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涉农专业毕业生就业状况分析与研究——以安徽农业大学动物科技学院为例 被引量:5
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作者 陈涛 林煦东 +1 位作者 朱绍友 章孝荣 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2013年第3期119-123,共5页
通过对安徽农业大学动物科技学院涉农专业动物科学、动物医学、水产养殖和应用生物科学近5年毕业生就业状况统计与分析,包括毕业生的就业流向、就业渠道,专业人才培养与社会需求关系以及用人单位对毕业生的评价。提出提升涉农专业大学... 通过对安徽农业大学动物科技学院涉农专业动物科学、动物医学、水产养殖和应用生物科学近5年毕业生就业状况统计与分析,包括毕业生的就业流向、就业渠道,专业人才培养与社会需求关系以及用人单位对毕业生的评价。提出提升涉农专业大学生就业竞争力需通过加大涉农专业招生宣传,提高涉农专业的感召力和影响力;创新涉农专业人才培养模式,提升大学生的创新、创业能力来实现;并将大学生就业指导教育中的"全程化就业指导"模式应用到整个大学生涯过程中。 展开更多
关键词 毕业生 就业状况 涉农专业
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动物科学类“双创型”人才培养模式的探索——以安徽农业大学动物科技学院为例 被引量:3
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作者 张运海 章孝荣 《中国畜牧兽医文摘》 2011年第4期200-201,共2页
人才培养是高校的根本任务。对农科院校动物科学类各专业来讲,为社会输送什么样的人才,不仅要结合专业特点,还要与时俱进,瞄准社会现实需求,预判未来需要。本文以安徽农业大学动物科技学院为例,介绍了培养具有创新精神、创业能力(双创型... 人才培养是高校的根本任务。对农科院校动物科学类各专业来讲,为社会输送什么样的人才,不仅要结合专业特点,还要与时俱进,瞄准社会现实需求,预判未来需要。本文以安徽农业大学动物科技学院为例,介绍了培养具有创新精神、创业能力(双创型)的动物科学类人才的一些做法,供同行参考。 展开更多
关键词 创新精神 创业能力 动物科学
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安徽农业大学水产专业人才培养模式现状与改革探索 被引量:11
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作者 万全 鲍传和 《安徽科技学院学报》 2013年第5期77-82,共6页
安徽农业大学是省部共建重点农业大学,承担农业科技人才培养、科学研究、服务"三农"的重任,水产专业是大农业的重要组成部分,具有较强的应用性,针对社会需求和教学改革的总体要求,结合安徽农业大学水产养殖学专业现状,提出&qu... 安徽农业大学是省部共建重点农业大学,承担农业科技人才培养、科学研究、服务"三农"的重任,水产专业是大农业的重要组成部分,具有较强的应用性,针对社会需求和教学改革的总体要求,结合安徽农业大学水产养殖学专业现状,提出"3+1"教学改革模式,提升教学质量和学生实际操作水平,满足社会需求。 展开更多
关键词 教学改革 水产 “3+1”模式
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普通高等学校实行小学期制的成效及存在问题——以安徽农业大学为例 被引量:5
4
作者 龚月娟 袁艺 +5 位作者 彭开松 周晖 胡霞 秦逊 徐静 岳蕾 《高教学刊》 2021年第33期53-56,共4页
为了充分利用教学资源,推进学校复合型人才培养,安徽农业大学自2011年开始实行小学制。经过8年的实践,极大地促进了辅修制的实施,助力复合型人才的培养,提升了学生的就业能力,取得了很好的成效。文章通过问卷调查等方式研究了学校实行... 为了充分利用教学资源,推进学校复合型人才培养,安徽农业大学自2011年开始实行小学制。经过8年的实践,极大地促进了辅修制的实施,助力复合型人才的培养,提升了学生的就业能力,取得了很好的成效。文章通过问卷调查等方式研究了学校实行小学期制的成效及存在的问题。 展开更多
关键词 小学期制 辅修制 问卷调查 成效 存在问题
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《动物生物技术》第二课堂的教学改革与实践探索
5
作者 曹鸿国 曹祖兵 +2 位作者 马洋洋 张冕群 张运海 《养殖与饲料》 2024年第4期123-126,共4页
[目的]为了让动物科学专业的大学生能够熟练掌握运用动物生物技术课程的理论和技术。[方法]在《动物生物技术》第二课堂的教学中,理论教学引入了翻转课堂、网络教学和知识竞猜等方式,实践教学采用科研专项衔接、产学研融合、大学生创新... [目的]为了让动物科学专业的大学生能够熟练掌握运用动物生物技术课程的理论和技术。[方法]在《动物生物技术》第二课堂的教学中,理论教学引入了翻转课堂、网络教学和知识竞猜等方式,实践教学采用科研专项衔接、产学研融合、大学生创新项目参与等活动。[结果]在第二课堂教学改革中,通过理论教学的改革探索,学生对课程理论知识有了比较深入的掌握和理解,特别是对于当前动物生物技术研究的前沿和热点掌握效果最好;多种实践方式的改革应用,学生能够较为熟练地应用课程知识设计方案,运用专业技术解决实际问题,获得90分以上的学生人数明显高于未参与动物生物技术第二课堂教学改革创新的学生,没有60分以下的学生。[结论]《动物生物技术》第二课堂教学实践改革创新弥补了传统教学的不足,有利于学生更好地掌握动物生物技术的专业知识和技能,提高了教学效果。 展开更多
关键词 动物生物技术 第二课堂 教学改革 实践
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肠道微生物在反刍动物健康生产中的作用研究进展
6
作者 唐俊 贺荔 +7 位作者 王彭辉 何小龙 易唤明 程箫 任春环 陈家宏 王强军 张子军 《中国畜牧兽医》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期1466-1479,共14页
近年来,随着各界对微生物功能的关注,人们对肠道微生物的研究也日益增多。在反刍动物的肠道中存在着大量的微生物,它们对宿主的营养代谢、免疫功能等起到了十分重要的作用,是影响机体健康的关键因素之一。肠道微生物受反刍动物的饲粮组... 近年来,随着各界对微生物功能的关注,人们对肠道微生物的研究也日益增多。在反刍动物的肠道中存在着大量的微生物,它们对宿主的营养代谢、免疫功能等起到了十分重要的作用,是影响机体健康的关键因素之一。肠道微生物受反刍动物的饲粮组成、年龄、基因型等因素的影响,而饲粮组成是影响肠道微生物最主要的因素,若饲粮改变,其中的粗纤维、蛋白质、碳水化合物等营养素均发生改变,肠道微生物也随之发生改变。反刍动物体内存在的有益微生物(如瘤胃球菌、藤黄微球菌、牛肠球菌等)对动物机体有积极的作用,而一些有害菌(如梭菌、苏黎世杆菌等)会破坏反刍动物体内环境的稳态,使机体免疫力、抗病力下降,容易产生疾病,严重影响反刍动物的健康。此外,除了肠道微生物会影响反刍动物机体健康外,益生菌和营养素也对反刍动物机体健康起到调控作用,而一般的措施都是在反刍动物饲粮中添加有益益生菌或营养素饲粮,这样既能补充日常的营养水平,也能防止有害微生物的增生,从而保障反刍动物机体的健康。作者综述了影响反刍动物肠道微生物的因素,以及益生菌和营养素对反刍动物健康生产的作用,旨在为合理调控反刍动物肠道微生物区系及为其健康发展提供理论参考,进而促进畜牧业的发展。 展开更多
关键词 肠道微生物 反刍动物 益生菌 营养素
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应用多重PCR检测水生动物源气单胞菌安徽分离株的毒力基因型分布 被引量:13
7
作者 方兵 李槿年 +1 位作者 祖国掌 余为一 《水产学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第4期473-477,共5页
粘附素(aha1)、气溶素(aerA)和细胞兴奋性肠毒素(alt)是气单胞菌的主要毒力因子。根据aha1、aerA和alt基因序列设计三对引物建立了可同时检测三种毒力基因的多重PCR方法(MPCR)。该方法扩增出气单胞菌的aha1大小为1087bp,aerA为721bp,alt... 粘附素(aha1)、气溶素(aerA)和细胞兴奋性肠毒素(alt)是气单胞菌的主要毒力因子。根据aha1、aerA和alt基因序列设计三对引物建立了可同时检测三种毒力基因的多重PCR方法(MPCR)。该方法扩增出气单胞菌的aha1大小为1087bp,aerA为721bp,alt为480bp,其敏感度为102CFU·mL-1。而对金黄色葡萄球菌、恶臭假单胞菌、拟态弧菌以及非致病性气单胞菌均未扩增出任何条带。用限制性内切酶EcoRⅤ、BamHⅠ和FbaⅠ分别酶切PCR扩增产物,均获得与预期一致的酶切图谱。用建立的MPCR对15株水生动物源气单胞菌安徽分离株进行毒力基因检测,结果显示在13株致病性气单胞菌中10株细菌的毒力基因型为alt+aha1+aerA+,2株为alt+aha1-aerA-,1株为alt+aha1+aerA-;alt、aha1和aerA基因在气单胞菌中的携带率分别为100%、84.62%和76.92%。表明气单胞菌安徽分离株的主要毒力基因型是alt+aha1+aerA+的高毒力表型,alt毒力基因普遍存在于不同表型种气单胞菌中。 展开更多
关键词 多重PCR 水生动物源气单胞菌 安徽分离株 毒力基因型
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6株水产动物源气单胞菌安徽分离株的毒力基因的克隆与序列分析 被引量:7
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作者 方兵 李槿年 +2 位作者 汪天杰 余为一 祖国掌 《中国水产科学》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期966-972,共7页
根据气单胞菌主要黏附素基因(ahal)、溶血素基因(hly)和细胞兴奋性肠毒素基因(alt)完整开放阅读框(0RF)设计3对特异性引物,对6株气单胞菌安徽分离株进行ahal、hly和alt基因的PCR扩增、克隆和测序。测序结果显示,安徽分离株aim... 根据气单胞菌主要黏附素基因(ahal)、溶血素基因(hly)和细胞兴奋性肠毒素基因(alt)完整开放阅读框(0RF)设计3对特异性引物,对6株气单胞菌安徽分离株进行ahal、hly和alt基因的PCR扩增、克隆和测序。测序结果显示,安徽分离株aim、hly和alt基因的ORF大小分别为1056--1068bp、1482bp和1104N1107bp,各编码351-355、493和367-368个氨基酸。序列分析显示:(1)属于alt^+aim^+hly^+毒力基因型的3个安徽分离株间aha1核苷酸序列和推测的氨基酸序列同源性均很高,分别为98.8%-99.3%和97%-97.6%,且与国内参考株mh/Trionyx sinensis/Guangzhou(Guangdong)/AF276639的同源性高达98.5%-99%和96.8%-97.6%。而alt^+ahal^+hly^-HA6安徽分离株与国外参考株Ah/Fish/Barcelona(Spain)/AF183931间的核苷酸序列和氨基酸序列同源性较高,分别为95.8%和97.2%。(2)不同表型种气单胞菌安徽分离株之间及其与国内外其他分离株之间的hly核苷酸序列和推测的氨基酸序列同源性均较高,分别介于88.4%-100%之间和90.8%-98.7%之间。(3)5个安徽分离株(RA16、CA1、HA6、HA7和GA1)之间及其与惟一参考株之间的alt核苷酸序列和推测的氨基酸序列同源性分别高达93.5%-99.9%和80.2%-98.3%,但与BA17分离株间的核苷酸序列同源性(81.6%-81.7%)和推测的氨基酸序列同源性(77.5%-84.9%)均较低。这些结果表明,气单胞菌ahal和alt基因在不同毒力基因型间存在一定差异性,hly基因在不同表型种间存在较高保守性,该基因可作为研制气单胞菌基因工程亚单位疫苗的候选成分。 展开更多
关键词 气单胞菌 安徽分离株 毒力基因 序列分析
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高等农业院校开设动物学设计性实验的初步探索 被引量:9
9
作者 张志强 杨启超 《家畜生态学报》 北大核心 2015年第1期94-96,共3页
动物学实验课是高等农业院校多个专业的专业基础课,在学科体系中具有重要的作用。为适应培养创新型和创业型人才的需要,有必要在动物学实验课中增设设计性实验。以2010至2012级三届本科生为例,总结了开设设计性实验的制约因素、成效和经... 动物学实验课是高等农业院校多个专业的专业基础课,在学科体系中具有重要的作用。为适应培养创新型和创业型人才的需要,有必要在动物学实验课中增设设计性实验。以2010至2012级三届本科生为例,总结了开设设计性实验的制约因素、成效和经验,并对存在的问题提出了改进建议。 展开更多
关键词 动物学 设计性实验 经验 建议
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高等农业院校动物学课程教学方法改进与体会 被引量:8
10
作者 张志强 《生物学杂志》 CAS CSCD 2014年第4期110-112,共3页
在高等农业院校的生科类和动科类等专业,动物学是大学生入学后首次接触到的专业基础课。随着高校扩招、课程小型化和学分制教学改革的逐步推进和实施,新生的专业思想不稳定、师资力量不足、学时数锐减、学习方法待改进等问题较为突出,... 在高等农业院校的生科类和动科类等专业,动物学是大学生入学后首次接触到的专业基础课。随着高校扩招、课程小型化和学分制教学改革的逐步推进和实施,新生的专业思想不稳定、师资力量不足、学时数锐减、学习方法待改进等问题较为突出,提出了"双管齐下、温故知新、层层递进、系统内化"的十六字教学方法的改进建议。 展开更多
关键词 动物学 教学 体会 专业思想
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高等农业院校动物学实验教学的几点思考 被引量:7
11
作者 苏时萍 丁淑荃 杨启超 《安徽农学通报》 2008年第24期130-131,共2页
本文就动物学实验教学中如何整合实验教学内容、改进实验教学方法、综合应用多种实验手段、改革实验考核方法等教学活动进行了探讨,针对农业院校动物学实验教学中存在的问题以及如何加强学生能力的培养提出了改革建议。
关键词 动物学 实验教学 教学方法 实验手段 考核方法 高等农业院校
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安徽某动物园灵长类和草食类动物隐孢子虫感染情况调查 被引量:3
12
作者 王小龙 李培英 +3 位作者 顾有方 徐前明 赵长城 刘维 《安徽科技学院学报》 2010年第1期8-11,共4页
为查明安徽某动物园野生动物隐孢子虫感染情况,采用饱和蔗糖溶液漂浮法和改良抗酸染色法分别对该园44只灵长类动物和41头草食类动物的粪样进行了检查。结果表明:饱和蔗糖溶液漂浮法在6只灵长类动物和2头草食类动物的粪样中查到了隐孢子... 为查明安徽某动物园野生动物隐孢子虫感染情况,采用饱和蔗糖溶液漂浮法和改良抗酸染色法分别对该园44只灵长类动物和41头草食类动物的粪样进行了检查。结果表明:饱和蔗糖溶液漂浮法在6只灵长类动物和2头草食类动物的粪样中查到了隐孢子虫卵囊,感染率分别为13.64%和4.88%;改良抗酸染色法在1只灵长类动物和3头草食类动物的粪样中查到了隐孢子虫卵囊,感染率分别为2.27%和7.32%。经形态学鉴定,从灵长类动物所获虫体为人隐孢子虫(Cryptosporidium hominis);从骆驼所获虫体为安氏隐孢子虫(Cryptosporidium andersoni)。 展开更多
关键词 隐孢子虫 感染率 灵长类动物 草食类动物
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农业院校基础兽医学实验教学体系改革——动物机能学实验教学体系建设 被引量:1
13
作者 周杰 祁克宗 +3 位作者 曾明华 李培英 王菊花 丁建平 《安徽农学通报》 2011年第23期181-183,共3页
实验教学是培养学生动手能力和创新意识的重要手段。该文从6个方面介绍了动物机能学实验课程教学体系建设的措施,论述了动物机能学实验对动物医学专业人才培养的重要性。
关键词 动物机能学 实验教学 教学改革
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从饲料、草场资源谈安徽省草食动物的发展 被引量:2
14
作者 周明 《黄牛杂志》 1998年第5期45-47,共3页
安徽省粗饲料产量大,仅主要农作物秸秆年产量就达27920841t;草场资源丰富,可利用草场面积在1485176hm2以上;理论上可养21431638个黄牛单位,而实际上养7364085个黄牛单位,仅为理论值的三分之一... 安徽省粗饲料产量大,仅主要农作物秸秆年产量就达27920841t;草场资源丰富,可利用草场面积在1485176hm2以上;理论上可养21431638个黄牛单位,而实际上养7364085个黄牛单位,仅为理论值的三分之一;今后可增养14067553个黄牛单位,增养幅度为191%。此外,全省各地市草食动物的分布很不均衡,如有4个地方草食动物实际饲养量不及理论可养量的十分之一,但阜阳地区实际饲养量超过理论可养量11.2%。本文还就安徽省今后如何发展草食动物,提出了一些较具体的措施。 展开更多
关键词 草食动物 黄牛 粗饲料 安徽省 饲养量 主要农作物 草场资源 发展 理论 年产量
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农业院校动物生理学教材建设探索 被引量:1
15
作者 周杰 王菊花 彭梦玲 《安徽农学通报》 2019年第20期148-149,161,共3页
动物生理学是农业院校动物类专业重要的专业基础课,是学生获取专业知识的首要途径。然而以往在教材的编写或选择中,常强调其标准性和系统性,而忽视了教材对专业的适用性,不同专业共用同一本教材的现象较为普遍。该文分析了动物生理学教... 动物生理学是农业院校动物类专业重要的专业基础课,是学生获取专业知识的首要途径。然而以往在教材的编写或选择中,常强调其标准性和系统性,而忽视了教材对专业的适用性,不同专业共用同一本教材的现象较为普遍。该文分析了动物生理学教材对动物科学类专业的重要性,并从教材编写中课程与专业实践的联系、立体化教材建设等方面提出了相应的对策建议。 展开更多
关键词 动物生理学 专业基础课 教材建设 理论联系实际 立体化教材
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新农科背景下动物科学专业拔尖创新型人才培养模式探索 被引量:1
16
作者 黄桠锋 程箫 +3 位作者 王强军 任春环 陈家宏 张子军 《安徽农业科学》 CAS 2023年第19期277-279,共3页
动物科学专业拔尖创新型人才是现代化畜牧业绿色高质量发展的关键,完善该领域本科生的培养模式对于满足产业人才需求和本科生的职业选择具有重要的现实意义。然而,现今的动物科学专业本科培养过程存在思政教育模式模糊、青年教师教学能... 动物科学专业拔尖创新型人才是现代化畜牧业绿色高质量发展的关键,完善该领域本科生的培养模式对于满足产业人才需求和本科生的职业选择具有重要的现实意义。然而,现今的动物科学专业本科培养过程存在思政教育模式模糊、青年教师教学能力不足、培养模式单一等问题。从提升学生的知农爱农兴农情怀、构建高素质青年教师培育体系、打造一体化培养模式等方面探索新农科背景下动物科学专业拔尖创新型人才培养模式,以期为新动科拔尖创新型人才培养提供新的思路。 展开更多
关键词 新农科 动物科学专业 一体化培养模式 青年教师
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安徽省草食动物利用秸秆现状及发展潜力
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作者 蔡海莹 章孝荣 +3 位作者 王加启 王力生 程建波 刘洪瑜 《中国奶牛》 2012年第18期25-28,共4页
本文基于安徽省农业统计年鉴和草食家畜养殖企业(户)调研数据,分析了安徽地区农作物秸秆资源及养殖综合利用现状和饲用化的发展潜力。
关键词 草食动物 秸杆利用 发展 现状
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基于标准化建设和“两性一度”要求构建动物学课程教学新格局 被引量:2
18
作者 张志强 袁小琛 +3 位作者 张云龙 朱若林 杨启超 许然 《畜牧兽医杂志》 2023年第4期84-87,共4页
动物学是高等农业院校动物科学、动物医学专业一年级本科生的科类基础课,教学效果好坏直接影响本科生对所学专业的兴趣和认同度,也关系到创新创业能力培养和综合素质提升。基于标准化建设和“两性一度”要求,动物学理论课以线下教学为主... 动物学是高等农业院校动物科学、动物医学专业一年级本科生的科类基础课,教学效果好坏直接影响本科生对所学专业的兴趣和认同度,也关系到创新创业能力培养和综合素质提升。基于标准化建设和“两性一度”要求,动物学理论课以线下教学为主,线上教学为辅,以高阶选择题和阅读提高题拓展知识点的内涵和外延,注重与养殖实践和兽医诊疗过程的有机结合,构建了公平、公正的平时成绩计量和评价体系;动物学实验课综合性和设计性实验占比超50%,以科研促教学,破解了低年级本科生专业基础知识欠缺,难以跟踪前沿科研进展的难题。课程标准化和“两性一度”的高标准要求,促进了动物学课程教学新格局的形成。 展开更多
关键词 动物学 标准化 高阶性 创新性 挑战度
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《动物遗传资源保护与利用》课程建设与教学改革 被引量:2
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作者 凌英会 李爽 《畜牧兽医杂志》 2023年第4期63-66,69,共5页
《动物遗传资源保护与利用》是本科动物科学专业的一门专业必修课,在专业技能和创新思维能力培养的同时,应注重将社会主义社会观、价值观有机地融入专业知识教育实践中,以便增强学生三农情怀和知农为农的责任意识。采用灵活和多样的教... 《动物遗传资源保护与利用》是本科动物科学专业的一门专业必修课,在专业技能和创新思维能力培养的同时,应注重将社会主义社会观、价值观有机地融入专业知识教育实践中,以便增强学生三农情怀和知农为农的责任意识。采用灵活和多样的教学模式,寓德育于教学之中,为培养合格的畜牧行业接班人和创新型高素质人才奠定基础。 展开更多
关键词 动物遗传资源 专业技能 创新思维 社会主义核心价值观
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2015-2020年FAdV-4安徽流行株全基因组测序分析及不同感染途径的致病性研究
20
作者 赵磊 张留君 +3 位作者 刘欣超 陈芳芳 刘畅 张训海 《西北农业学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期1512-1520,共9页
为探讨血清4型禽腺病毒(FAdV-4)安徽流行株的基因组遗传变异特征及其感染途径与致病性的关系,选择2015-2020年6株FAdV-4安徽分离株进行全基因组测序与分析,并以CH/AHMC/2015株对10日龄SPF鸡进行不同感染途径(皮下注射、口服、点眼、滴... 为探讨血清4型禽腺病毒(FAdV-4)安徽流行株的基因组遗传变异特征及其感染途径与致病性的关系,选择2015-2020年6株FAdV-4安徽分离株进行全基因组测序与分析,并以CH/AHMC/2015株对10日龄SPF鸡进行不同感染途径(皮下注射、口服、点眼、滴鼻及其分别同群混养)的致病性试验。结果显示,6株FAdV-4安徽分离株的基因组全长均为43 719~43 723 nt,其核苷酸同源性达99.97%,与国内FAdV-4主要流行株同源性为99.56%~100%,与国外经典毒株ON1、KR5、MX-SHP95同源性为98.45%~98.78%;6株病毒与国内代表株HB1510具有13个核苷酸位点差异,并导致5个位点氨基酸变化,与国外经典毒株存在特征性差异。氨基酸分析显示,Hexon蛋白aa188、Fiber-2蛋白aa219和aa3803个氨基酸位点存在一定的特征性,致病株主要为R、D、T,非致病株主要为I/V、G、A。进化分析显示,国内FAdV-4流行株与巴基斯坦、印度分离株的遗传关系最近。感染试验显示,皮下注射、口服、点眼、滴鼻4组人工感染鸡的发病率和死亡率分别为100%、55%、50%、60%和90%、20%、40%、50%,各组同群混养鸡的发病率为20%~40%,仅皮下注射组混养鸡出现死亡,死亡率为20%。结果表明,2015-2020年FAdV-4安徽省流行株具有国内主要流行致病株特征,其不同感染途径的结果进一步揭示该病的临床流行特点,为该病防制提供科学依据。 展开更多
关键词 禽腺病毒 心包积液-肝炎综合征 全基因组 致病性
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