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高职院校课程思政教学团队建设研究——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:1
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作者 张迪 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2023年第2期83-86,共4页
安徽工业经济职业技术学院课程思政教学团队紧扣专业人才培养方案及岗位要求,通过优化团队建设顶层设计、加强师资队伍建设和建立团队绩效考评机制等路径打造专业课与课程思政“协同并行”的优秀课程思政教学团队。实践证明,安徽工业经... 安徽工业经济职业技术学院课程思政教学团队紧扣专业人才培养方案及岗位要求,通过优化团队建设顶层设计、加强师资队伍建设和建立团队绩效考评机制等路径打造专业课与课程思政“协同并行”的优秀课程思政教学团队。实践证明,安徽工业经济职业技术学院思政团队建设效果明显,更好地实现了专业技能和思想道德素质提升的双重目标。 展开更多
关键词 课程思政 团队建设 高职院校
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基于高位就业的高职酒店管理专业“订单式”人才培养的实践——以安徽工业经济职业技术学院酒店管理专业为例 被引量:10
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作者 齐炜 《广西教育学院学报》 2013年第2期145-149,共5页
提升学生就业质量,实现学生"高位就业",是解决高职酒店管理专业学生行业就业率低的重要途径之一。文章介绍了酒店管理专业"高位就业"的内涵,结合安徽工业经济职业技术学院酒店管理专业"844"订单式人才培... 提升学生就业质量,实现学生"高位就业",是解决高职酒店管理专业学生行业就业率低的重要途径之一。文章介绍了酒店管理专业"高位就业"的内涵,结合安徽工业经济职业技术学院酒店管理专业"844"订单式人才培养模式的实践,从课程体系、实践平台、师资培养等方面阐述了如何养成学生的职业能力,达到学生"高位就业"的目标。 展开更多
关键词 高位就业 订单式 人才培养模式 酒店管理
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现代学徒制下高职院校德育工作新途径的构建研究——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:1
3
作者 武珺 刘婷 孙继胜 《安徽职业技术学院学报》 2019年第3期64-67,共4页
从现代学徒制下高职人才培养的特点出发,以问卷调查的形式,对现代学徒制中师傅、学生、教师等参与方进行分类调查。通过分析现代学徒制德育工作发展状况,发现现代学徒制实施过程中存在目标设置不尽合理、工作内容脱离实际、教育主导过... 从现代学徒制下高职人才培养的特点出发,以问卷调查的形式,对现代学徒制中师傅、学生、教师等参与方进行分类调查。通过分析现代学徒制德育工作发展状况,发现现代学徒制实施过程中存在目标设置不尽合理、工作内容脱离实际、教育主导过于单一等问题,有针对性地提出创新德育内容、规范对学徒和师傅的考评方式,有效推进校企文化融合机制等建议和对策,力求构建出现代学徒制下高职院校德育工作的新型工作途径。 展开更多
关键词 现代学徒制 德育工作 新型工作途径
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在高职院校新生管理中推行“学长制”的几点思考——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:3
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作者 斯炎 《四川职业技术学院学报》 2016年第3期137-140,共4页
本文以安徽工业经济职业技术学院2015级新生为调研对象,通过调查分析"学长制"在该学院新生管理推行过程中遇到的问题,结合目前高职院校学生管理及自我管理工作实际,就在高职院校新生中推行"学长制"过程中重点要解... 本文以安徽工业经济职业技术学院2015级新生为调研对象,通过调查分析"学长制"在该学院新生管理推行过程中遇到的问题,结合目前高职院校学生管理及自我管理工作实际,就在高职院校新生中推行"学长制"过程中重点要解决的有关人员选聘、培训、考核等问题提出相关解决办法。这将有助于"学长制"在各高职院校新生管理中的进一步推广,提升高职院校新生管理工作的效率和人才培养质量。 展开更多
关键词 学长制 高职院校 选聘 培训 考核
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高职院校旅游专业产学研一体化的研究与实践——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:3
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作者 周海燕 刘骏 《中国科教创新导刊》 2009年第2期100-100,共1页
高职旅游教育是我国旅游专业人才培养的重要途径之一,产学研一体化是以就业为导向的高职教育发展的必由之路.本文以安徽工业经济职业技术学院为例,对高职院校旅游管理专业产学研一体化实践进行探讨,以适应社会对旅游专业人才的需求变化.
关键词 高职院校 旅游专业 产学研一体化
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毕业生就业跟踪模式执行力系统建设研究——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:2
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作者 黄雪飞 王振 《湖北函授大学学报》 2012年第11期7-8,共2页
就业活动包括就业数量和就业质量两个方面,近年来,毕业生的就业问题已成为高等教育评价工作的中心。本文以安徽工业经济职业技术学院为例,提出构建就业跟踪调查模式,探讨创建毕业生就业跟踪模式执行力系统,在一定程度上确保了跟踪信息... 就业活动包括就业数量和就业质量两个方面,近年来,毕业生的就业问题已成为高等教育评价工作的中心。本文以安徽工业经济职业技术学院为例,提出构建就业跟踪调查模式,探讨创建毕业生就业跟踪模式执行力系统,在一定程度上确保了跟踪信息的准确、科学、规范,为学院教学质量的提高、人才培养水平的提升以及就业工作的加强提供了重要保障。 展开更多
关键词 就业跟踪 模式 执行力
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专业社团在学生就业竞争力提升中的作用——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:2
7
作者 邱竹青 《文教资料》 2015年第3期89-90,共2页
高职院校社团在学生管理中作为重要的文化阵地存在,是院校开展各项学生活动的重要载体。作者以所在的旅游管理系专业学生社团为例,分析和认识了专业社团的发展情况和存在问题,并对专业社团的建设和发展提出建设性的意见,更好地发挥专业... 高职院校社团在学生管理中作为重要的文化阵地存在,是院校开展各项学生活动的重要载体。作者以所在的旅游管理系专业学生社团为例,分析和认识了专业社团的发展情况和存在问题,并对专业社团的建设和发展提出建设性的意见,更好地发挥专业社团在学生就业竞争中的作用。 展开更多
关键词 高职院校 专业学生社团 就业竞争力
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基于SWOT理论的新时代高职院校办学定位研究——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:1
8
作者 斯炎 《佳木斯大学社会科学学报》 2021年第4期169-171,175,共4页
文章运用SWOT理论对安徽工业经济职业技术学院所处的办学环境进行分析,调查研究其办学定位的影响因素,从而为学院制定出“一特两主”的专业设置模式、“4+4+2”的分层次人才培养模式以及“3+2”的校企合作办学模式的办学定位策略,帮助... 文章运用SWOT理论对安徽工业经济职业技术学院所处的办学环境进行分析,调查研究其办学定位的影响因素,从而为学院制定出“一特两主”的专业设置模式、“4+4+2”的分层次人才培养模式以及“3+2”的校企合作办学模式的办学定位策略,帮助学院明确办学方向,找准自身定位,提高其在同行业中的竞争力。 展开更多
关键词 SWOT 高职院校 办学定位 专业设置
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高职酒店管理专业毕业生就业选择分析——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:2
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作者 曹仪玲 《牡丹江教育学院学报》 2014年第12期43-44,共2页
通过分析目前酒店管理专业毕业生的就业单位选择方向,提出教学改革措施。收集并分析了安徽工业经济职业技术学院酒店管理专业2012及2013届毕业生就业情况,并对就业单位进行统计分析,针对问题,通过转变培养方式、院校与酒店深度合作、合... 通过分析目前酒店管理专业毕业生的就业单位选择方向,提出教学改革措施。收集并分析了安徽工业经济职业技术学院酒店管理专业2012及2013届毕业生就业情况,并对就业单位进行统计分析,针对问题,通过转变培养方式、院校与酒店深度合作、合理安排酒店管理专业学生实习、酒店对员工的职业发展目标明确化等措施可改变酒店管理专业的就业形势。 展开更多
关键词 高职教育 酒店管理 就业
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高职旅游类专业创新创业能力培养“123”模式实践——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:4
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作者 邱竹青 《现代商贸工业》 2016年第10期86-87,共2页
高职旅游类专业在不断的发展过程中,取得良好的发展态势,但也遇到相应的市场对接问题,学生的就业压力增大,因此加强对学生创新创业能力培养显得更加重要。主要结合学院旅游类专业的实际发展情况,梳理其在创新创业能力培养方面的实践,总... 高职旅游类专业在不断的发展过程中,取得良好的发展态势,但也遇到相应的市场对接问题,学生的就业压力增大,因此加强对学生创新创业能力培养显得更加重要。主要结合学院旅游类专业的实际发展情况,梳理其在创新创业能力培养方面的实践,总结为"123"模式,以期有效利用和开展并提升专业建设,提高学生的综合素质,推动学生的创新创业。 展开更多
关键词 旅游专业 创新创业 能力培养 模式
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高职酒店管理专业人才培养模式新探索——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:1
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作者 谌莲莲 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2012年第2期53-54,共2页
高等职业教育的培养目标是为生产、建设、服务和管理第一线培养高级技术型、应用型人才,其突出的技术教育特征决定了高职教育的教学模式不同于普通高等教育模式。高职教育要真正发挥其角色功能,实现应用型实用性技术人才的培养目标,必... 高等职业教育的培养目标是为生产、建设、服务和管理第一线培养高级技术型、应用型人才,其突出的技术教育特征决定了高职教育的教学模式不同于普通高等教育模式。高职教育要真正发挥其角色功能,实现应用型实用性技术人才的培养目标,必须建构具有高职特色的人才培养模式。本文以安徽工业经济职业技术学院酒店管理专业为例,阐述了高职酒店管理专业2+1人才培养模式的构建及运行,并结合酒店行业发展新需求,进行了人才培养模式的新探索。 展开更多
关键词 人才培养模式 酒店管理专业 探索
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跨境电商背景下商务英语人才需求分析与培养路径研究——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:3
12
作者 宋庆福 解璐 《湖北函授大学学报》 2017年第9期156-157,共2页
文章从跨境电商运营模式为背景下商务英语人才需求分析入手,透视高职商务英语人才在跨境电商发展背景下的培养现状,以安徽工业经济职业技术学院为例,有针对性地提出整合电子商务和国际贸易技能的商务英语类人才培养路径和方法。
关键词 跨境电商 商务英语 人才需求 教学模式
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基于技能竞赛的新能源汽车专业教学改革研究——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:3
13
作者 王华 《中国航班》 2019年第13期0229-0229,共1页
我国新能源汽车专业的设置历史并不长,具有良好的发展前景,急需一大批既有扎实的理论知识,又有安全操作技能的复合型人才。以职业技能大赛为平台,优化新能源汽车专业理论内容、促进新能源汽车专业实训室建设,理论结合实践,增强学生技术... 我国新能源汽车专业的设置历史并不长,具有良好的发展前景,急需一大批既有扎实的理论知识,又有安全操作技能的复合型人才。以职业技能大赛为平台,优化新能源汽车专业理论内容、促进新能源汽车专业实训室建设,理论结合实践,增强学生技术技能培养,以此提高人才培养质量。 展开更多
关键词 新能源汽车专业 职业技能大赛 优化专业理论 实训室建设
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素质教育视域下高职学生汉字应用能力培养策略研究——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:1
14
作者 刘仁三 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2015年第2期80-82,93,共4页
高职院校素质教育的实施,是多个层面的,培养学生的汉字应用能力就是其一。汉字是记录汉语的书写符号系统,是信息记录与交流不可或缺的工具,在素质教育中良好的汉字应用能力已成为高职学生综合素质的重要组成部分和突出表现。文章通过对... 高职院校素质教育的实施,是多个层面的,培养学生的汉字应用能力就是其一。汉字是记录汉语的书写符号系统,是信息记录与交流不可或缺的工具,在素质教育中良好的汉字应用能力已成为高职学生综合素质的重要组成部分和突出表现。文章通过对高职学生汉字应用情况的调查,归纳了大学生汉字运用不规范现象,分析了不规范现象产生的原因,提出了从课堂教学、教师主体、用字环境、高校管理等层面提升高职学生汉字应用能力的策略。 展开更多
关键词 素质教育 高职学生 汉字应用能力 错别字 生造简化字
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高职英语第二课堂教学模式的构建与实践——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:1
15
作者 宋庆福 解璐 《山东农业工程学院学报》 2017年第8期90-91,共2页
高职英语作为一门基础学科,在高职院校人才培养过程中起着重要作用,课程旨在培养高职学生"语言+能力"的综合素质。传统的英语教学以教师讲授、学生接受的教学模式,显然已不能满足人才培养需求和课程要求。高职英语需要通过构... 高职英语作为一门基础学科,在高职院校人才培养过程中起着重要作用,课程旨在培养高职学生"语言+能力"的综合素质。传统的英语教学以教师讲授、学生接受的教学模式,显然已不能满足人才培养需求和课程要求。高职英语需要通过构建第二课堂教学模式,拓宽教学途径,提高教学质量。 展开更多
关键词 高职英语 第二课堂 教学途径 教学模式
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现代学徒制下高职院校师徒关系的调查与思考——以安徽工业经济职业技术学院为例
16
作者 武珺 刘婷 孙继胜 《闽西职业技术学院学报》 2019年第3期56-59,共4页
从现代学徒制下高职人才培养的特点出发,以问卷调查的形式,对现代学徒制中师傅、学生、教师等参与方进行分类调查。通过分析师徒关系状况,发现现代学徒制实施过程中存在师徒关系里传统文化的缺失、隐性知识转移中企业文化的缺失以及师... 从现代学徒制下高职人才培养的特点出发,以问卷调查的形式,对现代学徒制中师傅、学生、教师等参与方进行分类调查。通过分析师徒关系状况,发现现代学徒制实施过程中存在师徒关系里传统文化的缺失、隐性知识转移中企业文化的缺失以及师傅指导工作缺乏延续性等问题,提出创新德育内容、规范对学徒和师傅的考评方式,有效推进校企文化融合机制等建议和对策。 展开更多
关键词 现代学徒制 师徒关系 德育工作 校企文化融合
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安徽省高职院校体育课程改革现状研究——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:1
17
作者 储庆桂 梁翠霞 《佳木斯职业学院学报》 2018年第11期269-270,共2页
本文运用文献资料法、访谈法等,对安徽工业经济职业技术学院体育课程改革现状进行研究,并针对改革中出现的问题,提出了相应的建议和意见。
关键词 高职院校 体育课程改革 现状
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高职院校旅游类专业学生导师制的实践探索——以安徽工业经济职业技术学院为例
18
作者 邱竹青 周海燕 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2012年第9期133-134,共2页
高职院校导师制的实践是专业教育和人才培养方面的新的探索。本文以我院旅游类专业为例,主要探讨了导师制实施的意义、实践现状以及未来的实施探索。也充分认识到专业导师制是一种积极的教育辅助机制,实行导师制对提高高职人才培养质量... 高职院校导师制的实践是专业教育和人才培养方面的新的探索。本文以我院旅游类专业为例,主要探讨了导师制实施的意义、实践现状以及未来的实施探索。也充分认识到专业导师制是一种积极的教育辅助机制,实行导师制对提高高职人才培养质量,提升学生综合素质,提高就业率等方面的成效是肯定的。 展开更多
关键词 高职院校 旅游专业 导师制
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高职院校公共英语课程促教方式探讨与实践——以安徽工业经济职业技术学院为例
19
作者 宋庆福 《吉林省教育学院学报》 2017年第5期75-77,共3页
公共英语课程教学在高职院校教学过程中必不可少。目前,高职院校的公共英语课程教学方式普遍单一,因此,加强公共英语课程教学管理,推进教学改革,抓好教学质量,愈发凸显其重要性。本文以安徽工业经济职业技术学院为例,提出公共英语课程... 公共英语课程教学在高职院校教学过程中必不可少。目前,高职院校的公共英语课程教学方式普遍单一,因此,加强公共英语课程教学管理,推进教学改革,抓好教学质量,愈发凸显其重要性。本文以安徽工业经济职业技术学院为例,提出公共英语课程教学应当将课堂教学向课外延展,不断拓宽教学渠道,从而有效提高高职教学质量的建议。 展开更多
关键词 高职院校 公共英语课程 教学方式 教学改革
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高职文秘专业双语教学的实践与思考——以安徽工业经济职业技术学院为例
20
作者 宋庆福 解璐 《文教资料》 2015年第21期190-191,182,共3页
本文从论述高职文秘专业开展双语教学的必要性入手,分析了文秘专业开展双语教学的可行性及其教学模式和教材选取等存在的问题,最后对文秘专业开展双语教学提出了师资建设、课程设置及教学评价等针对性对策。
关键词 高职教育 文秘专业 双语教学
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