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题名新课标下小学语文课堂教学的创新研究
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作者
牛端平
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机构
安徽省蚌埠市怀远县毅德实验学校
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第3期0133-0136,共4页
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文摘
随着近些年我国教育改革的不断深入,现阶段小学语文教育教学工作面临着新的挑战。尤其是现代教育理念的深入人心使得各种新型教学模式和教学方法在实际应用中得到推广,这一变化在很大程度上有效的适应了当前社会发展对于人才培养的各项要求。课堂教学作为开展小学语文教学工作的重要方面,传统的教学方法已经无法适应当前的各项需求。素质教育背景下要求小学语文课堂教学具有高效性、趣味性等多种特点。因此,采取创新的教学方法,积极开展良好的小学语文课堂设计,可以有效解决传统小学语文课堂教学中存在的问题,实现小学语文教学水平的不断提升。本文将就这一方面的内容进行分析研究,以期为后续开展小学语文教学实践工作提供有效参考。
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关键词
新课标
小学语文
课堂教学
方法创新
分析研究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下小学英语阅读方式多样化教学研究
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作者
赵唐凤
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机构
安徽省蚌埠市怀远县毅德实验学校
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出处
《科幻画报》
2022年第10期0148-0150,共3页
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文摘
为推进义务教育长效发展,“双减”政策于2021年正式 出台,进一步对教育根本任务及课程目标的实现指明方向。 英语是基础教育中的重要课程,面对“双减”减轻学生作业 负担、课堂教学提质增效的要求,如何引导学生形成积极的 学习态度?如何提高他们课堂教学的参与度?如何落实立德 树人根本任务?成为小学英语教师亟需思考和解决的核心问 题。英语阅读教学是帮助学生积累词汇,锻炼听说读写能力 的关键,本文从阅读方式的多样性出发,探寻优化阅读教学 的路径,以切实可行的方法促进学生阅读能力的提升,在顺 利达成教学目标的基础上真正实现减负增效。
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关键词
双减
小学英语
阅读教学
阅读方式多样化
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分类号
N
[自然科学总论]
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题名作为美学家的教育学家——论朱光潜教育思想
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作者
张成勇
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机构
安徽省蚌埠市怀远县毅德实验学校
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出处
《中国教师》
2024年第9期21-26,共6页
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文摘
本文基于朱光潜“作为美学家的教育学家”这一视角,讨论了朱光潜的教育学家身份,分析了他在教育学方面的文献史料和实践活动,阐述了他的教育思想及历史担当。朱光潜的教育思想与其美学思想密不可分,既注重心理情感的教育,又有直观的物象呈现,并作为教育青年的一种有效路径,延展到国民基础教育。对朱光潜教育思想的诠释,有助于理解“以美育人”的内涵和价值。在人工智能技术进入教育领域的当下,启示教育者要重视美感教育,它不仅可以让人抵制庸俗的思想观念,保持高尚的道德情操,而且有助于培养全面发展的个体,实现完整人格塑造的教育目标。
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关键词
朱光潜
教育学
教育思想
美学
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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