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题名中学耐久跑的几种趣味教学法
被引量：15
- 1
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作者
赵兵
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机构
安徽省贵池中学体育组
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出处
《体育教学》
2007年第2期57-57,共1页
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文摘
耐久跑由于内容枯燥，形式单一，不受大多数学生欢迎，也常被视为体育教师难教的教材。在教学中，我们从减轻学生耐久跑的心理负担入手，以游戏形式激发学生的兴趣，取得了较好的效果，现介绍如下：
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关键词
趣味教学法
耐久跑
中学
体育教师
心理负担
游戏形式
学生
教材
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名中学历史教学中的国际意识教育
被引量：1
- 2
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作者
汪炜杰
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《池州学院学报》
2008年第4期150-151,154,共3页
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文摘
中学历史教学中进行国际意识教育,是世界上许多国家历史教育的共同价值取向,也是新一轮课程改革的明确要求,更是中学生终身发展的需求。中学历史教学必须把培育学生的国际意识摆到重要位置。本文基于中学历史教学的视野,对国际意识的内涵、国际意识教育的基本认识、国际意识教育的教学方法等问题进行诠释和探索,以期通过对学生进行国际意识教育,激发学生学习历史知识的兴趣和热情,提高学生的历史思维能力,培养其关注世界、了解社会的洞察力。
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关键词
中学历史教学
国际意识
国际意识教育
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名弘扬陶行知教育理论,推进中学英语素质教育
被引量：2
- 3
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作者
黄惠莉
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《科教文汇》
2008年第21期127-128,共2页
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文摘
陶行知先生的教育思想和教育理论博大精深,他的教育理论与我们当前的教育改革息息相通。我们在感受陶行知高尚人格的同时如何领会陶行知教育理论的精神,将陶行知先生的"教学做合一"、"创造教育"的教育精髓渗透到新材料英语教学中,培养学生的交际能力、启发学生的思维能力和创造力,推进当前新教材英语素质教育。笔者联系自己在英语教学中的实践、经验、体会,分别阐述了陶行知教育理论对当前新教材英语素质教育的指导意义。
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关键词
陶行知
教育
英语
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名中学语文课堂教师语言规范性原则及做法
- 4
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作者
朱九苗
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《学语文》
2010年第1期35-35,共1页
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文摘
在具体教学实践中，规范性教学语言不仅是传授知识的有效手段，而且对学生思维的训练、熏陶、课堂气氛的调节，甚至学生学习兴趣的培养的作用均不可低估。
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关键词
规范性原则
教师语言
语文课堂
做法
中学
学生学习兴趣
教学实践
传授知识
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中学语文课本剧教学初探
- 5
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作者
仝建新
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《芜湖师专学报》
2000年第4期107-108,共2页
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文摘
课本剧是一门综合的课堂艺术，它将平面枯燥的文字立体化，拟人化，使它们以艺术的形式展现活跃在课堂上友激发学生的创造性思维，增强他们学习语文的兴趣。
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关键词
艺术化
中学
语文课本剧
教学方法
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分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
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题名对初中升学体育考试的几点建议
被引量：5
- 6
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作者
赵兵
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机构
安徽省贵池中学秋浦分校
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出处
《体育教学》
2008年第6期17-,共1页
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文摘
初中学生毕业升学体育考试是执行《学校体育工作条例》中"体育是学生毕业、升学考试科目"规定的具体操作形式,也是贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出"学校教育要树立健康第一的指导思想"和中央7号文件精神的有效手段。体育中考试点工作开展以来,取得的效果是有目共睹的:体育考试使学校教育中的地位得到提高,保证了体育课的正常进行;促进了学生参加体育锻炼的自觉性、积极性,使初三年级学生身体素质有了较大提高;改善学校办学条件,产生了较好的社会效益;加强了学校体育的科学研究等;但是难免碰到一些问题。在新的基础教育改革形势下,如何全面组织实施初中毕业升学体育考试?笔者提出以下几点建议:
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关键词
体育考试
《学校体育工作条例》
体育中考
几点建议
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分类号
G807.3
[文化科学—体育训练]
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题名趣味接力跑
被引量：2
- 7
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作者
赵兵
章四美
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机构
安徽省贵池中学秋浦分校
安徽省贵池区实验小学百荷分校分校
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出处
《体育教学》
2006年第6期39-39,共1页
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关键词
接力跑
趣味
平行线
场地
成人
学生
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
G822.7
[文化科学—体育训练]
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题名数学教学中培养学生学习兴趣的实践和认识
被引量：2
- 8
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作者
吴成强
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《池州师专学报》
2002年第3期78-79,共2页
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文摘
本文从教育学、心理学及数学学科自身特点入手,根据作者多年的教学实践,具体阐述了如何培 养学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性。
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关键词
学习兴趣
数学教学
学生学习
培养学生
数学学科
教育学
主动性
自身
根据
具体
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
[文化科学—教育学]
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题名大胆预测2009年高考数列型压轴题
- 9
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作者
陈秀峰
吴成强
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机构
浙江省宁波市鄞州中学
安徽省贵池中学
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出处
《中学数学教学》
2009年第2期55-58,共4页
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文摘
高考是一种全民性的考试，万众瞩目，直面全国师生，决定着考生今后的人生发展；对国家而言，高考是一次严格的、认真的、公正地选拔人才的途径．高考试题应具有一定的信度、效度、区分度，并体现一定的稳定性、新颖性、导向性、选拔性．
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关键词
高考试题
压轴题
数列
预测
选拔人才
人生发展
高考数学
区分度
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名曲线的切线问题的探究
- 10
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作者
吴成强
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《中学数学教学》
2009年第4期38-41,共4页
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文摘
曲线的切线问题，是研究曲线性质的重要方面，它同时也是高考常考的内容，学生对切线的内涵和性质往往把握得不够准确，对解决这类问题的方法也不是很明晰．本文将对曲线的切线的性质及解决这类问题的方法作一些探究．
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关键词
切线问题
曲线
性质
高考
学生
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一道平面几何数学竞赛题的解析法证明
- 11
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作者
吴成强
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《中学数学教学》
1997年第S1期166-166,共1页
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文摘
1996年全国高中数学联赛第二试有这样一道平面几何题:如图,圆O<sub>1</sub>和圆O<sub>2</sub>与△ABC的三边所在的三条直线都相切,E,F,G,H为切点,并且EG、FH的延长线交于P点。求证:直线PA与BC垂直。
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关键词
平面几何数学
解析法
竞赛题
直线方程
高中数学
切点弦
平面几何题
直线p
1996年
延长线
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分类号
G634.63
[文化科学—教育学]
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题名年轻教师快速成长应当坚持“四个制度”
- 12
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作者
赵兵
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机构
安徽省贵池中学体育组
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出处
《体育师友》
2008年第1期38-38,共1页
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文摘
一、坚持听课、看课制度
“他山之石，可以攻玉”。一个人如能虚心借鉴别人的经验，无疑是给自己插上了成功之翅。俗话说：“寸有所长，尺有所短”，每个人都有长处也有短处，以他人之长补己之短，无疑是成功的捷径。初为人师，热情高，精力充沛，接受新鲜事物快，进取心强，但是缺少经验。常言道：“旁观者清，当局者迷”。有时自己在上课中存在的问题，自己不一定能觉察到，但看别人上课就很容易发现对方教学上存在的问题，可以此为鉴，使自己少走弯路。坚持听课、看课，还可以从别人的课堂设计、思考问题的思路、解决问题的方式、方法等方面学到不少东西，受到不少启发。有些可以采取“拿来主义”直接运用，有些可以激发自己的灵感，将对方的东西加工处理之后变成自己的东西运用，采众家之所长，成自家之特色。
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关键词
快速成长
年轻教师
应当
“拿来主义”
课堂设计
加工处理
进取心
旁观者
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
F272.9
[经济管理—企业管理]
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题名立定跳远游戏四则
- 13
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作者
赵兵
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机构
安徽省贵池中学体育组
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出处
《体育教学》
2007年第6期59-59,共1页
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文摘
立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目,是初中毕业体育考试和高中毕业体育会考项目。在教学中,如果一味地进行重复练习,学生就会觉得枯燥无味,对立定跳远没有兴趣。笔者尝试以游戏的方式消除立定跳远教学的枯燥,使学生在兴趣盎然的练习中提高成绩。
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关键词
立定跳远教学
游戏
体育考试
下肢爆发力
运动项目
高中毕业
初中毕业
弹跳力
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名妙用“8”字游戏
- 14
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作者
赵兵
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机构
安徽省贵池中学体育组
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出处
《体育师友》
2006年第4期30-30,共1页
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关键词
游戏
接力棒
起跑
成人
学生
教师
运球
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名数学教学开展探究性学习的实践与认识
- 15
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作者
吴成强
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《中学数学教学》
2002年第5期5-6,共2页
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文摘
探究性学习是落实以学生为主体 ,培养学生创新意识 ,提高学生综合素质的一种有效的教学模式。本文从深挖教材、加强学科间联系、千方百计引导学生参与探究、创设多种实践活动等方面论述了开展探究性学习的一些实践与认识。
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关键词
数学教学
探究性学习
创新意识
教学模式
教学方法
思维训练
高中
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“1”的逆代技巧的应用
- 16
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作者
吴成强
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《中学数学教学》
2007年第2期37-39,共3页
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关键词
应用
三角函数
数列求和
不等式
解题
式子
化简
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名例说与二次函数有关的含有绝对值不等式的证明问题
- 17
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作者
吴成强
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《中学数学教学》
2004年第3期30-32,共3页
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关键词
二次函数
绝对值不等式
题型
高中
数学
解法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名体育课开讲10例
- 18
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作者
赵兵
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《体育师友》
2009年第5期41-42,共2页
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文摘
在体育教学中，教师教学前采用何种方法开讲才能达到组织教学的目的呢？概括起来有以下几种方法：
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关键词
体育课
体育教学
组织教学
教师教学
几种方法
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名无理函数值域求法的研究
- 19
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作者
吴成强
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《中学生理科月刊（新高考）》
2005年第5期21-23,共3页
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关键词
函数值域
求法
无理函数
解决问题
举一反三
多层次
求解
根式
学生
归纳
文章
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
O171
[理学—基础数学]
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题名无理函数值域求法的研究
- 20
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作者
吴成强
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机构
安徽省贵池中学
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出处
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
2005年第3期30-32,共3页
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文摘
无理函数由于含有根式，所以其形式较为复杂，对其值域的求法，学生往往感到有点困难，本文从多角度，多层次，全面地分析和探求无理函数值域求解的问题，并归纳了多种无理函数值域的求解方法，另外，文章也指出了一些复杂的无理函数的值域，目前还没有好的办法求解，以求有兴趣的读者进一步进行探讨和研究。
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关键词
无理函数
数值域
求法
根式
学生
兴趣
读者
求解方法
归纳
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
O177
[理学—基础数学]
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