渗透数学史对提高高中数学教学有效性的分析 被引量：1

1

作者 崔永飞 《数理天地（高中版）》 2024年第7期84-86,共3页

本文通过对数学史教学的深入研究,探讨其对提高高中数学教学有效性的作用.通过对数学史的学习,可以帮助学生更好地理解数学概念和原理,并培养学生对数学的兴趣和思维能力.同时,数学史教学也可以激发学生的创造力和探索精神,在培养学生... 本文通过对数学史教学的深入研究,探讨其对提高高中数学教学有效性的作用.通过对数学史的学习,可以帮助学生更好地理解数学概念和原理,并培养学生对数学的兴趣和思维能力.同时,数学史教学也可以激发学生的创造力和探索精神,在培养学生综合素质的同时,进一步提高数学教学的质量和效果.因此,教师要抓住教学机会,加强对数学史的科学渗透,以此来激发学生的学习动力. 展开更多

关键词 数学史 高中数学 课堂教学

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基于智慧课堂支持下的互文性理论在高中英语读写结合教学中的运用

2

作者 朱灏 郭宇尘 《中学生英语》 2024年第36期77-78,共2页

在教育信息化背景下,英语教师要在智慧课堂支持下,开展英语读写结合教学。互文性理论注重在阅读文本基础上,在引申其他文本的过程中深化学生对阅读文本的理解,进而展开写作,在构建读写结合的教学模式的过程中实现学生的英语成长和发展... 在教育信息化背景下,英语教师要在智慧课堂支持下,开展英语读写结合教学。互文性理论注重在阅读文本基础上,在引申其他文本的过程中深化学生对阅读文本的理解,进而展开写作,在构建读写结合的教学模式的过程中实现学生的英语成长和发展。在教育信息化背景下,英语教师要立足智慧课堂,将互文性理论充分运用到高中英语教学,提升英语读写结合教学的效果。本文旨在围绕智慧课堂支持下的互文性理论在高中英语读写结合教学中的运用展开研究,以理论指导实践,不断增强高中英语读写结合教学的有效性。 展开更多

关键词 智慧课堂 高中英语 读写结合 阅读文本 互文性理论 教学中的运用 教育信息化背景 教学模式

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浅谈中学美术教学中创新能力的培养 被引量：2

3

作者 余虹利 《中小企业管理与科技》 2010年第34期177-178,共2页

在国际竞争日益激烈的当今社会,美术教学再也不是仅仅停留在绘画这一狭义的概念上了,在教学中充分地培养学生创造力是我们美术教育者不可推卸的责任和义务。

关键词 中学 美术教学 创新能力 培养方法

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分层理念在“四步十二式”教学模式中的应用——导学案的编写

4

作者 王宁 《中学生数理化（高考理化）》 2014年第8期49-49,共1页

“四步十二式”教学模式是针对学生在学习过程中存在的问题，遵循数学学科教育规律而提出的一种以导学案为操作材料，以突出学生自学、教师调控为手段，以培养学生数学学习能力和学习情感、提高课堂教学效果为目的，注重学法指导的教学... “四步十二式”教学模式是针对学生在学习过程中存在的问题，遵循数学学科教育规律而提出的一种以导学案为操作材料，以突出学生自学、教师调控为手段，以培养学生数学学习能力和学习情感、提高课堂教学效果为目的，注重学法指导的教学模式。这种教学模式下，教师的主要任务是培养学生的自学能力、自学习惯，教会他们怎样学习、怎样思考，提高学生分析问题、解决问题的能力，充分体现了以“以学生为本”的新的教学理念。要实现以“以学生为本”这一教学理念，导学案的编制是最为关键的环节。导学案不仅仅是一份学习材料和案例的呈现，它更具有很强的设计性，所以要求我们在导学案的编制过程中要体现分层教学的理念，结合学生实际知识水平、具体的学习目标及学习的可能性，根据学生在学习中存在的差异性，把班级中的学生按其现有的知识水平和学习能力，分成若干层次，提出相应的学习要求，设计不同的学习内容和方法，并采取相应的检测机制和评价机制，促使每一个学生都能得到最优的发展，感受到成功的愉悦，实现“利用个体差异促进全体发展”的目的。下面笔者根据自己在导学案编写过程中的点滴收获，谈一下自己在导学案编写过程中是如何体现分层教学这一教学理念的。 展开更多

关键词 教学模式 编写过程 学案 “以学生为本” 数学学习能力 学生自学 解决问题的能力 学习过程

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高中政治小组合作学习的实施尝试 被引量：1

5

作者 王静 《中学政史地（教学指导）》 2023年第7期41-42,共2页

课程标准对高中政治教学提出了新的要求,要让学生在合作中发展核心素养,提升学生的积极性、主动性。在政治课堂教学中构建学习小组能够促进学生核心素养的发展,可以更好地落实立德树人根本任务。笔者在本文从科学分层、设置问题、注意... 课程标准对高中政治教学提出了新的要求,要让学生在合作中发展核心素养,提升学生的积极性、主动性。在政治课堂教学中构建学习小组能够促进学生核心素养的发展,可以更好地落实立德树人根本任务。笔者在本文从科学分层、设置问题、注意引导三个方面入手,阐述如何在高中政治课堂构建学习小组。 展开更多

关键词 学习小组 高中政治 立德树人 学生核心素养 科学分层 政治课堂教学 小组合作学习 课程标准

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高中英语阅读课堂中的活动设计以及优化策略探讨

6

作者 刘宁 《中学生英语》 2023年第44期55-56,共2页

阅读是学生学习英语的重要技能之一,而高中阶段作为英语学科的关键时期,阅读能力的培养尤为重要。随着信息技术的快速发展,未来的高中英语阅读课堂可能会向着更加多元化和个性化的方向发展。同时,提高学生的自主学习能力和信息素养也将... 阅读是学生学习英语的重要技能之一,而高中阶段作为英语学科的关键时期,阅读能力的培养尤为重要。随着信息技术的快速发展,未来的高中英语阅读课堂可能会向着更加多元化和个性化的方向发展。同时,提高学生的自主学习能力和信息素养也将成为阅读教学的重要目标。然而,在高中英语阅读课堂教学中,教师往往面临着一些挑战,如学生的阅读能力参差不齐,学生的学习动机不高等。为了有效提高学生的阅读水平和培养他们的阅读策略,应设计合适的阅读课堂活动,并对活动进行适当的优化,以满足学生不同的需求和兴趣。 展开更多

关键词 阅读课堂 信息素养 信息技术 阅读策略 自主学习能力 学生的阅读 学习动机 阅读教学

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巧用高中政治课堂培育新时代的新青年

7

作者 许庆苗 《中学政史地（教学指导）》 2023年第7期90-91,共2页

习近平总书记在党的二十大报告中指出:教育引导青年深刻认识我国社会主义法治的本质特征,深刻认同党的领导是全面依法治国的根本保证……推动中国青年听党话、跟党走。共青团是中国共产党领导的先进青年,“青年者,国之魂也”。所以,在... 习近平总书记在党的二十大报告中指出:教育引导青年深刻认识我国社会主义法治的本质特征,深刻认同党的领导是全面依法治国的根本保证……推动中国青年听党话、跟党走。共青团是中国共产党领导的先进青年,“青年者,国之魂也”。所以,在思想政治教学中,教师除了培养学生的政治意识和责任担当,还要培养学生的法治意识。 展开更多

关键词 思想政治教学 党的领导 高中政治课堂 法治意识 责任担当 全面依法治国 共青团 社会主义法治

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初中思辨性阅读与表达的理解与实施

8

作者 陶守成 《语文教学与研究》 2023年第1期44-48,共5页

“思辨性阅读与表达”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程内容的六大学习任务群之一,指向“思维能力”这一语文学科核心素养,在培养学生的思辨能力、质疑探究精神等方面具有重要意义。初中语文教师需要关注学生主体地位,研究课标... “思辨性阅读与表达”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程内容的六大学习任务群之一,指向“思维能力”这一语文学科核心素养,在培养学生的思辨能力、质疑探究精神等方面具有重要意义。初中语文教师需要关注学生主体地位,研究课标,钻研教材,统整单元主题,创设问题情境,设计多样活动,关注学习成果,去训练、提高、评价学生的思辨性阅读与表达能力,培养理性思维和理性精神,发展学生的学科核心素养。 展开更多

关键词 思辨性阅读与表达 内涵解读 内容选择 实施策略 注意事项

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浅谈情感教学在初中思想品德课中的应用

9

作者 郭兴干 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第7期103-105,共3页

情感是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。近年来,随着我国新课程改革的发展和教学改革力度的进一步加大,情感教育作为素质教育的重要教学目标和思想政治教育的重要组成部分... 情感是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。近年来,随着我国新课程改革的发展和教学改革力度的进一步加大,情感教育作为素质教育的重要教学目标和思想政治教育的重要组成部分,对人类发展和社会进步的影响越来越大。初中思想品德的教育意义在于导行、明理、知趣、激情等,它以正确的人生观与价值观引领学生健康成长。本文从情感教学的内涵出发,研究情感教学与思品课程之间的关系,并把情感渗透教育应用在思想品德课教学,以情感教育为先,促使学生爱学、会学,让思想品德课课堂充满激情和活力,让学生更好地理解思想品德知识,认同思想品德教育,并形成以正确的思想品德进行自律的良好习惯。 展开更多

关键词 情感教育 初中生 思想品德课程 德育课堂

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新课标下信息技术实习教师应具备的技能和素养 被引量：1

10

作者 李广洲 李雪杰 +1 位作者 宋捷 邓利民 《教育教学论坛》 2014年第19期17-18,共2页

教育实习是每位师范类学生都必须完成的任务,也是确保实习生能顺利走向工作岗位,成为一名合格人民教师的必要阶段。在新课标下,《中学信息技术》课程发生了很大变化,为了更好地胜任实习工作和顺应新课标的变法,必须具备一定专业技能和... 教育实习是每位师范类学生都必须完成的任务,也是确保实习生能顺利走向工作岗位,成为一名合格人民教师的必要阶段。在新课标下,《中学信息技术》课程发生了很大变化,为了更好地胜任实习工作和顺应新课标的变法,必须具备一定专业技能和素养。本文从应具备的知识结构、信息素养及相关的技能等方面展开。 展开更多

关键词 新课标 信息技术 实习教师 信息素养

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自然教育,让孩子自然生长

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作者 倪士昌 《教育家》 2015年第8期58-59,共2页

安徽省阜阳市第十中学是一所市级示范中学。学校地理位置优越,校园环境幽雅,师资力量雄厚,教学设施完善,是莘莘学子生活、学习的理想场所。学校创办于1969年,占地面积25000平方米,建筑面积18500平方米。近年来,学校坚持"以改革求生... 安徽省阜阳市第十中学是一所市级示范中学。学校地理位置优越,校园环境幽雅,师资力量雄厚,教学设施完善,是莘莘学子生活、学习的理想场所。学校创办于1969年,占地面积25000平方米,建筑面积18500平方米。近年来,学校坚持"以改革求生存,以内涵谋发展。 展开更多

关键词 安徽省阜阳市 占地面积 学校特色 艺术教育 课堂改革 一所 主题班会 养成教育 艺体 第二课堂活动

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走出一条富有特色的自然教育之路

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作者 倪士昌 《教育家》 2016年第30期50-51,共2页

几番砥砺,一朝芳华。安徽省阜阳市第十中学面对教育改革新形势,坚持'以改革求生存,以内涵谋发展,以特色创品牌'的办学策略,形成了'艺术教育、德育活动、自然大课堂'三大特色;形成了'师法自然,知行合一'的自然... 几番砥砺,一朝芳华。安徽省阜阳市第十中学面对教育改革新形势,坚持'以改革求生存,以内涵谋发展,以特色创品牌'的办学策略,形成了'艺术教育、德育活动、自然大课堂'三大特色;形成了'师法自然,知行合一'的自然教育理念;形成了'诚朴于心,和融竞进'的校风,探索出一条富有特色的自然教育之路。构建教学相长、博喻善导的课堂教学模式安徽省阜阳市第十中学经过多年探索,形成了符合学生身心发展规律、符合教育教学规律的自然大课堂。2012年3月。 展开更多

关键词 安徽省阜阳市 课堂教学 师法自然 艺术教育 教育教学规律 德育活动 身心发展规律 知行合一 办学策略 教育理念

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兵法计谋在化学教学中的应用

13

作者 陈一标 董景礼 《中学生数理化（高考理化）》 2012年第8期91-91,共1页

纵观许多中学化学课堂，要么气氛沉闷，学生情绪不佳，被动接受；要么看似活跃，文则浮于表面，学生思维不深入，效果不佳．仔细进行一番调查研究，不难发现原因固然是多方面，如受教育环境、学生的认知基础和综合素养等因素的制约等，... 纵观许多中学化学课堂，要么气氛沉闷，学生情绪不佳，被动接受；要么看似活跃，文则浮于表面，学生思维不深入，效果不佳．仔细进行一番调查研究，不难发现原因固然是多方面，如受教育环境、学生的认知基础和综合素养等因素的制约等，但化学教师的教学理念陈旧、观念滞后、方法单一、缺乏教学艺术才是最根本的原因． 展开更多

关键词 化学教学 应用 计谋 兵法 学生情绪 化学课堂 被动接受 学生思维

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挖掘朗读功能 提高课堂效果 被引量：1

14

作者 马兴海 《地理教学》 2005年第8期42-42,共1页

朗读是一种十分重要的教学方法，其具体方式很多，如大家齐声朗读、分组对抗朗读、个人美声朗读、快速朗读、慢速朗读、同一内容反复朗读等等。在课堂教学中注重挖掘朗读功能，善于运用朗读手段，会使课堂充满生机，突出教学重点，突破... 朗读是一种十分重要的教学方法，其具体方式很多，如大家齐声朗读、分组对抗朗读、个人美声朗读、快速朗读、慢速朗读、同一内容反复朗读等等。在课堂教学中注重挖掘朗读功能，善于运用朗读手段，会使课堂充满生机，突出教学重点，突破教学难点，提高课堂教学效果。 展开更多

关键词 朗读功能 课堂效果 挖掘 课堂教学效果 教学方法 教学重点 教学难点

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探讨问题引领式教学在高中政治课堂中的运用 被引量：3

15

作者 王学兰 《中学政史地（教学指导）》 2021年第9期18-19,共2页

问题引领式教学是当前各个学科教师广泛应用的教学方式。采用问题引领式教学能较好地彰显课程标准提出的发挥学生主体作用的目标,激发学生潜在的能力。在高中政治教学中应用问题引领式教学能促使学生积极思考,深入理解所学知识,提高学... 问题引领式教学是当前各个学科教师广泛应用的教学方式。采用问题引领式教学能较好地彰显课程标准提出的发挥学生主体作用的目标,激发学生潜在的能力。在高中政治教学中应用问题引领式教学能促使学生积极思考,深入理解所学知识,提高学习效率。对此,笔者在本文从多方面分析在政治课堂教学中应用问题引领式教学的策略,希望给教师教学提供参考。一、基于兴趣设置问题,活跃课堂气氛高中政治相对枯燥,难度较大。如果教师仍然采用单一的教学方式,无疑会增加课堂教学的枯燥感,降低学生学习的积极性,影响课堂教学的顺利推进。对此,教师应结合教学内容设置吸引力和新颖性较强的课堂问题,以生动化形式展示枯燥的政治知识,有效集中学生注意力,大幅度提高课堂教学效率。 展开更多

关键词 高中政治 学生注意力 课堂问题 学科教师 政治课堂教学 生动化 枯燥感 教学方式

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关于高中物理教学中常见电学实验问题探析 被引量：1

16

作者 尹德旺 《数理化解题研究》 2020年第24期60-61,共2页

在高中阶段,物理是一门必修课,实验教学是物理教学的重点和难点内容.基于此,本文浅要阐述了高考中对物理实验的考察要点,并分别从电表的问题、滑动变阻器的问题、电路连接的问题以及数据处理的问题等方面,对高中物理教学中常见电学实验... 在高中阶段,物理是一门必修课,实验教学是物理教学的重点和难点内容.基于此,本文浅要阐述了高考中对物理实验的考察要点,并分别从电表的问题、滑动变阻器的问题、电路连接的问题以及数据处理的问题等方面,对高中物理教学中常见电学实验问题展开了分析. 展开更多

关键词 高中物理 电学实验 常见问题 物理教学

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浅谈高中语文教学中的爱国主义教育 被引量：3

17

作者 冉兆田 《科教文汇》 2015年第5期122-124,共3页

青少年处在一个长知识、长身体的关键时期,可塑性很强。尤其对高中生来说,更要加强对他们的爱国主义教育,帮助他们树立科学的世界观,正确的人生观和价值观,引导他们沿着正确的方向健康成长。

关键词 爱国主义 世界观 人生观 价值观 民族精神 现代化建设

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高中历史培养学生人文素养的“变式”教学探讨 被引量：1

18

作者 高超 《华夏教师》 2019年第25期70-70,共1页

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在高中历史教学中,注重学生人文素养的培养十分关键,通过培养学生人文素养,能够更好地引导学生掌握历史知识与技能,也是促进学生综合素质提升的关键。因此,本文主... 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在高中历史教学中,注重学生人文素养的培养十分关键,通过培养学生人文素养,能够更好地引导学生掌握历史知识与技能,也是促进学生综合素质提升的关键。因此,本文主要针对高中历史培养学生人文素养的"变式"教学进行具体分析,以供参考。 展开更多

关键词 高中历史 人文素养 变式教学

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酶的应用

19

作者 胡鑫 《中学生数理化（高考理化）》 2016年第7期57-57,共1页

酶的应用包括研究酶的存在和简单制作方法、尝试利用酶活力测定的一般原理和方法、探讨酶在食品制造中的应用、探讨酶在洗涤等方面的应用、尝试制备和应用固相化酶等五项具体内容标准,本文主要从以下两个方面进行阐述。1.果胶酶和纤维... 酶的应用包括研究酶的存在和简单制作方法、尝试利用酶活力测定的一般原理和方法、探讨酶在食品制造中的应用、探讨酶在洗涤等方面的应用、尝试制备和应用固相化酶等五项具体内容标准,本文主要从以下两个方面进行阐述。1.果胶酶和纤维素酶的比较,如表1。 展开更多

关键词 纤维素酶 果胶酶 酶活力 食品制造 苹果泥 内容标准 半乳糖醛酸 果胶酯酶 最适温度 本质作用

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如何提高文科数学教学效率初探

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作者 许翠芳 《中学生数理化（高考理化）》 2015年第4期80-80,共1页

数学是＂思维的体操,智慧的火花＂.从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上.常常也会听到文科班同学的感叹：＂成也数学,败也数学... 数学是＂思维的体操,智慧的火花＂.从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上.常常也会听到文科班同学的感叹：＂成也数学,败也数学＂.数学对于文科学生来说是＂才下眉头,却上心头＂. 展开更多

关键词 文科班 文科学生 标准方程 学科成绩 课堂教学 教学层次 教学方法 智力因素 主动探求 传授过程

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