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“三位一体、双创融合、校馆合作”的新时代地方高校公共艺术教育改革探索与实践——以安康学院为例
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作者 成党伟 《安康学院学报》 2024年第1期105-108,127,共5页
高校美育承担着以美育人、以美化人、以美培元的新时代育人使命。推进符合地方高校办学特色的新时代公共艺术教育改革,是地方高校强化美育育人功能的重要路径。本文立足地方高校美育工作实际,围绕构建“三位一体、双创融合、校馆合作”... 高校美育承担着以美育人、以美化人、以美培元的新时代育人使命。推进符合地方高校办学特色的新时代公共艺术教育改革,是地方高校强化美育育人功能的重要路径。本文立足地方高校美育工作实际,围绕构建“三位一体、双创融合、校馆合作”多层次立体化公共艺术教育体系作了初步探讨,以期为提升地方高校美育育人质量提供经验借鉴和理论指导。 展开更多
关键词 新时代 地方高校 公共艺术 教育体系 改革
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师范专业认证背景下地方高校外国文学课程思政建设策略——以安康学院为例
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作者 邸玲 《大学(思政教研)》 2024年第2期90-93,共4页
师范类专业认证背景下安康学院进行了外国文学课程思政的教学改革,在课程思政教学目标的设定、教学内容的调整、教学方法的创新、过程考核方式的改革等方面进行了探索。通过改革实践,较好地解决了传统教学在当前遭遇的主要问题和困境,... 师范类专业认证背景下安康学院进行了外国文学课程思政的教学改革,在课程思政教学目标的设定、教学内容的调整、教学方法的创新、过程考核方式的改革等方面进行了探索。通过改革实践,较好地解决了传统教学在当前遭遇的主要问题和困境,实现了知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。 展开更多
关键词 师范专业认证 课程思政 外国文学教学
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地方本科院校打造小学教育专业特色的策略——以安康学院小学教育专业为例 被引量:1
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作者 王刚 《安康学院学报》 2023年第2期48-53,共6页
聚焦培养目标,打造专业特色,是提高人才培养质量的基础条件。结合师范专业认证、小学教育专业师范生教师职业能力标准以及教育部全面提高本科教育教学质量等系列文件精神,提出从强化应用型人才培养思维、促进多学科交叉融合、整合资源... 聚焦培养目标,打造专业特色,是提高人才培养质量的基础条件。结合师范专业认证、小学教育专业师范生教师职业能力标准以及教育部全面提高本科教育教学质量等系列文件精神,提出从强化应用型人才培养思维、促进多学科交叉融合、整合资源驱动协同发展、构建人才培养闭环体系等方面发力,持续打造小学教育专业特色,并对具体实施策略作了探讨。 展开更多
关键词 地方本科院校 小学教育 专业特色 人才培养 信息技术
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基于OBE理念下运动解剖学在体育教育专业课程思政中的教学设计——以安康学院为例
4
作者 刘芹 陈小莉 郭西魁 《社会科学前沿》 2023年第10期5819-5824,共6页
在现代教育背景下,研究专业相关课程教学改革能够为专业学生课程教学提供依据,特别是教学设计的研究,能够为教学有效开展提供整体指导和实施依据。另一方面,体育教育专业的特殊性决定了运动解剖学教学的特点和要求,从学生中心、产出导... 在现代教育背景下,研究专业相关课程教学改革能够为专业学生课程教学提供依据,特别是教学设计的研究,能够为教学有效开展提供整体指导和实施依据。另一方面,体育教育专业的特殊性决定了运动解剖学教学的特点和要求,从学生中心、产出导向和持续改进三个方面看,运动解剖学课程思政教学很有必要开展。本文是从宏观角度研究基于OBE理念下运动解剖学课程思政教学设计,具体研究了教学目标、内容和方式三个方面的课程思政教学设计,能够为保证体育教育专业运动解剖学教学效果提供支持,为学生进一步学习接下来的人体科学类课程打下坚实的基础。因此,专业相关课程思政教学设计需要进一步的研究。 展开更多
关键词 运动解剖学 体育教育 课程思政 教学设计
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论地方应用型高校教师科研反哺教学的意义、问题和实施路径——以安康学院文学与传媒学院的实践探索为例
5
作者 朱云 《安康学院学报》 2023年第2期19-22,31,共5页
教师科研反哺教学对地方应用型高校实现人才培养目标、打造一流教学质量和改善教学条件具有重要意义,但存在反哺思路不精准、教师反哺素养不足和学校反哺机制不健全等问题。安康学院文学与传媒学院发挥二级学院主体性,从反哺思路梳理、... 教师科研反哺教学对地方应用型高校实现人才培养目标、打造一流教学质量和改善教学条件具有重要意义,但存在反哺思路不精准、教师反哺素养不足和学校反哺机制不健全等问题。安康学院文学与传媒学院发挥二级学院主体性,从反哺思路梳理、教师素养重构、反哺方式探索和反哺机制改革四个方面进行改革创新,对地方应用型高校探索科研反哺育人之路具有借鉴和启示意义。 展开更多
关键词 地方应用型高校 科研反哺教学 意义 问题 路径
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安康学院体育教育专业学生能力培养与社会需求的调查分析 被引量:6
6
作者 鲁宗成 冯德学 +1 位作者 黎远军 李靖 《安康学院学报》 2017年第3期110-114,共5页
目的通过调查和分析,了解安康学院体育学院学生专业能力与社会需求之间的契合程度,为制订与应用型体育教育人才相适应的培养方案提供参考。方法采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对陕南中小学体育教师、社会体育工作者能力需求,... 目的通过调查和分析,了解安康学院体育学院学生专业能力与社会需求之间的契合程度,为制订与应用型体育教育人才相适应的培养方案提供参考。方法采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对陕南中小学体育教师、社会体育工作者能力需求,以及安康学院体育教育专业学生能力培养情况进行调查研究。结果教学、指导、组织、训练、裁判能力是体育教师和社会体育工作者必备的能力,也是体育教育专业学生的核心能力。安康学院体育教育专业学生已基本具备这五种能力,但仍需加强。结论采取优化人才培养方案、重视实习实训环节以及制定体育教育专业能力测试内容、标准与方法等措施,提高体育教育专业学生的核心能力和通用能力。 展开更多
关键词 安康学院 体育教育 大学生 能力培养 社会需求
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校企合作、产教融合背景下地方应用型本科院校园林专业实践教学体系建设研究——以安康学院为例
7
作者 段展展 王楠 +2 位作者 韩露露 刘乔斐 蒲小龙 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期0163-0166,共4页
地方应用型本科院校园林专业与地方经济、产业结构紧密相连,具有较强的实践性和应用性,承担着服务区域经济社会发展、振兴地方产业的重要使命,校企合作、产教融合背景下构建专业实践教学体系,有利于真正提高学生的实践技能,真正落实应... 地方应用型本科院校园林专业与地方经济、产业结构紧密相连,具有较强的实践性和应用性,承担着服务区域经济社会发展、振兴地方产业的重要使命,校企合作、产教融合背景下构建专业实践教学体系,有利于真正提高学生的实践技能,真正落实应用型本科院校育人目标。文章以安康学院园林专业为例,从实践教学体系建设思路、具体做法、建设成效三方面进行深入剖析,涉及人才培养顶层设计、实践教学内容、育人平台、育人主体、育人模式、实践教学团队、实践课程考评体系等,旨在为地方应用型本科院校人才培养模式优化升级提供解决方案。 展开更多
关键词 园林专业 实践教学 应用型 校企合作 产教融合
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高等教育内涵式发展背景下的一流学院和一流专业建设——以安康学院为例 被引量:7
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作者 陈刚 胡景乾 《安康学院学报》 2017年第6期1-5,共5页
习近平同志在党的十九大报告中明确指出:要"加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展",这为我国高等教育发展指明了方向。陕西为实现高等教育内涵式发展,在推进"双一流"建设的同时,面向应用型本科院校... 习近平同志在党的十九大报告中明确指出:要"加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展",这为我国高等教育发展指明了方向。陕西为实现高等教育内涵式发展,在推进"双一流"建设的同时,面向应用型本科院校和高职院校提出了"一流学院、一流专业建设",统称"四个一流"建设。对于向应用型转变的地方本科院校而言,建设一流学院、一流专业,就是建设一流应用型大学和一流应用型专业。安康学院在2014年被确定为转型发展试点高校以后,围绕建设"一流应用型大学、一流应用型专业"开展了积极而有效地探索,在省内外产生了一定的影响。 展开更多
关键词 高等教育 内涵式发展 一流学院 一流专业 安康学院
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转型背景下“中级财务会计”课程教学改革探索——以安康学院为例 被引量:6
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作者 张淑萍 余谦 《安康学院学报》 2017年第4期111-114,共4页
"中级财务会计"课程的操作性和技术性都极强,因而对教师教学水平的要求也较高。在转型背景下,如何培养合格的、高素质应用型人才是摆在地方本科院校面前的艰巨任务。本文以安康学院为例,在分析"中级财务会计"课程... "中级财务会计"课程的操作性和技术性都极强,因而对教师教学水平的要求也较高。在转型背景下,如何培养合格的、高素质应用型人才是摆在地方本科院校面前的艰巨任务。本文以安康学院为例,在分析"中级财务会计"课程特点和教学现状的基础上,探讨了转型期地方本科院校"中级财务会计"课程教学存在的问题并提出相应的对策,以期为"中级财务会计"课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 转型 中级财务会计 教学改革 安康学院
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大学新生UPI调查分析及对策探讨——以安康学院2009级新生为例 被引量:4
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作者 王小康 车静 《安康学院学报》 2010年第6期23-26,共4页
通过对安康学院3087名2009级新生的UPI调查发现,从总体上看,大学新生的心理是健康和积极向上的,但调查也同时检测出了266名一类学生。一类学生的心理问题主要集中在抑郁、情绪波动和偏执三个方面。因此,高校应从构建心理健康教育预警机... 通过对安康学院3087名2009级新生的UPI调查发现,从总体上看,大学新生的心理是健康和积极向上的,但调查也同时检测出了266名一类学生。一类学生的心理问题主要集中在抑郁、情绪波动和偏执三个方面。因此,高校应从构建心理健康教育预警机制,切实做好心理咨询工作,加强校园文化建设,高度重视特殊群体学生心理健康和开设心理健康教育课程等方面,不断加强大学新生的心理健康教育工作。 展开更多
关键词 安康学院 2009级大学新生 UPI 调查 对策
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地方高校艺术设计类专业人才培养模式创新初探——以安康学院为例 被引量:3
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作者 单福东 吴波 《安康学院学报》 2016年第6期117-119,128,共4页
进入"十一五"以后,地方高校尤其是新建地方高校纷纷设立艺术设计类专业,虽然专业规模扩张很快,但是由于人才培养模式单一,尚难以满足艺术类人才市场的需求。安康学院艺术设计类专业近年来通过人才培养模式创新实践,在提高艺... 进入"十一五"以后,地方高校尤其是新建地方高校纷纷设立艺术设计类专业,虽然专业规模扩张很快,但是由于人才培养模式单一,尚难以满足艺术类人才市场的需求。安康学院艺术设计类专业近年来通过人才培养模式创新实践,在提高艺术设计类专业人才培养质量和专业竞争力等方面做了一些有益的探索,提供了一些可供借鉴的经验。 展开更多
关键词 地方高校 艺术设计类专业 人才培养 创新实践 安康学院
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协同理论视域下的应用型人才培养模式研究与实践——以安康学院构建“四协同一体化”人才培养模式为例 被引量:3
12
作者 胡景乾 钟生海 《安康学院学报》 2019年第3期103-107,共5页
科学的人才培养模式对于教育教学各要素及其融合方式具有统领作用。安康学院作为陕西省首批转型试点高校,根据转型发展的需要,以协同理论和整体性教育思想为基础,以应用型人才成长的内在要求为依据,从创新办学机制入手,协同校内各子系... 科学的人才培养模式对于教育教学各要素及其融合方式具有统领作用。安康学院作为陕西省首批转型试点高校,根据转型发展的需要,以协同理论和整体性教育思想为基础,以应用型人才成长的内在要求为依据,从创新办学机制入手,协同校内各子系统以及校外系统,实行人才培养模式综合改革,构建起“四协同一体化”应用型人才培养模式,为地方本科高校创新应用型人才培养模式提供了一种新视角。 展开更多
关键词 协同理论 应用型人才 培养模式改革 安康学院
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安康学院开展户外素质拓展训练活动的可行性研究 被引量:3
13
作者 郭西魁 齐雪梅 《安康学院学报》 2013年第6期60-62,78,共4页
在对户外素质拓展训练简介的基础上,分析了高校开展户外素质拓展训练的必要性,并认为在安康学院开展该活动具有可行性,一是拥有开展户外素质拓展训练的场地和自然条件;二是基本具备了开展户外素质拓展训练的师资条件;三是已在部分专业... 在对户外素质拓展训练简介的基础上,分析了高校开展户外素质拓展训练的必要性,并认为在安康学院开展该活动具有可行性,一是拥有开展户外素质拓展训练的场地和自然条件;二是基本具备了开展户外素质拓展训练的师资条件;三是已在部分专业学生中开展了户外素质拓展训练项目尝试。 展开更多
关键词 安康学院 户外素质拓展训练 必要性 可行性
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关于安康学院大学生创业教育的调查与思考 被引量:1
14
作者 屈国胜 谭自力 +1 位作者 吉昌群 蔡正旺 《安康学院学报》 2011年第3期117-119,共3页
当前,大学生就业形势日趋严峻。在高校开展创业教育,积极鼓励大学生自主创业,是促进高校毕业生充分就业的重要措施。本文在对安康学院200名大学生创业意向及活动进行调查分析的基础上,结合应用型本科院校人才培养目标,探讨了安康学院开... 当前,大学生就业形势日趋严峻。在高校开展创业教育,积极鼓励大学生自主创业,是促进高校毕业生充分就业的重要措施。本文在对安康学院200名大学生创业意向及活动进行调查分析的基础上,结合应用型本科院校人才培养目标,探讨了安康学院开展大学生创业教育的途径。 展开更多
关键词 安康学院 大学生创业教育 调查 思考
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十年回顾与展望:安康学院学报特色栏目建设之路 被引量:2
15
作者 温习勇 李林霞 《安康学院学报》 2016年第6期124-128,共5页
经过十年的努力,安康学院学报特色栏目建设已初见成效。特色栏目得到了社会各界的认可,促进了学报整体质量的提升,体现了学校的办学特色,助推了学校特色学科的发展。但同时也存在着诸如载文总量欠丰、校外作者论文数量偏少、各领域研究... 经过十年的努力,安康学院学报特色栏目建设已初见成效。特色栏目得到了社会各界的认可,促进了学报整体质量的提升,体现了学校的办学特色,助推了学校特色学科的发展。但同时也存在着诸如载文总量欠丰、校外作者论文数量偏少、各领域研究不均衡、专题化程度不高等不足。因此,我们必须坚持走开放式办栏之路,加强与学校文科院系的合作,建立较为稳定的校内外作者群,加大专题研究力度,扩大栏目影响力,不断推动特色栏目建设持续健康深入发展。 展开更多
关键词 安康学院学报 特色栏目 十年 回顾 展望
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地方高校开展文化扶贫的实践与探索——以安康学院为例 被引量:2
16
作者 宦咏梅 李强 《安康学院学报》 2019年第6期94-97,101,共5页
文化扶贫是精准扶贫的内在要求。地方高校开展文化扶贫,是地方高校服务国家战略、补齐脱贫攻坚"短板"的应有担当。当前,贫困地区文化扶贫还存在着职能弱化、不够精准、融入乡村振兴战略意识不足等问题。安康市属于深度贫困地... 文化扶贫是精准扶贫的内在要求。地方高校开展文化扶贫,是地方高校服务国家战略、补齐脱贫攻坚"短板"的应有担当。当前,贫困地区文化扶贫还存在着职能弱化、不够精准、融入乡村振兴战略意识不足等问题。安康市属于深度贫困地区,是全国脱贫攻坚主战场的核心战区。安康学院作为安康市唯一一所省属全日制普通公办本科院校,积极开展文化扶贫的实践与探索,取得了一些有益的经验,为如何激发贫困地区内生动力、巩固脱贫成果、实施乡村振兴战略规划提供了启示。 展开更多
关键词 地方高校 文化扶贫 脱贫攻坚 安康学院
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安康学院校园草坪植物调查研究 被引量:2
17
作者 沈大刚 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第23期7150-7150,7152,共2页
介绍了安康学院校园草坪类型和草坪植物形态特征、习性,并对安康学院校园草坪植物应用提出了相关建议。
关键词 草坪植物 校园 安康学院
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地方本科院校向应用型高校转型发展研究——以安康学院为例 被引量:5
18
作者 胡景乾 《安康学院学报》 2017年第4期97-102,共6页
引导地方本科院校向应用型高校转变,是政府治理高教结构失衡的重大举措,对于我国高教结构的优化和经济与社会的协调发展具有重要意义。安康学院作为地处国家连片扶贫区、具有师范前身的地方新建本科院校,其转型发展具有一定代表性,转型... 引导地方本科院校向应用型高校转变,是政府治理高教结构失衡的重大举措,对于我国高教结构的优化和经济与社会的协调发展具有重要意义。安康学院作为地处国家连片扶贫区、具有师范前身的地方新建本科院校,其转型发展具有一定代表性,转型经历了探索徘徊、稳步发展、加速提升三个阶段,在学科专业布局、人才培养模式探索、服务地方发展、应用型大学文化建设方面取得了显著成效,并积累了可资借鉴的经验。后续发展应确立"教学服务型"办学定位,树立全方位服务地方发展理念;加强文科应用型人才培养模式的研究和实践,分类推进各二级学院转型发展;着力打造教师教育特色品牌。学校在办学资金、教师队伍建设方面还存在严重困难,需要政府在财力和配套政策上给予支持。 展开更多
关键词 地方本科院校 应用型高校 转型发展 安康学院
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安康学院校园园林树木调查研究 被引量:4
19
作者 吉昌群 沈大刚 曹升金 《现代农业科技》 2007年第20期13-14,共2页
通过对安康学院校园园林树木调查整理,确定安康学院园林树木种类共有54科、101属、134种。安康学院校园植物搭配设计还不尽合理,需进一步兼顾常绿树与落叶树、乔木与灌木的搭配;努力营造多层次、多树种植物造景的园林式校园。
关键词 园林 树木 调查研究 安康学院
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“三全育人”推进地方高校学风建设的探索与实践——以安康学院教育学院学风建设为例 被引量:4
20
作者 屈咏梅 胡景乾 《陕西教育(高教版)》 2019年第8期62-62,65,共2页
学风建设是高校教育改革与发展中的永恒主题,“三全育人”是党中央在新形势下对加强和改进高校思想政治工作提出的新要求,也为高校加强学风建设提供了新视角。当前,高校学风建设面临一些新挑战,安康学院在“三全育人”理念的引领下,对... 学风建设是高校教育改革与发展中的永恒主题,“三全育人”是党中央在新形势下对加强和改进高校思想政治工作提出的新要求,也为高校加强学风建设提供了新视角。当前,高校学风建设面临一些新挑战,安康学院在“三全育人”理念的引领下,对如何进一步加强学风建设进行了一系列新探索。 展开更多
关键词 学风建设 三全育人 安康学院
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