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依托学科竞赛的创新创业教育模式探索--以安徽工程大学电气工程学院为例 被引量:2
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作者 王冠凌 王正刚 程荣 《中国现代教育装备》 2020年第11期136-138,共3页
大学生学科竞赛是培养自动化类和信息类专业学生创新创业能力的一种有效途径。安徽工程大学电气工程学院以学科竞赛为依托,探索出以"三融合、四元体、五层次"为核心的创新创业和专业教育相融合的人才培养模式,实现培养服务于... 大学生学科竞赛是培养自动化类和信息类专业学生创新创业能力的一种有效途径。安徽工程大学电气工程学院以学科竞赛为依托,探索出以"三融合、四元体、五层次"为核心的创新创业和专业教育相融合的人才培养模式,实现培养服务于合芜蚌示范区、皖江城市带经济发展的创新创业人才的教育教学目标,同时扩大了学科竞赛的学生受益面,提高了学科竞赛的参赛水平。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新创业 融合
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工程专业理论课程教学效果分析与提升——以安徽工程大学自动化专业为例
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作者 邓雄峰 袁一鸣 +1 位作者 陆华才 黄宜庆 《科技风》 2024年第25期120-122,共3页
工程专业理论课程作为本科高年级重点学习的课程之一,关系到学生对本专业的了解以及专业知识的运用,同时也是培养适应市场需求、服务地方经济的综合型、应用型工程技术人才的重要基础。文章从工程专业理论课程的教学效果出发,从多方面... 工程专业理论课程作为本科高年级重点学习的课程之一,关系到学生对本专业的了解以及专业知识的运用,同时也是培养适应市场需求、服务地方经济的综合型、应用型工程技术人才的重要基础。文章从工程专业理论课程的教学效果出发,从多方面分析了导致教学效果不佳的因素,并围绕这些因素提出了相应策略,通过这些策略的实践与应用,以此促进工程专业理论课程教学效果的提升。 展开更多
关键词 工程专业 理论课程 教学效果 提升策略 人才培养
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以“挑战杯”竞赛为契机谈工科院校青年教师非工化趋向和创新型人才培养——以安徽工程大学电气工程学院为例 被引量:6
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作者 陈孟元 陈跃东 《长春理工大学学报(高教版)》 2012年第2期20-21,23,共3页
从大学生课外科技活动的内容和特点出发,结合近年来指导学生参与竞赛中的体会,针对现阶段高校青年教师的特点,提出课外科技活动有利于高校青年教师工程实践能力的提高;同时"挑战杯"竞赛作为学生"第二课堂"的重要载... 从大学生课外科技活动的内容和特点出发,结合近年来指导学生参与竞赛中的体会,针对现阶段高校青年教师的特点,提出课外科技活动有利于高校青年教师工程实践能力的提高;同时"挑战杯"竞赛作为学生"第二课堂"的重要载体,在培养大学生科技创新、实践能力的过程中发挥了重要的作用。 展开更多
关键词 挑战杯 工科院校 青年教师 创新型人才
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工科背景下电气工程专业本科实验连惯性的研究——以安徽工程大学电气工程及其自动化专业为例 被引量:1
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作者 徐杰 刘世林 孙驷洲 《科技风》 2019年第21期21-22,共2页
为适应工科背景下具有应用型电气工程及其自动化业实验连惯性的研究是各个院校一直在深入探究的课题,这是针对各校自己的制定方案与社会需要人才相结合的体现,也对院校培养体系进行了本科教学中实验连贯性的分析。本文针对这一课题做出... 为适应工科背景下具有应用型电气工程及其自动化业实验连惯性的研究是各个院校一直在深入探究的课题,这是针对各校自己的制定方案与社会需要人才相结合的体现,也对院校培养体系进行了本科教学中实验连贯性的分析。本文针对这一课题做出了进一步探究,对电气工程及其自动化本科实验连惯性的构建给出了具体的分析。 展开更多
关键词 应用型 电气工程及其自动化 实验连贯性
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工程教育与学科竞赛融合的创客实验室建设——以安徽工程大学创新学院为例 被引量:2
5
作者 王冠凌 王正刚 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2018年第4期12-15,共4页
近年来,创客实验室的发展尤为迅猛,对传统的教育模式逐渐构成挑战。迎着创新创业教育发展的浪潮,深入分析了创客运动对创新创业教育发展的推动作用,安徽工程大学创新学院在已有的基础设施条件下,逐步建设成一个将工程教育与学科竞赛相... 近年来,创客实验室的发展尤为迅猛,对传统的教育模式逐渐构成挑战。迎着创新创业教育发展的浪潮,深入分析了创客运动对创新创业教育发展的推动作用,安徽工程大学创新学院在已有的基础设施条件下,逐步建设成一个将工程教育与学科竞赛相融合的创客实验室。 展开更多
关键词 工程教育 学科竞赛 创客实验室
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多学科交叉融合人才培养模式的探讨和实践——以安徽工程大学电子信息工程专业为例 被引量:17
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作者 王冠凌 王正刚 +1 位作者 顾梅 汪石农 《新余学院学报》 2017年第4期110-112,共3页
多学科的相互交叉与融合是高等院校创新性人才培养的有效途径,在未来的高校学科发展中将发挥越来越重要的作用。针对目前我国高校学科发展的现状和面临的问题,安徽工程大学电子信息工程专业通过以项目为纽带,融合学科竞赛,构建了多学科... 多学科的相互交叉与融合是高等院校创新性人才培养的有效途径,在未来的高校学科发展中将发挥越来越重要的作用。针对目前我国高校学科发展的现状和面临的问题,安徽工程大学电子信息工程专业通过以项目为纽带,融合学科竞赛,构建了多学科交叉融合的创新人才培养模式。实践证明,新的培养模式很好地适应了学科建设和发展的需要,学生的学习成绩和学科竞赛成绩显著提高,取得了很好的效果。 展开更多
关键词 学科交叉融合 创新人才培养 电子信息工程
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大学生环保意识教育现状调查与提升对策——以安徽工程大学为例 被引量:5
7
作者 周润娟 胡长新 蔡金平 《衡阳师范学院学报》 2014年第6期134-136,共3页
开展大学生环保意识现状的调查与提升研究,有利于提高整个社会的环保意识。通过问卷调查手段,定量分析了安徽工程大学大学生的环保意识状况,指出了培养大学生环保意识的必要性。提出从大学生的专业知识体系、授课教师环保意识水平、校... 开展大学生环保意识现状的调查与提升研究,有利于提高整个社会的环保意识。通过问卷调查手段,定量分析了安徽工程大学大学生的环保意识状况,指出了培养大学生环保意识的必要性。提出从大学生的专业知识体系、授课教师环保意识水平、校园环境情况以及环境保护实践等方面着手的"四位一体"全方位教育路径。 展开更多
关键词 教育路径 大学生群体 环保教育 环保行为 调查研究
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工程教育认证视域下“新能源发电技术”课程教学改革与实践
8
作者 张春 《武夷学院学报》 2024年第6期86-92,共7页
“新能源发电技术”课程是支撑电气工程及其自动化专业工程教育认证的主要课程之一,针对传统新能源发电技术课程教学存在的问题,提出了基于工程教育认证理念进行课程教学改革的途径,重塑基于产出导向的课程目标,重构面向能力培养需求的... “新能源发电技术”课程是支撑电气工程及其自动化专业工程教育认证的主要课程之一,针对传统新能源发电技术课程教学存在的问题,提出了基于工程教育认证理念进行课程教学改革的途径,重塑基于产出导向的课程目标,重构面向能力培养需求的课程内容,构建以学生为中心的多元融合教学模式,推进面向持续改进的课程评价改革。通过对课程目标达成情况的定量与定性评价表明,课程教学改革与实践取得了明显成效。 展开更多
关键词 工程教育认证 “新能源发电技术” 教学改革 教学模式
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浅析中美电气工程类本科教学异同
9
作者 魏利胜 娄柯 陆华才 《科技视界》 2016年第7期56-56,73,共2页
为贯彻落实国家卓越工程师培养计划,提高电气工程类本科教学质量,本文通过对安徽工程大学和美国底特律大学电气工程专业的课程体系设置与教学方式的分析,并就中美大学学生培养的异同做比较,旨在借鉴美国大学人才培养的成功经验,为提高... 为贯彻落实国家卓越工程师培养计划,提高电气工程类本科教学质量,本文通过对安徽工程大学和美国底特律大学电气工程专业的课程体系设置与教学方式的分析,并就中美大学学生培养的异同做比较,旨在借鉴美国大学人才培养的成功经验,为提高我国本科教育教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高级人才提供有益借鉴。 展开更多
关键词 电气工程 课程体系 教学策略 培养模式
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“卓越计划”背景下控制论教学改革探索与研究——以安徽工程大学为例
10
作者 刘丙友 《安阳工学院学报》 2017年第2期110-112,117,共4页
针对"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")背景下的控制论部分教学,在以下四个方面做了尝试:章节前设疑、章节后解答,这样可以使学生带着问题去听课、对着问题去总结;以具体实例提出新型教学手段在教学中的应... 针对"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")背景下的控制论部分教学,在以下四个方面做了尝试:章节前设疑、章节后解答,这样可以使学生带着问题去听课、对着问题去总结;以具体实例提出新型教学手段在教学中的应用;积极推进开放式实验教学;率先提出以课外科技作品代替课程考试的新型考核方式。结果表明,这些教学改革调动了学生的思考能力和创新能力,获得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 卓越工程师教育培养计划 控制论 课程教学改革
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工科高等院校本科毕业设计(论文)培养中的常见问题与对策——以安徽工程大学为例 被引量:8
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作者 吴道华 魏利胜 +1 位作者 朱学华 娄柯 《产业与科技论坛》 2022年第6期253-255,共3页
毕业设计(论文)是工科院校学生在校学习期间完成的最重要的实践教学环节,是对学生掌握所学专业知识情况的检验和对学生学习、应用和研究能力的综合训练,是培养学生独立思考和科学工作方法的重要过程。文章通过在安徽工程大学指导本科毕... 毕业设计(论文)是工科院校学生在校学习期间完成的最重要的实践教学环节,是对学生掌握所学专业知识情况的检验和对学生学习、应用和研究能力的综合训练,是培养学生独立思考和科学工作方法的重要过程。文章通过在安徽工程大学指导本科毕业设计(论文)时遇到的常见问题,同时借鉴国内外同类院校在毕业设计(论文)培养环节采取的成功经验,对毕业设计培养过程中选题方式、过程管理和考核方式等方面提出改革意见,希望可以为提高工科院校毕业设计质量提供一些有现实意义的参考。 展开更多
关键词 毕业设计 毕业论文 人才培养 教学改革
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工程教育专业认证背景下自动化专业大学生工程能力培养与实践——以安徽工程大学为例 被引量:2
12
作者 刘丙友 《安阳工学院学报》 2019年第4期104-106,共3页
工程教育专业认证对自动化专业大学生工程能力培养与实践提出明确需求,针对该需求,以安徽工程大学自动化专业为例,研究了该专业大学生的工程能力培养与实践的现状及存在的主要问题,给出工程教育专业认证背景下该专业大学生工程能力培养... 工程教育专业认证对自动化专业大学生工程能力培养与实践提出明确需求,针对该需求,以安徽工程大学自动化专业为例,研究了该专业大学生的工程能力培养与实践的现状及存在的主要问题,给出工程教育专业认证背景下该专业大学生工程能力培养与实践的途径及评价体系,为培养自动化专业大学生的工程能力满足工程教育专业认证提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 自动化专业 大学生工程能力
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“三做”育人理念视阈下大学生综合素质提升探析——以安徽工程大学为例 被引量:2
13
作者 毕亚琴 徐晓平 《新余学院学报》 2018年第1期135-139,共5页
以安徽工程大学为例,从"三做"育人理念视角提出"三个课堂"联动培养大学生社会责任感、创新精神和实践能力的路径,论述了注重思想政治教育工作,着力培养大学生的社会责任感;转变人才观念,着力培养大学生的创新精神;... 以安徽工程大学为例,从"三做"育人理念视角提出"三个课堂"联动培养大学生社会责任感、创新精神和实践能力的路径,论述了注重思想政治教育工作,着力培养大学生的社会责任感;转变人才观念,着力培养大学生的创新精神;坚持知行合一,着力培养大学生的实践能力。阐述了高校如何贯彻党的十八大和十八届三中全会中提出的培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的要求。 展开更多
关键词 “三做”理念 综合素质 社会责任感 创新精神 实践能力
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高素质应用型电气工程 及其自动化专业人才培养模式改进的研究 被引量:5
14
作者 徐杰 陆华才 朱文明 《科技风》 2020年第14期50-51,共2页
进入新世纪以来,高等教育的规模有很大变化,同时高等教育的专业培养模式持续变化,说明在规模化高等教育背景下的电气工程专业人才培养将持续不断改推陈出新.为适应工科背景下分析,需根据现在实际专业培养情况进一步对高素质应用型电气... 进入新世纪以来,高等教育的规模有很大变化,同时高等教育的专业培养模式持续变化,说明在规模化高等教育背景下的电气工程专业人才培养将持续不断改推陈出新.为适应工科背景下分析,需根据现在实际专业培养情况进一步对高素质应用型电气工程及其自动化专业人才培养模式持续改革的研究,更好的作为对新形势下的专业认证打下基础. 展开更多
关键词 高素质应用型 电气工程及其自动化 培养模式
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面向国际化工程师培养的电气工程专业实践教学模式探索 被引量:1
15
作者 刘世林 张春 +1 位作者 张刚 陈其工 《皖西学院学报》 2017年第5期27-30,60,共5页
实践教学是培养学生的工程实践能力的重要环节,在工程师培养中占有非常重要的地位。本文针对地方性应用型高校,分别从国际化工程培养过程中对学生实践能力要求、目前存在的不足、改革和实施方案等几个方面,探索国际化电气工程师的工程... 实践教学是培养学生的工程实践能力的重要环节,在工程师培养中占有非常重要的地位。本文针对地方性应用型高校,分别从国际化工程培养过程中对学生实践能力要求、目前存在的不足、改革和实施方案等几个方面,探索国际化电气工程师的工程能力培养问题,从而为电气工程专业实践教学模式改革提供帮助。 展开更多
关键词 电气工程 国际化工程师 实践教学模式 应用型人才
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基于专业认证的本科教学质量持续改进——以安徽工程大学自动化专业为例 被引量:1
16
作者 黄宜庆 陆华才 《科技视界》 2022年第9期108-110,共3页
针对工程教育专业认证标准,笔者以安徽工程大学自动化专业为例,制定了用于工程教育认证的自动化专业持续改进的主要措施。从培养方案和课程体系、课堂教学质量、课程设计等方面给出了持续改进的具体方法,形成了一套科学有效且可持续改... 针对工程教育专业认证标准,笔者以安徽工程大学自动化专业为例,制定了用于工程教育认证的自动化专业持续改进的主要措施。从培养方案和课程体系、课堂教学质量、课程设计等方面给出了持续改进的具体方法,形成了一套科学有效且可持续改进的专业教学管理体系,对我校自动化专业本科教学质量的提高具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 自动化专业 教学质量 持续改进
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电气电子信息类专业大学生竞赛活动与创新能力培养的实证研究——基于“全国大学生电子设计竞赛”的分析 被引量:8
17
作者 陈孟元 郎朗 《重庆理工大学学报(自然科学)》 CAS 2013年第12期147-148,共2页
在对九届赛事解读的基础上,对中国高等教育中大学生竞赛活动与创新能力培养进行实证研究,以期将开展电子设计竞赛活动纳入日常教学体系,在培养大学生科技创新、实践能力的过程中发挥更重要的作用。
关键词 电子设计竞赛 学术科技创新活动 电气电子信息类专业 创新能力
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卓越工程师教育理念下的控制系统CAD课程改革的探索
18
作者 魏利胜 陆华才 《科技信息》 2013年第15期20-20,共1页
为贯彻落实国家卓越工程师培养计划,提高"控制系统CAD"课程的教学质量,结合教学实践经验,对教学目标和策略、能力培养以及考核方式进行了一系列的改革;同时为培养学生的自主学习能力和创新能力,对课程建设和授课方案进行必要... 为贯彻落实国家卓越工程师培养计划,提高"控制系统CAD"课程的教学质量,结合教学实践经验,对教学目标和策略、能力培养以及考核方式进行了一系列的改革;同时为培养学生的自主学习能力和创新能力,对课程建设和授课方案进行必要的探讨和总结。 展开更多
关键词 控制系统CAD 教学方法 卓越工程师 创新能力
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应用型通信工程专业计算机类课程建设研究 被引量:4
19
作者 余诺 《电脑知识与技术》 2017年第2期159-160,166,共3页
针对应用型通信工程专业现有课程建设中的问题,以培养应用创新型通信工程专业人才为目标,结合通信技术发展趋势与通信专业人才需求状况,对通信工程专业计算机类课程进行优化设置,同时改进了相关实践教学环节的教学内容。
关键词 通信工程 课程建设 人才培养 应用型本科 实践教学
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工程教育专业认证下自动化专业实践教学体系的构建 被引量:6
20
作者 黄宜庆 陆华才 《绥化学院学报》 2019年第5期131-132,共2页
在工程教育专业认证标准框架下,阐述了当前本科高校自动化专业实践教学体系构建的必要性,结合根据工程教育专业标准的产出导向理念,分析了当前自动化专业实践教学环节的现状与存在的突出问题;从加强理论课程与实践教学之间的支撑程度、... 在工程教育专业认证标准框架下,阐述了当前本科高校自动化专业实践教学体系构建的必要性,结合根据工程教育专业标准的产出导向理念,分析了当前自动化专业实践教学环节的现状与存在的突出问题;从加强理论课程与实践教学之间的支撑程度、加大建设实践教学师资队伍与实践教学基地、健全专业实践教学质量保障与考核评价体系三个方面出发,给出了自动化专业实践教学创新与改革的措施,提升了自动化专业学生的实践创新能力。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 实践教学体系 教学质量保障 实践创新能力
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