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大数据背景下我国高等中医药院校护理教育发展的思考 被引量:11
1
作者 赵文晓 《护理研究(上旬版)》 2017年第10期3606-3607,共2页
探讨大数据背景下我国高等中医院校护理教育面临的困境与挑战,并提出基于大数据思维模式的临床护理学教学模式,旨在提高学生学习兴趣及学习效果,促进教学改革。
关键词 大数据 思维模式 信息技术 护理教育 改革
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中医药院校护理专业创新创业教育与专业教育融合模式探析 被引量:5
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作者 周丽君 刘艳丽 +2 位作者 燕杏钰 魏齐斐 张奇 《卫生职业教育》 2022年第19期4-7,共4页
以中医药院校护理专业人才培养现状为切入点,探讨创新创业教育与专业教育融合在课程、师资、教学平台等方面存在的问题,提出以专业教育为基石,以创新创业教育为导向,以人才培养模式改革为重点,整合院内院外资源,调整课程设置体系,建立... 以中医药院校护理专业人才培养现状为切入点,探讨创新创业教育与专业教育融合在课程、师资、教学平台等方面存在的问题,提出以专业教育为基石,以创新创业教育为导向,以人才培养模式改革为重点,整合院内院外资源,调整课程设置体系,建立激励机制等策略,通过教学模式改革,破解制约创新创业人才培养的关键难题,以期培养更多符合社会需求的高质量创新型人才。 展开更多
关键词 中医药院校 护理专业 创新创业教育 专业教育
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互联网+背景下大学生中医药健康文化素养的现状与思考
3
作者 王金秀 靳怡 +2 位作者 李燕 乔远静 王晋芳 《中国医药科学》 2022年第14期174-177,共4页
中医药是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,中医药健康文化素养水平对中医药文化的普及、传承和国家卫生健康事业具有深远影响。互联网的快速发展和手持终端设备的广泛使用驱使人们健康教育方式发生变化。本文分析了当代大学生中医... 中医药是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,中医药健康文化素养水平对中医药文化的普及、传承和国家卫生健康事业具有深远影响。互联网的快速发展和手持终端设备的广泛使用驱使人们健康教育方式发生变化。本文分析了当代大学生中医药健康文化素养的现状及影响因素,阐述了提升大学生中医药健康文化素养的重要性,结合当下互联网+的时代大背景,提出采用两微一端、虚拟仿真技术、线上主题活动等措施,提高大学生中医药文化水平、改善健康结局、促进中医药文化的传播、树立文化自信。 展开更多
关键词 互联网+ 大学生 中医药 健康文化素养
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高校护理生中医药文化自信教育初探 被引量:1
4
作者 张加英 崔文 李亚萍 《中华养生保健》 2022年第2期24-25,共2页
文化自信是民族、国家的灵魂。文化自信,包含中医药的文化自信。中医药文化自信教育是中医药高等院校的重要使命。高校护理生存在中医文化自信不足的现象,本文对该现象提出教育实施方案。采取教学形式多元化、借助互联网平台、依靠榜样... 文化自信是民族、国家的灵魂。文化自信,包含中医药的文化自信。中医药文化自信教育是中医药高等院校的重要使命。高校护理生存在中医文化自信不足的现象,本文对该现象提出教育实施方案。采取教学形式多元化、借助互联网平台、依靠榜样的力量等多方面举措,达到帮助护理生建立中医药文化自信的目的。从而形成“课堂与课外互相依托、现实与网络互相辅助、校内与校外互相配合”的一整套培育机制。因此,建立高校护理生的中医药文化自信培育机制势在必行。 展开更多
关键词 中医护理 文化自信 教育模式 培育机制
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高校护理生中医药文化自信教育初探
5
作者 张加英 崔文 李亚萍 《中华养生保健》 2021年第6期13-14,共2页
文化自信是民族、国家的灵魂,对于文化自信,其中包含中医药的文化自信。中医药文化自信教育是中医药高等院校的重要使命。高校护理生的中医文化自信存在不足,笔者对该现象提出教育实施方案。提出采取教学形式多元化、借助互联网平台、... 文化自信是民族、国家的灵魂,对于文化自信,其中包含中医药的文化自信。中医药文化自信教育是中医药高等院校的重要使命。高校护理生的中医文化自信存在不足,笔者对该现象提出教育实施方案。提出采取教学形式多元化、借助互联网平台、依靠榜样的力量等多方面举措,达到帮助护理生建立中医药文化自信的目的。从而形成“课堂与课外互相依托、现实与网络互相辅助、校内与校外互相配合”的一整套培育机制。因此指出建立高校护理生的中医药文化自信培育机制势在必行。 展开更多
关键词 中医护理 文化自信 教育模式 培育机制
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“以人为本”改革中医药成人教育考试机制探索 被引量:1
6
作者 陈宏志 尹永田 王海颖 《中国成人教育》 北大核心 2015年第15期156-157,共2页
应在"以人为本"教育理念的指导下,遵循中医药教育、教学规律,进行以培养学生实践能力为目标的考试改革。采取端正认识以明确考试目的、调整内容以着重实践考核、建章立制以落实评价反馈等有效措施,以考促学实现"教"... 应在"以人为本"教育理念的指导下,遵循中医药教育、教学规律,进行以培养学生实践能力为目标的考试改革。采取端正认识以明确考试目的、调整内容以着重实践考核、建章立制以落实评价反馈等有效措施,以考促学实现"教"与"学"的相辅相成,构建与中医药成人教育相适应的考试机制,实现提高实践能力培养教学目标。 展开更多
关键词 以人为本 成人教育 考试机制 中医药专业
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中医护理学实训考核方式的改革与实践 被引量:1
7
作者 李楠楠 刘伟 尹钰煊 《中华护理教育》 CSCD 北大核心 2023年第1期56-59,共4页
目的探究本科生中医护理学实训考核改革后的实践效果,为完善中医护理学实训考核方式提供参考。方法2020年3月—7月,采用便利抽样法选取2018级2个教学班102名大学二年级护理本科生为研究对象,开展2次中医护理学实训考核,包括变换视角与... 目的探究本科生中医护理学实训考核改革后的实践效果,为完善中医护理学实训考核方式提供参考。方法2020年3月—7月,采用便利抽样法选取2018级2个教学班102名大学二年级护理本科生为研究对象,开展2次中医护理学实训考核,包括变换视角与反馈、异议申诉与总结内化。考试结束后对14名学生进行半结构化访谈,了解其对改革后的考核方式的看法。结果整合分析访谈资料后凝练出6种体验反馈,即考试态度端正、关注自身操作水平的意愿明显、获益感增加、缺少变换视角的准备时间、学生评价态度不够端正、临床指导不到位。结论中医护理学实训考核方式给学生带来不同的体验。结合体验反馈,研究者应关注教学考试中需要改进的方面,采纳有益于教学质量提高的建议,从而持续完善中医护理学实训考核方式。 展开更多
关键词 教育 中医 护理 临床技能 教育考核
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中医护理骨干人才培养的研究现状 被引量:1
8
作者 赵诗涵 包月 《光明中医》 2023年第7期1386-1389,共4页
“十四五”中医药发展规划中肯定了中医护理的重要性和中医护理骨干人才培养的必要性,培养高素质的中医护理骨干人才,对中医护理学科有很大的促进作用。此文从中医护理骨干人才培养的研究现状、意义、实践,在校护生以及在职护士的培养... “十四五”中医药发展规划中肯定了中医护理的重要性和中医护理骨干人才培养的必要性,培养高素质的中医护理骨干人才,对中医护理学科有很大的促进作用。此文从中医护理骨干人才培养的研究现状、意义、实践,在校护生以及在职护士的培养策略等方面进行综述,旨在为提高中医护理人才培训的质量提供依据,为护理管理人员针对性地制定培养方案提供参考。 展开更多
关键词 中医护理骨干 护理人才 人才培养 综述
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中医护理技术在预防围术期患者便秘中的应用进展
9
作者 刘翠红 胡兵 +2 位作者 刘欣 蔡虹 季红 《齐鲁护理杂志》 2023年第12期145-148,共4页
便秘是术后患者常见并发症,术后便秘发生率30%~70%,不同专科略有差异[1-5],卧床时由于患者排便习惯和排便环境改变,导致肠蠕动减慢,排便反射减弱,手术麻醉特别是全麻及阿片类镇痛药物的使用会减弱便意和排便反射,肠内容物通过速度减慢,... 便秘是术后患者常见并发症,术后便秘发生率30%~70%,不同专科略有差异[1-5],卧床时由于患者排便习惯和排便环境改变,导致肠蠕动减慢,排便反射减弱,手术麻醉特别是全麻及阿片类镇痛药物的使用会减弱便意和排便反射,肠内容物通过速度减慢,粪便干结,肛肠手术易使得肛门直肠及其附近组织产生应激反应,从而导致便秘,术后卧床患者发生率高达80%[6]。 展开更多
关键词 中医护理技术 围术期 便秘
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产学研协同创新视角下中医药文化传播路径探究 被引量:6
10
作者 安冉 李涵 尹永田 《中国医学伦理学》 2022年第4期465-469,共5页
中医药是推动中国走向世界不可缺少的传统文化载体。“十四五”期间,国家提出“全面推进健康中国建设,坚持中西医并重,大力发展中医药文化产业事业”。推动中医药文化产业事业的发展需要科学的创新途径。基于“产学研”角度对如何实现... 中医药是推动中国走向世界不可缺少的传统文化载体。“十四五”期间,国家提出“全面推进健康中国建设,坚持中西医并重,大力发展中医药文化产业事业”。推动中医药文化产业事业的发展需要科学的创新途径。基于“产学研”角度对如何实现中医药文化传播路径进行了探究。结合对当前中医药文化传播的现状分析,以山东中医药大学为例,整合技术、人力、资源、环境、信息等协同创新要素有效聚集,探索中医药传播与企业、学校、科研机构等协同发展的新途径,旨在进一步助力中医药文化走出国门。 展开更多
关键词 产学研 协同创新 中医药文化 传播路径
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新医科背景下护理学专业本科新生导学模式发展现状与思考
11
作者 安冉 王诗源 +2 位作者 尹永田 张瀚丹 韩榕 《护理研究》 北大核心 2024年第2期299-304,共6页
介绍护理学专业本科新生导学模式,对护理学专业本科新生导学模式的研究现状进行综述,对构建护理学专业本科新生跨学科导学模式进行思考,进一步提出护理学专业本科新生跨学科导学模式的发展策略,以期推动我国护理学专业本科新生导学培养... 介绍护理学专业本科新生导学模式,对护理学专业本科新生导学模式的研究现状进行综述,对构建护理学专业本科新生跨学科导学模式进行思考,进一步提出护理学专业本科新生跨学科导学模式的发展策略,以期推动我国护理学专业本科新生导学培养工作的优化。 展开更多
关键词 新医科 跨学科融合 导学 护理教育 本科生 综述
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基于“现代康养护理产业学院”的护理专业应用型人才培养模式研究
12
作者 秦玉婷 王诗源 《职业》 2023年第23期63-65,共3页
“现代康养护理产业学院”以“健康老龄化”需求为导向,以提高服务能力、构建全新的智慧养老照护体系为目标,将“现代康养护理产业学院”作为人才培训基地,推进人才培养模式创新,助力智慧养老产业的发展。
关键词 “现代康养护理产业学院” 护理专业 应用型人才
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护理专业学生网络伦理失范的研究进展
13
作者 丁瑞欣 李明霞 +2 位作者 张晓君 赵鑫月 雷晶 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第6期126-129,共4页
对网络伦理的概念、评估工具、护理专业学生网络伦理失范的现状、影响因素以及应对策略进行综述,以期为护理专业学生提高网络伦理意识,引导其规范、文明使用网络和构建良善有序的网络环境提供参考。
关键词 护理专业学生 网络伦理 伦理失范 网络伦理意识 专业精神 不文明行为 网络欺凌 文献综述
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山东省某综合三级甲等医院不良事件的分析及对策
14
作者 庞慧 高淑红 +1 位作者 王文军 李燕 《当代护士(中旬刊)》 2024年第3期152-155,共4页
目的分析护理不良事件发生的原因,探讨其发生的规律,提高护理安全质量管理。方法回顾性分析2020年山东省某综合三级甲等医院发生的335件不良事件。结果335件不良事件中,发生频率居前3位的分别是跌倒/坠床、压力性损伤、非计划性拔管。... 目的分析护理不良事件发生的原因,探讨其发生的规律,提高护理安全质量管理。方法回顾性分析2020年山东省某综合三级甲等医院发生的335件不良事件。结果335件不良事件中,发生频率居前3位的分别是跌倒/坠床、压力性损伤、非计划性拔管。年龄≥60岁的患者及低层级护士是高频发生不良事件的群体和责任人。风险评估不准确、健康宣教不到位、护士风险预警能力欠缺等是不良事件发生的相关因素。结论精准对患者的风险评估、加强护士培训、优化护士人力资源分配方案、转变护理管理层的管理理念是降低不良事件发生率的关键。 展开更多
关键词 护理 不良事件 相关因素 分析及对策
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基于CiteSpace的中药熏洗护理领域研究热点和趋势的可视化分析
15
作者 薛亚慧 包月 +2 位作者 赵诗涵 王庭敏 卢月 《军事护理》 CSCD 北大核心 2024年第2期30-34,共5页
目的分析中药熏洗护理领域已发表的相关文章,了解其研究热点和研究趋势,为未来开展精准化中药熏洗护理干预提供新思路。方法检索中国知网、万方数据库、维普期刊官网、中国生物医学文献数据库、Web of science等中英文数据库建库至2023... 目的分析中药熏洗护理领域已发表的相关文章,了解其研究热点和研究趋势,为未来开展精准化中药熏洗护理干预提供新思路。方法检索中国知网、万方数据库、维普期刊官网、中国生物医学文献数据库、Web of science等中英文数据库建库至2023年12月发表的中药熏洗护理的相关文献,应用CiteSpace 6.2.R 7软件对作者、机构及关键词等进行分析。结果共纳入1918篇中文文献、47篇英文文献;对作者和机构分析发现,目前已经形成肖红团队及李芳团队,江苏省中医院是发文量最多的机构;研究热点及趋势集中在受众人群、应用病种、症状管理、改善患者结局指标等方面。结论当前中药熏洗护理领域发展较快,关注患者心理状态及提升患者生活质量是该领域的研究趋势;未来应继续加深作者和机构之间的合作,加快中药熏洗护理创新性发展。 展开更多
关键词 中药熏洗 护理 研究热点 可视化分析
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学科交叉融合背景下我国护理学科人才培养路径分析
16
作者 孙娜 赵文晓 +3 位作者 赵雪莲 杨靓宇 赵军 段新成 《护士进修杂志》 2024年第4期369-371,389,共4页
随着社会健康服务问题的复杂化、护理学研究范畴的不断拓宽,护理学科研究范式逐步延伸,培养具有护理交叉能力的创新型、复合型人才既是现实需求也是自身建设和发展的必然趋势。本文综述了我国跨学科人才培养在师资队伍、跨学科课程、实... 随着社会健康服务问题的复杂化、护理学研究范畴的不断拓宽,护理学科研究范式逐步延伸,培养具有护理交叉能力的创新型、复合型人才既是现实需求也是自身建设和发展的必然趋势。本文综述了我国跨学科人才培养在师资队伍、跨学科课程、实践平台、科学研究及联合培养等路径的发展现状,分析我国护理人才培养的不足并提出建议,为进一步促进护理学科交叉融合发展,加快创新型、复合型拔尖护理人才培养提供参考。 展开更多
关键词 学科交叉 融合发展 护理学科 跨学科 人才培养
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中医肺康复治疗慢性阻塞性肺疾病文献计量学分析
17
作者 景祥阳 杜云红 +2 位作者 徐小涵 段玉良 王莉 《全科护理》 2024年第1期45-49,共5页
目的:分析2013—2022年中医肺康复治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)的现状,揭示研究热点及发展方向。方法:检索中国知网(CNKI)、万方数据库、中国生物医学文献数据库(CBM)2013—2022年中医肺康复治疗COPD的相关文献,运用CiteSpace.6.2.R2软... 目的:分析2013—2022年中医肺康复治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)的现状,揭示研究热点及发展方向。方法:检索中国知网(CNKI)、万方数据库、中国生物医学文献数据库(CBM)2013—2022年中医肺康复治疗COPD的相关文献,运用CiteSpace.6.2.R2软件对发文量、作者、机构及关键词进行可视化分析。结果:共纳入1440篇文献,发文量呈整体上升的趋势,研究形成以杨佩兰、危蕾、张炜为核心的研究团队,研究机构多侧重于中医院校及附属医院,机构之间缺乏合作。高频关键词为慢性阻塞性肺疾病、穴位贴敷、肺功能、稳定期、急性加重期等,2020—2022年突现关键词为COPD急性发作期、肺脾气虚证。结论:目前研究热点主要集中于临床疗效方面,基础研究、临床机制是未来的研究趋势,未来应促进机构、团队间的合作,开展多学科、深层次的研究,以加强该领域的探索。 展开更多
关键词 中医肺康复 慢性阻塞性肺疾病 CiteSpace软件 可视化分析
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授权型领导在护理领域的研究进展
18
作者 祝文倩 王文军 +2 位作者 秦荣臻 马玉芳 赵岳 《当代护士(下旬刊)》 2024年第2期19-22,共4页
随着护理队伍的逐步完善,高素质护理人才的数量逐年攀升,各种新型护理管理模式也在涌现。本文综述了授权型领导的概念、测量工具及其对护理领域产生的影响,并提出授权型领导对护理领域的启示,为护理管理模式的改进及护理服务质量的提升... 随着护理队伍的逐步完善,高素质护理人才的数量逐年攀升,各种新型护理管理模式也在涌现。本文综述了授权型领导的概念、测量工具及其对护理领域产生的影响,并提出授权型领导对护理领域的启示,为护理管理模式的改进及护理服务质量的提升与发展提供新的思路与参考。 展开更多
关键词 授权型领导 领导力 护理管理
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中医情志护理改善脑卒中患者抑郁症状临床疗效系统评价 被引量:32
19
作者 梁丹 张玉芳 +2 位作者 李猛 张荣 刘海龙 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 2015年第3期606-608,共3页
目的:系统评价中医情志护理改善脑卒中患者抑郁症状的临床疗效及安全性。方法:根据Cochrane系统评价方法,全面搜集中医情志护理改善脑卒中患者抑郁症状的随机对照试验,筛选符合条件的研究,应用Jadad评分法进行质量评价,采用Rev Man 5.1... 目的:系统评价中医情志护理改善脑卒中患者抑郁症状的临床疗效及安全性。方法:根据Cochrane系统评价方法,全面搜集中医情志护理改善脑卒中患者抑郁症状的随机对照试验,筛选符合条件的研究,应用Jadad评分法进行质量评价,采用Rev Man 5.1软件进行异质性检验、Meta-分析、漏斗图分析及敏感性分析的方法统计相关数据。结果:纳入7项研究,664例患者。Meta-分析结果显示,脑卒中抑郁患者干预前后抑郁评分比较的合并SMD(95%CI)为-1.03[-1.42,-0.64]。结论:中医情志护理可改善脑卒中抑郁患者抑郁症状,能促进患者的心理康复。 展开更多
关键词 中医情志护理 脑卒中 抑郁 系统评价
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以核心能力为导向的循证护理理念在中医院校临床教学中的应用 被引量:7
20
作者 赵文晓 陈莉军 《护理研究(中旬版)》 2015年第8期2891-2892,共2页
[目的]探讨以中医院校护理本科生核心能力为导向的循证护理理念在临床实践教学中的应用效果。[方法]选取90名护理本科生并分为对照组和观察组,在《内科护理学》实践教学中,对照组采用传统病例进行讲授式授课,观察组在教学中贯穿循证护... [目的]探讨以中医院校护理本科生核心能力为导向的循证护理理念在临床实践教学中的应用效果。[方法]选取90名护理本科生并分为对照组和观察组,在《内科护理学》实践教学中,对照组采用传统病例进行讲授式授课,观察组在教学中贯穿循证护理理念并结合情景模拟的方式授课,采用问卷调查形式了解两组护生对教学效果的评价。[结果]两组护生对问卷13个项目的应答结果比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]循证护理理念在临床教学中的应用有助于提高护理本科生的核心能力。 展开更多
关键词 中医院校 护理本科生 核心能力 循证护理
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