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医学独立学院创新型人才培养模式探索——以安徽医科大学临床医学院为例 被引量:13
1
作者 夏云 张利萍 +3 位作者 房文亮 孙江洁 杨优 周放 《湖南中医药大学学报》 CAS 2013年第10期94-95,共2页
针对新型教育模式——医学独立学院人才培养现状和实际,经过五年的教育实践,结合中华人民共和国教育部第26号令《独立学院设置与管理办法》,提出创新型人才培养模式内涵,给出构建医学独立学院创新型人才培养模式的四点建议。
关键词 医学独立学院 创新型 人才培养模式
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医学独立学院专业课程体系与教学质量问卷调查及分析报告——以安徽医科大学临床医学院为例 被引量:13
2
作者 夏云 房文亮 孙江洁 《湖南中医药大学学报》 CAS 2011年第10期63-65,共3页
针对新型教育模式-独立医学院的现状和实际,通过对临床医学院学生的分层抽样调查,了解当前教学课程体系和教学质量现状,为构建独立医学院教学质量监控体系,为培养合格的、创新型的高等医药人才提供实践指导和理论依据。
关键词 独立医学院 课程体系 分层抽样
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医学独立学院教学质量监控体系现状及探索——以安徽医科大学临床医学院为例 被引量:14
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作者 房文亮 夏云 +1 位作者 周放 孙江洁 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2012年第1期77-80,共4页
针对新型教育模式——医学独立学院的教学质量现状和实际,经过四年的教育实践,结合ISO9004-2的国际标准,提出医学独立学院教学质量"四位一体"的监控体系,即"理论与实践"、"管理与教学"、"监控与评... 针对新型教育模式——医学独立学院的教学质量现状和实际,经过四年的教育实践,结合ISO9004-2的国际标准,提出医学独立学院教学质量"四位一体"的监控体系,即"理论与实践"、"管理与教学"、"监控与评价机制"、"二本与三本机构错位"四位一体化的监控体系。 展开更多
关键词 独立医学院 教学质量 监控体系
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“课程思政”建设路径探究——基于安徽医科大学临床医学院的实践分析 被引量:9
4
作者 代长彬 赵良庆 《当代教育理论与实践》 2020年第5期20-25,共6页
“课程思政”的相关研究已成蔚然之势,高校为党育才、为国育人的使命决定其必须积极开展“课程思政”相关研究,并切合自身实际探索建设路径。要立足自身办学特点和人才培养目标,以“课程思政”为契机,提高站位、落实举措、严格要求;切... “课程思政”的相关研究已成蔚然之势,高校为党育才、为国育人的使命决定其必须积极开展“课程思政”相关研究,并切合自身实际探索建设路径。要立足自身办学特点和人才培养目标,以“课程思政”为契机,提高站位、落实举措、严格要求;切实加强和改进“课程思政”工作,将其落细落小落实,构建具有自身特色的“课程思政”育人格局;多措并举,在强化价值引领的同时逐步实现人才培养质量的攀升,拓宽培养时代新人的新思路;用高度的责任感和强烈的紧迫感,抢抓机遇,直面挑战,善作善成。 展开更多
关键词 课程思政 安徽医科大学临床医学院 立德树人
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医学院校体育社团与校园体育文化建设的和谐互动研究——以安徽医科大学临床医学院为例 被引量:6
5
作者 王有为 《科学大众(智慧教育)》 2017年第3期176-177,共2页
作为高校体育文化传播的一个重要载体——高校体育社团能够有效的实现对高校体育教育的补充,同时也能更好的丰富大学生的精神文化生活,对促进大学生身心健康的成长,促进学校体育工作顺利的开展都有着积极的意义。要想使这一团体能够与... 作为高校体育文化传播的一个重要载体——高校体育社团能够有效的实现对高校体育教育的补充,同时也能更好的丰富大学生的精神文化生活,对促进大学生身心健康的成长,促进学校体育工作顺利的开展都有着积极的意义。要想使这一团体能够与校园体育文化建设实现和谐互动,就需要加强相关方面的互相合作以及渗透,强化对于体育社团的宣传力度,这样才能为校园营造浓郁的体育文化气息,更好的丰富校园文化生活。 展开更多
关键词 医学院校 体育社团 校园体育文化建设
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医学独立院校本科专业改革的研究探索——以安徽医科大学临床医学院为例 被引量:1
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作者 夏云 孙江洁 +3 位作者 张利萍 杨优 周放 房文亮 《吉首大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2015年第S1期228-229,共2页
医学独立院校专业设置存在不足,本文以安徽医科大学临床医学院为例,从专业建设、课程建设、实践体系和品牌发展四个角度着手专业改革研究,得出改善当前医学独立院校本科专业改革的五点启示,即以服务地方为宗旨设立培养目标、以岗位需求... 医学独立院校专业设置存在不足,本文以安徽医科大学临床医学院为例,从专业建设、课程建设、实践体系和品牌发展四个角度着手专业改革研究,得出改善当前医学独立院校本科专业改革的五点启示,即以服务地方为宗旨设立培养目标、以岗位需求为原则设置课程体系、以知识体系为基础创新教学方法、以发展学院特色为要求开展学科建设和以人才需求为导向开拓创新实践体系。 展开更多
关键词 医学独立学院 本科 专业改革
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医学独立学院本科专业改革的工作开展的SWOT分析——以安徽医科大学临床医学院为例 被引量:1
7
作者 夏云 张利萍 杨优 《吉林广播电视大学学报》 2015年第5期16-18,共3页
本文以安徽医科大学临床医学院为例,采用SWOT分析法对现阶段医学独立学院本科专业改革的工作开展的优势、劣势、机会和威胁进行系统的分析,并根据分析结果对独立医学院专业改革工作提出四点对策。
关键词 医学独立学院 本科 专业改革 SWOT分析
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安徽医科大学临床医学院临床技能综合培训中心管理体制之研究
8
作者 夏云 薛政 李晓松 《吉林广播电视大学学报》 2015年第10期3-4,12,共3页
安徽医科大学临床医学院临床技能综合培训中心是在相关法律和法规的指引下,运用现代化管理手段进行科学管理,实施"集约统筹、专管公用"的管理模式,具体实行由学院和临床医学院管理的二级管理体制,落实主任负责制,负责实验中... 安徽医科大学临床医学院临床技能综合培训中心是在相关法律和法规的指引下,运用现代化管理手段进行科学管理,实施"集约统筹、专管公用"的管理模式,具体实行由学院和临床医学院管理的二级管理体制,落实主任负责制,负责实验中心的全面管理工作,建立和健全岗位责任制,定期对实验室工作人员的工作量和工作业绩进行考核,及时为上级主管部门提供实验室情况的准确数据。 展开更多
关键词 临床技能 综合培训中心 管理体制
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医学院校专门用途英语课程建设探究--以安徽医科大学为例 被引量:3
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作者 陈艳君 王雅君 《海外英语》 2021年第14期8-9,共2页
医学院校的英语课程设置在“需求分析”的基础之上,以学习者的“学习需求”和“目标需求”为导向,建设具有校本特色的专门用途英语课程体系。以安徽医科大学为例,开展具有医学院校特色的专门用途英语课程设置改革,初步形成完整的专门用... 医学院校的英语课程设置在“需求分析”的基础之上,以学习者的“学习需求”和“目标需求”为导向,建设具有校本特色的专门用途英语课程体系。以安徽医科大学为例,开展具有医学院校特色的专门用途英语课程设置改革,初步形成完整的专门用途英语课程体系,并从教师素质建设、教材建设和评价体系建设三个方面进一步完善课程设置,为其他医学院校的英语课程设置和教学改革提供参考。 展开更多
关键词 医学院校 专门用途英语 需求分析 课程设置 教学改革
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医学生实习与考研追踪调查——以安徽医科大学为例 被引量:6
10
作者 王玉蓉 夏果 贾伟华 《湖北科技学院学报》 2015年第5期154-156,共3页
采用问卷调查、重点访谈、个别访谈和座谈会等方式对安徽医科大学2014届377名临床医学生的实习与考研情况进行两年的追踪调查。调查显示尚不能认为实习方式、教学改革、实习医院等级和考研率之间存在必然联系。相对于客观因素,主观因素... 采用问卷调查、重点访谈、个别访谈和座谈会等方式对安徽医科大学2014届377名临床医学生的实习与考研情况进行两年的追踪调查。调查显示尚不能认为实习方式、教学改革、实习医院等级和考研率之间存在必然联系。相对于客观因素,主观因素对考研成败的影响力更值得引起临床医学生的重视。对此,相关部门、学校和辅导员应共同努力,促使临床医学生正确看待和处理实习与考研的关系。 展开更多
关键词 临床医学生 实习 考研 追踪调查
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地方医科大学医学生社会实践活动现状分析与策略优化
11
作者 杨雅茹 杨艳 +1 位作者 徐晓林 高晓妹 《浙江医学教育》 2024年第3期129-134,140,共7页
目的 了解某地方医科大学医学生对社会实践活动的接受认同和对社会实践活动影响因素、存在问题的认知情况,提出社会实践活动的优化策略。方法 本研究采用问卷调查方法。选取某地方医科大学16个专业类别的592名本科生和研究生(以下统称... 目的 了解某地方医科大学医学生对社会实践活动的接受认同和对社会实践活动影响因素、存在问题的认知情况,提出社会实践活动的优化策略。方法 本研究采用问卷调查方法。选取某地方医科大学16个专业类别的592名本科生和研究生(以下统称“医学生”)为研究对象,收集一般人口学资料和对社会实践活动的接受认同、社会实践活动的影响因素及存在问题的认知情况。通过统计分析相关数据,探讨医学生社会实践活动体系的优化策略。结果 99.32%(588/592)的医学生认同社会实践活动,93.92%(556/592)的医学生认为社会实践活动对专业学习具有积极影响,普遍认为参加社会实践活动能够提升个人素质和综合能力(χ^(2)=99.019,P<0.001);吃苦耐劳的品质、充分的前期准备、合格的团队协作是参加社会实践活动取得成功的前3位影响因素(χ^(2)=47.625,P=0.003);活动经费不足、对实践地环境不熟悉、实践基地匮乏、物资保障不到位等是当前医学生社会实践活动中存在的主要问题(χ^(2)=145.500,P<0.001),需要从育人功能、组织管理、支持保障等方面提出优化策略。结论 地方医学院校学生社会实践活动接受认同程度较高,良好的组织管理是成功要素,但支持保障仍然有所不足,需要通过进一步挖掘育人功能,细化治理手段,多措并举优化医学生社会实践活动策略。 展开更多
关键词 地方医科大学 医学生 社会实践活动 现状分析 策略优化
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1995年安徽医科大学第一附属医院感染调查分析
12
作者 何源沁 费广鹤 《安徽医科大学学报》 CAS 1997年第5期599-601,共3页
对1995年住院病人医院感染进行综合性监测。回顾性抽样调查出院病例8120份,医院感染率4.1%,以血液病组、肾病组、烧伤外科、神经外科、泌尿外科感染率较高,为本院院内感染的高危区。感染部位以下呼吸道、手术伤口、泌尿... 对1995年住院病人医院感染进行综合性监测。回顾性抽样调查出院病例8120份,医院感染率4.1%,以血液病组、肾病组、烧伤外科、神经外科、泌尿外科感染率较高,为本院院内感染的高危区。感染部位以下呼吸道、手术伤口、泌尿道常见。医院感染病原菌主要为金黄色葡萄球菌、大肠杆菌。 展开更多
关键词 流行病学 医院内感染 调查
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为会议记录档案单设门类管理的实践——以安徽医科大学第二附属医院为例 被引量:2
13
作者 周明明 《档案管理》 北大核心 2013年第5期87-87,共1页
安徽医科大学第二附属医院(以下均简称"医院")会议记录一般用于对医院重大问题的决策、重要的人事任免、大额奖金的使用等问题而召开的正式会议。它真实地记录了会议的全貌,是医院各级领导研究医院发展的凭证和依据。医院自2002年... 安徽医科大学第二附属医院(以下均简称"医院")会议记录一般用于对医院重大问题的决策、重要的人事任免、大额奖金的使用等问题而召开的正式会议。它真实地记录了会议的全貌,是医院各级领导研究医院发展的凭证和依据。医院自2002年筹建以来,室藏文书档案共3626件,而会议记录就达近2000件,且会议记录数量会随着时间的推移和医院规模的扩大而不断增加。 展开更多
关键词 安徽医科大学 附属医院 记录档案 实践 管理 会议记录 人事任免 医院发展
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安徽医科大学公共体育课课程设置现状及对策的研究
14
作者 陈绍祥 《当代体育科技》 2014年第27期94-97,共4页
近年来,安徽医科大学依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》文件精神,充分考虑大学生特点与实际情况,紧密结合医科学院教学的特点优化公共体育课程设置,使公共体育课程取得了长足发展和很好的效果。课程设置中也存在诸多亟待完... 近年来,安徽医科大学依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》文件精神,充分考虑大学生特点与实际情况,紧密结合医科学院教学的特点优化公共体育课程设置,使公共体育课程取得了长足发展和很好的效果。课程设置中也存在诸多亟待完善的地方。本文采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法与比较分析法等,从课程结构、课程内容、评价体系、师资队伍与场地设施等5个方面对安徽医科大学公共体育课程的设置情况进行调查分析,在此基础上针对性探讨安徽医科大学公共体育课程优化设计的对策。 展开更多
关键词 安徽医科大学 公共体育课程设置 现状 对策
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移动支付平台在医院的应用――以安徽医科大学第一附属医院为例 被引量:6
15
作者 孙黎明 《行政事业资产与财务》 2018年第11期19-20,共2页
移动支付使得患者无须排队等候,免除了由支付引起的往返,减少了窗口处的人流量和业务的办理时间;自助查询费用清单的业务,让患者随时随地了解自己资金的用项,在一定程度上减少了医患之间的矛盾;同时也让窗口工作人员工作效率得以大幅提... 移动支付使得患者无须排队等候,免除了由支付引起的往返,减少了窗口处的人流量和业务的办理时间;自助查询费用清单的业务,让患者随时随地了解自己资金的用项,在一定程度上减少了医患之间的矛盾;同时也让窗口工作人员工作效率得以大幅提升,实现了患者与医院的双赢局面。本文对于目前移动支付平台在医院应用中仍存在的不足之处进行分析,并结合患者的个人需求提出改善建议,以及加强应用软件的安全防范措施。 展开更多
关键词 移动支付 医院 应用
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某医科大学高级教职员工健康状况分析 被引量:18
16
作者 肖永康 胡传来 +4 位作者 朱启星 蒋建华 张宝 徐晓玫 边琳娜 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2005年第10期872-873,共2页
关键词 体格检查 患病率 学生保健服务
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新医科背景下医学专业性动画视频的创作和教学探索
17
作者 薛莲 刘伯玉 +4 位作者 夏丹丹 张俊玲 沈际佳 张林杰 王明丽 《牡丹江医科大学学报》 2025年第1期163-166,共4页
在新医科教学改革的背景下,医学教育正面临提升学生创新能力的重大挑战。研究团队以《医学微生物学》课程中的“三基”(基本理论、基本知识、基本操作技术)为重点,采用创新的教学方法,由学生主导动画脚本撰写和动画技术应用,成功制作了3... 在新医科教学改革的背景下,医学教育正面临提升学生创新能力的重大挑战。研究团队以《医学微生物学》课程中的“三基”(基本理论、基本知识、基本操作技术)为重点,采用创新的教学方法,由学生主导动画脚本撰写和动画技术应用,成功制作了30余个系列动画视频,包括《病毒疫苗和抗病毒药物》《传染病的传播》和《革兰染色》等代表作。这些视频内容直观、生动,便于学生在移动设备上随时随地学习,有效突破了时间和空间的限制。本研究的动画制作不仅激发了本科医学生的学习主动性,还为他们提供了实践创作教学辅助动画的机会。这种教学模式具有显著的放大效应,能够为学生提供更广泛的学习和实践机会,对于培养具备临床实践能力的复合型人才具有重要意义。 展开更多
关键词 新医科 医学微生物学 动画视频 教学效果
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医学院校融入红医精神的“四个课堂”
18
作者 张娴 柯姗姗 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2024年第6期66-69,共4页
红医精神融入思政课程有利于落实医学院校立德树人根本任务,提升医学生医德修养和社会责任感,激励医学生坚守精医为民初心,勇担健康卫士重任。红医精神融入思政课程需发挥好四个课堂的作用:一是用好理论课堂,提升认知水平;二是用活实践... 红医精神融入思政课程有利于落实医学院校立德树人根本任务,提升医学生医德修养和社会责任感,激励医学生坚守精医为民初心,勇担健康卫士重任。红医精神融入思政课程需发挥好四个课堂的作用:一是用好理论课堂,提升认知水平;二是用活实践课堂,促进知行合一;三是用实数字课堂,打造智慧思政;四是用足隐性课堂,实现内化于心。 展开更多
关键词 红医精神 理论课堂 实践课堂 数字课堂 隐性课堂
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医科大学生睡眠障碍与童年期虐待经历的关联性研究 被引量:3
19
作者 刘晓丹 汪倩 +2 位作者 李慧 朱皓晨 万宇辉 《健康教育与健康促进》 2019年第4期301-305,共5页
目的了解医科大学生睡眠障碍和童年期虐待经历情况,分析童年期虐待经历与大学生睡眠障碍的关联。方法采用分层整群抽样的方法,选取安徽省两所医学专业高校一、二年级的在校大学生作为研究对象,对他们进行问卷调查。了解社会人口统计学... 目的了解医科大学生睡眠障碍和童年期虐待经历情况,分析童年期虐待经历与大学生睡眠障碍的关联。方法采用分层整群抽样的方法,选取安徽省两所医学专业高校一、二年级的在校大学生作为研究对象,对他们进行问卷调查。了解社会人口统计学指标、睡眠情况、童年期虐待经历、心理病理症状等信息。通过建立多因素logistic回归模型,分析童年期虐待经历对大学生睡眠障碍的影响。结果4,799名大学生中,睡眠障碍的检出率为30.0%(1,439例),童年期虐待的检出率为34.1%(1,638例)。男生童年期虐待、躯体虐待、情感虐待、性虐待和入睡困难的检出率分别为41.4%,32.7%,25.4%,6.2%和14.0%,均高于女生的28.9%,21.2%,18.1%,0.7%和11.4%,差异有统计学意义(P均<0.05)。随着童年期虐待经历暴露的增加,大学生各类睡眠障碍的检出率呈上升趋势。多因素logistics回归分析显示,经常暴露于童年期虐待、躯体虐待和性虐待会显著增加大学生睡眠障碍的发生风险,OR(95%CI)值分别为1.234(1.009~1.509)、1.540(1.174~2.019)和1.614(1.128~2.309)(P值均<0.05)。结论童年期受虐待经历是医科大学生睡眠障碍的重要影响因素。关注童年期虐待问题有利于医科大学生睡眠障碍的防控。 展开更多
关键词 大学生 睡眠障碍 童年期虐待
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健康教育视角下安徽省主要医学院校医学生媒介素养现状研究 被引量:1
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作者 孙林 李丹 惠继荣 《新闻传播》 2022年第24期44-46,共3页
目的:通过建立媒介素养评价体系,了解医学生媒介素养总体水平。方法:利用自设计医学生媒介素养调查问卷,采用整群随机抽样的方法,对皖北、皖中、皖南三所医学院校的1352名医学生开展问卷调查。结果:娱乐、交友和购物是医学生使用媒介的... 目的:通过建立媒介素养评价体系,了解医学生媒介素养总体水平。方法:利用自设计医学生媒介素养调查问卷,采用整群随机抽样的方法,对皖北、皖中、皖南三所医学院校的1352名医学生开展问卷调查。结果:娱乐、交友和购物是医学生使用媒介的主要目的,医学生对涉医新闻报道较为关注,对相关报道中网民评论的客观性评价总体不高;医学生媒介参与意愿高,对媒介的健康科普效果较为认同,但参与内容生产的相对较少,大部分医学生希望提升借助媒介进行健康科普的能力。结论:医学生媒介素养总体水平处在较低层次。 展开更多
关键词 医学生媒介素养 媒介使用 媒介评价 媒介参与 媒介伦理
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