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题名小学语文看图写话教学存在的问题及应对策略
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作者
汤丽
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机构
安徽省含山县环峰第三小学
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出处
《小学时代》
2021年第12期61-62,共2页
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文摘
小学语文的看图写话是写作训练的早期阶段,良好的看图写话能力的指导和培训将为接下来的写作教学打下坚实基础,对学生的写作教学有着十分重要的价值,对未来全面提升语文素养和综合能力具有非常深远的影响。看图写话能力的形成需要一定的过程,需要长期的积累,这就需要教师在课堂内外对学生进行有效引导,为学生创新多种学习方法,提升学生的整体看图写话能力。
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关键词
小学语文
看图写话
课堂内外
写作训练
有效引导
写作教学
提升语文素养
早期阶段
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学生列方程解决问题的障碍及对策
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作者
张龙海
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机构
安徽省含山县环峰第三小学
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出处
《科教文汇》
2013年第36期140-142,共3页
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文摘
用方程解决问题,是思维方式的重要转折。小学生初学方程解决问题,情感上不认同,不愿积极主动运用方程;由于改变了已有的思维习惯,出现较大的认知障碍;缺少步骤方法的指导训练,解决问题时,或急于列方程或存在随意性,降低了正确率,无法体现方程思想的优越性。通过介绍方程的产生及其作用,帮助学生转变态度,主动学习运用;让学生在解决问题的过程中,经历、体验、试误,掌握用方程解决问题的步骤方法;通过设元、找等式等专项训练,提高用方程解决问题的能力。
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关键词
障碍
情感态度
认知结构
对策
体验经历
指导训练
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Keywords
obstacles
emotional attitude
cognitive construction
countermeasures
experience
guidance for training
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂师生有效互动策略的研究与体会
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作者
严国斌
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机构
安徽省含山县环峰第三小学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2018年第35期58-58,共1页
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文摘
学校的教学模式和教学目标由于受到新课程改革的影响,产生了很大的变化。小学数学教师在教学方式上的不断改革和创新,让小学数学课堂的实际教学效率得到了提升。在小学数学教师使用的众多教学方式中,师生互动的模式受到了广大小学数学教师以及小学生的热爱,使小学数学课堂的教学成果得到了强化,在实际的小学数学教学中,师生互动的教学模式也得到了广泛的应用。本文就主要讲述了师生互动教学模式在小学数学课堂教学中的应用和体会。
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关键词
小学
数学课堂
师生有效互动
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈如何上好小学思想品德课
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作者
谷圣国
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机构
安徽省含山县环峰第三小学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2015年第9期3-3,共1页
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文摘
思想品德课是一门较系统地向少年儿童进行思想品德教育的课程,是培养小学生日常行为规范的载体,也是小学德育教育的主要阵地。好的教学方法将为人们展开更广阔的图景,使人们认识更深层的规律,从而更有效地改造世界。”在小学思想品德教学过程中,面对一群思想单纯的孩子,要让他们懂得深层的思想教育内涵,确实需要教者创新的应用各种教育方法。
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关键词
小学
思想品德课
教育内涵
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分类号
G623.1
[文化科学—教育学]
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题名放开手,让花儿静悄悄地绽放——我的语文教学观
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作者
孙业清
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机构
安徽省含山县环峰第三小学
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出处
《课外语文（下）》
2017年第7期190-190,共1页
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文摘
语文教学是学生知识宝塔的基石和人文精神的源泉,它在学生成长过程中显得尤其重要;如果说数学是启迪学生智慧的钥匙,那么语文就是让阳光照入心灵的窗口。小学语文在教学内容和教学方法上都应与学生的心智发展相一致,切不可揠苗助长,以成年人心智标准来进行。在此,我将谈谈自己从事小学语文教学的几点感悟。
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关键词
积累
循序渐进
真善美
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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