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题名分析小学数学教学中融入动漫的效益与方式
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作者
陶建业
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机构
安徽省无为市实验小学城南校区
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出处
《炫动漫》
2024年第18期0190-0192,共3页
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文摘
动漫作为一种深受儿童喜爱的文化形式,其独特的视觉效果和故事情节对小学生具有极强的吸引力。将动漫融入小学数学教学中,不仅能够打破传统教学模式的局限,还能使抽象的数学概念具体化、生动化,从而激发学生的学习兴趣,提高学习效率。本篇文章通过详细分析动漫对激发学生学习兴趣、增强理解能力、促进思维发展等方面的积极作用,提出一系列有效的融合策略,并强调在教学过程中应注意的要点,确保动漫元素的有效利用,促进学生的全面发展,旨在优化小学数学教学环境,提升教学质量。
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关键词
小学数学
动漫
融入应用
教学效益
教学方式
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分类号
J
[艺术]
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题名论小组合作学习在小学数学教学中的应用
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作者
李洁
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机构
安徽省无为市实验小学城南校区
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出处
《新智慧》
2020年第22期59-59,61,共2页
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文摘
小组合作学习作为一种行之有效的教学方法,在小学阶段的数学教学中有着较高的应用价值。本文以此为基础,首先阐述了小学数学教学中小组合作学习的意义,随后就小学数学教学实践中开展小组合作学习的策略展开分析。
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关键词
小学数学
小组合作学习
应用优化
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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