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某三级综合医院医学生对于虚拟现实技术应用于临床技能培训的认知与需求分析
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作者 张宁娜 李雪艳 +1 位作者 王孜俊 王静 《临床医学研究与实践》 2024年第5期1-5,10,共6页
目的 调查医学生对于虚拟现实(VR)技术应用于临床技能培训的认知与需求状况。方法 采用方便抽样法,选取2023年上半年于安徽医科大学第二附属医院进行临床技能培训的医学生(包括实习生、专硕研究生和学硕研究生)为调查对象,采用自行设计... 目的 调查医学生对于虚拟现实(VR)技术应用于临床技能培训的认知与需求状况。方法 采用方便抽样法,选取2023年上半年于安徽医科大学第二附属医院进行临床技能培训的医学生(包括实习生、专硕研究生和学硕研究生)为调查对象,采用自行设计的VR技术应用于医学生临床技能培训的认知与需求问卷对其进行调查。结果 医学生对VR技术应用于临床技能培训的认知和参与度较低,但需求较高。不同性别以及不同类别医学生对VR技术应用于临床技能培训的认知和需求情况存在一定差异。结论 高等医学院校应加强对VR技术的宣传推广和设备普及,应用VR技术与传统教学相结合的临床技能培训模式提高教学水平,促进教育和医疗事业的发展。 展开更多
关键词 虚拟现实 临床技能培训 认知 需求
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大学生临床技能竞赛训练方法在眼科住院医师规范化培训临床教学中的应用 被引量:16
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作者 刘贺婷 《安徽医药》 CAS 2019年第11期2326-2328,共3页
目的探讨大学生临床技能竞赛训练方法在眼科住院医师规范化培训临床教学中的应用。方法安徽医科大学第二附属医院眼科作为眼科临床住培基地,以临床技能竞赛为契机,通过教师在历届技能竞赛中的带教,去除技能竞赛应试培训的弊端,摸索出一... 目的探讨大学生临床技能竞赛训练方法在眼科住院医师规范化培训临床教学中的应用。方法安徽医科大学第二附属医院眼科作为眼科临床住培基地,以临床技能竞赛为契机,通过教师在历届技能竞赛中的带教,去除技能竞赛应试培训的弊端,摸索出一套适用于眼科住院医师临床教学的方法。结果将竞赛培训的方法应用于住培教学的理论、实践、以及医患沟通技巧等方面,可以使住培教学更加实用和高效,使住培医师医师能很快完成从医学学员向住院医师的转变。结论大学生临床技能竞赛对选手的训练方法可以用于眼科住院医师规范化培训,使其在短期内迅速掌握眼科基本操作技能。 展开更多
关键词 实习医师和住院医师职务/方法 临床工作能力 应试技巧 导师制 大学生临床技能竞赛 住院医师规范化培训 临床教学
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PBL联合TBL在眼镜学临床实践教学中的运用研究
3
作者 梁坤 蒋正轩 +2 位作者 陈新元 许育新 陶黎明 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第4期0141-0143,共3页
研究在眼镜学临床实践教学中应用以问题为基础的教学法(PBL)联合以团队为基础的教学模式(TBL)的教学效果。方法 选取2022年10-11月在安徽医科大学第二附属医院眼科进行临床实践的眼视光医学专业学生(2019级)为研究对象,共32人,随机分为... 研究在眼镜学临床实践教学中应用以问题为基础的教学法(PBL)联合以团队为基础的教学模式(TBL)的教学效果。方法 选取2022年10-11月在安徽医科大学第二附属医院眼科进行临床实践的眼视光医学专业学生(2019级)为研究对象,共32人,随机分为两组(A组、B组)。A组学生16人为试验组,采用PBL联合TBL相结合的方法进行教学;B组学生16人为对照组,采用传统教学模式。临床实践课程结束后对两组学生的实践和理论进行考核,发放教学模式满意度调查表,对比分析两组学生成绩情况和教学满意度。结果:A组学生考核成绩高于B组;A组满意度高于B组(p<0.05)。结果 差异有统计学意义(p<0.05)。结论 眼镜学临床实践教学中应用PBL联合TBL的教学方法能够显著提高学生成绩,提高学生对教学满意度,值得推广应用。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学法(PBL) 以团队为基础的教学模式(TBL) 眼镜学
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HMGB1在类青光眼引流阀植入术后瘢痕化中的作用机制
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作者 刘思远 曹凡 +5 位作者 丁晶晶 王传喜 丁碧青 梁坤 蒋正轩 鲍宁 《国际眼科杂志》 2024年第1期18-23,共6页
目的:探究高迁移率族蛋白1(HMGB1)在类青光眼引流阀植入术后瘢痕组织中的动态表达,揭示HMGB1在青光眼术后瘢痕化中的作用及其可能的作用机制。方法:将60只新西兰大白兔随机分为空白对照组(n=20)、模型组(n=20,结膜囊下硅胶植入)、模型... 目的:探究高迁移率族蛋白1(HMGB1)在类青光眼引流阀植入术后瘢痕组织中的动态表达,揭示HMGB1在青光眼术后瘢痕化中的作用及其可能的作用机制。方法:将60只新西兰大白兔随机分为空白对照组(n=20)、模型组(n=20,结膜囊下硅胶植入)、模型给药组(n=20,硅胶植入联合5-氟尿嘧啶注射)。分别于术后4、8 wk取球结膜组织,采用HE染色和Masson染色检测结膜组织中成纤维细胞和胶原纤维增生及分布情况;免疫组织化学染色检测结膜组织中HMGB1、转化生长因子(TGF)-β1、Smad3、α-平滑肌肌动蛋白(α-SMA)的分布及变化情况;RT-PCR和Western blot检测结膜组织中HMGB1、TGF-β1、Smad3、α-SMA mRNA及蛋白的表达。结果:HE染色和Masson染色结果显示,4、8 wk模型组较空白对照组结膜组织中炎症细胞、成纤维细胞及胶原纤维增生明显,而4、8 wk模型给药组结膜组织中成纤维细胞及胶原纤维增生相对于同时期模型组明显减少。免疫组织化学染色结果显示,4、8 wk模型组结膜组织中可见HMGB1、TGF-β1、Smad3、α-SMA蛋白表达,呈棕褐色染色,8 wk模型组染色更深,而4、8 wk模型给药组较同时期模型组阳性染色程度下降。4、8 wk模型组结膜组织中HE染色成纤维细胞数与免疫组织化学染色HMGB1的表达水平均呈正相关(r=0.602、0.703,均P<0.05)。RT-PCR和Western blot结果显示,4、8 wk模型组结膜组织中HMGB1、TGF-β1、Smad3、α-SMA mRNA及蛋白表达量显著高于空白对照组(均P<0.05),4、8 wk模型给药组结膜组织中HMGB1、TGF-β1、Smad3、α-SMA mRNA及蛋白表达量显著低于同时期模型组(均P<0.05)。模型组和模型给药组中HMGB1与TGF-β1、Smad3的mRNA表达水平具有正相关性(均P<0.05)。结论:类青光眼引流阀植入术后随时间延长HMGB1表达升高,HMGB1在青光眼术后具有致瘢痕形成的作用,并可能通过TGF-β/Smad信号通路参与瘢痕化的发生发展。 展开更多
关键词 高迁移率族蛋白1(HMGB1) 青光眼引流阀植入术 瘢痕化 5-氟尿嘧啶 TGF-Β/SMAD信号通路
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屈光参差性弱视一阶光栅锐度和二阶纹理敏感度的感知能力
5
作者 王家凤 万茜茜 +2 位作者 赵云徽 鲍宁 陶黎明 《国际眼科杂志》 2024年第1期42-47,共6页
目的:研究单眼屈光参差性弱视患者对一阶光栅锐度和二阶纹理敏感度的感知能力。方法:收集2018-01/2022-12于我院确诊的单眼屈光参差性弱视儿童715例715眼作为弱视组,另选取矫正视力正常儿童745例745眼作为正常对照组。分别检测最佳矫正... 目的:研究单眼屈光参差性弱视患者对一阶光栅锐度和二阶纹理敏感度的感知能力。方法:收集2018-01/2022-12于我院确诊的单眼屈光参差性弱视儿童715例715眼作为弱视组,另选取矫正视力正常儿童745例745眼作为正常对照组。分别检测最佳矫正视力(BCVA)、一阶光栅锐度和(或)二阶纹理敏感度,并分析不同程度弱视患者对一阶光栅锐度和二阶纹理敏感度的感知能力。结果:弱视组与正常对照组一阶光栅锐度(11.58±6.10 vs 20.27±3.47,P<0.001)、二阶纹理敏感度(0.33±0.16 vs 0.12±0.04,P<0.001)均有明显差异,且轻中度弱视患者与重度弱视患者一阶光栅锐度(12.10±6.23 vs 8.13±3.70,P<0.001)和二阶纹理敏感度(0.32±0.16 vs 0.37±0.17,P<0.05)均有明显差异。结论:单眼屈光参差性弱视患者大脑皮层一阶视觉通路和二阶视觉通路均存在不同程度的损伤,重度弱视患者较轻中度弱视患者损伤更为严重。 展开更多
关键词 屈光参差性弱视 视觉发育敏感期 一阶光栅锐度 二阶纹理敏感度 视觉通路
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工作坊模式在患者滴眼药水自我管理中的应用研究
6
作者 吴顺兰 付正颖 +3 位作者 周好 杨翠 郜业闫 蒋正轩 《安徽医专学报》 2024年第1期15-17,共3页
目的:探讨工作坊健康教育模式在提高眼科患者滴眼药水自我管理能力中的应用效果。方法:选取合肥市某三甲医院眼科住院患者160例作为对照组,163例作为试验组。对照组采用常规滴眼药水应用健康教育,试验组在常规滴眼药水应用健康教育基础... 目的:探讨工作坊健康教育模式在提高眼科患者滴眼药水自我管理能力中的应用效果。方法:选取合肥市某三甲医院眼科住院患者160例作为对照组,163例作为试验组。对照组采用常规滴眼药水应用健康教育,试验组在常规滴眼药水应用健康教育基础上,增加工作坊健康教育模式。出院当天评估两组患者滴眼药水相关知识考核成绩、满意度得分和滴眼药水管理能力得分。结果:两组患者在一般资料的基线调查方面无统计学差异,出院时两组患者考核成绩、满意度得分和滴眼药水管理能力比较,差异有统计学意义(P<0.05),试验组各项得分均高于对照组。结论:采用工作坊健康教育模式能够提高眼科患者滴眼药水应用的自我管理能力。 展开更多
关键词 健康教育 工作坊 滴眼药水 自我管理能力
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多种教学模式在眼科住院医师规范化培训中的实践探讨 被引量:7
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作者 张青 许育新 +1 位作者 鲍宁 陶黎明 《安徽卫生职业技术学院学报》 2020年第1期100-101,共2页
在住院医师规范化培训过程中,眼科根据不同层次和来源的规培医师,采取PBL及CBL相结合的教学方法、模拟教学模式、临床导师制等多种模式相结合的教学法,以提高规培医师的临床诊疗思维、实践操作等技能,提高了眼科规培教学效果。
关键词 规范化培训 眼科 教学模式
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复方托吡卡胺对健康人视网膜微循环参数的影响
8
作者 张鹏宇 陶黎明 《临床眼科杂志》 2024年第1期36-40,共5页
目的本研究通过对无视网膜疾病的健康人使用复方托吡卡胺滴眼液散瞳前后相干光层析血管成像术(OCTA)定量参数进行对比分析,探讨散瞳药物对健康人视网膜微循环的影响。方法横断面研究。2021年12月至2022年3月在我院收集无视网膜疾病的健... 目的本研究通过对无视网膜疾病的健康人使用复方托吡卡胺滴眼液散瞳前后相干光层析血管成像术(OCTA)定量参数进行对比分析,探讨散瞳药物对健康人视网膜微循环的影响。方法横断面研究。2021年12月至2022年3月在我院收集无视网膜疾病的健康受试者39例。所有受试者使用复方托吡卡胺滴眼液散瞳,分别于散瞳前及瞳孔充分散大后采用OCTA仪进行黄斑区及视盘区Angiography 6 mm×6 mm模式扫描,测量黄斑区浅层毛细血管丛血流密度(SVD)、深层毛细血管丛血流密度(DVD)、黄斑中心凹无血管区(FAZ)面积、FAZ旁300μm内血流密度(FD-300)、FAZ周长(PERIM)、圆度指数(CI)以及视盘旁视网膜神经纤维层(RNFL)平均血流密度。使用配对样本t检验比较散瞳前后测得的OCTA参数。结果本研究共纳入受试者共39例,其中男性受试者25例,女性受试者14例,年龄(26.21±1.47)岁(20~35岁)。OCTA检查结果显示复方托吡卡胺散瞳前后黄斑区SVD、DVD、FAZ面积、FD-300、PERIM、CI指数以及视盘旁RNFL平均血流密度差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论复方托吡卡胺对无视网膜疾病的健康人黄斑区SVD、DVD、FAZ面积、FD-300、PERIM、CI指数以及视盘旁RNFL平均血流密度无明显影响。 展开更多
关键词 相干光层析血管成像术 复方托吡卡胺 微血管密度 血流密度
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基于美国培训模式的眼科住院医师规范化培训探索 被引量:2
9
作者 刘东伟 蒋正轩 陶黎明 《安徽医专学报》 2022年第2期118-120,共3页
住院医师规范化培训是临床医师成长的必由之路。由于受中国国情、教育体系、医生培养模式等诸多因素的影响,我国的眼科住院医师规范化培训仍处在起步阶段。该文通过对中美眼科住院医师在教育体系、培训模式和考评系统等方面进行比较分析... 住院医师规范化培训是临床医师成长的必由之路。由于受中国国情、教育体系、医生培养模式等诸多因素的影响,我国的眼科住院医师规范化培训仍处在起步阶段。该文通过对中美眼科住院医师在教育体系、培训模式和考评系统等方面进行比较分析,进而提出对我国眼科住培工作改进的意见和建议,以期促进我国眼科住培工作同质化和标准化发展。 展开更多
关键词 眼科 住院医师规范化培训 模式 探索
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Wetlab联合PBL在对眼科住院医师进行规范化培训中的应用效果 被引量:7
10
作者 蒋正轩 汤玮玮 +1 位作者 梁坤 陶黎明 《当代医药论丛》 2019年第9期214-215,共2页
目的:探讨操作教学实验室教学法(Wetlab)联合以问题为导向教学法(PBL)在对眼科住院医师进行规范化培训中的应用效果。方法:将2015年11月至2018年9月期间在安徽医科大学第二附属医院眼科住院医师规范化培训的62名医师作为研究对象。将这6... 目的:探讨操作教学实验室教学法(Wetlab)联合以问题为导向教学法(PBL)在对眼科住院医师进行规范化培训中的应用效果。方法:将2015年11月至2018年9月期间在安徽医科大学第二附属医院眼科住院医师规范化培训的62名医师作为研究对象。将这62名医师随机分为对照组和研究组,其中对照组有30名医师,研究组有32名医师。为对照组医师采用传统教学法进行白内障手术住院医师规范化培训,为研究组医师采用Wetlab联合PBL进行白内障手术住院医师规范化培训。然后,比较两组医师临床实践操作能力考核的成绩、理论知识考核的成绩、总成绩及其对教学内容满意度的评分、对教学形式满意度的评分和对带教老师满意度的评分。结果:培训结束后,与对照组医师相比,研究组医师临床实践操作能力考核的成绩、理论知识考核的成绩、总成绩及其对教学形式满意度的评分均更高,P <0.05。两组医师对教学内容满意度的评分和对带教老师满意度的评分相比,P>0.05。结论:Wetlab联合PBL在对眼科住院医师进行规范化培训中的应用效果显著,应用此法进行培训可明显提高医师的学习兴趣,增强其临床实践操作能力。 展开更多
关键词 操作教学实验室教学法 以问题为导向教学法 眼科 住院医师规范化培训
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3D打印模型联合PBL教学模式在眼科教学中的应用价值 被引量:1
11
作者 许育新 李倩 +2 位作者 张立宇 石方正 陶黎明 《现代医药卫生》 2022年第19期3396-3398,3401,共4页
目的 探讨三维(3D)打印模型联合基于问题的学习(PBL)教学模式在眼科教学中的应用价值。方法 选取安徽医科大学2018级临床医学本科三年级学生120名进行随机对照试验,采用电脑随机数法将学生1∶1∶1分为传统教学组、PBL教学组和3D打印联合... 目的 探讨三维(3D)打印模型联合基于问题的学习(PBL)教学模式在眼科教学中的应用价值。方法 选取安徽医科大学2018级临床医学本科三年级学生120名进行随机对照试验,采用电脑随机数法将学生1∶1∶1分为传统教学组、PBL教学组和3D打印联合PBL教学组,每组40名。通过理论+技能考试对3组学生的教学成果进行评价,利用单因素分析比较不同教学方式的教学成果是否有差异,并通过学生评估表比较不同方法学生的学习态度。结果 120名学生眼科学理论+技能考试成绩、学生评估表得分由高至低依次为3D打印联合PBL教学组、PBL教学组、传统教学组,差异均有统计学意义(P<0.05)。学生眼科学最终成绩与学生评估表得分有关。结论 3D打印联合PBL教学模式可激发学生的兴趣,提高学生的自主学习能力和临床思维能力,值得推广应用。 展开更多
关键词 三维打印 基于问题的学习 眼科学 教学方法
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问题导向教学在眼科住院医师规范化培训中的应用评价 被引量:5
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作者 鲍宁 《安徽卫生职业技术学院学报》 2020年第3期107-108,共2页
目的:通过对比传统授课为主教学方法(LBL),了解问题导向教学方法(PBL)在眼科规范化培训学员教学过程的使用效果。方法:规范化培训学员44例,分为两组,分别采用PBL、传统讲授方法(LBL)进行相同内容教学,课程结束后比较考试成绩,对学员满... 目的:通过对比传统授课为主教学方法(LBL),了解问题导向教学方法(PBL)在眼科规范化培训学员教学过程的使用效果。方法:规范化培训学员44例,分为两组,分别采用PBL、传统讲授方法(LBL)进行相同内容教学,课程结束后比较考试成绩,对学员满意度进行调查分析。结果:PBL、LBL两组学员理论考试成绩差异不明显,操作评分差异明显。PBL组学员对知识掌握信心、课程组织满意度高于传统LBL组;对于教师授课过程两组学员满意度无差异。结论:PBL教学方法教学效果良好,适合在眼科临床教学中应用。 展开更多
关键词 问题导向学习 教学 眼科 规范化培训
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两种荧光素钠眼科检测试纸诊断角膜病变的随机对照临床试验 被引量:1
13
作者 尹欣 张青 +1 位作者 王静 陶黎明 《临床眼科杂志》 2019年第2期164-167,共4页
目的通过与成品荧光素钠眼科检测试纸的比较,评价一种新的荧光素钠眼科检测试纸的有效性、舒适性和安全性。方法采用随机、交叉配对临床设计,招募在安徽医科大学第二附属医院眼科门诊就诊的84例(168只眼)角膜病患者,每一位受试者按照随... 目的通过与成品荧光素钠眼科检测试纸的比较,评价一种新的荧光素钠眼科检测试纸的有效性、舒适性和安全性。方法采用随机、交叉配对临床设计,招募在安徽医科大学第二附属医院眼科门诊就诊的84例(168只眼)角膜病患者,每一位受试者按照随机顺序,先后接受试验组或对照组试纸检测,分别观察、记录患者检查结果,包括有效性(染色分级、染色位置)、受试者舒适性(染色剂接触角膜后刺激性评分)、安全性(染色前后结膜充血及角膜水肿变化),采用加权Kappa统计值评价两种试纸检查结果的一致性,并对两种试纸的舒适度评分进行比较。总结不良事件的发生情况,包括球结膜充血、角膜水肿等。结果此研究实际入选84例(168只眼),其中角膜损伤0、1、2、3、4级角膜损伤人数分别为19、16、17、17、15人(受试者染色分级依据损伤级别高眼别确定),眼数分别为91、22、23、17、15只眼。试验组和对照组试纸染色分级、染色位置一致性好(Kappa=0. 973、0. 989,P <0. 01),舒适度实验组优于对照组,差异性有统计学意义((P <0. 05),两种试纸染色前与染色后球结膜充血及角膜水肿无变化,没有严重不良事件出现。结论实验组荧光素钠眼科检测试纸与国内已上市同类产品相比对角膜结构损伤检查的有效性和安全性相当,且舒适度更高。 展开更多
关键词 角膜损伤 荧光素钠眼科检测试纸 角膜染色
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3D打印模型联合CBL教学在眼科住院医师规范化培训中的应用 被引量:1
14
作者 石方正 张立宇 +1 位作者 李倩 许育新 《安徽医专学报》 2021年第6期100-101,104,共3页
目的:探讨3D打印模型联合以病例为基础(CBL)教学在眼科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选取28名眼科规培生为本次的研究对象,采用随机法平均分成两组,3D打印模型联合CBL教学组和传统教学组,各14名,病例以眼眶病章节眼眶骨折为教... 目的:探讨3D打印模型联合以病例为基础(CBL)教学在眼科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选取28名眼科规培生为本次的研究对象,采用随机法平均分成两组,3D打印模型联合CBL教学组和传统教学组,各14名,病例以眼眶病章节眼眶骨折为教学内容。由笔试成绩判定其学习效果和情况,并用自评表评价两组成员对教学的满意度。结果:经过两组测评结果相比较,3D打印模型联合CBL组的学习效果优于传统教学组(P<0.05);在满意度问卷调查中,3D打印模型结合CBL组的满意度优于传统教学组(P<0.05)。结论:将3D打印技术引入眼科规培临床教学,有利于提高规培生的教学满意度,更能提高教学质量。 展开更多
关键词 3D打印 CBL 眼科 规范化培训
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虚拟现实技术在住院医师规范化培训中的应用 被引量:1
15
作者 凌琳 付娟娟 +1 位作者 范懿隽 王静 《医学教育管理》 2023年第3期360-364,共5页
目的探讨虚拟现实(virtual reality,VR)技术在住院医师规范化培训(简称规培)中的应用效果。方法选取安徽医科大学第二附属医院规培医生45人为研究对象,随机分为试验组22人和对照组23人。对照组采用传统的理论授课和实验分组教学方法,试... 目的探讨虚拟现实(virtual reality,VR)技术在住院医师规范化培训(简称规培)中的应用效果。方法选取安徽医科大学第二附属医院规培医生45人为研究对象,随机分为试验组22人和对照组23人。对照组采用传统的理论授课和实验分组教学方法,试验组在对照组理论课授课基础上采用VR教学方法。教学结束后,两组学员分别进行理论知识考核、操作评分及满意度调查,综合评价教学效果。结果试验组的理论知识考核及操作评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。满意度调查问卷显示:VR使用的总体满意度得分较高,尤其是VR设备的使用感与体验感方面,认为其沉浸感强、操作简单,能够大大提高学习兴趣;在VR是否可以替代传统教学这一单项问题上则认为尽管VR作为新兴的教学方式能够很好地弥补传统教学存在的问题,但是尚有部分内容不能被模拟,因此并不能完全取代传统教学,而应与传统教学方式相互结合。结论VR技术可以增加学生的学习兴趣,提高操作技能。 展开更多
关键词 虚拟现实 住院医师规范化培训 教学
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虚拟现实技术在医学领域及临床实践教学中的应用研究
16
作者 王静 陶黎明 《继续医学教育》 2023年第11期137-140,共4页
随着现代计算机信息技术和仿真技术的迅速发展,虚拟现实技术(virtual reality,VR)逐渐为人们所知道和了解,在一些行业中也广泛被应用,如在医学教学中的应用就展示出了VR技术强大的教学应用潜力。文章通过对VR技术在医学领域的应用、VR... 随着现代计算机信息技术和仿真技术的迅速发展,虚拟现实技术(virtual reality,VR)逐渐为人们所知道和了解,在一些行业中也广泛被应用,如在医学教学中的应用就展示出了VR技术强大的教学应用潜力。文章通过对VR技术在医学领域的应用、VR技术在临床实践教学中的应用进行研究,得出VR技术应用于临床技能培训能够一定程度上弥补传统教学的不足,改善当前临床实践教学的困境,但是未来要在实际的临床实践教学中推广使用VR技术,仍需克服种种困难。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 临床实践教学 医学教育 虚拟仿真教学 教学模式 临床技能培训
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线上线下混合模式教学在眼视光医学教育中的探索
17
作者 万茜茜 刘贺婷 +2 位作者 张青 陶黎明 许育新 《安徽医专学报》 2023年第3期100-102,106,共4页
在“互联网+”迅速发展的背景下,越来越多的教育资源推陈出新,实现资源共享,促进了线上线下混合模式教学的应用和发展。该文以《接触镜学》为例,结合某校师生的授课和学习经验,探索线上线下混合式教学在眼视光医学专业教育中的应用。研... 在“互联网+”迅速发展的背景下,越来越多的教育资源推陈出新,实现资源共享,促进了线上线下混合模式教学的应用和发展。该文以《接触镜学》为例,结合某校师生的授课和学习经验,探索线上线下混合式教学在眼视光医学专业教育中的应用。研究表明,整合线上线下资源,合理分配学习内容,着重抓取重点难点,改良教学评价体系,教学效果得到大大提升,对于培养当代高素质、高水平的医学专门人才有重要的借鉴和启示意义。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学 眼视光医学 接触镜学
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0.05%环孢素滴眼液对干眼症患者泪液脂质成分的影响
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作者 张青 姜慧敏 +2 位作者 陈景 吴赛男 陶黎明 《临床眼科杂志》 2023年第4期351-355,共5页
目的研究0.05%环孢素滴眼液对干眼症患者泪液脂质成分的影响。方法前瞻性病例对照研究。选取2021年4月至2022年7月在我院确诊的干眼症患者19例,均给予环孢素滴眼液和人工泪液联合治疗。所有患者在使用环孢素滴眼液前、后3个月进行泪河高... 目的研究0.05%环孢素滴眼液对干眼症患者泪液脂质成分的影响。方法前瞻性病例对照研究。选取2021年4月至2022年7月在我院确诊的干眼症患者19例,均给予环孢素滴眼液和人工泪液联合治疗。所有患者在使用环孢素滴眼液前、后3个月进行泪河高度(TMH)、眼红评分(R-Scan)、泪膜破裂时间(BUT)、角膜荧光素染色评分(CFS)、睑板腺缺失评分、泪液样本的收集,送脂质组学检测,并将眼表检查结果和脂质组学结果进行关联性分析。结果使用环孢素滴眼液后,患者的TMH、BUT较用药前增加,差异均有统计学意义(P值分别为0.02,0.009),CFS较用药前降低(P=0.001),其他指标差异无统计学意义。干眼症患者的泪液中鉴定出20种脂质亚类,188种脂质分子。使用环孢素滴眼液后,有19个显著性差异的脂质分子,其中3个下调(Cer(d18:1/23:0)、Sph(d20:0)、PE(O-18:2/3:0)),16个上调(PCs(10:0/26:2)、(12:0/24:4)、(14:1/22:2)、(18:0/18:2)、(2:0/30:0)、(26:1/8:0)、(8:0/26:1)、(8:0/26:2)、PE(P-16:0/20:4)、TGs(12:0/16:0/16:0)、(14:0/16:0/16:0)、(14:0/16:1/14:0)、(14:0/16:1/16:0)、(16:0/16:1/16:1)、(16:1/16:1/16:1)、(16:1/16:1/18:1))(P<0.05),它们分属甘油三酯(TG)、磷脂酰胆碱(PC)、磷脂酰乙醇胺(PE)、神经酰胺(Cer)、鞘氨醇(Sph)这五大类脂质。BUT与Cer(d18:1/23:0)呈负相关(rs=-0.393,P=0.015),BUT与PCs(12:0/24:4)、(14:1/22:2)、(18:0/18:2)、(8:0/26:1)、PC(8:0/26:2)、PE(P-16:0/20:4)、TGs(12:0/16:0/16:0)、(14:0/16:0/16:0)、(14:0/16:1/14:0)、(14:0/16:1/16:0)、(16:0/16:1/16:1)均呈正相关,其余的眼表参数与差异性脂质分子无相关性(P>0.05)。结论环孢素滴眼液可调节干眼症患者泪液中的脂质成分,改善泪膜稳定性,减轻眼表炎症。 展开更多
关键词 环孢素 干眼 脂质 质谱分析
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塞来昔布下调JAML抑制糖尿病视网膜病变大鼠VEGF的表达及其机制 被引量:1
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作者 段梅 曹凡 +3 位作者 桂衍超 陈可洋 陶黎明 蒋正轩 《安徽医科大学学报》 CAS 北大核心 2023年第8期1293-1299,共7页
目的探讨塞来昔布对糖尿病视网膜病变(DR)大鼠视网膜血管内皮生长因子(VEGF)的作用及其机制。方法45只SD大鼠,随机分为正常对照(NC)组、DR组、塞来昔布干预DR(DR+C)组。腹腔注射1%链尿佐菌素(STZ)建立糖尿病模型。1个月后,DR+C组给予塞... 目的探讨塞来昔布对糖尿病视网膜病变(DR)大鼠视网膜血管内皮生长因子(VEGF)的作用及其机制。方法45只SD大鼠,随机分为正常对照(NC)组、DR组、塞来昔布干预DR(DR+C)组。腹腔注射1%链尿佐菌素(STZ)建立糖尿病模型。1个月后,DR+C组给予塞来昔布(50 mg/kg)灌胃(1次/d)。2个月后检测血清总胆固醇(TC)、胰岛素(Insulin);观察视网膜组织病理特征;Western blot检测视网膜连接黏附分子样蛋白(JAML)、VEGF及其信号通路各蛋白的表达;检测视网膜白介素(IL)-10、血管细胞黏附分子-1(VCAM-1)等蛋白分布。HUVEC细胞分为正常葡萄糖组(NG)组、高糖(HG)组和高糖加药塞来昔布(HG+C)组,检测上述蛋白的表达水平。结果与DR组相比,DR+C组大鼠视网膜变薄;与NC组比较,DR+C组大鼠视网膜增厚。DR+C组视网膜JAML、磷脂酰肌醇激酶3(PI3K)、磷酸化磷脂酰肌醇激酶-3(P-PI3K)、缺氧诱导因子1-α(HIF1-α)、VEGF等蛋白低于DR组,高于NC组。DR+C组与DR组比较视网膜IL-10、VCAM-1表达下降。DR+C组和DR组TC含量高于NC组(P<0.01);DR+C组和DR组Insulin含量低于NC组(P<0.001)。与HG组相比,HUVEC细胞中HG+C组JAML、P-PI3K、HIF1-α、VEGF等表达下降(P<0.05),但高于NG组(P<0.05);三组细胞PI3K蛋白差异无统计学意义。结论塞来昔布能降低DR大鼠视网膜VEGF和炎症因子IL-10、VCAM-1的表达水平,其机制可能与JAML介导的PI3K/HIF1-α信号通路有关。 展开更多
关键词 塞来昔布 JAML 糖尿病视网膜病变 磷脂酰肌醇
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新型硬性角膜接触镜润滑液安全性和有效性评价 被引量:1
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作者 侯晶晶 刘东伟 +2 位作者 伍晓艳 付志英 陶黎明 《安徽医学》 2023年第1期13-16,共4页
目的评价一种国产新型硬性角膜接触镜润滑液的安全性和有效性。方法选择2020年11月至2021年6月在安徽医科大学第二附属医院眼科门诊接受硬性角膜接触镜验配的近视患者为研究对象,共82例164只眼,使用计算机程序法随机分为试验组和对照组... 目的评价一种国产新型硬性角膜接触镜润滑液的安全性和有效性。方法选择2020年11月至2021年6月在安徽医科大学第二附属医院眼科门诊接受硬性角膜接触镜验配的近视患者为研究对象,共82例164只眼,使用计算机程序法随机分为试验组和对照组,每组41例82眼,试验组使用新型硬性角膜接触镜润滑液,对照组使用博士伦硬性角膜接触镜润滑液。观察并记录患者戴镜前、戴镜1周、1个月、3个月的检查结果,包括矫正视力、主观症状、泪膜破裂时间(BUT)、角膜荧光素染色评分、结膜充血情况。结果两组患者矫正视力≥1.0的比例在戴镜1周、1个月、3个月差异均无统计学意义(P>0.05),主观症状评分的差异也无统计学意义(P>0.05),两组润滑液的有效性指标差异无统计学意义;两组患者在各时间点的BUT、角膜荧光素染色评分、结膜充血情况的差异均无统计学意义(P>0.05),两组润滑液的安全性指标差异无统计学意义。结论国产新型硬性角膜接触镜润滑液的临床应用安全有效。 展开更多
关键词 硬性透气角膜接触镜 屈光不正 透明质酸纳
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