白酒酒体的构成及酒体设计实例 被引量：6

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作者 袁先铃 徐军 曾燕 《酿酒》 CAS 2009年第3期70-71,共2页

白酒是世界六大蒸馏酒之一,其独特的风格与白酒风味物质息息相关。结合白酒风味物质的组成,分析其对白酒风格形成的作用,并列举实例通过勾兑调味对酒体设计进行研究。

关键词 白酒构成 勾调 酒体设计

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生物课堂互县互动教学探索 被引量：3

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作者 葛方金 《中学生物学》 2001年第2期4-6,共3页

互助互动教学是根据集体动力理论和动机理论，把课堂教学活动看成是一种特殊的交往活动，采用分小组互助合作学习的方式，优化教师与学生、学生与学生之间的交往活动形式，发挥教师的主导作用，确保学生的主体地位，促进学生在主动、轻... 互助互动教学是根据集体动力理论和动机理论，把课堂教学活动看成是一种特殊的交往活动，采用分小组互助合作学习的方式，优化教师与学生、学生与学生之间的交往活动形式，发挥教师的主导作用，确保学生的主体地位，促进学生在主动、轻松的学习活动中提高综合素质。本文就运用互助互动教学模式进行生物课堂教学做了初步探索。 展开更多

关键词 学生 生物课 互动教学 教师 交往活动 课堂 小组 互助合作 方式 动力

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基于核心素养导向的教学设计浅探——以人民版《外交关系的突破》一课为例

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作者 陈德友 张文丹 《中学教学参考》 2019年第1期80-81,共2页

当前,培养学生的历史学科核心素养已经成为高中历史新一轮课程改革的大趋势,也成为广大同仁在教学上努力的方向。高中历史教师要让核心素养在日常课堂教学中落地生根,就要使课堂教学设计符合核心素养导向。

关键词 历史学科核心素养 教学思路分析 教学过程设计

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浅论化学教学中学生实验心理的优化

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作者 龙旭祥 《四川心理科学》 2004年第2期46-48,共3页

化学实验教学是以培养学生观察能力和探究精神为基础的教学，通过实验教学，培养学生的创新精神和实践能力。如何在化学实验中，优化学生实验心理品质，实现化学实验教学的目标，是学科教学心理研究的难点之一。本文认为，设置问题情景... 化学实验教学是以培养学生观察能力和探究精神为基础的教学，通过实验教学，培养学生的创新精神和实践能力。如何在化学实验中，优化学生实验心理品质，实现化学实验教学的目标，是学科教学心理研究的难点之一。本文认为，设置问题情景，优化实验兴趣；利用多媒体技术，优化观察能力的培养；实施探索性实验教学，优化创新精神的形成；强化实验中知识的获得与社会性发展，是优化中学生实验心理品质的有效策略。 展开更多

关键词 化学实验教学 中学生 心理品质 观察能力 创新精神 化学教学 有效策略 实验兴趣 学生实验

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生本德育的探索与实践

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作者 黄文斌 《四川教育》 2020年第15期25-26,共2页

“教育的本质意味着,一棵树摇另动一棵树一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”《中国学生发展核心素养》明确提出,学校要贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,切实把培养和发展学生核心素养落到实处。近年来,富顺第三... “教育的本质意味着,一棵树摇另动一棵树一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”《中国学生发展核心素养》明确提出,学校要贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,切实把培养和发展学生核心素养落到实处。近年来,富顺第三中学校坚持以生为本的育人原则,确立了“立德树人,以生为本,自信励行”的教育理想,围绕“我为原点”“他人视角”“社会视野”“人与自然”四大路径,开展了丰富的“生本德育”实践活动。 展开更多

关键词 以生为本 立德树人 教育的本质 生本德育 学生核心素养 一朵云 培养和发展 中国学生发展核心素养

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借助教学素材 挖掘珍爱生命的因子

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作者 刘启迪 《四川教育》 2017年第9期22-22,共1页

在高中数学教学中,我们借助教学素材,让学生在进行学科知识学习的同时获取珍爱生命、善待人生、积极进取、健康生活的真谛。一、介绍数学史料,提升学生的生命品质《选修2~1》'‘杨辉三角’与二次项系数'指出:'杨辉三角'... 在高中数学教学中,我们借助教学素材,让学生在进行学科知识学习的同时获取珍爱生命、善待人生、积极进取、健康生活的真谛。一、介绍数学史料,提升学生的生命品质《选修2~1》'‘杨辉三角’与二次项系数'指出:'杨辉三角'的出现比西方早500年,这说明中国古代数学发展的繁荣昌盛。我在教学中结合'杨辉三角'相关知识向学生介绍中国古代数学家杨辉的生平事迹。同时,我还介绍中国古代数学有很多辉煌的成就:有刘徽、祖冲之。 展开更多

关键词 教学素材 数学家 杨辉三角 古代数学 数学应用意识 珍爱生命

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初中物理学法指导点滴

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作者 郑兴树 《物理教学探讨（初三年级学研期）》 2004年第3期3-4,共2页

新世纪的曙光已喷薄而出，二十一世纪将是一个全球化的知识经济时代。知识经济是主要依靠知识创新，知识创造性的应用和知识广泛传播而发展的经济。知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识、创新知识的竞争，会学习将成为人们必... 新世纪的曙光已喷薄而出，二十一世纪将是一个全球化的知识经济时代。知识经济是主要依靠知识创新，知识创造性的应用和知识广泛传播而发展的经济。知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识、创新知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的基本素质。 展开更多

关键词 初中 物理 学法指导 知识经济 科学态度

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基于问题解决的高中艺术生历史教学策略探析

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作者 刘宗兰 《传奇故事（百家讲堂）》 2021年第4期65-66,共2页

本文立足于高中艺术生高考背景下,以高中历史教学作为本文的切入点,结合富顺县高中艺术生为研究对象进行研究分析,提出适合基于“问题解决”的高中艺术生历史教学策略,提出了相关研究与建议,提出的教学策略具有创造性和可操作性。

关键词 问题解决 高中历史教学 问题链 高中艺术生

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高中历史教学模式浅析

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作者 刘宗兰 《东西南北（教育）》 2017年第11期300-300,共1页

在历史教学中,教师应该积极研究新课改的基本精神与基本理念,不断的学习新的教育教学理论、改进教育教学方法、探索适应素质教育要求的新的历史课堂教学模式,本文就新课改下的高中历史课堂教学模式做相关探讨。

关键词 新课程 历史教材 创造性

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农村高中思政课贯彻落实“立德树人”根本任务的实践研究

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作者 黄文斌 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第7期122-125,共4页

思政课程不仅能够教授科学知识更能够关注学生情感、态度以及价值观。农村高中思政课普遍存在着重视理论知识内容和学科知识轻视思维能力培养和道德品质培养的情况。思政教育具有较强的主体性原则,进行思政教育活动时需要对教育对象的... 思政课程不仅能够教授科学知识更能够关注学生情感、态度以及价值观。农村高中思政课普遍存在着重视理论知识内容和学科知识轻视思维能力培养和道德品质培养的情况。思政教育具有较强的主体性原则,进行思政教育活动时需要对教育对象的主体地位进行充分的尊重,调动学生进行自主学习、自主管理,这样才能够真正达成思政教育的教学目标。教师应当及时转变教学理念,充分发挥自身的引导作用,对学生的学习主体地位予以尊重,加强培养学生的探究能力,学校应当配合思政教育积极展开各项活动,为国家和社会培养出高质量高素质的人才。 展开更多

关键词 农村高中 思政教学 立德树人

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浅析高中政治教学效率的提高策略

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作者 黄文斌 《东西南北（教育）》 2017年第11期299-299,共1页

全面实施素质教育以来,高中政治教学中面临课堂教学时间少,学生自主支配时间多的情况。而政治课的理论性、抽象性较强。怎样在有限的时间里,全面提高政治教学质量,向课堂45分钟要效果,是我们每位政治老师思考的问题。

关键词 高中政治 教学效率

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数学解题后的反思

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作者 幸代坤 《高中数学教与学》 2007年第1期15-16,共2页

关键词 数学解题 自然学科 定理

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