩雯 +2 位作者 刘彦伟 李怀珍 李利文 《高教学刊》 2024年第25期111-114,共4页
质量是高校的生命之源,教学质量的提升是高等教育的永恒主题,完善的教学质量保证体系则是构建高校教学质量的长效机制,教育质量直接关系到学生的成长与前途。该文通过加强对高校学生的实地调研、对毕业生进行回访,分析目前高校安全工程... 质量是高校的生命之源,教学质量的提升是高等教育的永恒主题,完善的教学质量保证体系则是构建高校教学质量的长效机制,教育质量直接关系到学生的成长与前途。该文通过加强对高校学生的实地调研、对毕业生进行回访,分析目前高校安全工程专业教学质量监督管理体制的现状,并从课程与教材的建设、教学实施过程等方面找出当前安全工程专业教学质量保障体系存在的问题,并制定安全工程教学质量保障体系完善路径。 展开更多
关键词 教学质量 保障体系 安全工程 培养模式 人才培养
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安全工程专业实验教学研究 被引量:5
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作者 邓奇根 高建良 +1 位作者 魏建平 牛国庆 《中国现代教育装备》 2020年第23期86-88,共3页
实验教学在安全工程专业人才培养方面具有不可替代的作用。通过分析安全工程专业的发展历史,结合就业领域,针对实验教学普遍存在的问题,综合课程及实验设置原则,凝练了4个培养方向实验项目。构建了虚实结合的实验教学环境和技术,建立了... 实验教学在安全工程专业人才培养方面具有不可替代的作用。通过分析安全工程专业的发展历史,结合就业领域,针对实验教学普遍存在的问题,综合课程及实验设置原则,凝练了4个培养方向实验项目。构建了虚实结合的实验教学环境和技术,建立了“安全基础+行业特色的安全工程应用技术”特色化、系统化和条理化的实验课程及实验项目库,满足了安全工程专业人才培养的需求,提高了人才培养质量。 展开更多
关键词 安全工程 实验教学 教学体系
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“思政引领—科研助推”下安全工程专业地下工程课程建设
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作者 韩红凯 陈佳乐 +3 位作者 刘彦伟 高保彬 左伟芹 李波 《大学教育》 2024年第20期23-26,31,共5页
地下工程是安全工程专业地下安全方向的一门工程实践性要求高、跨学科交叉融合性强、安全问题复杂多变的专业核心课程。文章从“思政引领-科研助推”的视角出发,分析了地下工程课程的特点及课堂教学中面临的挑战,对该课程在新时代背景... 地下工程是安全工程专业地下安全方向的一门工程实践性要求高、跨学科交叉融合性强、安全问题复杂多变的专业核心课程。文章从“思政引领-科研助推”的视角出发,分析了地下工程课程的特点及课堂教学中面临的挑战,对该课程在新时代背景下的教学目标进行了剖析,提出了“理论—工程案例—理论”的联动反馈式教学、前沿科研成果支撑教学培养创新型人才、课程思政引领下全方位育人的地下工程课程教学方法,构建了基于“思政引领-科研助推”的安全工程专业地下工程课程教学模式,推动了地下安全方向课程建设的实践与创新。 展开更多
关键词 课程思政 地下工程 安全工程 联动反馈 科研助推 课程建设
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基于虚拟仿真技术建立线上线下融合的大学实验教学体系
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作者 张学博 刘依蒙 杨明 《大学教育》 2023年第23期14-18,共5页
文章通过分析传统高校实验教学体系的特征及其存在的问题,研究高校实验教学的特征及其体系构建要点,推出了线上线下融合式实验教学的课程建设方案,提出了推进理论教学的整体优化改革与创新的具体方案。
关键词 虚拟仿真教学 线上线下融合教学 高校实验教学体系
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面向新工科的安全类专业多元化创新人才培养体系探索与思考——以河南理工大学安全类专业为例 被引量:1
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作者 潘荣锟 马鸿雁 杨明 《高教论坛》 2021年第8期41-44,54,共5页
在产业行业对人才需要大变革的背景下,结合新工科建设对工科人才提出的新要求,为加快传统工科专业的升级改造,以河南理工大学安全类专业为例,从人才培养目标、课程体系优化、实践构架等方面着手,提出了构建多元化创新人才培养体系的模... 在产业行业对人才需要大变革的背景下,结合新工科建设对工科人才提出的新要求,为加快传统工科专业的升级改造,以河南理工大学安全类专业为例,从人才培养目标、课程体系优化、实践构架等方面着手,提出了构建多元化创新人才培养体系的模式与路径,以便为地方高校的专业建设与人才培养提供参考。 展开更多
关键词 新工科 安全类专业 多元化 培养体系
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“工程热力学与传热学”实验教学改革与优化探讨 被引量:4
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作者 王志军 邓奇根 潘荣锟 《科教导刊》 2020年第29期137-138,共2页
作为课程教学的重要组成环节及配套内容,实验教学能够为学生实践和创新能力的培养提供重要支持。本文首先分析了工程热力学与传热学课程实验教学现状及存在问题,针对存在问题进而提出在实验教学理念、实验教学内容设置以及实验教学模式... 作为课程教学的重要组成环节及配套内容,实验教学能够为学生实践和创新能力的培养提供重要支持。本文首先分析了工程热力学与传热学课程实验教学现状及存在问题,针对存在问题进而提出在实验教学理念、实验教学内容设置以及实验教学模式三个方面开展实验教学改革探索与优化。 展开更多
关键词 工程热力学与传热学课程 实验教学 实验改革
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CT技术在煤岩裂隙演化实验教学中的改革探讨 被引量:3
7
作者 张平 王登科 曾凡超 《中国现代教育装备》 2019年第15期11-13,共3页
简要分析了高校实验课教学现状,并探索提出以先进仪器设备促进专业实验教学体系建设的思路,介绍了CT(电子计算机断层扫描)技术在实验教学中的优势,规划了CT技术在煤岩裂隙演化实验课程教学中的应用途径。对健全安全工程专业实验教学体... 简要分析了高校实验课教学现状,并探索提出以先进仪器设备促进专业实验教学体系建设的思路,介绍了CT(电子计算机断层扫描)技术在实验教学中的优势,规划了CT技术在煤岩裂隙演化实验课程教学中的应用途径。对健全安全工程专业实验教学体系和改善高等学校实践教学育人环境均有积极的推动作用。 展开更多
关键词 CT技术 实验教学 裂隙演化 安全工程 教学改革
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基于STC15单片机的教学用模拟电子雷管设计与实现 被引量:1
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作者 张飞燕 刘柯含 +1 位作者 韩颖 牛琛 《爆破》 CSCD 北大核心 2023年第3期236-242,共7页
电子雷管是爆破工程领域目前采用的主要起爆方式,但因其具有高危险性和特殊管控要求,无法在课堂教学和实验教学中使用,亟待研发一种安全可靠且可重复使用的模拟器材。基于STC15单片机,设计与调试了教学用模拟电子雷管,借助3D打印技术,... 电子雷管是爆破工程领域目前采用的主要起爆方式,但因其具有高危险性和特殊管控要求,无法在课堂教学和实验教学中使用,亟待研发一种安全可靠且可重复使用的模拟器材。基于STC15单片机,设计与调试了教学用模拟电子雷管,借助3D打印技术,制作了模拟电子雷管,并成功应用于雷管检测和起爆网路模拟实验教学。研究表明:模拟电子雷管主要由电源电路、雷管模拟电路和PCB板构成,由雷管一端伸出一对引线连接电源,通过电源电路给单片机控制芯片、驱动电路及声光模拟器件供电,通电后单片机控制芯片可以按照写入的程序驱动声光模拟器件模拟电子雷管工作,从而实现了延期爆破时间可调节、爆破真实场景可模拟、内部结构可直观观测以及串并联稳定运行等功能;通过实验教学,让学生了解了电子雷管的结构和特性,掌握了雷管性能检测方法和起爆网络连接方法,充分调动了学习“爆破安全”课程的积极性,充分发挥了主观能动性,有效提高了实操能力,实验教学效果良好。 展开更多
关键词 爆破安全 实验教学 模拟电子雷管 单片机 3D打印技术
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以培养创新思维为主的地下工程安全方向课程改革实践 被引量:1
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作者 左伟芹 李利文 +2 位作者 刘彦伟 李波 崔佩雯 《科教导刊》 2023年第17期68-70,共3页
近年来地下工程安全领域发展迅猛,逐渐成为安全工程专业的新兴方向。论文在以创新型人才为主的培育背景下,分析了安全工程地下安全方向培养方案中相关课程的现状和培养目标,指出既往地下工程安全方向的课程在教学过程中存在的不足,探讨... 近年来地下工程安全领域发展迅猛,逐渐成为安全工程专业的新兴方向。论文在以创新型人才为主的培育背景下,分析了安全工程地下安全方向培养方案中相关课程的现状和培养目标,指出既往地下工程安全方向的课程在教学过程中存在的不足,探讨了采用多种教学手段和方法的新思路,旨在调动学生的学习积极性,培养其创新思维,使其在基础理论和实践能力上形成扎实的基础,并具备突出的交流能力和专业协作能力,从而成为高素质的人才。 展开更多
关键词 地下工程安全 教学改革 创新思维 高素质人才
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新时代高等工程教育实习教学现状及改革探讨 被引量:10
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作者 杨明 高建良 张学博 《高教学刊》 2019年第19期124-126,共3页
工程教育中的实习教学对大学生实践与创新能力培养发挥了重要的作用,是达成人才培养毕业要求和培养目标的重要教学环节。文章结合当前工科专业传统实习教学中存在的实习安排困难、实习经费不足、学生不重视毕业实习、实习考核松散、实... 工程教育中的实习教学对大学生实践与创新能力培养发挥了重要的作用,是达成人才培养毕业要求和培养目标的重要教学环节。文章结合当前工科专业传统实习教学中存在的实习安排困难、实习经费不足、学生不重视毕业实习、实习考核松散、实习成效差等突出问题,提出了新时代、新工科背景下加强政产学研协调育人体系、加强校内外实习基地建设、加强实习内容设计与考核、加大实习经费投入等改革建议,为解决当前工程教育实习教学所面临的困境提供借鉴和帮助。 展开更多
关键词 高等工程教育 实习教学 现状及问题 教学改革
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我国安全科学与工程学科发展现状 被引量:11
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作者 邓奇根 高建良 +2 位作者 魏建平 牛国庆 杨明 《中国现代教育装备》 2019年第3期20-23,共4页
我国安全学科是从新中国诞生之后逐渐发展起来的,2000年之后得到了快速的发展,目前安全科学与工程为一级学科,全国开设安全工程本科专业的高校有172所。基于此对我国安全工程专业人才就业去向进行了分析,就业范围主体为矿业、建筑、化... 我国安全学科是从新中国诞生之后逐渐发展起来的,2000年之后得到了快速的发展,目前安全科学与工程为一级学科,全国开设安全工程本科专业的高校有172所。基于此对我国安全工程专业人才就业去向进行了分析,就业范围主体为矿业、建筑、化工及机械电子等领域,反映了安全学科专业人才的就业与我国事故发生的主体行业息息相关。从安全学科的理论体系、基础概念、学科体系、学科层次、学科人才培养及人们对安全学科的认识等方面阐述了我国的安全学科发展所存在的问题。并且从我国经济、技术发展和人民对安全的发展需求等角度论述了我国安全学科的发展前景。随着经济技术的发展和社会的进步,人们对安全的需求将越来越高,安全学科必将得到健康快速的发展。 展开更多
关键词 安全学科 存在问题 就业去向 发展前景
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《化工过程安全》课程的案例引导教学法 被引量:3
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作者 王兰云 王燕 《教育教学论坛》 2018年第48期158-159,共2页
《化工过程安全》是综合化工生产过程安全技术和安全管理的化工安全方向本科生所需掌握的核心课程之一。在课堂上引入经典化工安全事故案例,为学生提供各种化工生产工艺的素材和与之相关的危险源和事故类型,引导学生思考预防和控制各类... 《化工过程安全》是综合化工生产过程安全技术和安全管理的化工安全方向本科生所需掌握的核心课程之一。在课堂上引入经典化工安全事故案例,为学生提供各种化工生产工艺的素材和与之相关的危险源和事故类型,引导学生思考预防和控制各类生产工艺过程事故的技术和方法,并通过答辩的形式激励学生自主寻找问题、解决问题和归纳重要知识点。 展开更多
关键词 化工过程安全 事故 案例 答辩
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新工科背景下《化工安全设计》课程教学探索 被引量:9
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作者 杨娟 《高教学刊》 2019年第9期81-83,共3页
为进一步探索新工科背景下《化工安全设计》课程教学,作者从《化工安全设计》课程教学现状入手,全面而深入地分析了该课程进行改革的必要性,并在此基础上探究了新工科背景下《化工安全设计》课程教学优化策略。
关键词 新工科背景 《化工安全设计》课程 教学现状 优化策略
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地下工程防灾减灾课程案例库建设探讨
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作者 刘佳佳 许艳之 +3 位作者 杨明 李波 张学博 王丹 《高教学刊》 2024年第20期67-70,共4页
实现案例与理论的有机融合已经越发成为各课程教学方式的发展趋势,建立地下工程防灾减灾案例库,进行案例分析,将有助于改革课程模式,提高教学效率,促进该课程向前发展。基于文献分析,结合时代特征,对案例教学法在地下工程防灾减灾课程... 实现案例与理论的有机融合已经越发成为各课程教学方式的发展趋势,建立地下工程防灾减灾案例库,进行案例分析,将有助于改革课程模式,提高教学效率,促进该课程向前发展。基于文献分析,结合时代特征,对案例教学法在地下工程防灾减灾课程上的应用必要性进行探讨,重构课程教学目标,结合互联网和生活生产实际,对地下工程灾害案例进行挖掘,以河南理工大学安全专业为例,通过问卷调查对地下工程防灾减灾案例教学的实施效果进行评价,通过建立地下工程防灾减灾案例库,将案例与相关理论相结合,符合现代教学模式改革需要,值得提倡和进一步发展,所建立的案例库包含近期发生的地下工程水灾火灾事故案例及地下工程施工方法案例,案例教学法在地下工程防灾减灾课程上的应用得到广大学生的肯定,并给出积极评价。 展开更多
关键词 地下工程 防灾减灾 案例教学 教学改革 效果评价
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安全检测与监控技术课程教学的改革与探索 被引量:1
15
作者 王登科 袁明羽 +1 位作者 司磊磊 左伟芹 《化工管理》 2021年第25期119-120,共2页
安全检测与监控技术是普通高校安全工程专业的一门重要专业课,文章分析了目前该课程的理论教学和实验教学的教学现状,指出其中存在的问题,并从创新教学方法、更新教学内容、优化课程考核方式等角度寻找解决问题的方法,探讨了该课程教学... 安全检测与监控技术是普通高校安全工程专业的一门重要专业课,文章分析了目前该课程的理论教学和实验教学的教学现状,指出其中存在的问题,并从创新教学方法、更新教学内容、优化课程考核方式等角度寻找解决问题的方法,探讨了该课程教学改革的新途径,以期提高教学质量,增强教学效果,提高学生的积极性、主动性。 展开更多
关键词 安全检测与监控 教学改革 安全工程 创新教学
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安全工程专业瓦斯地质方向课程体系建设优化 被引量:2
16
作者 闫江伟 张明杰 《科教导刊》 2017年第10X期57-59,共3页
我国煤炭和煤层气资源丰富,但由于地质条件复杂,煤矿瓦斯灾害严重,煤层气资源开发受限。瓦斯地质研究是煤矿瓦斯治理和煤层气开发的前提和基础,进行瓦斯地质方向本科人才培养为煤矿减灾抗灾、煤层气规模性开发提供人才智力支撑。结合河... 我国煤炭和煤层气资源丰富,但由于地质条件复杂,煤矿瓦斯灾害严重,煤层气资源开发受限。瓦斯地质研究是煤矿瓦斯治理和煤层气开发的前提和基础,进行瓦斯地质方向本科人才培养为煤矿减灾抗灾、煤层气规模性开发提供人才智力支撑。结合河南理工大学瓦斯地质人才培养、课程体系建设现状,基于瓦斯地质方向课程体系优化的思路和目标,对河南理工大学安全工程专业瓦斯地质方向课程体系进行了优化,构建了以通识教育课程模块、专业公共课程模块、方向专业课程模块、实践环节课程模块为框架的瓦斯地质方向合理的课程体系,增强了课程之间内在逻辑,减少了课程间的重复与脱漏。 展开更多
关键词 瓦斯地质 安全工程 课程体系 优化
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《煤矿地质学》课堂教学与野外地质实习 被引量:2
17
作者 钟福平 李东会 +1 位作者 张明杰 刘操 《教育教学论坛》 2019年第6期31-32,共2页
野外地质教学是提升学生地质专业技能、培养学生地学情感和兴趣的重要途径,是地学创新培养的关键环节。本文尝试在《煤矿地质学》课堂教学过程中,所涉及到的基础地质知识,用将来在野外地质实习中能够亲眼见到的地质现象结合起来进行讲解... 野外地质教学是提升学生地质专业技能、培养学生地学情感和兴趣的重要途径,是地学创新培养的关键环节。本文尝试在《煤矿地质学》课堂教学过程中,所涉及到的基础地质知识,用将来在野外地质实习中能够亲眼见到的地质现象结合起来进行讲解,可以培养学生的逻辑思维能力和地质思维方法,提高独立思考和判断的能力,同时还能增强学生们的学习兴趣,使枯燥的理论知识变得生动,容易理解和记忆,使之对地质学科有更加深刻、全面的认识。 展开更多
关键词 《煤矿地质学》 野外地质实习 课堂教学
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瓦斯地质专业野外实习教学探讨 被引量:2
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作者 王蔚 张明杰 《教育教学论坛》 2017年第46期34-35,共2页
《瓦斯地质学》是瓦斯地质专业的一门专业必修课程,瓦斯地质专业的学生缺乏必要的地质基础,野外地质实习可以增加学生对地质专业知识的理解,使得抽象的地质知识更加形象地展现在学生面前。作者探讨了如何对瓦斯地质专业学生进行野外地... 《瓦斯地质学》是瓦斯地质专业的一门专业必修课程,瓦斯地质专业的学生缺乏必要的地质基础,野外地质实习可以增加学生对地质专业知识的理解,使得抽象的地质知识更加形象地展现在学生面前。作者探讨了如何对瓦斯地质专业学生进行野外地质实习,提出了野外地质实习基地建设的要求:充分调动学生的积极性、做好实习路线和实习任务的规划、教师集体备课统一教学的知识点、将地质实习和瓦斯地质专业相结合。通过采取以上措施,使得学生的野外地质实习取得了良好的效果。 展开更多
关键词 野外地质实习 瓦斯地质 实习基地建设
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音乐艺术在高校学生管理工作中的价值及其渗透策略 被引量:1
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作者 程前 《北方音乐》 2017年第20期223-223,共1页
音乐是一种能表达人们的思想感情和社会现实生活的一种艺术形式。音乐能使人们保持心情愉悦、可以陶冶情操、还可以提高人们的修养。若各高校能对音乐艺术的相关信息进行一定的宣传与倡导,那么就会增强学生们以及教室对音乐的认识,更... 音乐是一种能表达人们的思想感情和社会现实生活的一种艺术形式。音乐能使人们保持心情愉悦、可以陶冶情操、还可以提高人们的修养。若各高校能对音乐艺术的相关信息进行一定的宣传与倡导,那么就会增强学生们以及教室对音乐的认识,更有助于提高音乐素养,体现音乐艺术在高校学生管理工作中的价值。 展开更多
关键词 音乐艺术 高校 管理 价值
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煤矿开采学“1+3”多元化教学方式与方法研究
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作者 雷东记 孟慧 《大学教育》 2018年第4期50-52,共3页
目前高校课堂普遍存在教师讲、学生听,考试划重点、考前靠突击的情况。要改善这种情景,高校可采用"1+3"教学法。"1+3"教学模式打破了教材章节顺序,避免了教师在台上泛泛地讲、学生在台下静静地听的局面,打破了传统... 目前高校课堂普遍存在教师讲、学生听,考试划重点、考前靠突击的情况。要改善这种情景,高校可采用"1+3"教学法。"1+3"教学模式打破了教材章节顺序,避免了教师在台上泛泛地讲、学生在台下静静地听的局面,打破了传统考核方式,建立了多元化考评机制,形成了以学生为主体的课堂教学模式,充分调动了学生的积极性,使学生的理论水平和技能操作水平达到新的层次。 展开更多
关键词 “1+3”教学方式 课程教学 实验教学 课程设计 案例分析
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