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中医文化融入大学生心理健康教育课程教学研究 被引量：6
1
作者 田原 王安冉 潘光花 《中国中医药现代远程教育》 2021年第9期52-54,共3页
高校大学生心理健康教育发展迅速,但当代高校教育课程教学体系不健全。将中医文化融入高校教育课程具有完善心理健康教育课程体系、增加新元素的促进作用。本文旨在探讨医学院校健康教育课程的创新模式,将中医文化思想融入心理健康理论... 高校大学生心理健康教育发展迅速,但当代高校教育课程教学体系不健全。将中医文化融入高校教育课程具有完善心理健康教育课程体系、增加新元素的促进作用。本文旨在探讨医学院校健康教育课程的创新模式,将中医文化思想融入心理健康理论教学课程内容,挖掘中医特色文化中的医德教育价值,提高医学生心理健康教育效果,以期为今后高校开展大学生心理健康教育提供参考。 展开更多
关键词 中医文化 大学生 心理健康教育 教学研究 中医思维
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乳腺癌患者化疗期间预期性悲伤与心理弹性的相关性研究 被引量：26
2
作者 田原 邹振亚 庞国伟 《中国医药导报》 CAS 2019年第36期65-68,共4页
目的探讨乳腺癌患者化疗期预期性悲伤与心理弹性的相关性,为后期制订改善乳腺癌患者预期性悲伤相关措施提供理论依据。方法运用横断面调查法,在2019年1~5月采用一般资料调查表、中文版癌症患者预期性悲伤量表、心理弹性量表,对在山东省... 目的探讨乳腺癌患者化疗期预期性悲伤与心理弹性的相关性,为后期制订改善乳腺癌患者预期性悲伤相关措施提供理论依据。方法运用横断面调查法,在2019年1~5月采用一般资料调查表、中文版癌症患者预期性悲伤量表、心理弹性量表,对在山东省千佛山医院化疗的188例乳腺癌患者进行调查研究。结果乳腺癌患者化疗期预期性悲伤总分为(35.11±24.19)分,普遍存在预期性悲伤。心理弹性总分中位数为69分,处于中等水平,高于国内常模。预期性悲伤得分与坚韧(r=-0.149,P<0.05)、力量(r=-0.253,P<0.01)、心理弹性总分(r=-0.232,P<0.01)呈负相关。结论化疗期乳腺癌患者预期性悲伤与心理弹性密切相关,临床医务人员需采取积极有效的措施提高患者心理弹性水平,缓解悲伤状态,改善生活质量。 展开更多
关键词 乳腺癌 化疗 预期性悲伤 心理弹性 相关性
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