基于PDCA的本科教学质量保障“一二三四五”模式探索——以安徽建筑大学为例 被引量：9

1

作者 程家福 贺一凡 +1 位作者 丁仁船 窦艳 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2020年第3期123-127,共5页

新时代全国高等学校本科教育工作会议加快了建设我国高水平本科教育的步伐。实施全面振兴本科教育攻坚行动,进一步强化高校教学质量建设的主体地位和主体责任,人才培养质量愈加成为学校办学声誉的载体和生存发展的生命线。构建一种科学... 新时代全国高等学校本科教育工作会议加快了建设我国高水平本科教育的步伐。实施全面振兴本科教育攻坚行动,进一步强化高校教学质量建设的主体地位和主体责任,人才培养质量愈加成为学校办学声誉的载体和生存发展的生命线。构建一种科学合理、切实可行的教学质量保障模式是提升高校人才培养质量、实施全面质量管理的有效途径。在审核评估推动下,安徽建筑大学借鉴PDCA循环理论,聚焦影响教学过程质量的关键核心要素,结合学校自身特点和实际,形成一个主题、两个结合、三层监控、四个控点、五维评价的质量保障模式,并在教学实践中取得良好成效。 展开更多

关键词 教学质量保障 “一二三四五”模式 PDCA循环 全面质量管理

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地方高校建筑学专业特色人才培养体系构建——以安徽建筑大学为例 被引量：1

2

作者 牛婷婷 丁仁船 《黄山学院学报》 2022年第5期117-120,共4页

安徽建筑大学是地方性综合大学,建筑学专业秉承服务地方的办学定位,探索符合区域发展的特色人才培养路径,以培养新时代“徽匠”为目标,建立开放多元的建筑类创新型人才培养框架。按照“纵横结合、系统发展”的理念构建创新型人才培养模... 安徽建筑大学是地方性综合大学,建筑学专业秉承服务地方的办学定位,探索符合区域发展的特色人才培养路径,以培养新时代“徽匠”为目标,建立开放多元的建筑类创新型人才培养框架。按照“纵横结合、系统发展”的理念构建创新型人才培养模式,依托徽州地域文化和传统建筑打造特色课程模块,将徽文化融入通识教育、徽匠精神融入专业教育、建筑遗产融入教学情境,整合企业资源、产学研资源、政府优势资源创新实践平台,实现传承地域文化,庚续地域建筑的使命。 展开更多

关键词 地域特色 徽匠 培养模式 课程体系

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农村籍与城镇籍大学毕业生就业状况比较研究 被引量：2

3

作者 程家福 窦艳 陈思齐 《嘉应学院学报》 2017年第12期79-83,共5页

近年来,我国大学毕业生就业形势日趋严峻。通过对农村籍和城镇籍大学毕业生就业状况问卷调查,研究发现:两种户籍学生就业去向都集中表现为直接就业和升学两种;学生满意度总体不高,城镇籍学生略高于农村籍;学生起薪均值相当,城镇籍略高... 近年来,我国大学毕业生就业形势日趋严峻。通过对农村籍和城镇籍大学毕业生就业状况问卷调查,研究发现:两种户籍学生就业去向都集中表现为直接就业和升学两种;学生满意度总体不高,城镇籍学生略高于农村籍;学生起薪均值相当,城镇籍略高于农村籍;六成以上学生集中在私营企业和国有企业,城镇籍学生就业质量高于农村籍;七成以上学生工作与专业相关度高,城镇籍相关度略高一点;五成以上学生聚集在省会城市,六成聚集在中部地区。基于影响学生就业的个人、学校、社会和家庭等因素,在促进就业对策上,学生要积极增加自己的人力资本和社会资本,高校要提升就业服务水平,政府要加强就业工作宏观调控。 展开更多

关键词 城镇户籍 农村户籍 大学毕业生 就业状况 改进对策

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高校大学生创新创业能力培养的研究与实践 被引量：5

4

作者 张玉波 《安徽职业技术学院学报》 2021年第2期76-80,共5页

大学生创新创业能力培养是新时代对高等教育提出的要求,更是高校提升人才培养能力的必然选择。文章以安徽建筑大学为例,研究了地方高校大学生双创能力培养的有效路径,提出了推进本科教育高质量特色发展的思考与建议。

关键词 创新创业 能力培养 研究实践 有效路径

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行业特色本科院校大学生创新创业教育课程体系的改革与实践 被引量：1

5

作者 张玉波 陶勇 +1 位作者 汪力君 王琳 《安徽职业技术学院学报》 2018年第3期1-4,共4页

构建创新创业教育课程体系,是推进高校创新创业教育教学改革的前提条件。以安徽建筑大学为例,为进一步营造"大众创业、万众创新"的浓厚氛围,制定"三位一体"人才培养方案,构建创新创业教育课程体系,系统总结近年来... 构建创新创业教育课程体系,是推进高校创新创业教育教学改革的前提条件。以安徽建筑大学为例,为进一步营造"大众创业、万众创新"的浓厚氛围,制定"三位一体"人才培养方案,构建创新创业教育课程体系,系统总结近年来学校创新创业教育开展成效,提出了推进高校创新创业教育改革的有效路径和思考建议。 展开更多

关键词 创新创业教育 课程体系 改革实践 有效路径

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安徽省县域尺度乡村韧性评价及影响因素研究

6

作者 储金龙 付佳 《淮阴工学院学报》 CAS 2022年第3期65-73,共9页

综合评估县域乡村地域系统韧性水平的现状及其影响因素,对于厘清现实、探析未来发展过程中潜藏的风险与危机具有重要的现实意义。本研究综合乡村生态、社会、经济和文化系统韧性,评估2020年安徽省61个县级单元的乡村韧性水平,并利用地... 综合评估县域乡村地域系统韧性水平的现状及其影响因素,对于厘清现实、探析未来发展过程中潜藏的风险与危机具有重要的现实意义。本研究综合乡村生态、社会、经济和文化系统韧性,评估2020年安徽省61个县级单元的乡村韧性水平,并利用地理加权回归模型进行影响因素定量探析。结果表明:(1)安徽省乡村韧性水平整体不高,高值区分布在安徽省中部和皖南地区,低值区集聚在西南部。(2)安徽省县域生态、社会、经济和文化韧性水平空间分异明显,且高值区与低值区具有空间集聚的特征。(3)医疗卫生机构数、农林水事物支出占比、人均农用机械总动力和人均金融贷款余额对安徽省县域乡村韧性水平影响显著。科学认知乡村韧性及其影响因素,可为乡村振兴精准施策提供理论指导。 展开更多

关键词 乡村韧性 影响因素 地理加权回归模型

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农村籍大学毕业生就业状况调查与分析 被引量：2

7

作者 程家福 张卫红 窦艳 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2017年第11期100-103,共4页

随着我国高等教育招生规模不断扩大,大学毕业生就业形势日益严峻,农村籍大学毕业生就业难问题更加凸显。基于问卷调查数据,深入阐明了农村籍大学毕业生就业状况,指出了影响农村籍大学毕业生就业状况的个体、学校、社会和家庭4个主要因素... 随着我国高等教育招生规模不断扩大,大学毕业生就业形势日益严峻,农村籍大学毕业生就业难问题更加凸显。基于问卷调查数据,深入阐明了农村籍大学毕业生就业状况,指出了影响农村籍大学毕业生就业状况的个体、学校、社会和家庭4个主要因素,提出了改进农村籍大学毕业生就业的基本对策。 展开更多

关键词 农村籍 大学毕业生 就业状况 影响因素 对策

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教育信息化时代高校教师教学发展的探索与实践

8

作者 张广斌 张玉波 《滁州学院学报》 2024年第1期115-120,共6页

教育信息化的时代,学生获取知识的途径、教师教学手段和方式、教与学的关系都发生了颠覆性的变化,这对高校教师的能力和水平提出了新的要求。如何提升教师教学能力已成为高校关注的重点,也是教师发展中心的重要工作职责。本文以安徽建... 教育信息化的时代,学生获取知识的途径、教师教学手段和方式、教与学的关系都发生了颠覆性的变化,这对高校教师的能力和水平提出了新的要求。如何提升教师教学能力已成为高校关注的重点,也是教师发展中心的重要工作职责。本文以安徽建筑大学为例,介绍了教师发展的工作机制;阐述了实施教师发展的四个抓手:新进教师教学准入制度、提升教师的信息化素养、教赛协同提升教师教学能力、强化工程实践与创新创业能力;分析了教师发展云平台在教师发展中的作用;总结学校教师发展的创新点和取得的成果。学校教师发展的探索与实践旨在为其他高校教师发展中心的建设提供参考。 展开更多

关键词 教师教学发展 教育信息化 云平台 智慧教学

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基于成果导向教育的一流本科专业培养方案创新设计研究 被引量：10

9

作者 程家福 刘青 +3 位作者 潘和平 窦艳 张玉波 陆娟 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2020年第4期98-102,共5页

新时代国家发展战略迫切需要全面加快高水平本科教育建设步伐,聚力推进一流专业和一流课程建设,创新设计一流本科专业培养方案。当前我国本科专业培养方案存在着与社会需求和学生需求适切度低、培养标准量化不够、培养方案缺乏创新与特... 新时代国家发展战略迫切需要全面加快高水平本科教育建设步伐,聚力推进一流专业和一流课程建设,创新设计一流本科专业培养方案。当前我国本科专业培养方案存在着与社会需求和学生需求适切度低、培养标准量化不够、培养方案缺乏创新与特色、课程体系设置不合理等突出问题。本文借鉴成果导向教育理念,对教学活动进行反向设计,从确定培养目标、明晰毕业要求、优化课程结构、修订课程大纲等方面予以改进,助力从理论和实践层面破解培养目标厘定、教学策略遴选、教学评价优化等涉及人才培养质量的重要现实问题。 展开更多

关键词 OBE 本科专业培养方案 教学设计 毕业要求 课程体系

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土建院校应用型本科材料类专业人才培养模式探索与实践 被引量：5

10

作者 张峰君 谢发之 +2 位作者 徐海燕 丁益 潘和平 《科技视界》 2015年第5期63-64,108,共3页

根据产业结构转型期市场对应用型本科材料类专业人才的要求,针对我国应用型本科材料专业人才培养的现状,结合德、美两国在应用型本科教育经验,初步建立了"观念创新-制度创新以及在实验室中实验-在项目中实践-在企业中实训"的&... 根据产业结构转型期市场对应用型本科材料类专业人才的要求,针对我国应用型本科材料专业人才培养的现状,结合德、美两国在应用型本科教育经验,初步建立了"观念创新-制度创新以及在实验室中实验-在项目中实践-在企业中实训"的"二创三实"的人才培养模式。实施本科生导师制,引入CDIO工程教育理念,强化校企联合办学,构建了适应于土建类院校可持续发展的应用型本科材料类专业人才培养体系,以期对我国高校培养应用型本科人才起到一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 土建院校 应用型本科 材料类专业 人才培养模式

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互依平衡的校企联合培养卓越工程师路径研究——基于产业技术创新战略联盟平台 被引量：3

11

作者 孙道胜 潘和平 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第1期146-150,共5页

卓越工程师教育培养计划实施的关键是形成校企深度合作关系。基于联盟自身的不稳定性,探索联盟互依平衡关系作用机理。主张联盟高校应依托产业技术创新战略联盟,共同攻关行业技术难题,交流教科研人员,共建共享优质资源,共同开展人才培... 卓越工程师教育培养计划实施的关键是形成校企深度合作关系。基于联盟自身的不稳定性,探索联盟互依平衡关系作用机理。主张联盟高校应依托产业技术创新战略联盟,共同攻关行业技术难题,交流教科研人员,共建共享优质资源,共同开展人才培养工作,形成动态稳定的校企互依平衡关系。依托产业技术创新战略联盟,建立由高校和企业高层管理人员共同组成的教学工作指导委员会,形成高校教师和企业管理人员互聘互访制度,共建共享教学与科研资源平台,加强实践教学基地建设,多渠道实现校企联合培养卓越工程师。 展开更多

关键词 卓越人才培养 校企联合 产业技术创新战略联盟 互依平衡关系

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徽派传统村落的整体性特征及影响因素研究——以黄山市传统村落为例 被引量：5

12

作者 陈伟煊 陈继腾 +1 位作者 储金龙 张俊 《小城镇建设》 2019年第7期30-36,44,共8页

传统村落承载了社会历史、政治经济、地理环境、民风民俗及生产生活方式等多维度物质空间形态和非物质文化形态的内涵,表现出极大的适用功能、自然生态及精神象征相协同的内涵特征。本文的研究区域以根受徽州文化影响而形成的安徽省黄... 传统村落承载了社会历史、政治经济、地理环境、民风民俗及生产生活方式等多维度物质空间形态和非物质文化形态的内涵,表现出极大的适用功能、自然生态及精神象征相协同的内涵特征。本文的研究区域以根受徽州文化影响而形成的安徽省黄山市为例,通过文献分析、资料整理及实地调研等方法进行徽派传统村落整体性特征的研究,阐释了徽派传统村落的内涵与演化过程,揭示了徽派传统村落具有显山露水、自由生长、有机整体、淡雅简约、人性空间及开放兼收六大整体性特征,并结合典型案例进行实证研究,最后探讨了整体性特征的形成与历史积淀、自然环境、社会经济、地域文化及传统制度五种影响因素相关,以促进徽派传统村落的整体性保护与可持续发展。 展开更多

关键词 徽派传统村落 整体性特征 影响因素 黄山市

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基于L-M优化算法的学分绩点预测模型构建 被引量：2

13

作者 王涛 潘和平 蔡成梅 《合肥师范学院学报》 2017年第6期20-24,共5页

利用学生历史成绩数据和课程之间关系,构建基于BP神经网络的学分绩点预测模型,具有一定的理论和实际应用价值。BP神经网络能够自适应学分绩点统计中课程之间的层次和网络关系,非常适合用于复杂非线性关系的预测。比较了不同算法训练的... 利用学生历史成绩数据和课程之间关系,构建基于BP神经网络的学分绩点预测模型,具有一定的理论和实际应用价值。BP神经网络能够自适应学分绩点统计中课程之间的层次和网络关系,非常适合用于复杂非线性关系的预测。比较了不同算法训练的网络预测结果,发现L-M优化算法预测性能最优。最后,运用函数进行仿真,然后将仿真结果与样本数据对比,验证了L-M优化算法预测模型准确性高,能够用于学分绩点的预测。 展开更多

关键词 学分绩点 预测模型 神经网络 L-M优化算法

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混合式教学在程序设计基础课程中的应用 被引量：4

14

作者 张广斌 张润梅 +1 位作者 刘瑾 周洁 《软件导刊》 2019年第11期176-179,共4页

针对“金课”建设背景下高校课程教学改革需求,探索教学模式创新,构建基于SPOC的程序设计基础课程混合式教学模式。利用移动教学软件辅助教师从学情分析、资源建设等方面开展课前准备,在此基础上设计和实施内容充实、形式新颖多样的课... 针对“金课”建设背景下高校课程教学改革需求,探索教学模式创新,构建基于SPOC的程序设计基础课程混合式教学模式。利用移动教学软件辅助教师从学情分析、资源建设等方面开展课前准备,在此基础上设计和实施内容充实、形式新颖多样的课堂教学活动,开展主题讨论、问卷、作业等课后活动。应用大数据技术对包括课堂互动、签到、视频观看、章节测验、PBL小组等项目的教学进行过程评价,实现教学实时反馈与调整。教学实践证明,混合式教学是互联网+形势下教学模式发展的新趋势。 展开更多

关键词 SPOC 混合式教学 移动教学 过程评价 程序设计基础

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基于神经网络的智能课程推荐模型 被引量：3

15

作者 王涛 翟雪松 《合肥学院学报（自然科学版）》 2016年第1期30-34,共5页

选课制允许学生根据自己的专业情况进行各类课程的选修,但是学生因为对专业培养方案和标准了解不深入,选择的课程不能推动其专业发展,造成了个人时间精力和学校教学资源的浪费。文章提出基于神经网络的选课推荐模型,首先将专业培养标准... 选课制允许学生根据自己的专业情况进行各类课程的选修,但是学生因为对专业培养方案和标准了解不深入,选择的课程不能推动其专业发展,造成了个人时间精力和学校教学资源的浪费。文章提出基于神经网络的选课推荐模型,首先将专业培养标准符合向量作为模型的输入,然后根据选课数据及成绩进行函数计算的结果做为模型的输出,最后通过数据测试验证了该模型符合实际情况。 展开更多

关键词 选课 课程识别向量 课程推荐 神经网络

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面向多用户的自免疫网络抗毁性检测仿真 被引量：1

16

作者 张毅 王涛 陈月娥 《计算机仿真》 北大核心 2019年第3期414-417,共4页

对面向多用户的自免疫网络抗毁性进行检测,能够有效提高网络的安全性。对自免疫网络的抗毁性检测,需要通过异构距离提取抗毁性特征,对自免疫网络抗毁性特征数据进行区分,完成自免疫网络抗毁性的检测。传统方法对抗毁性特征数据集进行降... 对面向多用户的自免疫网络抗毁性进行检测,能够有效提高网络的安全性。对自免疫网络的抗毁性检测,需要通过异构距离提取抗毁性特征,对自免疫网络抗毁性特征数据进行区分,完成自免疫网络抗毁性的检测。传统方法对抗毁性特征数据集进行降维,确定网络抗毁性分量特征数,但忽略了区分抗毁性特征数据,导致检测效率低。提出基于核Fisher线性判别的自免疫网络抗毁性检测方法,针对自免疫网络抗毁性数据的异构性,通过异构距离改进径向基函数,实现自免疫网络抗毁性特征的提取。结合核Fisher线性判别方法,利用提取的自免疫网络抗毁性特征对网络中正常数据与抗毁性检测数据进行区分,根据区分结果,构建自免疫网络抗毁性检测模型。实验结果表明,所提方法检测速度较快,用户对检测结果的满意度较高。 展开更多

关键词 多用户 自免疫网络 抗毁性 异构性

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“互联网+”背景下高校新进教师教学能力发展探析 被引量：1

17

作者 张广斌 刘瑾 +1 位作者 周洁 张玉波 《科教文汇》 2020年第5期1-3,7,共4页

高校新进青年教师基本都具有高学历,但多没有接受过系统的教师能力培训,尤其在教学能力方面存在或多或少的问题。如何提升青年教师教学能力已成为高校关注的重点,也是各教师发展中心的重要工作职责。本文以安徽建筑大学为例,分析了岗前... 高校新进青年教师基本都具有高学历,但多没有接受过系统的教师能力培训,尤其在教学能力方面存在或多或少的问题。如何提升青年教师教学能力已成为高校关注的重点,也是各教师发展中心的重要工作职责。本文以安徽建筑大学为例,分析了岗前培训存在的问题,对教师发展的辅助工具——基于"互联网+"的教师发展管理平台进行了详细介绍,探讨了基于"互联网+"的新进教师发展体系及管理考核,旨在为新进教师能力发展的理论与实践创新提供参考。 展开更多

关键词 新进教师 教学能力 “互联网+” 管理平台

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三级专业认证背景下毕业要求达成度评价方法研究——以交通工程专业为例 被引量：2

18

作者 谭莹莹 程家福 陈浩扬 《合肥学院学报（综合版）》 2019年第2期105-109,共5页

在三级专业认证背景下,依据新修订的中国工程教育专业认证标准,结合安徽建筑大学交通工程专业的教学实践,对"毕业要求"达成度的评价方法进行了探讨,给出了完整的评价过程和判定专业三级认证等级的方法,这对于交通工程专业的... 在三级专业认证背景下,依据新修订的中国工程教育专业认证标准,结合安徽建筑大学交通工程专业的教学实践,对"毕业要求"达成度的评价方法进行了探讨,给出了完整的评价过程和判定专业三级认证等级的方法,这对于交通工程专业的人才培养具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 三级专业认证 交通工程专业 毕业要求

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基于PDCA的地方高校实践教学质量保障体系的构建与实施 被引量：6

19

作者 何平 程家福 +1 位作者 窦艳 张正彬 《应用型高等教育研究》 2021年第1期45-49,54,共6页

地方高校将实践教学质量改革作为深化创新创业改革的突破口,虽形成一些较好的经验,但地方高校实践教学质量体系仍存在模式单一、标准宽泛、反馈低效和改进短路等主要问题。地方高校应顺应新时代的要求深入进行实践教学质量改革,建立一... 地方高校将实践教学质量改革作为深化创新创业改革的突破口,虽形成一些较好的经验,但地方高校实践教学质量体系仍存在模式单一、标准宽泛、反馈低效和改进短路等主要问题。地方高校应顺应新时代的要求深入进行实践教学质量改革,建立一种科学合理、切实可行和可持续改进的实践教学质量保障体系。借鉴PDCA循环理论,聚焦影响实践教学过程质量的关键核心要素,结合学校自身特点和实际,构建目标明确、控点清晰、监控与评价多维化的实践教学质量保障模式,实现实践教学质量可持续改进,提高学生创新创业能力。 展开更多

关键词 地方高校 PDCA循环 实践教学 质量保障 持续改进

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1990年代以来中国传统村落研究知识图谱——来自CiteSpace的佐证 被引量：21

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作者 李久林 储金龙 《小城镇建设》 2019年第12期17-23,共7页

传统村落一直以来是社会关注的热点问题和地理学、城乡规划等学科重要的研究领域。伴随着工业化、城镇化的发展,传统村落面临着不可逆转的衰败颓势。文章通过梳理经典文献,运用可视化软件CiteSpace的知识图谱分析,对传统村落的研究过程... 传统村落一直以来是社会关注的热点问题和地理学、城乡规划等学科重要的研究领域。伴随着工业化、城镇化的发展,传统村落面临着不可逆转的衰败颓势。文章通过梳理经典文献,运用可视化软件CiteSpace的知识图谱分析,对传统村落的研究过程与特征、知识群组的识别、研究热点与趋势进行了详细梳理。简要评述不同时期的研究重点,系统总结了传统村落研究对象、研究内容、研究方法的转型,在此基础上,基于五位一体转型发展的社会背景,提出了中国传统村落应当立足于既有研究基础,综合多学科视角,把握研究热点与趋势,不断完善理论、创新方法,形成一套较为完备的研究理论体系,更新传统村落保护模式。 展开更多

关键词 传统村落 保护与发展 知识图谱 CITESPACE

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