论初中英语教学法的传统性与时尚性 被引量：8

1

作者 汪洋 《科教文汇》 2011年第23期171-171,200,共2页

从教学实践来看,初中英语教学法是多样的,教学法本身也是不断变化的,但是任何一种教学法的有效性都必然是其传统性与时尚性的有机统一。本文试图通过对英语教学法的传统性与时尚性论述,分析初中英语教学现状,提出教学法实施策略。

关键词 英语 教学法 传统性与时尚性

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例析信息时代高中生化学学科核心素养的培养 被引量：1

2

作者 陈成 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2020年第1期47-49,共3页

新一轮课程标准的制定,突出了对学生学科核心素养的培养。信息技术的发展虽然能够使学生突破时空局限、方便快捷地获取海量资源,但其对于学生核心素养的提高仍不能一蹴而就,需提出相应的解决对策与思路才行。通过分析高中化学的教学设... 新一轮课程标准的制定,突出了对学生学科核心素养的培养。信息技术的发展虽然能够使学生突破时空局限、方便快捷地获取海量资源,但其对于学生核心素养的提高仍不能一蹴而就,需提出相应的解决对策与思路才行。通过分析高中化学的教学设计与实践,探索将信息技术融于化学学科核心素养培养的方法,以期由此推动高中化学教学的全面进步,同时促进高中生自主学习、实践创新等能力的发展。 展开更多

关键词 高中化学 核心素养 信息时代

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中等学校校医在保证教学中的重要作用

3

作者 陈贵琴 《中华疾病控制杂志》 CAS 1997年第4期266-266,共1页

关键词 等学校 健康教育 食品卫生 健康档案 医务室 教学中 食物中毒 防病工作 照度 食品营养价值

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解题研究中的求简思维

4

作者 童天榜 《中学数学教学》 1997年第3期28-28,共1页

在解题研究中,追求“一题多解”莫如追求“简解”,简益求简。为什么?这是因为数学美寓于简妙之中。解题时首先发现的思维,往往未必是简单的逻辑通路,对于简妙解的追求,能够激发起思维的积极性;而简妙思路的发现,又激起对数学的学习兴趣... 在解题研究中,追求“一题多解”莫如追求“简解”,简益求简。为什么?这是因为数学美寓于简妙之中。解题时首先发现的思维,往往未必是简单的逻辑通路,对于简妙解的追求,能够激发起思维的积极性;而简妙思路的发现,又激起对数学的学习兴趣,从中得到美的享受。试以下题为例。 展开更多

关键词 解题研究 数学美 “一题多解” 学习兴趣 安徽定远 思维 平分线 激发起 美的享受 逻辑

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新课改下高中语文阅读课中的教学

5

作者 王树青 《中国科教创新导刊》 2009年第27期21-21,共1页

新课程改革是我国基础教育一场深刻的变革,也是进一步推动我国基础教育事业的重要举措,高中语文必须突破以往的教学方式,本文着重阐述一下在新课改下语文阅读教学中应该注重的几点策略。

关键词 新课改 创新 想象力 策略

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赏识在语文教学中的作用

6

作者 程晓芸 《学苑教育》 2011年第6期10-11,共2页

在语文教学中，教师绝不可忽视赏识的作用。调整好心态，摆正位置，给孩子多一点赏识、多一点鼓励、多一点关爱，赏识每一位学生，让鲜花和小草共同沐浴赏识教育的阳光!

关键词 常识 语文教学 作用

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新高考背景下高中英语听力教学策略探讨

7

作者 王明竞 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期168-168,170,共2页

新高考的实施,对高中英语教学提出了更高的要求。新高考英语考试中,加大了英语听力测试部分的分值,这就要求高中英语教师在日常教学中提高对学生听力教学的重视力度,并且要采取科学的手段开展听力教学活动,以此强化学生的听力能力,为学... 新高考的实施,对高中英语教学提出了更高的要求。新高考英语考试中,加大了英语听力测试部分的分值,这就要求高中英语教师在日常教学中提高对学生听力教学的重视力度,并且要采取科学的手段开展听力教学活动,以此强化学生的听力能力,为学生的英语综合素养提升奠定基础。 展开更多

关键词 新高考 高中英语 听力教学

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培养数学应用能力的几点尝试 被引量：4

8

作者 王鸿宾 《中学数学教学》 2001年第3期17-18,共2页

关键词 数学应用 数学概念 数学习题 国内生产总值 用电量 数学教师

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交给学生“点石成金”手指——谈谈数学思维能力的教学 被引量：2

9

作者 魏明河 余在芳 《淮南师范学院学报》 2006年第4期118-119,共2页

在数学教学过程中,要充分暴露思维过程,注意培养学生的数学思维能力。

关键词 数学教学 思维过程 数学思维 培养

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建设农村留守儿童快乐成长家园 被引量：1

10

作者 胡艳丽 汪洋 《决策》 2011年第7期I0017-I0017,共1页

2010年10月，全国心系系列活动组委会等机构联合开展了“心系好儿童”、关爱农村留守流动儿童家庭教育系列活动，并发布“农村留守儿童家庭教育活动调查分析报告”。报告显示，当前，全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村... 2010年10月，全国心系系列活动组委会等机构联合开展了“心系好儿童”、关爱农村留守流动儿童家庭教育系列活动，并发布“农村留守儿童家庭教育活动调查分析报告”。报告显示，当前，全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万，近3成留守儿童家长外出务工年限在5年以上。留守儿童在成长过程中也暴露出越来越多的问题，妥善解决农村留守儿童问题已经刻不缓。 展开更多

关键词 农村留守儿童 快乐成长 家园 调查分析报告 2010年 教育系列 流动儿童 教育活动

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先致其知 致知雕琢——带着学生学习需求走进数学课堂 被引量：1

11

作者 费正蕾 《学苑教育》 2015年第11期59-59,共1页

在数学教学中,教师要带着学生学习需求问题开展数学课堂教学策略,激发学生的学习需求,让学生对教学内容进行总结反思,设置悬念结课,继续激发学生的学习需求,将探究活动持续和延伸到课外。

关键词 数学 问题 需求

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浅谈在现代教育技术下的生物教学 被引量：1

12

作者 杨莹莹 《科教导刊（电子版）》 2015年第5期69-69,共1页

在新的课程标准要求的前提下，现代科学技术在生物教育教学实践中相继的被应用其中，随之而来的现代教育技术的运用和如何优化生物课堂效率等问题也被提出。本文就是在对现代教育技术在教学中的运用问题进行研究的基础上，来谈谈生物教... 在新的课程标准要求的前提下，现代科学技术在生物教育教学实践中相继的被应用其中，随之而来的现代教育技术的运用和如何优化生物课堂效率等问题也被提出。本文就是在对现代教育技术在教学中的运用问题进行研究的基础上，来谈谈生物教学中如何利用现代教育技术手段来改变生物课堂教学的。 展开更多

关键词 现代教育技术 实例 问题

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青春寄语

13

作者 张良华 郑祥治 +3 位作者 蒲绪淼 杨光龙 李艳 王琴 《青苹果》 2007年第7期60-60,共1页

☆困苦是一面镜子,强者总是意气风发,弱者总是垂头丧气。(宿州二中高三〈19〉班张良华)☆不磨不成玉,不苦不成人;重锤成利器,百炼变成钢。(湖北宜昌市外国语学校高二〈1〉班郑祥治)

关键词 外国语学校 不成人 湖北宜昌市 郑祥 成玉 重锤 百炼 杨光 莱西 定远

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理科综合对化学教师的要求

14

作者 施晓刚 《滁州学院学报》 2001年第3期91-92,共2页

当今世界科学技术高速发展,学科有高度分化的同时,又出现了综合化和整体化的趋势,一些边缘学科不断产生,环境、能源、生物、信息、材料等综合学科也相继出现,为了适应这种变化,就需要培养综合型人才,我国高居这方面做了大量的尝试,去年... 当今世界科学技术高速发展,学科有高度分化的同时,又出现了综合化和整体化的趋势,一些边缘学科不断产生,环境、能源、生物、信息、材料等综合学科也相继出现,为了适应这种变化,就需要培养综合型人才,我国高居这方面做了大量的尝试,去年在山西、吉林、江苏、浙江等省实施理科综合考试以来,今年又向全国推广.高考形式的这种变革对中学化学教师提出了新的要求.根据多年的教学实践,笔者认为这些要求主要包括:化学知识扎实、不断更新知识、提高综合素质,信息来源广泛等四个方面. 展开更多

关键词 化学教师 教学中 高科技 综合考试 理科综合 理综 知识立意

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函数y=Asin(ωx+)的图象变换

15

作者 张世龙 《中学数学教学》 2000年第2期42-43,共2页

关键词 函数 图象变换 中学数学 解题思路

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培养学生发散思维的若干做法

16

作者 王苏平 《滁州学院学报》 2002年第3期101-103,共3页

培养学生发散性思维是培养创造性人才的重要手段。化学教学中组织一题多解,用一种试剂鉴别物质,实验设计等形式是培养学生发散性思维的流畅性,变通性,独特性的有效途径。一题多解可开拓学生的思路,诱发流畅性的思维品质。一种试剂鉴别... 培养学生发散性思维是培养创造性人才的重要手段。化学教学中组织一题多解,用一种试剂鉴别物质,实验设计等形式是培养学生发散性思维的流畅性,变通性,独特性的有效途径。一题多解可开拓学生的思路,诱发流畅性的思维品质。一种试剂鉴别物质是锻炼学生思维变通性的行之有效的方法。实验方案改进的训练,是培养学生思维独特性的好方法。 展开更多

关键词 发散性思维 思维的流畅性 思维的变通性 思维的独特性

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新课改中的体育教学法

17

作者 徐军 《安徽教育论坛》 2006年第2期40-40,共1页

新一轮课程改革的理念要求每一位体育教师，必须按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，更新教学观念，树立终身体育的教学思想，改变传统的单一、枯燥、被动型、重复型、竞技型的教学模式。

关键词 体育教学 “健康第一” 体育教师 课程改革 素质教育 教学观念 教学模式 中学 教学方法

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蒋林诗选

18

作者 蒋林 《诗刊》 北大核心 2008年第10期77-78,共2页

写俯下身子的诗1.写作的立场决定写作的动机,然后进一步决定写作的方法。诗歌必须面向生活,必须低下头俯下身子,必须眼中有人。我认为,诗人可以住"高"一些,这样诗歌方向就容易向下。

关键词 诗歌语言

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独出机杼 古韵新声——浅谈高考作文如何创新

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作者 宋光祖 《中华少年》 2015年第28期227-228,共2页

"有创新"是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性特征。见解新颖。要有新颖独到的见解,见人之所未见,发人之所未发。正面思维——立意更高、更新、更全面;逆向... "有创新"是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性特征。见解新颖。要有新颖独到的见解,见人之所未见,发人之所未发。正面思维——立意更高、更新、更全面;逆向思维——能反其意而用之;联想想象——变换角度,出奇制胜。材料新鲜。能使用现实中的鲜活材料,精心比较后选出的典型材料,虽旧而有新意、赋予了新的时代精神的材料。构思新巧。充分展开想象,以发散思维、求异思维。 展开更多

关键词 高考作文 独出机杼 文章立意 逆向思维 古韵 发散思维 时代精神 求异思维 构思精巧 意而

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启发探索意识 培养创新能力—谈语文研究性学习的目标

20

作者 李焕光 《安徽教育论坛》 2002年第3期18-19,共2页

关键词 探索意识 创新能力 研究性学习 学习目标 中学 语文教学

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