谈英语素质教育中思维能力的培养 被引量：2

1

作者 胡晓燕 《安徽教育学院学报》 2002年第4期109-110,共2页

在英语专业教学中融入素质教育仍是 2 1世纪教学改革重要研究课题之一。英语素质教育 ,应把培养学生的思维能力与英语教学结合起来 ,教学中应做好激发思维、开拓思维与锤炼思维这几个环节 。

关键词 英语教学 素质教育 思维能力 教学改革 交际能力

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记忆理论在外语听力教学中的运用 被引量：3

2

作者 王璐璐 《安徽教育学院学报》 2005年第1期84-86,共3页

在外语学习和教学中,了解并掌握有关的记忆理论,可以提高英语听力理解的学习效率。以记忆理论为指导,选择有效的学习策略,将是今后外语听力教学一个重要而又具有实际意义的努力方向。

关键词 记忆理论 听力理解 听力教学

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试论思想政治教育在继续教育中的首位性

3

作者 欧宗义 《安徽教育学院学报》 1999年第4期82-83,共2页

关键词 思想政治教育 继续教育 成人教育 首位性

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论文化学习与跨文化交际能力发展 被引量：18

4

作者 胡晓燕 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2001年第3期117-119,共3页

培养“跨文化交际能力”是外语教学的最高目标。文化学习成为培养“跨文化交际能力的基础。文化学习包括学习观念文化、制度文化、物质文化三个方面。在学习文化过程中 ,应注重把文化学习与培养学生的语言能力、社会语言能力、篇章能力... 培养“跨文化交际能力”是外语教学的最高目标。文化学习成为培养“跨文化交际能力的基础。文化学习包括学习观念文化、制度文化、物质文化三个方面。在学习文化过程中 ,应注重把文化学习与培养学生的语言能力、社会语言能力、篇章能力、跨文化能力结合起来 ,以获得文化学习与能力发展的和谐统一。 展开更多

关键词 跨文化交际能力 跨文化能力 外语教学 文化学习 社会语言能力 篇章能力 能力培养

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英语主题教学模式与自主建构认知结构 被引量：48

5

作者 胡晓燕 《外语研究》 2004年第3期48-50,共3页

英语主题教学模式是在现代教育思想指导下 ,以反映社会生活各方面为教学内容 ,以主题 -话题 -细节为主要教学步骤 ,逐步学习并建立较为完整的反映主观与客观世界的知识系统 ,在完成有关主题的各种交际任务中 ,在学生自主建构认知结构的... 英语主题教学模式是在现代教育思想指导下 ,以反映社会生活各方面为教学内容 ,以主题 -话题 -细节为主要教学步骤 ,逐步学习并建立较为完整的反映主观与客观世界的知识系统 ,在完成有关主题的各种交际任务中 ,在学生自主建构认知结构的过程中 。 展开更多

关键词 建构主义 自主学习 英语主题教学模式

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浅析约翰·邓恩玄学诗中奇喻的哲学意味 被引量：8

6

作者 曹军 祖恩华 《安徽教育学院学报》 2004年第5期67-69,共3页

文艺复兴时期的玄学派诗人在英语诗歌的发展历程中产生了积极而深远的影响,他们的诗歌最突出的特征便是善于运用富于哲学意味而发人深省的奇思妙喻,而约翰·邓恩更是把奇喻发挥得淋漓尽致。围绕邓恩最具代表性的奇喻"圆规"... 文艺复兴时期的玄学派诗人在英语诗歌的发展历程中产生了积极而深远的影响,他们的诗歌最突出的特征便是善于运用富于哲学意味而发人深省的奇思妙喻,而约翰·邓恩更是把奇喻发挥得淋漓尽致。围绕邓恩最具代表性的奇喻"圆规","跳蚤"和"太阳"三个意象,可以分析约翰·邓恩的玄学诗中奇喻的哲学意味。 展开更多

关键词 邓恩 奇喻 圆规 跳蚤 太阳 哲学意味

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论上下文及上下文词义 被引量：1

7

作者 胡晓燕 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第4期29-30,共2页

论上下文及上下文词义胡晓燕（安徽教育学院外语系合肥２３００６１）关键词上下文词义本质一、词的本义与上下文词义在阅读理解过程中，读者常常会遇到这种情况，字典里查到的词义无法解释在一篇文章中的某个词的词义。究其原因，主要... 论上下文及上下文词义胡晓燕（安徽教育学院外语系合肥２３００６１）关键词上下文词义本质一、词的本义与上下文词义在阅读理解过程中，读者常常会遇到这种情况，字典里查到的词义无法解释在一篇文章中的某个词的词义。究其原因，主要是一些词的本义已部分失去，它们在特... 展开更多

关键词 上下文 词义 本质

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语境下的隐喻理解 被引量：2

8

作者 曹军 《巢湖学院学报》 2006年第1期143-147,共5页

隐喻发生的语境和隐喻的语义预设相互影响,决定了隐喻的理解。语境确定了语言表达式是否需要隐喻理解。语境还在在表达式的语义基础上,生成合理的隐喻理解的视角,决定隐喻意义的产生,参与并决定了到隐喻表达式的合适性和可接受性。语境... 隐喻发生的语境和隐喻的语义预设相互影响,决定了隐喻的理解。语境确定了语言表达式是否需要隐喻理解。语境还在在表达式的语义基础上,生成合理的隐喻理解的视角,决定隐喻意义的产生,参与并决定了到隐喻表达式的合适性和可接受性。语境包含了隐喻合理理解所需的一切必要因素。 展开更多

关键词 隐喻 语境 理解

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论教师的专业化发展——以自己为资源 被引量：5

9

作者 范东生 《安徽教育学院学报》 2003年第5期93-96,共4页

教师的专业化应该表现为:明确地从事学校教育,拥有专门的职业资格证书;具有深厚扎实的学科知识和教育理论素养;有丰富熟练的教育技术和手段;不断接受培训提高自己,有高度的责任心和事业心。实现专业化的最佳资源在教师自己,教师必须发... 教师的专业化应该表现为:明确地从事学校教育,拥有专门的职业资格证书;具有深厚扎实的学科知识和教育理论素养;有丰富熟练的教育技术和手段;不断接受培训提高自己,有高度的责任心和事业心。实现专业化的最佳资源在教师自己,教师必须发展自我反思和行动研究的能力。 展开更多

关键词 教师 专业化 自我反思 行动研究

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英语会成为什么样的通用语——从中国的角度作判断 被引量：4

10

作者 范东生 《安徽教育学院学报》 2002年第5期75-78,共4页

英语已经成为 ,也很可能会继续是使用最为广泛的世界性语言 ,但它并不是唯一的“全球通用语”。随着一些地区性大国经济文化吸引力的增长 ,会有一批地区性通用语出现 (例如汉语和西班牙语 )。因此 ,还不能认为英语已经或将要“通用”到... 英语已经成为 ,也很可能会继续是使用最为广泛的世界性语言 ,但它并不是唯一的“全球通用语”。随着一些地区性大国经济文化吸引力的增长 ,会有一批地区性通用语出现 (例如汉语和西班牙语 )。因此 ,还不能认为英语已经或将要“通用”到我们的生活中来 。 展开更多

关键词 英语 通用语 语言流动变化 第二语言 外语

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功能翻译理论与鲁迅翻译思想 被引量：1

11

作者 张允 杨家勤 《安徽教育学院学报》 2006年第5期91-94,共4页

功能翻译理论认为,翻译是人类的一种有目的的跨文化交际活动,译文的预期目的或功能决定翻译的方法和策略。以功能翻译理论作参照,鲁迅的翻译思想体现了近代中国翻译活动的救亡图存的根本目的,代表了文化转型时期近代中国翻译的发展方向... 功能翻译理论认为,翻译是人类的一种有目的的跨文化交际活动,译文的预期目的或功能决定翻译的方法和策略。以功能翻译理论作参照,鲁迅的翻译思想体现了近代中国翻译活动的救亡图存的根本目的,代表了文化转型时期近代中国翻译的发展方向,同时也为后人提供了探索研究的课题。 展开更多

关键词 功能翻译理论 目的论 预期目的 鲁迅 翻译思想

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对改进英语专业高年级精读教材编写的建议 被引量：3

12

作者 胡晓燕 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2001年第2期92-94,共3页

英语专业高年级精读教材存在着诸多问题。精读教材的改进应以现代语言学特别是“交际能力”理 论为基础，教材应为引导学生学习语言所反映的文化内容而编写；按文化“范畴”方式来编排课文；练习设计应以 篇章理论为指导。

关键词 英语专业 精读教材 教材编写 现代语言学理论 交际能力理论 文化 篇章理论

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论文学翻译中的译者风格 被引量：5

13

作者 周颖 《安徽教育学院学报》 2004年第5期64-66,共3页

能否成功地再现原作风格,被认为是译文成功的关键。译者的创造必须在原著设定的界限内进行,译者要善于有意识地去抑制自己的风格,最大限度地传达原作风格。

关键词 原作 译作 译者风格

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论跨文化交际能力的培养 被引量：2

14

作者 范东生 《安徽教育学院学报》 2000年第5期53-55,共3页

交际能力的提出对外语教育产生了很大影响 ,但外语教育所要培养的还必须是跨文化的交际能力。培养跨文化交际的能力 ,意味着不是让学习者一味向对象语的文化靠拢 ,从而动摇自己的文化体认 ,而是要使学习者认识自己的文化以及对象语文化 ... 交际能力的提出对外语教育产生了很大影响 ,但外语教育所要培养的还必须是跨文化的交际能力。培养跨文化交际的能力 ,意味着不是让学习者一味向对象语的文化靠拢 ,从而动摇自己的文化体认 ,而是要使学习者认识自己的文化以及对象语文化 ,具备识别和判断不同文化之间的差别 ,并加以调整、融合的能力 。 展开更多

关键词 跨文化交际能力 培养 外语教育 学习者 语言能力 教育改革 态度 知识 技能

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“情歌”为谁而歌?——《阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克的情歌》解读 被引量：4

15

作者 余明明 《安徽教育学院学报》 2005年第5期70-72,共3页

《阿尔弗瑞德.普鲁弗洛克的情歌》是T.S.艾略特早期的优秀作品,奠定了他作为现代派诗歌领袖的地位。这首诗通过大量象征手法的运用,展现出现代西方社会空虚迷惘的生存状态,隐晦地表达了诗人对于现代人回归本性,张扬生命的期望,同时也确... 《阿尔弗瑞德.普鲁弗洛克的情歌》是T.S.艾略特早期的优秀作品,奠定了他作为现代派诗歌领袖的地位。这首诗通过大量象征手法的运用,展现出现代西方社会空虚迷惘的生存状态,隐晦地表达了诗人对于现代人回归本性,张扬生命的期望,同时也确定了诗人今后的创作方向和表现主题。 展开更多

关键词 艾略特 《普鲁弗洛克的情歌》 主题

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戏剧翻译中的文化色彩传递——《推销员之死》两个译本的对比分析 被引量：2

16

作者 吴礼敬 《安徽教育学院学报》 2007年第2期22-25,共4页

无论是典故成语、专有名词还是比喻的翻译,译者都要在兼顾观众理解能力的前提下保留原文的文化特色。从不同译者处理典故成语、专有名词和比喻等蕴含文化特色的语言现象时所使用的方法进行对比分析,《推销员之死》的两个译本为我们提供... 无论是典故成语、专有名词还是比喻的翻译,译者都要在兼顾观众理解能力的前提下保留原文的文化特色。从不同译者处理典故成语、专有名词和比喻等蕴含文化特色的语言现象时所使用的方法进行对比分析,《推销员之死》的两个译本为我们提供了可贵的借鉴,他们处理文化现象的某些失当之处也给我们提供了有益的思考。 展开更多

关键词 《推销员之死》 典故 成语 文化传递

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孔子与柏拉图伦理思想之比较

17

作者 葛浩 张华 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2000年第4期56-58,共3页

本文简要阐述了孔子和柏拉图的重要伦理思想，认为他们的伦理思想是形成东西方人们文化深层心理的基础，其研究对正确认识科学技术迅猛发展、经济飞速增长条件下道德滑坡成因有一定认识意义，同时对各国文化日益交融的今天的道德完善、... 本文简要阐述了孔子和柏拉图的重要伦理思想，认为他们的伦理思想是形成东西方人们文化深层心理的基础，其研究对正确认识科学技术迅猛发展、经济飞速增长条件下道德滑坡成因有一定认识意义，同时对各国文化日益交融的今天的道德完善、社会稳定和经济繁荣有一定理论指导价值。 展开更多

关键词 孔子 柏拉图 伦理思想 道德滑坡 道德完善 社会稳定 哲学思想体系

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语义—功能的翻译教学观 被引量：1

18

作者 李可胜 《安徽教育学院学报》 2001年第4期70-73,共4页

语义 -功能模式的译学理论强调描写双语之间的语义差异和翻译中功能机制的作用 ,能客观地揭示出一般性翻译规律。把这一理论模式应用于翻译教学 ,有助于学生对翻译规律的认识和把握 。

关键词 语义-功能模式 翻译教学 翻译技能意识 翻译理论

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翻译过程中的框架转换 被引量：1

19

作者 范东生 《安徽教育学院学报》 2007年第2期14-18,共5页

作为一项跨文化活动,翻译的过程中译者要经历从一个文化框架向另一个文化框架的转换。译者首先在源文文本和自己的百科知识的互动中搭建了理解源文的框架,完成对源文的解读,形成基本文本,然后译者需要激活自己关于译语文化的全部知识,... 作为一项跨文化活动,翻译的过程中译者要经历从一个文化框架向另一个文化框架的转换。译者首先在源文文本和自己的百科知识的互动中搭建了理解源文的框架,完成对源文的解读,形成基本文本,然后译者需要激活自己关于译语文化的全部知识,形成必要的文化背景框架,这样才能保证在翻译中为译文读者提供搭建理解框架所需的框架构件。 展开更多

关键词 源文文化 译语文化 框架搭建

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论交际者的社会信息对翻译的影响

20

作者 杨家勤 郑红 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2006年第4期117-120,共4页

任何语言里都存在有大量的特殊词,这些词普遍带有某种特殊的社会意义,体现着个体的社会信息,如社会地位、受教育程度及交际者之间的相互地位等等。译者对此应给予足够的重视,要充分地分析各种社会信息以便完美地保留原作的信息。

关键词 社会地位 教育程度 相对地位

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