试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新 被引量：3

1

作者 樊正海 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第5期134-134,共1页

新课改下的初中物理实验教学因其前瞻性,远远超越固定模式的陈旧式教学。新课改要求,以学生自发性学习为主,教师从旁辅助的模式。目的在于提高学生学习物理学科的积极性,培养学生灵活的物理思维能力,自主创新创造的能力。结合新课改关... 新课改下的初中物理实验教学因其前瞻性,远远超越固定模式的陈旧式教学。新课改要求,以学生自发性学习为主,教师从旁辅助的模式。目的在于提高学生学习物理学科的积极性,培养学生灵活的物理思维能力,自主创新创造的能力。结合新课改关键理念,分别就新旧模式教学区别、教学方式的改进与创新,展开深刻的阐述。现代社会的教育发展随着新课程改革的要求进行深化转变。初中教学的改革也有着建设性的进展,其中初中物理实验的课程教学受到了极大的重视和关注。初中物理教学课程中的实验教学对学生的实践能力、素养以及理解能力的提升都有着很好的作用。并且,在初中的物理教学过程中,物理试验对学生来说是很重要的部分。但是,在当前的初中物理的实验教学方法进行实际教学的过程中还存在着很多的问题,使得物理试验的课程教学很难有着实质性的教学开展。 展开更多

关键词 新课程改革 初中物理 实验教学 改进创新

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利用化学实验教学激发学生学习兴趣

2

作者 徐先香 《学苑教育》 2013年第20期89-89,共1页

在化学教学中教师可以利用实验教学来激发学生的学习兴趣。提高化学课堂的教学效果。

关键词 中学化学 实验教学 学习兴趣

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中学生个性作文创作初探

3

作者 赵敏 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第11期13-13,共1页

每个人对生活都有自己的理解,中学生也不例外,正因如此,我们在解读莎翁的作品时才常说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”.然而,在中学生的作文中,却出现了“千人一面”“千口同腔”的现象.如何使其文章张扬自我的个性,作者主要从了解学... 每个人对生活都有自己的理解,中学生也不例外,正因如此,我们在解读莎翁的作品时才常说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”.然而,在中学生的作文中,却出现了“千人一面”“千口同腔”的现象.如何使其文章张扬自我的个性,作者主要从了解学生心理、顺应学生的个性化作文的写作指导,从个性化作文的概念人手,通过对个性化作文及其写作情况的问卷调查,掌握第一手材料,从而寻找个性化作文的要素,并探讨个性化作文的写作特点. 展开更多

关键词 学生个性 中学生

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信息技术在初中政治教学中的应用探索

4

作者 梁保洲 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期106-109,共4页

随着信息技术的不断更新,人们的学习方式也在发生着改变。混合学习已经成为初中生常用的一种学习方式。利用信息技术构建混合学习环境,有利于契合学生的学习心理、提高学生的学习兴趣,也有利于营造良好的课堂氛围、优化课堂教学、提高... 随着信息技术的不断更新,人们的学习方式也在发生着改变。混合学习已经成为初中生常用的一种学习方式。利用信息技术构建混合学习环境,有利于契合学生的学习心理、提高学生的学习兴趣,也有利于营造良好的课堂氛围、优化课堂教学、提高教学质量。本文主要以《网络生活新空间》教学为例,阐述信息技术在初中政治中创建混合学习环境的重要作用,提出信息技术营造混合学习的方法与路径,希望可以对初中政治教学成效的提高有所增益。 展开更多

关键词 初中政治 信息技术 混合学习

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初中英语教学中小组合作学习的应用 被引量：11

5

作者 蔡凤顺 《英语广场（学术研究）》 2018年第12期159-160,共2页

随着全球化的不断发展,英语学习已经成为一种普遍的现象,英语也被纳入各种考试形式,在应试教育的社会背景下,如何更加有效地掌握英语这门语言是一重大课题。本文将着重介绍小组合作对初中英语教学的应用价值以及所采取的相应的有效措施... 随着全球化的不断发展,英语学习已经成为一种普遍的现象,英语也被纳入各种考试形式,在应试教育的社会背景下,如何更加有效地掌握英语这门语言是一重大课题。本文将着重介绍小组合作对初中英语教学的应用价值以及所采取的相应的有效措施,以此来探讨小组合作学习的有效性。 展开更多

关键词 初中英语 小组合作 有效措施

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理论联系实际，提高初中物理教学效率 被引量：1

6

作者 张明 《数理化解题研究（初中版）》 2017年第5期77-77,共1页

在初中学生的学习中，物理知识属于一个最新接触的内容，所以很多学生在学习的过程中都觉得比较困难，导致成绩低下．实际上把物理知识和实际生活相连接，物理的学习也会变得简单并快乐．因此理论联系实际在初中物理教学中有着非常重要... 在初中学生的学习中，物理知识属于一个最新接触的内容，所以很多学生在学习的过程中都觉得比较困难，导致成绩低下．实际上把物理知识和实际生活相连接，物理的学习也会变得简单并快乐．因此理论联系实际在初中物理教学中有着非常重要的位置，是提升教学效率的关键方法。 展开更多

关键词 理论 实际 初中物理 教学效率

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浅谈微课在初中数学教学中的应用 被引量：3

7

作者 王开云 《新课程》 2017年第23期93-93,共1页

随着时代的发展和进步,初中数学教学活动内容更加丰富,形式更加新颖,其中微课的推广和应用就是一个典型的例子。如何在具体的教学活动中加强微课的应用,发挥微课的作用,是教师面临的一个重大课题。基于此,对微课的具体内涵进行了分析,... 随着时代的发展和进步,初中数学教学活动内容更加丰富,形式更加新颖,其中微课的推广和应用就是一个典型的例子。如何在具体的教学活动中加强微课的应用,发挥微课的作用,是教师面临的一个重大课题。基于此,对微课的具体内涵进行了分析,然后在此基础上从多个角度深入探讨了微课在初中数学教学活动中的具体应用,希望对进一步发挥微课在初中数学教学活动中的良好作用有积极的帮助。 展开更多

关键词 微课 初中数学 教学活动 应用

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谈立德树人——德育在初中英语教学中的渗透策略 被引量：2

8

作者 蔡凤顺 《新课程》 2018年第35期318-318,共1页

任一课程教学活动的开展都蕴含着丰富的德育因素,这一点是毋庸置疑的。英语作为一门以人文性为基础的学科,其中蕴含着丰富的德育资源。在立德树人教育背景下,教师在初中英语教学活动开展中要充分地挖掘英语中的德育因素,借助多样化的方... 任一课程教学活动的开展都蕴含着丰富的德育因素,这一点是毋庸置疑的。英语作为一门以人文性为基础的学科,其中蕴含着丰富的德育资源。在立德树人教育背景下,教师在初中英语教学活动开展中要充分地挖掘英语中的德育因素,借助多样化的方式将其渗透到教学的方方面面,使学生在知识、技能获得的过程中实现道德素养的发展。主要立足初中英语教学活动的开展谈一谈如何对学生进行德育渗透。 展开更多

关键词 初中英语 德育渗透 方法 德育资源

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探析小说次要人物形象的魅力 被引量：1

9

作者 潘永鸿 《中学语文》 2019年第35期69-71,共3页

小说中,次要人物与环境描写和故事情节都是为主要人物服务的,次要人物关联着小说的故事情节、主要人物和主题。但是在小说类文本教学中,因为小说中次要人物的着墨不多,存在感不足,作者描写次要人物的文字零散而且不集中,导致在语文课堂... 小说中,次要人物与环境描写和故事情节都是为主要人物服务的,次要人物关联着小说的故事情节、主要人物和主题。但是在小说类文本教学中,因为小说中次要人物的着墨不多,存在感不足,作者描写次要人物的文字零散而且不集中,导致在语文课堂上对小说人物形象的解读"聚光灯"对准了浓墨重彩、性格丰满典型的主要人物,而对于次要人物不是轻视忽略就是概念化解读一带而过,这就会导致学生一方面不解或者歪解次要人物的形象,认为次要人物在小说中可有可无;另一方面养成了不良的文本阅读习惯,例如不注重文本细节,缺少小说阅读的整体观,最终忽略了小说中次要人物的言行所折射出来的某种审美意蕴,而这种审美意蕴,正是和小说要弘扬或者批判的对象和主题有关,这也是作者的“独具匠心”所在。 展开更多

关键词 一带而过 次要人物 文本教学 小说阅读 语文课堂 审美意蕴 文本阅读 聚光灯

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用“翻转课堂”重构初中语文教学 被引量：1

10

作者 潘永鸿 《语文天地（初中版）》 2018年第9期30-31,共2页

翻转课堂是以全新的概念，也是在新课改下应运而生的一种新型教学模式，翻转课堂强调要重新调整课堂内外的时间，让学生真正成为学习的主体，把学习的决定权转移给学生。诚然，翻转课堂彻底打破了传统语文课堂中师授生受的模式，强调要... 翻转课堂是以全新的概念，也是在新课改下应运而生的一种新型教学模式，翻转课堂强调要重新调整课堂内外的时间，让学生真正成为学习的主体，把学习的决定权转移给学生。诚然，翻转课堂彻底打破了传统语文课堂中师授生受的模式，强调要以学生为主体，教师要成为学生学习的引路人，而不是知识的讲授者。 展开更多

关键词 课堂内外 初中语文教学 以学生为主体 重构 教学模式 语文课堂 学习 决定权

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试论语文教学中渗透传统文化的路径 被引量：1

11

作者 潘瑞良 《语文天地》 2019年第23期76-77,共2页

随着我国教育的不断改革和完善,初中的语文教学内容也得到了革新。根据目前的情况来看,对于初中语文教学而言,传统文化的渗透已经成为了极为重要的一部分。此外,在进行初中语文教学的过程中,其教学难度也是极高,同时还很容易受到其他因... 随着我国教育的不断改革和完善,初中的语文教学内容也得到了革新。根据目前的情况来看,对于初中语文教学而言,传统文化的渗透已经成为了极为重要的一部分。此外,在进行初中语文教学的过程中,其教学难度也是极高,同时还很容易受到其他因素的影响。所以在进行传统文化渗透的过程中,也要严格遵照合理、科学的教育模式进行完成,不能一直采取简单的教学手段来实现。 展开更多

关键词 初中语文教学 传统文化 文化渗透 古诗词 安塞腰鼓

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浅谈八年级数学教学的“兴趣化”研究 被引量：1

12

作者 王亚兰 《新课程》 2018年第14期24-24,共1页

兴趣教学是初中数学课程＂老生常谈＂的教学话题,在新课改指出要全面落实＂知识与技能＂＂过程与方法＂＂情感态度与价值观＂三维目标的改革背景下尤为重要。八年级数学教学是承上启下的阶段,在八年级课堂中落实兴趣教学,可以为即将到... 兴趣教学是初中数学课程＂老生常谈＂的教学话题,在新课改指出要全面落实＂知识与技能＂＂过程与方法＂＂情感态度与价值观＂三维目标的改革背景下尤为重要。八年级数学教学是承上启下的阶段,在八年级课堂中落实兴趣教学,可以为即将到来的初三备考阶段做好充足的教学准备。结合教学经验,从丰富数学资源、开设实践活动、实施差异教学三个角度来讨论在八年级数学课堂中落实兴趣教学的有效策略。 展开更多

关键词 初中数学 兴趣教学 策略分析

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文化教学在英语教学中的应用探究 被引量：1

13

作者 陈可玉 《海外英语》 2017年第15期73-74,共2页

语言与文化之间具有天然的联系,这种不可分割性同时也决定了在外语教学中进行文化教学的必要性。当前伴随经济文化全球化进程的不断加快,英语教学的目标要求学生既对英语语言体系有所掌握,同时又具有一定的文化意识。为此,笔者探究了文... 语言与文化之间具有天然的联系,这种不可分割性同时也决定了在外语教学中进行文化教学的必要性。当前伴随经济文化全球化进程的不断加快,英语教学的目标要求学生既对英语语言体系有所掌握,同时又具有一定的文化意识。为此,笔者探究了文化教学在英语教学中的应用,同时希望可以为英语教学一线教师的教学实践提供一些建议和参考。 展开更多

关键词 文化教学 英语教学 应用

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初中生课外阅读的有效指导

14

作者 熊伟 《中学教学参考》 2014年第9期11-11,共1页

阅读对孩子的智力和学习有着很大的影响。教育家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”阅读是一种以语言符号为媒介，包含丰富的超越现实生活内容的活动，会让阅读者的“语言系统”发育得更... 阅读对孩子的智力和学习有着很大的影响。教育家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”阅读是一种以语言符号为媒介，包含丰富的超越现实生活内容的活动，会让阅读者的“语言系统”发育得更好，同时可以让他的“智力背景”更为丰富，从而使他的思维能力及学习新知识的能力更强。 展开更多

关键词 课外阅读 有效指导 初中生 苏霍姆林斯基 智力发展 阅读能力 语言符号 生活内容

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浅谈初中语文综合性学习的方法

15

作者 刘庆红 《中学教学参考》 2014年第36期23-23,共1页

随着新课程改革的深入进行，语文的综合性学习研究日益受到重视，主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实... 随着新课程改革的深入进行，语文的综合性学习研究日益受到重视，主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，重视学生主动积极的参与，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。 展开更多

关键词 语文综合性学习 听说读写能力 新课程改革 初中 学习研究 综合运用 语文知识 语文课程

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一道平面几何最值问题研究

16

作者 朱记松 王子保 《数理化解题研究（初中版）》 2017年第9期23-24,共2页

本文通过对一道初等几何极值问题解题过程的质疑，提出了与它相关的一般性问题，通过数学建模、计算软件求解，发现原结果正确纯属偶然．

关键词 最值问题 数学建模 直觉思维 一般性

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探讨初中数学教学过程中的有效教学设计

17

作者 王林娣 《数学学习与研究》 2014年第16期96-96,共1页

初中数学教学过程的设计是非常重要的,设计不充分,设想不周全,就很难激发学生参与数学活动的积极性和创造性,也就不可能产生更多的新资源、更多的新问题.所以,我们教师要想达到预期的教学效果,必须进行充分的教学设计.一、问题产生的前... 初中数学教学过程的设计是非常重要的,设计不充分,设想不周全,就很难激发学生参与数学活动的积极性和创造性,也就不可能产生更多的新资源、更多的新问题.所以,我们教师要想达到预期的教学效果,必须进行充分的教学设计.一、问题产生的前提是精心的设计在教学设计中,预设是必要的,因为教学首先是一个有目标、有计划的活动.教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排,但同时这种预设是有弹性的、 展开更多

关键词 初中数学教学 教学效果 教育心理学家 弹性区 课堂教学 阴影部分 心理规律 凸四边形 思维能力 情感

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激发学生思维 培养合作精神——综合性学习《让世界充满爱》竞选主持人活动课反思报告

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作者 褚宏彪 《新课程（教研版）》 2013年第8期139-139,共1页

《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究性的学习方式。”那么，在语文教学活动中如何更好地引导学生进行自主、合作学习呢？1996年，国际21世纪教育委员会向联合国... 《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究性的学习方式。”那么，在语文教学活动中如何更好地引导学生进行自主、合作学习呢？1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告，报告指出了未来社会教育的四大支柱，学会合作（1earningto live together）就是其中之一。 展开更多

关键词 《让世界充满爱》 引导学生 合作精神 《义务教育语文课程标准》 综合性学习 思维培养 激发 活动课

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谈谈音乐教学中的道德教育

19

作者 茆春明 《试题与研究（教学论坛）》 2015年第18期58-58,共1页

音乐是一门艺术，音乐教学中的道德教育能通过丰富的音乐形象来感染学生的心灵，陶冶他们的情操，洗涤他们的心智，从而去美化他们的内心世界。《中国教育改革发展纲要》指出：要文道结合，把德教渗透到各门学科中去。这也是体现社会主... 音乐是一门艺术，音乐教学中的道德教育能通过丰富的音乐形象来感染学生的心灵，陶冶他们的情操，洗涤他们的心智，从而去美化他们的内心世界。《中国教育改革发展纲要》指出：要文道结合，把德教渗透到各门学科中去。这也是体现社会主义核心价值观的重要途径。 展开更多

关键词 道德教育 音乐教学 社会主义核心价值观 中国教育改革 音乐形象 内心世界 文道结合 发展纲要

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寓知于乐 以趣激情——浅谈45分钟内如何激发学生的智力情绪

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作者 马素萍 《现代语文（中旬．教学研究）》 2013年第8期99-100,共2页

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”笔者认为要使学生主动地、紧张而愉快地投入到语文学习活动中去，最重要的是在教学中要寓知于乐，以趣激情。在长期的观察中，我们常常看到，热气腾腾的课堂气氛，促进了学生智力情绪... 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”笔者认为要使学生主动地、紧张而愉快地投入到语文学习活动中去，最重要的是在教学中要寓知于乐，以趣激情。在长期的观察中，我们常常看到，热气腾腾的课堂气氛，促进了学生智力情绪的高涨，在有限的45分钟时间里，他们时而瞪大眼睛，专注地静听教师的分析和讲解；时而殚精竭思，全神地思索着课文的疑点和难处；时而成竹在胸，充分地发表自己的见解和创见；时而咀嚼推敲、大胆地向课文和教师提出质疑和意见……总之，由于精神的高度集中，强烈的兴奋，使本来就红润的脸色更加通红，而我们也能从学生通红的脸色中捕捉到思想的闪光点。同样，我们也常常看到，缺少活力的课堂气氛， 展开更多

关键词 学生智力 情绪 激情 好之者不如乐之者 激发 分针 语文学习活动 课堂气氛

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