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题名《茅屋为秋风所破歌》两句注释质疑
被引量：1
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作者
陶再权
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机构
安徽省当涂县姑溪初中
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出处
《语文教学之友》
2016年第10期44-45,共2页
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文摘
在人教版初中语文教材中的杜甫名作《茅屋为秋风所破歌》中几处注释,有的不符合生活常识,有的没考虑到诗歌上下句对应的特点,还有的注释之后反而破坏了诗歌原有意境,给读者正确理解诗句含义带来困惑,需要修正。
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关键词
教材注释
生活常识
上下句对应
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名对《雨的四季》部分语句的质疑与建议
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作者
徐甫有
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机构
安徽省当涂县姑溪初中
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出处
《语文教学之友》
2017年第2期46-47,共2页
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文摘
人教版七年级上册《雨的四季》一文结构严谨,语言优美,抒情饱满,整体看是一篇美文,但仔细阅读感觉有数处语句不好理解,似乎是病句,就此斗胆提出质疑与建议。
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关键词
雨的四季
质疑
建议
病句
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名一道数学题的多种解法
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作者
张欣然
冯天羿
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机构
安徽省当涂县姑溪初中七(
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出处
《中学生数学（初中版）》
2014年第1期34-35,共2页
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文摘
解数学题可以锻炼一个人的观察能力、模仿能力、探究能力和思维方法．在很多时候，数学题目设置的非常精妙，这就要求我们自己去寻找解题突破口．如下面这道题，我们从不同的角度发现不同的解题方法．
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关键词
解数学题
多种解法
解题方法
观察能力
模仿能力
思维方法
探究能力
题目设置
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名用割补法解面积问题
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作者
陈晓陆
龚正理
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机构
安徽省当涂县姑溪初中八(
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出处
《中学生数学（初中版）》
2015年第10期36-36,共1页
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文摘
数学是一扇要用智慧开启的门，重要的在于不断探索，从中找出规律和方法，下面就是运用割补法解面积问题的几个例子．
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关键词
面积问题
割补法
数学
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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